小學(xué)教師期末工作綜合考核評估細(xì)則范本

第頁共頁小學(xué)教師期末工作綜合考核評估細(xì)則范本一、綜合評分原則1.教師期末工作綜合評估旨在全面評估教師在整個(gè)學(xué)年內(nèi)的教學(xué)、管理、師德等方面的綜合素質(zhì)和工作表現(xiàn)。評估結(jié)果將作為教師職業(yè)發(fā)展、職稱評聘、獎(jiǎng)懲等方面的重要參考依據(jù)。2.評估以客觀公正為原則，以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，以素質(zhì)為核心，具有全面性、科學(xué)性和針對性。3.評估結(jié)果將以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，細(xì)分各項(xiàng)評估指標(biāo)，并將不同指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理權(quán)衡。4.評估結(jié)果經(jīng)教務(wù)部門審核后，提交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行最終決定。教師有權(quán)要求查看自己的評估結(jié)果，并可以提出申訴。二、評估內(nèi)容和指標(biāo)1.教學(xué)工作（1）教學(xué)設(shè)計(jì)與備課（權(quán)重：30%）評估指標(biāo)：教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合理、科學(xué)；教學(xué)目標(biāo)明確；教學(xué)知識點(diǎn)準(zhǔn)確、有深度；備課充分、有條理。（2）教學(xué)組織與實(shí)施（權(quán)重：30%）評估指標(biāo)：教學(xué)方法多樣，注重互動(dòng)；課堂管理規(guī)范，紀(jì)律好；教學(xué)過程生動(dòng)活潑，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。（3）教學(xué)效果與評價(jià)（權(quán)重：40%）評估指標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯；教學(xué)效果得到學(xué)生家長的肯定與認(rèn)可；學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度高。2.班級管理（1）班級管理與組織（權(quán)重：30%）評估指標(biāo)：班級文化濃厚，班風(fēng)良好；班級規(guī)章制度得到學(xué)生遵守；班級活動(dòng)豐富多樣，有創(chuàng)新性。（2）師生關(guān)系及家校合作（權(quán)重：30%）評估指標(biāo)：與學(xué)生建立良好師生關(guān)系；與家長保持有效溝通與合作；參與家長會(huì)、家長活動(dòng)等有一定的貢獻(xiàn)。（3）學(xué)生管理與輔導(dǎo)（權(quán)重：40%）評估指標(biāo)：關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)解決學(xué)生問題；積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；關(guān)注困難學(xué)生，提供及時(shí)幫助。3.專業(yè)發(fā)展（1）教育教學(xué)研究（權(quán)重：30%）評估指標(biāo)：關(guān)注教育教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、培訓(xùn)課程等；主動(dòng)參與學(xué)校教研活動(dòng)，與教師共同探討教育教學(xué)問題。（2）繼續(xù)教育和自我提升（權(quán)重：30%）評估指標(biāo)：參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和進(jìn)修；自我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)深造；掌握新的教育教學(xué)理念和方法。（3）教改與創(chuàng)新（權(quán)重：40%）評估指標(biāo)：參與學(xué)校教改項(xiàng)目，積極推動(dòng)教育教學(xué)改革；具備創(chuàng)新精神，敢于探索新的教育教學(xué)模式；能結(jié)合實(shí)際情況提出有針對性的教學(xué)改進(jìn)措施。4.師德師風(fēng)（1）職業(yè)道德（權(quán)重：40%）評估指標(biāo)：教師言行得體，言傳身教；敬業(yè)精神突出，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；具備高度的責(zé)任心和事業(yè)心。（2）職業(yè)修養(yǎng)（權(quán)重：30%）評估指標(biāo)：遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，不遲到、不早退、不請假；工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和使命感。（3）形象與儀表（權(quán)重：30%）評估指標(biāo)：外表整潔、專業(yè)形象良好；言談舉止得體，與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x；為人師表，深受學(xué)生喜愛。三、評估方法1.教師綜合評估分為個(gè)人自評、學(xué)生評價(jià)和同行評價(jià)。自評占評估總分的30%；學(xué)生評價(jià)占評估總分的30%；同行評價(jià)占評估總分的40%。2.教師需填寫個(gè)人自評表，對自己在教學(xué)、班級管理、專業(yè)發(fā)展和師德師風(fēng)方面進(jìn)行自我評估和總結(jié)。3.學(xué)生評價(jià)采用班級匿名調(diào)查問卷的形式，由學(xué)生對教師的教學(xué)效果、班級管理和師生關(guān)系等方面進(jìn)行評價(jià)。4.同行評價(jià)由學(xué)校組織的專家組進(jìn)行，根據(jù)教師工作檔案和課堂觀摩等方式，對教師的教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行評估。四、評估結(jié)果和獎(jiǎng)懲措施1.評估結(jié)果將根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的加權(quán)得分，按照一定的比例換算為等級評定。2.根據(jù)評估結(jié)果，學(xué)校將對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和提拔，為其提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和福利待遇。3.對表現(xiàn)一般的教師，學(xué)校將進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)工作中存在的不足之處。4.對工作能力或師德師風(fēng)等方面表現(xiàn)較差的教師，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。五、保密原則1.教師期末工作綜合評估的結(jié)果為教師個(gè)人隱私，僅由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和教務(wù)部門知悉，不對外公開。2.教師有權(quán)要求查看自己的評估結(jié)果，但不得對評估結(jié)果進(jìn)行復(fù)制、泄露或傳播。六、申訴機(jī)制評估結(jié)果公示后，教師如對評估結(jié)果有異議，可向教務(wù)部門提出申訴。教務(wù)部門將組織專門的申訴小組進(jìn)行調(diào)查和處理，并及時(shí)作出答復(fù)。申訴結(jié)果為最終結(jié)果，不得再