2024屆高考議論文作文結(jié)尾寫作技巧與方法課件

文不長(zhǎng)字很端標(biāo)兩行觀點(diǎn)鮮分論點(diǎn)有特點(diǎn)例證充引證豐多偶句美語(yǔ)言高分作文的共性一分鐘評(píng)卷，一見(jiàn)鐘情的作文四大亮點(diǎn)：標(biāo)題——畫龍點(diǎn)睛之效開(kāi)頭——先聲奪人之勢(shì)結(jié)尾——回眸一笑之功卷面——青春靚麗之態(tài)

60六宮粉黛無(wú)顏色回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生——議論文作文結(jié)尾寫作技巧與方法古人云：“一篇之妙，在乎落句?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)了解作文結(jié)尾的重要性以及常見(jiàn)的寫作誤區(qū)。掌握作文結(jié)尾的寫作原則和常用技巧。結(jié)合典型例子，學(xué)習(xí)寫作方法。月考作文問(wèn)題結(jié)尾示例：結(jié)尾段寫作誤區(qū)：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，卻要說(shuō)幾句，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破?？蘸翱谔?hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào)，大煞主題。沒(méi)有深度或廣度，結(jié)尾倉(cāng)促單調(diào)。不能呼應(yīng)題目、主題、開(kāi)頭段。行文結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，結(jié)尾段過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)。錯(cuò)字、錯(cuò)句修改不規(guī)范，影響卷面。作文結(jié)尾的寫作原則：內(nèi)容上：使中心更加突出；表達(dá)上：使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；特征上：使文章更有文采。結(jié)尾段寫作具體方法和技巧呼應(yīng)開(kāi)頭，凸顯主旨巧用修辭，升華主旨呼吁共勉，鼓舞人心方法一：呼應(yīng)開(kāi)頭，凸顯主旨

例：《讓葡萄釀成酒》（開(kāi)頭）隨著“中國(guó)制造”在全球的影響力增大，我們正面臨一個(gè)新的問(wèn)題——缺少“中國(guó)精造”。我們做的東西就像是葡萄，很新鮮的葡萄，還沒(méi)有釀成酒。中國(guó)的品牌要想真正揚(yáng)名世界，就需要打造技術(shù)內(nèi)核，提高質(zhì)量，精益求精，發(fā)揚(yáng)工匠精神!

（結(jié)尾）讓

釀成

，讓

在中國(guó)得以傳承與

，我們才能從“中國(guó)制造”走向“

”，才能得到更多的尊重與敬畏。葡萄酒工匠精神發(fā)揚(yáng)中國(guó)精造小結(jié)：呼應(yīng)開(kāi)頭，凸顯主旨結(jié)尾應(yīng)有意識(shí)地呼應(yīng)開(kāi)篇。關(guān)鍵是文章前后重復(fù)相同的內(nèi)容，或者說(shuō)明同一個(gè)意思，或回應(yīng)觀點(diǎn)，可使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)密，主題更加深刻。首尾圓合，給人一種前后連貫、渾然一體的感覺(jué)。注意：結(jié)尾的文字絕不可機(jī)械地重復(fù)開(kāi)頭，而應(yīng)是情感上的深化，主旨的升華。方法二：巧用修辭，升華主旨1、引用名言，彰顯底蘊(yùn)2、問(wèn)句作結(jié)，啟發(fā)思考3、多種修辭，各顯神通1、引用名言，彰顯底蘊(yùn)

例1：《發(fā)揚(yáng)三牛精神，牛年做牛人》

歌德說(shuō)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！蓖瑢W(xué)們，讓我們做一頭辛勤耕耘的老黃牛，腳踏實(shí)地；做一頭開(kāi)拓創(chuàng)新的拓荒牛，奮力前行；做一頭無(wú)私奉獻(xiàn)的孺子牛，肩負(fù)使命，去實(shí)現(xiàn)你我的人生價(jià)值!替換：

列夫.托爾斯泰說(shuō)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！?/p>

愛(ài)因斯坦如是說(shuō)：“人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！?、引用名言，彰顯底蘊(yùn)

例2：《做新時(shí)代的有為青年》

黨的十九大報(bào)告中指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！鼻嗄晔菄?guó)家的未來(lái)，也是世界的未來(lái)。新時(shí)代的中國(guó)青年需要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。替換：習(xí)近平全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)上說(shuō)：“緊跟時(shí)代砥礪前行，擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為，是我國(guó)青年的光榮傳統(tǒng)，也是黨和人民對(duì)廣大青年的殷切期望?！贝笾亳R曾熱情的謳歌：“自信和希望是青年的特權(quán)?！毙〗Y(jié)：引用名言，彰顯底蘊(yùn)

引用或化用與中心論點(diǎn)有密切關(guān)系的名人名言、詩(shī)詞歌賦、俗語(yǔ)諺語(yǔ)等結(jié)尾，可以營(yíng)造一種哲理氛圍，使文章中心突出，提升意境，深化主旨，彰顯文化底蘊(yùn)。2、問(wèn)句作結(jié)，啟發(fā)思考

這段結(jié)尾給你帶來(lái)什么樣的寫作啟示？

例子：為何千年的文化積淀卻讓我們?cè)桨l(fā)的功利與短淺？為何我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)里沐浴著文明，卻在心中滋長(zhǎng)著狹隘？米盧與孔明，我們的對(duì)待又為何如此不公？我們是否也應(yīng)該重新審視,怎樣對(duì)待忘記與銘記？（《米盧與孔明》）點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾四次反問(wèn)是作者提醒我們重新審視可以銘記和忘記的人與事，對(duì)現(xiàn)代文明社會(huì)經(jīng)過(guò)深入而理性思考，深沉品味之后的升華,令人深省，引人警醒，催人奮發(fā)。

小結(jié)：?jiǎn)柧渥鹘Y(jié)，啟發(fā)思考

在文章結(jié)尾段設(shè)置問(wèn)句，或設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答；或反問(wèn)，留有思考的余地。使讀者對(duì)文章論及的問(wèn)題作進(jìn)一步的思考，啟發(fā)人心，有效地挖掘?qū)懽鞯纳疃取?/p>

3、多種修辭，各顯神通

例：《談意氣》結(jié)尾運(yùn)用了哪種修辭？效果如何？將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。排比：形象生動(dòng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、氣勢(shì)強(qiáng)烈，主題深刻。

小結(jié)：巧用修辭，升華主旨

常見(jiàn)修辭：引用、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、比喻、借代、反復(fù)、比擬、夸張、對(duì)偶方法三：呼吁共勉，鼓舞人心例1：請(qǐng)點(diǎn)評(píng)2018年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ《執(zhí)國(guó)之手，與國(guó)偕長(zhǎng)》結(jié)尾：

親愛(ài)的你們，有幸生在這個(gè)古老卻又朝氣蓬勃的中國(guó)，這個(gè)深刻卻又活力四射的中國(guó)。十八年來(lái)，我們以新世紀(jì)為舟，以新時(shí)代為槳，與中國(guó)一路成長(zhǎng)。未來(lái)，希望你們繼續(xù)執(zhí)國(guó)之手，帶著勇氣和擔(dān)當(dāng)，與國(guó)偕長(zhǎng)！

點(diǎn)評(píng)：強(qiáng)調(diào)呼吁對(duì)象：

，強(qiáng)調(diào)呼吁主體：

做法。中國(guó)我們、你們方法三：呼吁共勉，鼓舞人心例2：根據(jù)題目《致敬英雄，請(qǐng)長(zhǎng)纓不負(fù)青春》，補(bǔ)全結(jié)尾段。同學(xué)們，作為新時(shí)代的

，我們應(yīng)當(dāng)

英雄，

英雄，以英雄精神為榜樣，在

精神的指引下，無(wú)畏

，無(wú)畏

，不隨波逐流，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也使

精神得到新的傳承。青年尊重致敬英雄前路風(fēng)雨流言蜚語(yǔ)英雄小結(jié)：呼吁共勉，鼓舞人心要反復(fù)強(qiáng)調(diào)寫作對(duì)象與主題，多以“我們”“你們”為主體提出呼吁。如“讓我們……”的句式來(lái)號(hào)召人們?nèi)プ非笳?、善、美，反?duì)假、惡、丑，凸顯作者的寫作意圖、喚起讀者的共鳴。能有效增強(qiáng)讀者的代入感，抒情強(qiáng)烈，氣勢(shì)磅礴，鼓舞人心。作文結(jié)尾段的寫作原則：1、內(nèi)容上：使中心更加突出；2、表達(dá)上：使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；3、特征上：使文章更有文采。結(jié)尾段寫作具體方法和技巧：一、呼應(yīng)開(kāi)頭，凸顯主旨二、巧用修辭，升華主旨引用、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)......三、呼吁共勉，鼓舞人心我閱結(jié)尾試做閱卷員，以作文結(jié)尾寫作原則和具體方法、技巧為標(biāo)準(zhǔn)，為下面作文結(jié)尾打分，并說(shuō)明至少一條理由。（滿分為10分）結(jié)尾文段

青年是一個(gè)國(guó)家的精神支柱，青年是一個(gè)國(guó)家的力量源泉，青年是整個(gè)社會(huì)的重要力量。一代人有一代人的精神，一代人有一代人的力量。作為這個(gè)時(shí)代的青年，我們要有不卑不亢的精神，為國(guó)爭(zhēng)光的集體榮舉譽(yù)感和民族自豪感！《青年要有不卑不亢的精神》6分評(píng)：優(yōu)點(diǎn)：排比句、語(yǔ)言深刻、有氣勢(shì)；扣身份、時(shí)代。缺點(diǎn)：不能突出一個(gè)中心，一個(gè)寫作對(duì)象，敘述的邏輯順序有問(wèn)題。小結(jié)：運(yùn)用結(jié)尾寫作技巧時(shí)，不要忘記“回眸一笑”：

回扣材料，回扣觀點(diǎn)，回扣身份，回扣時(shí)代。請(qǐng)給作文寫結(jié)尾，并指出運(yùn)用的結(jié)尾技巧：英雄禮贊

開(kāi)頭：劈斷昆侖，有寶劍，鋒芒淬礪，平地起，電光石火，一聲霹靂。英雄人物輩輩出，英雄美名口口傳，英雄的故事家喻戶曉，英雄的精神薪火相傳！在此，我高聲贊美他們——那些可欽可敬的華夏英雄們！

我贊美，我贊美那些華夏英雄們——那些在硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏廝殺的戰(zhàn)士們！

我贊美，我贊美那些華夏英雄們——那些在緊張激烈的國(guó)內(nèi)外體育賽場(chǎng)上，為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們！

我贊美，我贊美那些華夏英雄們——那些在浩瀚無(wú)垠的太空中，勇敢執(zhí)著的宇航員們！

結(jié)尾：我贊美，我贊美奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室中的科學(xué)家；我贊美那在涼山山火中犧牲的年輕烈士們；我贊美那些一直默默付出，卻不求回報(bào)的無(wú)名英雄；我贊美華夏英雄，我，高聲贊美！請(qǐng)給作文寫結(jié)尾，并指出運(yùn)用的結(jié)尾技巧

致敬英雄

開(kāi)頭：天地英雄氣，千秋尚凜然。一個(gè)社會(huì)，只有崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，只有爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。所以，無(wú)論何時(shí)何刻，英雄事跡都應(yīng)被傳頌，英雄精神都應(yīng)被傳承，而我們作為新時(shí)代的新青年，更應(yīng)該緬懷英雄，致敬英雄。

致敬英雄，需要我們崇尚英雄。致敬英雄，需要我們捍衛(wèi)英雄。致敬英雄，需要我們學(xué)習(xí)英雄。

結(jié)尾：正所謂“誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死