2023年教學(xué)政治工作總結(jié)

2023年教學(xué)政治工作總結(jié)教學(xué)政治工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一年級5個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，以推動教學(xué)工作更上一層樓。

一.抓好常規(guī)教學(xué)

1.仔細(xì)、充分備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

2.不斷學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)實(shí)力

提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;在每堂課上充分考慮每個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提升。

3.集體備課，虛心請教其他老師。

每周按時參與集體備課。集思廣益，在教學(xué)上，有疑必問。在各課題的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4.仔細(xì)批改作業(yè)，抓好落實(shí)

布置作業(yè)做到精讀精練。我經(jīng)常搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講。

5.做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

1在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時增加了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提升他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

二.加入新的教學(xué)理念，適應(yīng)新形勢

1.留意學(xué)科學(xué)問與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué)，努力把課本上的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材中，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

2.堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，實(shí)行敏捷的教學(xué)策略。在教學(xué)中既要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，又必需依據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)敏捷利用教學(xué)策略。要把老師主導(dǎo)的“目標(biāo)一策略一評價(jià)”的過程與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的“活動一體驗(yàn)一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn)，在價(jià)值沖突中識別觀點(diǎn)，在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn)，在探究活動中提煉觀點(diǎn)，進(jìn)而有效地提升學(xué)生理解、認(rèn)同、確信正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)力。要依據(jù)課程的內(nèi)容和教材的.呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法，如，基于案例教學(xué)的方法，基于問題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等。

3.提倡探討性學(xué)習(xí)方式。依據(jù)中學(xué)學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，激勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，特殊是要大力提倡有利于駕馭科學(xué)方法的探討性學(xué)習(xí)方式。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，激勵學(xué)生獨(dú)立思索、合作探究，為學(xué)生供應(yīng)足夠的選擇空間和溝通機(jī)會，讓學(xué)生能從各自的特長和關(guān)注的問題動身，主動經(jīng)驗(yàn)視察、操作、探討、質(zhì)疑、探究的過程，富有特性地發(fā)表自己的見解，以利于培育求真務(wù)實(shí)的看法和敢于創(chuàng)新的精神。

4.建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必需努力構(gòu)建同等、和諧、互動、合作的新型師生關(guān)系，老師與學(xué)生共同開展視察生活、探究問題、領(lǐng)悟?qū)W問的學(xué)習(xí)活動，在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)必要的幫助和指導(dǎo)，以營造不錯的情感氛圍，創(chuàng)建主動的心理環(huán)境，并在溝通互動過程中，加強(qiáng)老師的體驗(yàn)和反思，推動老師自身的發(fā)展。

總之，我將不斷努力，爭取更好的成果。

教學(xué)政治工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一年級一.二.三.四班政治科教學(xué)工作，高一年段是基礎(chǔ)年段，但由于高二上學(xué)期就面臨會考的任務(wù)，因此高一下學(xué)期的政治教學(xué)工作還是特別重要的?，F(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一.思想上進(jìn)，為人師表

本學(xué)期中，我能堅(jiān)持做到嚴(yán)格遵守老師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)切集體，聽從安排，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

二.仔細(xì)備課，爭取上好每堂課

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是中學(xué)必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元，而理科班前十三周每周的課時為兩節(jié)課，因此課時比較驚慌。每一堂我都做到仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯。在了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的'愛好、須要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)方法和手段?；旧献龅矫恳惶谜n都制作教學(xué)課件，查找大量的資料，通過文字、圖片、視頻等方式擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)問面，加強(qiáng)學(xué)生對課堂學(xué)問的理解。在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建不錯的課堂氣氛。課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。并且通過練習(xí)，定時的小測鞏固課堂學(xué)問。作業(yè)、測試都做到剛好地批改，細(xì)致校正學(xué)生的錯誤。

三.做好幫扶工作

我所擔(dān)當(dāng)教學(xué)的班級中有不少雙差生，對于這部分學(xué)生，我做到公允公正地對待他們，不卑視任何一個學(xué)生。通過談心了解他們的想法，找出每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，主動對待學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，施以恰如其分的激勵性評價(jià)，培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

四.主動參加教研活動，提升自身素養(yǎng)

本學(xué)期，政治教研級開展了組內(nèi)片段教學(xué)競賽，我虛心向組內(nèi)同事學(xué)習(xí)，特殊是李佐清老師和陳曉斌老師，主動參加溝通，做到正視身不足，以期提升自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)今社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

教學(xué)政治工作總結(jié)篇3

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一學(xué)年將要結(jié)束。回首這一學(xué)年的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個班是我從初一始終帶上來的，對各個班級的學(xué)生特點(diǎn)頗為了解，在備課適時調(diào)整。經(jīng)過初三這一個學(xué)年的實(shí)踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)年的工作狀況總結(jié)：

一、思想方面

我能夠主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，遵守學(xué)校對老師的各項(xiàng)規(guī)章制度；敬重前輩老老師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教化目的明確，看法端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友?？釔圩约旱氖聵I(yè)，主動的投身到工作之中去。主動的參與了教科室組織的學(xué)習(xí)工作，并多向殷詩龍等老老師虛心學(xué)習(xí)，使自己在熟識教化科研、教化理論的基礎(chǔ)上有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1．仔細(xì)鉆研教材，為備課做打算。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何找尋備課的思路。實(shí)習(xí)的時候針對的是中學(xué)，每堂課的學(xué)問點(diǎn)許多，可是初一的每一框可講的學(xué)問點(diǎn)很少，不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，依據(jù)少量的學(xué)問點(diǎn)多設(shè)活動，同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了打算課本上要求的內(nèi)容外，還收集了很多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引學(xué)生留意力、加深印象的故事，在教學(xué)中依據(jù)不同班級的特點(diǎn)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和主動性，達(dá)到輕松地教和歡樂地學(xué)的效果。

2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年老師，在課堂教學(xué)中，我能做到講解學(xué)問點(diǎn)的清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。依據(jù)不同班級學(xué)生的特點(diǎn)，同一課程用不同的教學(xué)模式，在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的.實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培育學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生能在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有所變更。

當(dāng)然，也會有一些課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰九年級學(xué)生的特點(diǎn)，面對升學(xué)壓力，好的學(xué)生越學(xué)越有愛好，差的學(xué)生干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)峻。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教化的素材，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教化。

同時剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的安排和目標(biāo)，利用晚修前四非常鐘，對這部分同學(xué)有安排地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)行激勵，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在與學(xué)生交談時，我對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，切實(shí)變更老師角色，使自己成為學(xué)生的知心摯友，讓他們敢說話，說真話。讓學(xué)生感到我與他們是同等的，使他們能很好的去接受我的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為，端正學(xué)習(xí)看法。真正達(dá)到教化教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)目標(biāo)。

三、自身方面

政治老師就要與時俱進(jìn)。我會利用周末到書店去看看書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。充分利用海南省的好研博客平臺，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)思想政治的活動，閱讀他們的網(wǎng)頁，讓自己學(xué)問水平不斷的提高。

總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同協(xié)作下，我在教化教學(xué)工作中取得了肯定的進(jìn)步，收到了很好的效果。但還存在很多不足之處，我信任，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，使教化教學(xué)工作再上新臺階，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

教學(xué)政治工作總結(jié)篇4

伴隨著嚴(yán)冬，又到期末總結(jié)時。這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高三年級兩個文科班的政治科教學(xué)工作。無論是試驗(yàn)班還是平行班，始終堅(jiān)持仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?、求真?wù)實(shí)的作風(fēng)做好各項(xiàng)教學(xué)工作。詳細(xì)有以下方面：

第一、依據(jù)學(xué)生實(shí)際仔細(xì)制定教學(xué)安排，注意探討近年高考趨勢和近三年的高考試題，主動備考，制定相應(yīng)的高考備考策略，探討學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際動身進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)。

其次、在教學(xué)中，依據(jù)不同班級學(xué)生的實(shí)際、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱進(jìn)行施教。

（一）提高課堂實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的思維，培育學(xué)生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。

（二）充分利用各種豐富的`教化資源開展教學(xué)活動，特殊是結(jié)合當(dāng)今的國內(nèi)、國際時事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對時政的敏感度及理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。

（三）注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。著重啟發(fā)學(xué)生思維，培育學(xué)生的答題思路，并形成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。同時，提高學(xué)生在各類題型方面的解題技巧和解題實(shí)力。

第三、主動參與各種教研活動，包括市研訓(xùn)院組織的教研活動、科組活動及備課組活動，在聽課、研討等活動中，做到主動參加、仔細(xì)探究、取長補(bǔ)短。

第四、加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教化理念，提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動探究“有效教學(xué)”的實(shí)踐模式，提高教化教學(xué)實(shí)力。

第五、注意以德為本，結(jié)合高三畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際，將教材中的基本學(xué)問、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想相識的問題有機(jī)結(jié)合起來，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格，并指導(dǎo)學(xué)生以良好的心態(tài)面對高考，幫助學(xué)生樹立信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)的三維目標(biāo)。

教化是愛心事業(yè)，沒有愛，就沒有教化。對學(xué)生多一分愛心、關(guān)切、耐性，敬重學(xué)生，了解學(xué)生，多進(jìn)行溝通、溝通，并不斷改進(jìn)教化教學(xué)詳細(xì)形式，力求達(dá)到最佳育人實(shí)效。

教學(xué)政治工作總結(jié)篇5

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)八年級思想品德課老師，在教學(xué)過程中，能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足當(dāng)前，展望將來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本狀況分析

通過八年級其次冊的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生品德端正，在汲取學(xué)問、心理熬煉、實(shí)力培育、遵紀(jì)遵守法律等方面收獲頗豐，但也有少數(shù)學(xué)生組織紀(jì)律觀念差，學(xué)習(xí)主動性低，這也是本次教學(xué)的重點(diǎn)。從期末考試成果來看，學(xué)生的整體水平有所提高，但各種行為的培育教化仍舊薄弱，這是教學(xué)的重點(diǎn)。個別學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不牢，重點(diǎn)學(xué)問不易識別，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問答疑實(shí)力差，學(xué)生良好習(xí)慣未形成

二、主要成果：

1、深化學(xué)習(xí)教材，細(xì)心備課，細(xì)心選擇教學(xué)方法

備課是上好課的前提和保證。因此，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，制定教學(xué)方法。在深化學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我們細(xì)心編寫了實(shí)踐教學(xué)安排，使每節(jié)課都能“備課”。本學(xué)期，學(xué)校建立了多媒體教室和電腦室，并開放了本地教學(xué)資源。利用這一優(yōu)勢，學(xué)校細(xì)心組織并充分利用這些教學(xué)資源，下載制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的教學(xué)課件，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，達(dá)到歡樂教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意學(xué)生的活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好

2、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；搞好教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，我盡量做到說明清晰、條理清楚；課堂語言力求精確、感性、生動；教學(xué)理念應(yīng)清楚、層次分明。在課堂上，特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松、輕松、開心地學(xué)習(xí)；留意強(qiáng)化口語和練習(xí)。課堂上，老師少說話，學(xué)生多活動；同時，每堂課都充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，使各個層次的學(xué)生都能得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味性。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活親密相關(guān)。因此，我將在教學(xué)過程中緊密聯(lián)系教學(xué)與實(shí)踐，有效解決學(xué)生遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培育學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生的日常行為和思想素養(yǎng)發(fā)生了很大的改變；

3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量；課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，針對中學(xué)生愛運(yùn)動、愛好玩、缺乏自制力的特點(diǎn)，我常常通過談心、主題探究等方式重視對學(xué)生的'思想教化，并將這項(xiàng)工作落實(shí)到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。做一個友善的后進(jìn)生，耐性地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。例如，多與他們交談；從表揚(yáng)起先，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部人都渴望被他人理解和敬重。因此，在與學(xué)生交談時，他們應(yīng)當(dāng)對自己的境況和想法表達(dá)深刻的理解和敬重，變更老師的角色，努力成為學(xué)生的摯友，讓他們敢于說實(shí)話。這樣，學(xué)生們會覺得你和他是同等的，所以他們可以很好地接受你的觀點(diǎn)，從而變更他們的思想和行為。真正達(dá)到思想教化的目的

三、改進(jìn)措施：

1、深化學(xué)習(xí)教材，把握教材特點(diǎn)，精確把握教學(xué)目標(biāo)，主動有效地備課，在課堂上要求45分鐘的收益

2、在教學(xué)中要留意和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一原則，親密聯(lián)系社會實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，講解教材，分析問題，提高理解力；學(xué)習(xí)教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生才智，運(yùn)用各種教研工具，有效運(yùn)用各種實(shí)踐教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，收到志向的教學(xué)效果

4、在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展

5、注意學(xué)生學(xué)問的鞏固和整理，細(xì)心設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時間充分調(diào)動學(xué)生鞏固學(xué)問的主動性

（六）在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持以課本學(xué)問為基礎(chǔ)進(jìn)行德育，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外紀(jì)念日、辯論會和活動，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊的小事做起，言行一樣，以德促學(xué)

7、注意對優(yōu)秀學(xué)生和差生的分類指導(dǎo)，以老師的愛心、耐性和毅力關(guān)切每一位學(xué)生的全面發(fā)展

8、做好試卷的測試和評價(jià)工作

總之，時間過得真快。轉(zhuǎn)瞬間，驚慌而完整的學(xué)期就過去了。在全體同仁的幫助下，在全體同學(xué)的共同努力下，我在教化教學(xué)方面取得了肯定的成果，收到了良好的效果。然而，缺點(diǎn)也很明顯，令人深思。因此，我將把不足之處作為教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)習(xí)的一個方面。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，把教化教學(xué)工作提高到一個新的水平。我信任努力工作后總會有收獲

教學(xué)政治工作總結(jié)篇6

為了落實(shí)備課組工作安排，提高備課組工作的實(shí)效。現(xiàn)將半學(xué)期備課組工作開展及落實(shí)狀況作簡潔匯報(bào)。

一、開學(xué)第一周依據(jù)學(xué)校工作支配制定政治復(fù)習(xí)安排,半學(xué)期的復(fù)習(xí)就按復(fù)習(xí)安排進(jìn)行，現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)二輪已經(jīng)完成，起先三輪查漏補(bǔ)缺階段。

二、學(xué)習(xí)探討20xx年高考大綱和說明及考點(diǎn)的改變。探討新、舊版本教材中新增學(xué)問點(diǎn)的.處理和要求。

三、為了提高每一個模塊的復(fù)習(xí)效果，我們備課組采納集中形式，每周指定一位老師打算下周復(fù)習(xí)發(fā)言，主要探討本周復(fù)習(xí)內(nèi)容，特殊是探討本周這個單元有哪些考點(diǎn)、?？嫉目键c(diǎn)有哪些、重點(diǎn)有哪些、易混學(xué)問點(diǎn)，并探討如何解決。并且探討模擬考試試題難易程度、學(xué)問點(diǎn)的分布，試卷篩選等。

三、每次月考后，仔細(xì)組織批閱試卷，實(shí)行交換方法批閱，并對試卷和學(xué)生成果進(jìn)行分析，找出存在的問題，制定出詳細(xì)的解決措施。并依據(jù)月考成果及平常各課老師發(fā)覺學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，分別談話和學(xué)生一起溝通，分析學(xué)習(xí)上存在哪些問題并剛好解決，做好心理疏導(dǎo)工作，并在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，使他們能夠保持良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。

四、最終要做的工作有：

1、精講、精煉，回來教材，查漏補(bǔ)缺；

2、針對性的訓(xùn)練，計(jì)算題和圖表、表格題；

3、接著加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)內(nèi)容、試題處理的研討；

4、協(xié)作班主任做好學(xué)生后期思想工作；

教學(xué)政治工作總結(jié)篇7

20xx年高考已經(jīng)塵埃落定，透視新課程高考政治試卷，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為有必要對高三階段政治課教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，以期對改進(jìn)自身教學(xué)策略和教學(xué)水平，對下一屆高三的復(fù)習(xí)工作具有肯定的指導(dǎo)意義?；仡櫿麄€高三，我主要進(jìn)行了以下幾個方面的教學(xué)實(shí)踐：

1、加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，突出學(xué)科主干學(xué)問，注意學(xué)問之間的整合。

任何學(xué)問的拓展、實(shí)力的提升，都離不開堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。而學(xué)生經(jīng)過了新課學(xué)習(xí)以后，自認(rèn)為書上的學(xué)問全懂了，存在眼高手底的狀況，對第一輪復(fù)習(xí)再來講書本上的學(xué)問很厭煩，其實(shí)對許多學(xué)問點(diǎn)都是一知半解，書本合起來就可能什么也不知道了，基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)那么學(xué)問的融會貫穿、就成為了一句空話。

在每次考試中，基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不堅(jiān)固成為失分的最大緣由，因此在一輪復(fù)習(xí)中就要狠抓基礎(chǔ)，過好學(xué)問關(guān)，首先要以浙江省頒發(fā)的《思想政治教學(xué)指導(dǎo)看法》的要求為依據(jù)，全面駕馭《看法》強(qiáng)調(diào)的學(xué)問點(diǎn)，中重視對書本中最基本概念、原理和觀點(diǎn)的內(nèi)涵的精確、全面的把握，其次理清各個學(xué)問點(diǎn)之間、各目之間、各框之間乃至各課之間的內(nèi)在聯(lián)系，努力構(gòu)建一個完整的'學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

可以實(shí)行最原始強(qiáng)制性的方法，要求學(xué)生背、記，上課時候默寫，目的是促使他們?nèi)タ磿?，從而養(yǎng)成看書的習(xí)慣?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)剛剛起先，我要求他們晚上夜自修能夠抽出1020分鐘的時間來看看書，用來復(fù)習(xí)鞏固上課所講過的內(nèi)容。同時精選配套練習(xí)，剛好進(jìn)行講解。第一輪復(fù)習(xí)我認(rèn)為時間長一點(diǎn)也沒關(guān)系，不必為了趕進(jìn)度而匆忙而過。當(dāng)然在一輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生在政治學(xué)科上化過多的時間是不現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生終歸還有其他的學(xué)科，作為班主任必需統(tǒng)籌兼顧、宏觀調(diào)控。在二輪復(fù)習(xí)中，對教材的學(xué)問點(diǎn)要分清主次，突出重點(diǎn)學(xué)問和主干學(xué)問，注意學(xué)科內(nèi)綜合，結(jié)合時政熱點(diǎn)和專題加以強(qiáng)化。

2、要提高學(xué)生推斷、比較、分析問題的實(shí)力。

高考政治試題的設(shè)計(jì)越來越活，考查實(shí)力越來越全面。從主觀性試題看，試題情境設(shè)置、問題提出、答案確立渾然一體，可以說情境中蘊(yùn)涵著答案，有的甚至情境就是答案，這就要求考生必需更加留意審題、正確推斷、科學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際，而不是生搬硬套、強(qiáng)拉硬扯、情境、答案兩張皮。

3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會熱點(diǎn)

今年的高考題親密聯(lián)系生活實(shí)際，具有顯明的時代特點(diǎn)，幾乎一年來國內(nèi)外突出的熱點(diǎn)問題在試卷中都不同程度地得到了體現(xiàn)。因此平常應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)切國家大事，關(guān)注民生問題，養(yǎng)成看報(bào)紙、看電視、聽廣播的好習(xí)慣。注意把社會政治和經(jīng)濟(jì)生活中的大事拉近到考生身邊，留意激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)隨意識和參加意識。幫助學(xué)生把信息題目化，把材料設(shè)計(jì)成一道道的題目，達(dá)到社會熱點(diǎn)和學(xué)科學(xué)問的有機(jī)統(tǒng)一。

4、精選習(xí)題，加強(qiáng)思維實(shí)力的訓(xùn)練

在平常的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中，老師要依據(jù)《看法》和《考試說明》中學(xué)習(xí)實(shí)力水平的不同層次要求，有針對性地進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。加強(qiáng)對學(xué)生答題和審題的指導(dǎo)，培育良好的答題習(xí)慣，進(jìn)行專業(yè)的學(xué)科術(shù)語的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用規(guī)范、精確的政治學(xué)科術(shù)語來答題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會找準(zhǔn)答題角度，精確地切入答題點(diǎn)，切忌模糊行事，通過練習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生思維實(shí)力的培育和訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時能夠做到思路清晰，語言簡潔，邏輯嚴(yán)密。只有老師在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持常常訓(xùn)練學(xué)生的思維習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生實(shí)力、增加綜合素養(yǎng)的目標(biāo)要求。

教學(xué)政治工作總結(jié)篇8

時間如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學(xué)期的工作已漸進(jìn)尾聲。本學(xué)期高一政治備課組，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體成員主動努力，仔細(xì)工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，主動實(shí)施新課程改革，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力為著力點(diǎn)，全面推動素養(yǎng)教化。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實(shí)力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)備課組建設(shè)

在李莉主任的親自指導(dǎo)下，高一政治備課組特別重視自身建設(shè)，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實(shí)力，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

1、規(guī)范集體備課。開學(xué)初，張麗穎組長科學(xué)地制訂授課進(jìn)度安排，在每周進(jìn)行的集體備課活動中，組內(nèi)成員主動主動，仔細(xì)打算。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，探討教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價(jià)值觀的培育和教化，探討教法、學(xué)法，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)力的培育。各位老師相互溝通，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的探究與實(shí)踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃、探討溝通、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課新理念，在教化教學(xué)實(shí)踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課供應(yīng)了新的模式。

2、做好聽課評課。樂于溝通，擅長學(xué)習(xí)是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期，組內(nèi)五位老師常常相互聽課，加強(qiáng)溝通與學(xué)習(xí)，聽課之后，剛好進(jìn)行評課，取長補(bǔ)短，博采眾長。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié)、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié)，集體評課6次。

3、加強(qiáng)各年級備課組的溝通。雖然同在一個學(xué)校，但各年級備課組都有自己的.風(fēng)格與特長，本學(xué)期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進(jìn)行溝通，相互學(xué)習(xí)。開學(xué)初，為加強(qiáng)對新課程改革下對教化教學(xué)理念的理解與相識，在張麗穎組長的組織下，高一備課組與高二、高三備課組實(shí)行了思想政治新課程改革研討會。

二、關(guān)注教化教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)

政治組的五位老師，一位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有三位是班主任，但在在平常教學(xué)中為了能夠適應(yīng)不斷改變、發(fā)展的教化形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教化改革的要求，高一政治備課組每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身學(xué)問體系，主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。備課組成員擅長積累素材，能有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的探討和反思，撰寫論文和教研文章、心得。備課組成員耐性培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，剛好批改作業(yè)，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多激勵，少指責(zé)，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，主動促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成果的提高。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，通過政治小論文等形式提高學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)力，提高學(xué)生社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生留意視察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。關(guān)注學(xué)習(xí)政治有困難的學(xué)生，隨時留意其學(xué)習(xí)看法及學(xué)習(xí)成果的改變，努力削減所任班級學(xué)習(xí)政治有困難學(xué)生的人數(shù)。

三、探究有效課堂，落實(shí)新課程理念

高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材，新的起點(diǎn)呼喊新的征程，新的起先須要不斷創(chuàng)新。為了實(shí)踐新課程改革思想，落實(shí)學(xué)?！案咝W(xué)習(xí)、高效課堂”的新理念，高一政治備課組充分發(fā)揮集體才智，進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)特性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)上取得了豐碩成果。張麗穎參與中學(xué)部骨干老師示范課，《公司的經(jīng)營》一課，以其新奇的設(shè)計(jì)獲得同行的一樣好評。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的打算》一課獲得中學(xué)部青年老師匯報(bào)課優(yōu)質(zhì)課一等獎。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教化教學(xué)活動中，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇，分別參與青年老師學(xué)習(xí)模式探究課模塊和新老師教學(xué)匯報(bào)課模塊。張麗穎的《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學(xué)生是課堂主體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念，采納學(xué)生分組自我拍攝dv短片，課上探究學(xué)習(xí)，老師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式，受到省市教研員的好評。楊延松的綜合探究課《提高效率促進(jìn)公允》更是一次全新嘗試，給人耳目一新的感覺，在評課過程中，省教研員紀(jì)萍老師賜予很高評價(jià)，對綜合探究課型也賜予確定。

總結(jié)高一政治組這一學(xué)期的工作，通過全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，為高一年級的教化教學(xué)做出了貢獻(xiàn)，但在一些方面還存在不足。教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

教學(xué)政治工作總結(jié)篇9

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作支配要求，本備課組全部成員一如既往仔細(xì)工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。詳細(xì)工作狀況總結(jié)如下：

一、備課組成員的基本工作狀況。

本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的狀況。備課組全部老師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

二、按期完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)。

為做到合理支配教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了具體的教學(xué)安排，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期安排完成的。

三、集體備課。

每周二上午的'集體備課時間，備課組都會就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容綻開探討，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。

四、教學(xué)理念的更新。

隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善，本學(xué)期，本備課組成員通過參與多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行協(xié)助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。

高一政治組

20xx年1月27日

教學(xué)政治工作總結(jié)篇10

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三年級2。4。6。8。10班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作始終不敢怠慢，要求自己仔細(xì)備課，深化探討教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了很多珍貴的教學(xué)積累。

端正相識，開放思維，活躍課堂氛圍

政治是文科。因此，學(xué)生從初始終以來都是認(rèn)為政治好學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治實(shí)力的培育，而這種實(shí)力是要通過做題，看書不斷的思索來培育和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還須要多了解時事多關(guān)切社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。為此，在平常，我堅(jiān)持課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題就剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時消化。

仔細(xì)備課，探討教法，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

聯(lián)系實(shí)際、引用時政，增加解惑實(shí)力

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活，但相對的學(xué)問的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生寵愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生愛好，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜愛學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解實(shí)力，特殊是對成果優(yōu)秀的'同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)，耐性教育，敬重他們，激勵他們漸漸提高政治自己的成果，不能操之過急，且要多激勵增加他們學(xué)習(xí)的信念。只要他們肯努力，成果就有望提高，以后授課的效果就會更好。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)業(yè)水平考試就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的政治學(xué)問水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成果，爭取更大的進(jìn)步。

教學(xué)政治工作總結(jié)篇11

本學(xué)期政治教學(xué)工作結(jié)束，得失兼有。各年級不同，側(cè)重點(diǎn)不同。

七八年級的教學(xué)時間比較驚慌。在后期基本上都是匆忙趕進(jìn)度的，所以在作業(yè)的完成與批改上就沒有做好。七八年級的教學(xué)在學(xué)問方面的教授不是很重，課本的學(xué)問學(xué)生主要以學(xué)生的自學(xué)為主，老師講的很少。在課堂上，老師以展示PPT內(nèi)容給學(xué)生閱讀，以增長學(xué)生的見識，以加深對學(xué)問的鞏固與理解。老師的主要任務(wù)以提出疑問引出學(xué)生思索為主，更多的是針對學(xué)生的延長性思索的啟發(fā)或情感的引出。所以，在本學(xué)期里，七年級的教學(xué)在前半段還是老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問點(diǎn)，到后面則是放手讓學(xué)生嘗試自己學(xué)習(xí)學(xué)問內(nèi)容了，老師則是聯(lián)系學(xué)生身邊事提出引起思索問題與學(xué)生探討了。八年級則從起先都是以提出問題與學(xué)生一起探討為主，同時也加強(qiáng)對學(xué)生的情感引出與滲透。

對于七八年級：我在學(xué)生的作業(yè)批改與評講上沒有做好，尤其是在學(xué)期后半段趕教學(xué)進(jìn)度時沒有作業(yè)的布置與批改；在學(xué)生答題方法指導(dǎo)方面也沒有特殊講授，因?yàn)榻淌谡n文內(nèi)容，沒有抽出時間來講授作業(yè)與考試試卷；在與學(xué)生的溝通方面也沒有仔細(xì)做過，只有在課堂上對學(xué)生有過關(guān)注，在課間的一小會兒與個別學(xué)生有過短暫的溝通。除了自身的緣由外，本科目的課時與內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)時間等因素，也使得在學(xué)生工作、評講作業(yè)、答題指導(dǎo)等方面欠佳。

對于七八年級：逐步培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，提高學(xué)生的思索實(shí)力，增加學(xué)生的綜合歸納以實(shí)力，引導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生的情感等，這些是后面教學(xué)工作要重點(diǎn)開展的。對于作業(yè)的批改也要進(jìn)行變更，可以引導(dǎo)學(xué)生參加進(jìn)來，讓學(xué)生與老師一起負(fù)責(zé)批改；對于作業(yè)的評講與答題方法與技巧的`講解，這須要在課堂里面擠出時間，更須要對所評講的內(nèi)容有所選擇及打算，做到精講，講出效果；對于與學(xué)生的溝通，可以接著放在課間進(jìn)行，上課前提前幾分鐘去，下課后晚幾分鐘再離開，這樣就可擠出點(diǎn)時間來。

九年級的教學(xué)以完成新課為主，輔之以期末考試的復(fù)習(xí)。九年級的新課在12月底已經(jīng)結(jié)束，盡管對第九課第十課的完成有些快，而且基礎(chǔ)學(xué)問與作業(yè)方面不如前面幾課。是因?yàn)榭紤]這兩課的內(nèi)容相對簡潔且在考試中所占的比例不多所致。在期末復(fù)習(xí)應(yīng)考中，做的工作還算充溢，每一節(jié)課都支配了任務(wù)且相對的完成狀況還可以，讓我印象深刻的是一節(jié)學(xué)問點(diǎn)駕馭的課。我對學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行了歸納并印發(fā)成試卷給學(xué)生駕馭，幾天之后，發(fā)覺狀況不志向。學(xué)生看著全是學(xué)問點(diǎn)的內(nèi)容，只知道讀一讀，記憶起來卻有困難，終歸是一整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容。所以，我又做了一張同樣的試卷，只不過把其中要記憶的學(xué)問點(diǎn)以填空的形式呈現(xiàn)出來，這樣就簡潔多了。學(xué)生只要能把空格填好就應(yīng)當(dāng)記住學(xué)問點(diǎn)了，不清晰的地方還可以參看上一張?jiān)嚲?。這樣的方式學(xué)生很是歡迎，因?yàn)檫@一節(jié)課，幾乎全部的學(xué)生都在做事，仔細(xì)地記憶或填空。換種學(xué)生樂意接受的方式，效果就很簡單達(dá)到了。這也告知我在其他教學(xué)方面要擅長變更。

對于九年級：全部的教學(xué)任務(wù)都是在課堂完成的。沒有占用學(xué)生額外的時間，這是很好的，也是不好的。學(xué)生的任務(wù)在課堂基本完成，也說明學(xué)生在課外沒有時間學(xué)習(xí)本科目。本學(xué)期，作業(yè)的完成與講解是分段來完成的，每一次作業(yè)時，規(guī)定時間完成肯定量題，然后就講解，完成講解后又起先做下一題。這樣做的好處是，完成的效率高一些。這樣就避開了一部分學(xué)生完成了，還有一部分學(xué)生因貪玩而拖沓，這樣算是提高了完成作業(yè)的效率。對于試卷的講解更清楚了，現(xiàn)在對試卷的分析多以電腦展示考試結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的狀況，對提高了講試卷的效率。在學(xué)生的思想工作上沒有做好，只得個別同學(xué)進(jìn)行了簡潔的溝通，這緣于這學(xué)期的新課學(xué)習(xí)，重要性要次一些，也是因?yàn)樽约簺]有重視所致。在對學(xué)生的輔導(dǎo)上，也沒有加強(qiáng)，也只得個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，更多的只是在課堂上的關(guān)注與指導(dǎo)，尤其是在學(xué)生作業(yè)時的指導(dǎo)。

對于接下來的九年級工作，要重點(diǎn)關(guān)注潛力學(xué)生，要加強(qiáng)輔導(dǎo)與溝通，并調(diào)整教學(xué)方式以更好地適應(yīng)這批學(xué)生。這批學(xué)生更多地喜愛寫、寫量少的、寫簡潔的，同時輔以時間上的要求。緊跟學(xué)生，漸漸會提高的。

全部的這樣設(shè)想，都應(yīng)當(dāng)有一個支配，不是現(xiàn)在想想就行，所以下學(xué)期還要打算一本有空間記錄的臺歷，在每一周的起先做好支配并記錄下來。信任，這樣會好一些的！

教學(xué)政治工作總結(jié)篇12

廖育軍這學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)八年級(1)(4)二個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教化教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、深化鉆研教材,仔細(xì)備課,細(xì)心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了十多年,但在新課改教材面前仍舊是新手,故在課前做到仔細(xì)備課,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時,主動采納多媒體教學(xué),使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性,達(dá)到開心教學(xué)的目的.,在教學(xué)中注意學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化;課堂語言力求精確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際

緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培育學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn),常常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教化,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善起先,比如,多與他們談心;從贊美著手,擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn),剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。變更老師角色,努力使自己成為學(xué)生的摯友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,變更自己的行為。從而真正達(dá)到思想教化的目的。

四、將“多媒體”滲透于教學(xué)

充分利用課件，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，突破難點(diǎn)。使教學(xué)清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，使學(xué)生主動參加，給學(xué)生供應(yīng)展示自我的平臺，使不同層次學(xué)生都得到提高。

總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個驚慌而又充溢的學(xué)期即將過去,總體來看,這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教化教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在很多不足之處,在今后的教化教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)閱歷,力求提高自己的教學(xué)水平,我信任有耕耘總會有收獲!

教學(xué)政治工作總結(jié)篇13

本學(xué)年本人擔(dān)當(dāng)七年級、八年級四個班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第一次擔(dān)當(dāng)這么多班而且是跨年級的政治教學(xué)任務(wù)，沒有什么閱歷，因此不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重，.我在這學(xué)年教化教學(xué)方面總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：作為一名政治老師，工作放在首位，主動主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討。

仔細(xì)鉆研教材、仔細(xì)備課，每周兩個年級的教案教案，都仔細(xì)撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。努力學(xué)習(xí)，多方查找資料，以充溢教學(xué)內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，留意相關(guān)學(xué)問的結(jié)合，在重點(diǎn)學(xué)問上多想方法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生愛好，培育學(xué)生實(shí)力。在講授學(xué)問的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教化。同時，針對本學(xué)期學(xué)校提倡高效課堂，我在課前課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。

二、出勤方面：

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任，嚴(yán)把時間關(guān)，不早退，不遲到。

三、教研方面：

工作放在平常，主動主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時間，自學(xué)教化教學(xué)理論和電腦學(xué)問，主動參與學(xué)校的`校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理，學(xué)習(xí)了用動，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)研討和實(shí)踐，在老師面前我常常與他們共同探討教學(xué)中的困惑，找尋解決問題的對策，在他們眼里我不像是領(lǐng)導(dǎo)，而是他們的摯友、同事。在學(xué)生面前，我既是老師，也是他們的大摯友。我用微笑、贊許和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，保持主動向上的樂觀心情。平常，我總是投入大量的時間和精力與學(xué)生溝通、談心，了解學(xué)生的思想狀況、愛好愛好及存在的問題等，剛好教化，加以激勵，讓學(xué)生能體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、信任自己能行。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路；讓每一個孩子都有勝利的體驗(yàn)。我信任“不是聰慧的孩子才被表揚(yáng)，而是表揚(yáng)才使孩子變得聰慧；不是愚蠢的孩子才被指責(zé)，而是指責(zé)才使孩子變得愚蠢”，本著這樣的教學(xué)理論，我成了最受學(xué)生歡迎的老師，教學(xué)成果穩(wěn)步上升。

通過不懈的努力，個人也最終取得一些成果和榮譽(yù)：

07年5月所任五年級數(shù)學(xué)在五方鄉(xiāng)組織的期中考試中排名其次名。

07年7月獲得五年級數(shù)學(xué)期末檢測鄉(xiāng)評第一名。

08年1月獲得07—08第一學(xué)期期