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第頁共頁中班數(shù)學公開課教案《跳房子》【教案名稱】中班數(shù)學公開課教案《跳房子》【教案時長】40分鐘【教學目標】1.能夠通過跳房子游戲認識和理解數(shù)字的大小關系。2.能夠通過跳房子游戲培養(yǎng)學生的觀察能力和判斷能力。3.能夠通過跳房子游戲鍛煉學生的團隊合作精神和溝通能力。4.能夠通過跳房子游戲培養(yǎng)學生的直覺思維和邏輯思維能力。【準備材料】1.跳房子游戲卡片（1-20的數(shù)字）。2.小方桌。3.分組卡片?！窘虒W過程】1.導入（5分鐘）（1）向學生簡單介紹今天的主題：“跳房子”。告訴學生今天我們要進行一個有趣的數(shù)字比大小的游戲。（2）出示“跳房子”的卡片，分別詢問學生卡片上的數(shù)字大小關系，引發(fā)學生的思考和討論。2.游戲規(guī)則（5分鐘）（1）將學生分為若干小組，每組4名學生。（2）為每組學生發(fā)放跳房子游戲卡片和小方桌。（3）解釋游戲規(guī)則：每組學生輪流選擇一張卡片，然后根據(jù)卡片上的數(shù)字決定跳幾個房子，將代表自己的小方桌移動相應的房子數(shù)。移動后，通過觀察、比較和判斷，找出數(shù)字的大小關系。每組學生的目標是盡快找出所有數(shù)字的大小順序。3.游戲展開（20分鐘）（1）學生按照游戲規(guī)則輪流選擇卡片并完成移動。（2）教師適時提問和引導學生思考：“移動后，你們觀察到了什么？”“怎樣才能找出數(shù)字的大小順序？”（3）教師注意觀察學生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的學生進行鼓勵和肯定。4.結束游戲（5分鐘）（1）當所有小組都找出了數(shù)字的大小順序后，教師宣布游戲結束。（2）教師引導學生回顧游戲過程，總結數(shù)字大小關系的規(guī)律，并告訴學生游戲的目的是通過比較和觀察來找出數(shù)字的大小關系。（3）教師對學生進行肯定性評價，并分享游戲中學到的經驗和方法。5.課堂延伸（5分鐘）（1）根據(jù)學生的實際水平，可以適時引導學生進行數(shù)字大小的判斷和比較活動。（2）教師可以以小組為單位進行比賽，看哪個小組最快找出數(shù)字的大小順序。【教學反思】通過這個游戲，學生在積極參與中掌握了數(shù)字大小關系的規(guī)律，培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，提高了觀察能力和判斷能力

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