8.《茶館（節(jié)選）》訓(xùn)練檢測(cè)題（）20222023學(xué)年統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

Word文檔下載后可自行編輯1/18.《茶館（節(jié)選）》訓(xùn)練檢測(cè)題（）20222023學(xué)年統(tǒng)編高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)8.《茶館（節(jié)選）》訓(xùn)練檢測(cè)題

一、小閱讀-課內(nèi)

1．對(duì)下列詞語(yǔ)在句中的意思解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）

A．可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個(gè)事兒作也就得念佛。

念佛：信佛的人念“阿彌陀佛”或“南無(wú)阿彌陀佛”。這里指心里說(shuō)感激的話。

B．那也得死馬當(dāng)活馬治呀！

死馬當(dāng)活馬治：比喻雖然沒(méi)有希望了，也得想辦法盡力挽救。

C．你聰明，還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎？

意思：指宋恩子和吳祥子要王利發(fā)每月給他倆的錢。

D．王利發(fā)老氣橫秋地從后面進(jìn)來(lái)。

老氣橫秋：形容擺老資格的神態(tài)。

2．對(duì)下列句子的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

改良！改良！越改越?jīng)觯鶝觯?/p>

A．用反復(fù)和諧音變換的手法，使句子有很強(qiáng)的諷刺意味。

B．這句話表現(xiàn)了人物對(duì)“改良”的失望和不滿。

C．“良”和“涼”同音，“冰涼”是說(shuō)“改良”無(wú)法取得成功。

D．這里全用短句，很好地表現(xiàn)了人物當(dāng)時(shí)憤慨和失望的心情。

3．戲劇語(yǔ)言是表現(xiàn)戲劇沖突、展示時(shí)代特征和人物思想感情的基本手段。下面人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明的作用，分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．李三：太太，你覺(jué)得不順眼，我還不順心呢?。ā安豁樠邸敝咐钊粤糁p子；“不順心”，指活太多、太累，又不長(zhǎng)工資。表現(xiàn)的雖然是李三與掌柜的矛盾，其實(shí)是下層人民對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。）

B．王利發(fā)：您等等！我這兒千真萬(wàn)確還沒(méi)開(kāi)張，這您知道！開(kāi)張以后，還得多麻煩您呢！得啦，您買包茶葉喝吧?。ㄟf鈔票）您多給美言幾句，我感恩不盡?。ㄟ@是王利發(fā)應(yīng)付巡警的一段話，委婉中聽(tīng)，顯示了這個(gè)小商人的精明圓滑，同時(shí)也透露出對(duì)不合理社會(huì)的無(wú)可奈何。）

C．巡警：我干不過(guò)你！明天見(jiàn)，明天還不定是風(fēng)是雨呢?。ㄟ@是巡警詐不到更多的錢對(duì)王利發(fā)說(shuō)的話，“明天見(jiàn)”語(yǔ)中帶著威脅?！懊魈爝€不定是風(fēng)是雨呢！”言外之意是：明天你這茶館還不知能否開(kāi)得下去呢?。?/p>

D．唐鐵嘴：……大英帝國(guó)的煙，日本的“白面兒”，兩大強(qiáng)國(guó)侍候我一個(gè)人，這點(diǎn)福氣還小嗎（唐鐵嘴吸毒而不知其害，還洋洋得意，足見(jiàn)其人的寡廉鮮恥，他從一個(gè)側(cè)面反映了帝國(guó)主義侵略的毒害。）

4．人物語(yǔ)言個(gè)性化是本劇的一個(gè)特色。下面幾句話出自何人之口，選出判斷準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）

（1）大英帝國(guó)的煙，日本的“白面兒”，兩大強(qiáng)國(guó)侍候著我一個(gè)人，這點(diǎn)福氣還小嗎？

（2）可是，誰(shuí)要咱們旗人呢！想起來(lái)呀，大清國(guó)不一定好啊，可是到了民國(guó)，我挨了餓！

（3）（接錢，沒(méi)看，揣在懷里）沒(méi)關(guān)系！

（4）對(duì)！您圣明，我糊涂！可是，您搜我吧，真一個(gè)銅子兒也沒(méi)有啦！（掀起褂子，讓他搜）您搜！您搜！

A．劉麻子松二爺常四爺王淑芬

B．唐鐵嘴松二爺常四爺王利發(fā)

C．劉麻子常四爺松二爺王利發(fā)

D．唐鐵嘴常四爺松二爺王淑芬

5．理解下面句子中畫線句的潛臺(tái)詞。

小妞媽！我還餓！

王利發(fā)唉?、俪鋈グ?！

鄉(xiāng)婦走吧，乖！

小妞不賣妞妞啦？媽！不賣啦？媽！

鄉(xiāng)婦②乖?。拗?，攜小妞下）

二、名著閱讀

6．下面有關(guān)《茶館》的分析判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A．《茶館》老舍，原名舒慶春，字舍予。他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》《離婚》《正紅旗下》，中、短篇小說(shuō)《我這一輩子》《傷逝》，話劇有《茶館》《龍須溝》。

B．三幕話劇《茶館》，通過(guò)在茶館中活動(dòng)的各色各樣的人物，依次反映了清代末年、民國(guó)初年和抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)時(shí)期長(zhǎng)達(dá)50年的社會(huì)生活。

C．《茶館》的結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特，被人稱為“圖卷戲”，或者叫卷軸式的平面結(jié)構(gòu)。它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的情節(jié)，也沒(méi)有一個(gè)非此不可的中心人物，只是像圖畫一樣，把一個(gè)一個(gè)人物展覽進(jìn)去，把一個(gè)一個(gè)情節(jié)鑲嵌進(jìn)去。

D．《茶館》是一部帶有喜劇色彩的悲劇，是一首帶笑的葬歌。它深刻地揭示了舊中國(guó)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，表現(xiàn)了必須埋葬舊時(shí)代這一主題。

7．《茶館》第一幕，被曹禺稱譽(yù)為“古今中外罕見(jiàn)的第一幕”。那么，《茶館》的第一幕有何“罕見(jiàn)”之處？試結(jié)合文本加以分析。

8．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。老舍以長(zhǎng)篇小說(shuō)和劇作著稱于世。1951年被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。

B．“各處都貼著‘莫談國(guó)事’的紙條”這句舞臺(tái)說(shuō)明透露出王利發(fā)對(duì)社會(huì)的不滿，也反映了他不想因茶談國(guó)事而受牽連、影響茶館生意的心理。

C．常四爺和松二爺都是清朝時(shí)能吃官家錢糧的旗人形象。這兩個(gè)形象反映了中國(guó)封建社會(huì)的腐朽和沒(méi)落。

D．《茶館》中塑造了靠說(shuō)媒拉纖拐賣人口掙錢的地皮劉麻子等社會(huì)渣滓的形象，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的變態(tài)和畸形。

9．填上空題

《茶館》以小小的裕泰茶館為舞臺(tái)，卻折射出了氣勢(shì)宏大的中國(guó)近現(xiàn)代變遷史。全劇擷取了___________、______________、__________等三個(gè)典型的時(shí)代斷面來(lái)加以表現(xiàn)。全劇最后“祭奠自己”的三個(gè)悲劇人物分別是________、__________、_______________。

10．閱讀《茶館》內(nèi)容，回答問(wèn)題?！稗k了工廠、銀號(hào)又怎么樣呢？他說(shuō)實(shí)業(yè)救國(guó)，他救了誰(shuí)？救了他自己，他越來(lái)越有錢了！可是他那點(diǎn)事業(yè)，哼，外國(guó)人伸出一個(gè)小指頭，就把他推倒在地，再也起不來(lái)！”句中的“他”指誰(shuí)？這句話的深層含義是什么？

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀《茶館》第二幕節(jié)選的一段文字，完成各題。

茶館（節(jié)選）

老舍

時(shí)間與前幕相隔十余年，現(xiàn)在是袁世凱死后，帝國(guó)主義指使中國(guó)軍閥進(jìn)行割據(jù)，時(shí)時(shí)發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)候。初夏，上午。

地點(diǎn)同前幕。

[幕啟：北京城內(nèi)的大茶館已先后相繼關(guān)了門?！霸Ｌ笔谴T果僅存的一家了，可是為避免被淘汰，它已改變了樣子與作風(fēng)?，F(xiàn)在，它的前部仍然賣茶，后部卻改成了公寓。前部只賣茶和瓜子什么的；“爛肉面”等等已成為歷史名詞。廚房挪到后邊去，專包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌與藤椅，桌上蓋著淺綠桌布。墻上的“醉八仙”大畫，連財(cái)神龕，均已撤去，代以時(shí)裝美人——外國(guó)香煙公司的廣告畫?！澳剣?guó)事”的紙條可是保存了下來(lái)，而且字寫的更大。王利發(fā)真像個(gè)“圣之時(shí)者也”，不但沒(méi)使“裕泰”滅亡，而且使它有了新的發(fā)展。

[因?yàn)樾蘩黹T面，茶館停了幾天營(yíng)業(yè)，預(yù)備明天開(kāi)張。王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美。

[王淑芬梳時(shí)行的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒。

[二三學(xué)生由后面來(lái)，與他們打招呼，出去。

王淑芬（看李三的辮子礙事）三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？

李三改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼?/p>

王淑芬也不能那么說(shuō)！三爺你看，聽(tīng)說(shuō)西直門的德泰，北新橋的廣泰，鼓樓前的天秦，這些大茶館全先后腳兒關(guān)了門！只有咱們?cè)Ｌ┻€開(kāi)著，為什么？不是因?yàn)樗┳拥陌职侄酶牧紗幔?/p>

李三哼！皇上沒(méi)啦，總算大改良吧？可是改來(lái)改去，袁世凱還是要作皇上。袁世凱死后，天下大亂，今兒個(gè)打炮，明兒個(gè)關(guān)城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢！

王淑芬別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國(guó)，咱們還能不隨著走嗎？你看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，好看？專招待文明人，不更體面？可是，你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪！

李三太太，您覺(jué)得不順眼，我還不順心呢！

王淑芬喲，你不順心？怎么？

李三你還不明白？前面茶館，后面公寓，全仗著掌柜的跟我兩個(gè)人，無(wú)論怎么說(shuō)，也忙不過(guò)來(lái)呀！

王淑芬前面的事歸他，后面的事，不是還有我?guī)椭銌幔?/p>

李三就算有你幫助，打掃二十來(lái)間屋子，伺候二十多人的伙食，還要沏茶灌水，買東西送信，問(wèn)問(wèn)你自己，受得了受不了！

王淑芬三爺，你說(shuō)的對(duì)！可是呀，這兵慌馬亂的年月，能有個(gè)事兒作也就得念佛！咱們都得忍著點(diǎn)！

李三我干不了！天天睡四五個(gè)鐘頭的覺(jué)，誰(shuí)也不是鐵打的！

王淑芬唉！三爺，這年月誰(shuí)也舒服不了！你等著，大拴子暑假就高小畢業(yè)，二拴子也快長(zhǎng)起來(lái)，他們一有用處，咱們可就清閑點(diǎn)啦。從老王掌柜在世的時(shí)候，你就幫助我們，老朋友，老伙計(jì)啦！

[王利發(fā)老氣橫秋地從后面進(jìn)來(lái)。

李三老伙計(jì)？二十多年了，他們可給我長(zhǎng)過(guò)工錢？什么都改良，為什么工錢不跟著改良呢？

王利發(fā)喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是越作越好，我能不給你長(zhǎng)工錢嗎？得了，明天咱們開(kāi)張，取個(gè)吉利，先別吵嘴，就這么辦吧！allright？

李三就這么辦啦？不改我的良，我干不下去啦！

[后面叫李三！李三！

王利發(fā)崔先生叫，你快去！咱們的事，有工夫再細(xì)研究！

李三哼！

王淑芬我說(shuō)，昨天就關(guān)了城門，今兒個(gè)還說(shuō)不定關(guān)不關(guān)，三爺，這里的事交給掌柜的，你去買點(diǎn)菜吧！別的不說(shuō)，咸菜總得買下點(diǎn)呀！

[后面又叫李三！李三！

李三對(duì)，后邊叫，前邊催，把我劈成兩半兒好不好?。ǚ薹薜赝笞撸?/p>

王利發(fā)拴子的媽，他歲數(shù)大了點(diǎn)，你可得……

王淑芬他抱怨了大半天了！可是抱怨的對(duì)！當(dāng)著他，我不便直說(shuō)；對(duì)你，我可得說(shuō)實(shí)話：咱們得添人！

王利發(fā)添人得給工錢，咱們賺得出來(lái)嗎？我要是會(huì)干別的，可是還開(kāi)茶館，我是孫子！

[遠(yuǎn)處隱隱有炮聲。

王利發(fā)聽(tīng)聽(tīng)，又開(kāi)炮了！你鬧，鬧！明天開(kāi)得了張才怪！這是怎么說(shuō)的！

王淑芬明白人別說(shuō)胡涂話，開(kāi)炮是我鬧的？

王利發(fā)別再瞎扯，干活兒去！嘿！

王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了?。赝筮呑撸?/p>

王利發(fā)（溫和了些）拴子的媽，甭害怕，開(kāi)過(guò)多少回炮，一回也沒(méi)打死咱們，北京城是寶地！

王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢去。（下）

11．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．經(jīng)過(guò)了停業(yè)改良的裕泰茶館準(zhǔn)備重新開(kāi)張，老伙計(jì)李三卻抱怨工資少而事務(wù)多，這一情節(jié)暗示出茶館的前景暗淡。

B．文中說(shuō)“王利發(fā)真像個(gè)‘圣之時(shí)者也”，這句話表明了王利發(fā)精明干練，善于經(jīng)營(yíng)，善于改良，能夠順應(yīng)時(shí)代潮流。

C．“改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢！”由此可見(jiàn)李三老于世故，也可見(jiàn)他對(duì)清王朝的愚忠。

D．“可是呀，這兵慌馬亂的年月，能有個(gè)事兒作也就得念佛！”王淑芬的這句話道出了當(dāng)時(shí)人們生存的艱難與無(wú)奈。

12．下列對(duì)選文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開(kāi)頭的舞臺(tái)說(shuō)明屬于社會(huì)環(huán)境描寫?！澳剣?guó)事”的紙條是劇中的重要道具，對(duì)它的交代屬于細(xì)節(jié)描寫，“字寫的更大”影射社會(huì)更加黑暗。

B．“王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美”，表現(xiàn)出他們對(duì)茶館即將開(kāi)業(yè)的期待和興奮。

C．“改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼！”運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法，在無(wú)奈而悲涼的語(yǔ)氣里折射出李三對(duì)社會(huì)改良的失望，這是一種含淚的幽默。

D．在影視片或戲劇中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種畫外音。文中的“遠(yuǎn)處隱隱有炮聲”，就是畫外音，與開(kāi)頭的時(shí)間交代相照應(yīng)，暗示了時(shí)代背景。

13．在《茶館》中，王淑芬是一個(gè)不具有主角光環(huán)的次要人物，但在上述節(jié)選部分中，她形象豐滿，性格鮮明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其形象特點(diǎn)。

14．矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部?jī)?yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面、立體性的。上述《茶館》節(jié)選部分主要揭示了哪些矛盾沖突？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文字，完成各題。

龍須溝（節(jié)選）

老舍

話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會(huì)由藝人變成“瘋子”，解放后又從“瘋子”變?yōu)樗嚾说墓适聻橹骶€，描述了北京一個(gè)小雜院四戶人家在社會(huì)變革中的不同遭遇。節(jié)選部分的故事發(fā)生在1950年初夏。

（娘子由外面匆匆走來(lái)。）

二春娘子，看見(jiàn)二嘎子沒(méi)有？

娘子怎能沒(méi)看見(jiàn)？他給我看攤子呢！

大媽他荒里荒唐的，看攤兒行嗎？

娘子現(xiàn)在，三歲的娃娃也行！該賣多少錢，賣多少錢，言無(wú)二價(jià)。小偷兒什么的，差不離快斷了根！（低聲）聽(tīng)說(shuō)，官面上正加緊兒捉拿黑旋風(fēng)。一拿住他，曉市就全天下太平了。他不是土匪頭子嗎？哼，等拿到他，跟那個(gè)馮狗子，我要去報(bào)報(bào)仇！能打就打，能罵就罵，至不濟(jì)也要對(duì)準(zhǔn)了他們的臉，啐幾口，呸！呸！呸！偷我的東西，還打了我的爺們！

（程瘋子慢慢地由屋中出來(lái)。）

二春瘋哥，你在家哪？

瘋子有道是，在家千日好，出外一時(shí)難！

娘子又是瘋話！我問(wèn)你，你這兩天又怎么啦？

瘋子別瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任務(wù)！

二春瘋哥，給你道喜！告訴我們，什么任務(wù)？

瘋子民教館①的同志找了我來(lái)，教我給大家唱一段去！

二春那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請(qǐng)你去，你不是仿佛死了半截又活了嗎？

娘子對(duì)啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽，二姑娘，有錢沒(méi)有？借給我點(diǎn)！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮！

瘋子我可是去不了！

二春怎么？怎么？

娘子怎么？怎么？

瘋子我十幾年沒(méi)唱了，萬(wàn)一唱砸了，可怎么辦呢？

娘子你還沒(méi)去呢，怎就知道會(huì)唱砸了？

瘋子還有，唱什么好呢？

二春咱們現(xiàn)編！等晚上，咱們開(kāi)個(gè)小組會(huì)議，大家出主意，大家編！

瘋子難辦！難辦！

（四嫂夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來(lái)。）

四嫂娘子，二妹妹，黑旋風(fēng)拿住了！拿住了！

娘子真的？在哪兒呢？

四嫂我看見(jiàn)他了，有人押著他，往派出所走呢！

娘子我啐他兩口去！

二春走，我們斗爭(zhēng)他去！把這些年他所作所為都抖漏出來(lái)，教他這個(gè)壞小子吃不了兜著走！

娘子瘋子，你也來(lái)！

瘋子（搖頭）我不去！

娘子那么，你沒(méi)教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒(méi)骨頭！

瘋子我不去！我怕打架！我怕惡霸！

娘子你簡(jiǎn)直不是這年頭兒的人！二妹妹，咱們走！

二春走?。ㄍ镒哟掖遗苋ィ?/p>

瘋子（獨(dú)自徘徊）天下是變了，變了！你的人欺負(fù)我，打我，現(xiàn)在你也掉下去了！人、老實(shí)人、受委屈的人，都抬起頭來(lái)；你們惡霸可頭朝下！哼，你下獄，我上民教館開(kāi)會(huì)！變了，天下變了！必得去，必得去唱！一個(gè)人唱，叫大家喜歡，多么好呢！

（狗子偷偷探頭，見(jiàn)院中沒(méi)人，輕輕地進(jìn)來(lái).）

狗子（低聲地）瘋哥！瘋哥！

瘋子誰(shuí)？啊，是你！又來(lái)打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打！我不還手，心里記著你；這就叫結(jié)仇！仇結(jié)大了，打人的會(huì)有吃虧的那一天！打吧！

四嫂（從屋中出來(lái)）誰(shuí)？噢！是你?。ㄏ蚬纷樱┠氵€敢出來(lái)欺負(fù)人？好大的膽子！黑旋風(fēng)掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢動(dòng)他一下，我不把你碎在這兒！

狗子（很窘，笑嘻嘻地）誰(shuí)說(shuō)我是來(lái)打人的呀！

四嫂量你也不敢！那么是來(lái)?yè)?？你搶搶試試?/p>

狗子我已經(jīng)受管制，兩個(gè)多月沒(méi)干“活兒”②了！

四嫂你那也叫“活兒”？別不要臉啦！

狗子我正在學(xué)好！不敢再胡鬧！

四嫂你也知道怕呀！

狗子趙大爺給我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永遠(yuǎn)是個(gè)黑人。坦白以后，學(xué)習(xí)幾個(gè)月，出來(lái)哪怕是蹬三輪去呢，我就能掙飯吃了。

四嫂你看不起蹬三輪的是不是？反正蹬三輪的不偷不搶，比你強(qiáng)得多！我的那口子就干那個(gè)！

狗子我說(shuō)走嘴啦！您多擔(dān)待?。ㄙr禮）趙大爺說(shuō)了，我要真心改邪歸正，得先來(lái)對(duì)程大哥賠不是，我打過(guò)他。趙大爺說(shuō)了，我有這點(diǎn)誠(chéng)心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事！

四嫂瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣給他一頓嘴巴！一還一報(bào)，頂合適！

狗子這位大嫂，瘋哥不說(shuō)話，您干嗎直給我加鹽兒呢！趙大爺大仁大義，趙大爺說(shuō)政府也大仁大義，所以我才敢來(lái)。得啦，您也高高手兒吧！

四嫂當(dāng)初你怎么不大仁大義，伸手就揍人呢？

狗子當(dāng)初，那不是我揍的他。

四嫂不是你？是畜生？

狗子那是我狗仗人勢(shì)，借著黑旋風(fēng)發(fā)威。誰(shuí)也不是天生來(lái)就壞！我打過(guò)人，可沒(méi)殺過(guò)人。

四嫂倒仿佛你是天生來(lái)的好人！要不是而今黑旋風(fēng)玩完了，你也不會(huì)說(shuō)這么甜甘的話！

瘋子四嫂，叫他走吧！趙大爺不會(huì)出壞主意，再說(shuō)我也不會(huì)打人！

四嫂那不太便宜了他？

瘋子狗子，你去吧！

四嫂（攔住狗子）你是說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，還是說(shuō)了聲“包涵”哪？這就算賠不是了??？

狗子不瞞您說(shuō)，這還是頭一次服軟兒！

四嫂你還不服氣？

狗子我服！我服！趙大爺告訴我了，從此我的手得去作活兒，不能再打人了！瘋哥，咱們以后還要成為朋友吧，我這兒給您賠不是了！（一揖，搭訕著往外走）

瘋子回來(lái)！你伸出手來(lái)，我看看！（看手）啊，你的手也是人手哇！這我就放心了！去吧?。ü纷酉拢?/p>

四嫂唉，瘋哥，真有你的，你可真老實(shí)！

瘋子打人的已經(jīng)不敢再打，我怎么倒去學(xué)打人呢?。ㄈ胧遥?/p>

（有刪改）

①民教館：民眾教育館，負(fù)責(zé)開(kāi)展群眾文化活動(dòng)。②“活兒”：偷竊。

15．下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．娘子不再擔(dān)心小偷、地痞偷搶，放心讓二嘎子看攤子，反映出新中國(guó)成立后社會(huì)風(fēng)氣正在轉(zhuǎn)變、新秩序正在形成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B．聽(tīng)到程瘋子說(shuō)去不了民教館，二春、娘子同時(shí)連問(wèn)“怎么？怎么？”，寫出二人對(duì)程瘋子的關(guān)切，也可看出鄰里之間的和睦。

C．“夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來(lái)”，借四嫂上場(chǎng)動(dòng)作，寫其勤勞直爽特點(diǎn)，傳達(dá)出她得知惡霸被抓的興奮與向大家傳遞消息的急切。

D．“低聲地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞臺(tái)說(shuō)明交代了狗子向程瘋子道歉時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺(jué)性與誠(chéng)意。

16．下列對(duì)劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．戲劇構(gòu)思巧妙，借未出場(chǎng)的惡霸黑旋風(fēng)串聯(lián)多個(gè)場(chǎng)景，推動(dòng)劇情發(fā)展，寫出了新中國(guó)成立后人民政府打黑除惡帶來(lái)的新變化，從而突出戲劇主題。

B．劇中獨(dú)白能多維度展現(xiàn)人物性格，程瘋子獨(dú)自徘徊時(shí)的一段話，寫出了他對(duì)時(shí)代新變化的喜悅，更表現(xiàn)了他害怕惡霸、不敢當(dāng)面斗爭(zhēng)的懦弱性格。

C．戲劇善用語(yǔ)言刻畫人物，狗子上場(chǎng)時(shí)，瘋子說(shuō)“誰(shuí)？啊，是你！”四嫂說(shuō)“誰(shuí)？噢！是你！”，一字之差，一標(biāo)點(diǎn)之別，盡顯人物不同的內(nèi)心情感。

D．劇中的臺(tái)詞極具個(gè)性與地方特色，如“抖漏”“碎在這兒”“加鹽兒”“玩完了”等，在展現(xiàn)人物性格的同時(shí)，也讓讀者感受到了濃郁的北京味。

17．現(xiàn)代文藝?yán)碚摷抑軗P(yáng)稱贊“啊，你的手也是人手哇！”這句臺(tái)詞“有斤兩”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句臺(tái)詞的理解。

18．老舍在《龍須溝》中巧妙地通過(guò)潛臺(tái)詞表現(xiàn)了新舊時(shí)代兩重天的巨大變化，從文中選擇兩處加以分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

蟋蟀葫蘆①

水上勉②

三年前的冬天老舍先生曾光臨舍下。日中文化交流協(xié)會(huì)辦事處打電話來(lái)說(shuō)，正在訪日的老舍先生想到我家來(lái)拜訪，問(wèn)我方便不方便。③我說(shuō)，請(qǐng)?jiān)彛覍?duì)中國(guó)的情況一無(wú)所知，老舍先生我也不大熟悉，他的地位究竟相當(dāng)于日本的哪一位作家呢？那個(gè)人告訴我，老舍先生在中國(guó)已是文壇泰斗了，地位相當(dāng)于日本的志賀直哉④。我那攥著聽(tīng)筒的手顫抖起來(lái)。我家很少有貴客臨門，頓時(shí)緊張起來(lái)。

三天后，老舍先生偕同一位高個(gè)子、長(zhǎng)臉的中年作家，帶著一位女翻譯到舍下來(lái)了。

我乍一看到老舍先生，吃了一驚。因?yàn)樗o我的印象是那么質(zhì)樸，像是個(gè)農(nóng)村出身的人。也許是旅途勞累的關(guān)系，他的臉色不大好。他在門口脫下淡褐色夾大衣，里面穿的西服不怎么講究。略舊的深藍(lán)色褲子不夠筆挺，雖結(jié)著黑領(lǐng)帶，襯衫的領(lǐng)口卻隨隨便便，我總覺(jué)得先生的外貌有點(diǎn)兒像我那位在若狹去世的叔叔。我松了口氣，緊張情緒頓時(shí)消失，就把先生迎入客廳。

老舍先生在沙發(fā)上坐下來(lái)，胳膊肘放在扶手上，弓著背，定睛看著我。大概那位女翻譯已經(jīng)向他介紹過(guò)我的情況，他眼睛里流露出和藹可親的神色，為突然造訪而向我表示歉意。

說(shuō)實(shí)在的，和老舍先生會(huì)面，我想向他請(qǐng)教一下蟋蟀葫蘆的事。

先生默默地定睛看著我。我畢恭畢敬地問(wèn)道：“老舍先生，我看到過(guò)一個(gè)據(jù)說(shuō)是從中國(guó)的舊貨鋪買來(lái)的葫蘆。似乎是養(yǎng)蟋蟀用的，讓它們相斗來(lái)解悶。中國(guó)是不是從前就有這樣的習(xí)俗呢？”

“有過(guò)的?！崩仙嵯壬ㄟ^(guò)翻譯回答道，他的表情好像一瞬間略為嚴(yán)肅了。

“那么，今天……民間還有這個(gè)習(xí)俗嗎？”

“不，那是過(guò)去的事。您見(jiàn)到的罐子，恐怕也有年頭了吧？”

“老舍先生，我生在日本的若狹這個(gè)地方，小時(shí)候養(yǎng)蜘蛛玩過(guò)。蜘蛛天生好斗，打得可歡啦，看著挺有趣兒……蟋蟀也像蜘蛛那樣好斗嗎？”

“好斗。中國(guó)的諸侯在近臣中設(shè)專人飼養(yǎng)蟋蟀，并且以斗蟋蟀取樂(lè)。”

“用什么方式斗呢？”

“鋪上紅氈子，從雙方的罐里取出蟋蟀放在斗盆里……讓它們張牙對(duì)咬……”

我恍然大悟。這很像在若狹斗斑蛛的玩法。我們不鋪紅氈子，慣常的做法是讓蜘蛛在一根樹(shù)枝子上爬，或是把兩只蜘蛛放進(jìn)新巢里，讓它們斗。

“我真想弄到一只蟋蟀葫蘆……如今還能弄到手嗎？”

“您要是到中國(guó)來(lái)……我估計(jì)是弄得到的?！崩仙嵯壬f(shuō)，“喏，水上先生，您不想到中國(guó)來(lái)嗎？”

“離得太遠(yuǎn)啦……我巴不得去……可現(xiàn)在工作太緊張，沒(méi)工夫。如果能弄到蟋蟀葫蘆，我就想去?！?/p>

“您一定得來(lái)……我領(lǐng)您到舊貨鋪去?！崩仙嵯壬f(shuō)罷，莞爾一笑。

我確實(shí)想要那只葫蘆。我并不是為了斗蟋蟀才想要這個(gè)葫蘆，而是想在里面養(yǎng)一對(duì)蟋蟀。蟋蟀兩口子難道也會(huì)打架嗎？

“我替您張羅蟋蟀葫蘆……但是您到中國(guó)來(lái)的時(shí)候……另外還有沒(méi)有想要看看的東西呢？”

“有的。要是有機(jī)會(huì)訪問(wèn)，我……想去看看六祖慧能燒過(guò)飯的寺廟?！蔽一卮鹫f(shuō)，“那個(gè)寺廟還在吧？”

“指的是蘄州黃梅的東禪院吧？慧能大師也在寶林寺和大梵寺住過(guò)。那些寺廟至今還在。您為什么對(duì)這樣的寺廟感興趣呢？”老舍先生問(wèn)道。

我告訴翻譯，我小時(shí)離開(kāi)曾在那里跟蜘蛛玩過(guò)的村子，入禪寺當(dāng)過(guò)和尚。

老舍先生笑容可掬，更加親密地看著我。

我告訴那位女翻譯，六祖大師寫了一首名詩(shī)。這當(dāng)兒，老舍先生靜悄悄地把我的妻子端來(lái)的羊羹的襯紙抽出來(lái)，從衣兜里拿出鋼筆，寫道，“本來(lái)無(wú)一物?！本o接著，先生用一連串漢字把慧能的偈文一字不差地默寫下來(lái)，我看了，大吃一驚。跟我當(dāng)小徒弟時(shí)學(xué)過(guò)的一模一樣。我這才意識(shí)到老舍先生的祖國(guó)和我們?nèi)毡臼峭牡膰?guó)家，感動(dòng)不已。

“先生，”我說(shuō)，“等我能稍微騰下手來(lái)，能不能到中國(guó)拜訪您呢？”

“來(lái)吧……我恭候您。”先生和藹可親地笑著說(shuō)。

“您年紀(jì)大了，參拜寺廟，不敢勞您的駕，請(qǐng)您給我找一位向?qū)?，領(lǐng)我到東禪寺去?！?/p>

“我給您當(dāng)向?qū)А！毕壬f(shuō)。

我發(fā)現(xiàn)先生的臉上逐漸紅潤(rùn)起來(lái)了。

老舍先生在我家的客廳里坐了一個(gè)來(lái)鐘頭。先生走到院門，兩次彬彬有禮地點(diǎn)頭致意，通過(guò)翻譯對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)您到東禪院來(lái)。我恭候您……”

那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到老舍先生。

最近，報(bào)紙雜志上風(fēng)傳老舍先生逝世了，這是難以置信的事，說(shuō)不定我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到老舍先生了。

有一天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)了老舍先生。這是一場(chǎng)捕風(fēng)捉影的怪夢(mèng)，情景是這樣的：

身穿深藍(lán)色西服，拄著手杖的老舍先生走在前面，我抱著蟋蟀葫蘆跟在后邊。

“水上先生，咱們到東禪院去。禪師住過(guò)的僧房還在哩……咱們快點(diǎn)兒走吧?！?/p>

先生步履蹣跚，我呢，邁著小碎步跟在他后面。前邊，乳色的春霞彌漫，還有巍峨的高峰。半山腰上聳立著一座中國(guó)畫里常見(jiàn)的那種帶有飛檐的古剎，要走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的一段石階才能到達(dá)那里。裸露出來(lái)的古松樹(shù)根彎彎曲曲地伸向兩旁，宛如長(zhǎng)蛇一般爬過(guò)地面，椏杈上寄生著結(jié)了紅籽兒的冬青。

我抱著蟋蟀葫蘆，跟在老舍先生后面，沿著山坡的石階登上去。怎么走也走不到寺廟的大門。惟有兩個(gè)人踏在石階上的腳步聲清晰可聞。

（1967年）

（有刪改）

①蟋蟀葫蘆，過(guò)去冬天養(yǎng)蟋蟀的葫蘆容器。②水上勉（1919-2004），日本小說(shuō)家。③1965年3月至4月，老舍率領(lǐng)中國(guó)作家代表團(tuán)訪問(wèn)日本，旨在打破中日交流的壁壘。④志賀直哉（1883-1971），日本著名的作家，被譽(yù)為日本小說(shuō)之神。

19．下列與文本有關(guān)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．初見(jiàn)老舍先生時(shí)吃了一驚，他沒(méi)想到作為中國(guó)文壇泰斗的老舍先生竟是如此質(zhì)樸。在茨威格筆下，初見(jiàn)托爾斯泰的人也因他外表的普通而吃驚。

B．老舍先生所說(shuō)的中國(guó)諸侯以斗蟋蟀為樂(lè)的事情，在蒲松齡的《促織》里有相關(guān)敘述。封建統(tǒng)治者玩蟋蟀喪志，禍及百姓，這也可能是老舍先生表情略為嚴(yán)肅的原因。

C．斗蟋蟀與斗斑蛛相像，老舍先生寫下的偈文與當(dāng)小徒弟時(shí)學(xué)的一模一樣，中日兩國(guó)在文化上的共通之處，可化用詩(shī)句“山川異域，風(fēng)月同天”來(lái)形容。

D．在夢(mèng)境中，有高峰、古剎、石階、古松等景物，風(fēng)景清新幽美，既表述了對(duì)與老舍先生同游的向往，也體現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解。

20．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A．文章多處使用了對(duì)比的手法，如在會(huì)面前后對(duì)老舍的情感的對(duì)比，老舍與叔父的對(duì)比，老舍前后臉色的對(duì)比等，對(duì)比手法很好地表現(xiàn)了兩人相談甚歡的情形。

B．文章以“蟋蟀葫蘆”這一小物件，串聯(lián)起了對(duì)老舍先生的回憶與追念，選材廣泛，材料組織松散，行文自由，充分體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特征。

C．文中多處使用了省略號(hào)，或表示語(yǔ)言的中斷，或表示靜默思考，或表示語(yǔ)意未盡等，省略號(hào)的使用讓行文留有余地，富于余情，委婉又意味深長(zhǎng)。

D．文章善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫描繪人物形象，通過(guò)外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、心理和動(dòng)作描寫，生動(dòng)地描繪了老舍先生的形象，行文細(xì)膩，體現(xiàn)了日本文學(xué)纖細(xì)的風(fēng)格。

21．此次交流之后，水上勉曾多次訪問(wèn)中國(guó)，為中日文化交流作出了巨大的貢獻(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析老舍先生起到了哪些促成作用。

22．水上勉深受中國(guó)禪宗慧能思想的影響，且深得慧能模糊思想的精髓，其主要表現(xiàn)為虛中帶實(shí)，實(shí)中帶虛，虛實(shí)相生，禪意無(wú)窮。文中的夢(mèng)境也體現(xiàn)了虛實(shí)相生的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

《四世同堂》節(jié)選

老舍

祁老人聽(tīng)李四爺說(shuō)叫不開(kāi)錢家的門，很不放心。他知道錢家有許多書。他打發(fā)瑞宣去警告錢先生，可是瑞全自告奮勇地去了。

已是掌燈的時(shí)候，瑞全在影壁前停了一會(huì)兒，才到一號(hào)去叫門。他輕輕地叩了兩下門環(huán)，又低聲假嗽一兩下，里面才低聲地問(wèn)了聲：“誰(shuí)呀？”他聽(tīng)出來(lái)，那是錢伯伯的聲音。

“我，瑞全！”他把嘴放在門縫上回答。

里面很輕很快地開(kāi)了門。

“錢伯伯！咱們的書大概得燒！今天白巡長(zhǎng)囑咐李四爺告訴咱們！”

“進(jìn)去說(shuō)，老三！“錢先生一邊關(guān)門，一邊說(shuō)。

“老三進(jìn)來(lái)！”錢先生在屋中叫。瑞全進(jìn)去，還沒(méi)坐下，老者就問(wèn)：“怎樣？得燒書？”

瑞全的眼向屋中掃視了一圈?！斑@些線裝書大概可以不遭劫了吧？日本人恨咱們的讀書人，更恨讀新書的人；舊書或者還不至于惹禍！”

“嘔！”錢默吟的眼閉了那么一下?！翱墒窃蹅兊氖勘性S多是不識(shí)字的，也用大刀砍日本人的頭！對(duì)不對(duì)？”瑞全笑了一下?！扒致哉咭强铣姓J(rèn)別人也是人，也有人性，會(huì)發(fā)火，他就無(wú)法侵略了！日本人始終認(rèn)為咱們都是狗，踢著打著都不哼一聲的狗！”

“那是個(gè)最大的錯(cuò)誤！”錢先生的胖短手伸了一下，請(qǐng)客人坐下。他自己也坐下?！拔沂窍騺?lái)不問(wèn)國(guó)家大事的人，因?yàn)槲也辉刚勎宜簧疃氖??？墒?，有人?lái)亡我的國(guó)，我就不能忍受！我可以任著本國(guó)的人去發(fā)號(hào)施令。而不能看著別國(guó)的人來(lái)作我的管理人！”他的聲音還像平日那么低?？墒遣幌衿饺漳敲礈厝?。愣了一會(huì)兒，他把聲音放得更低了些，說(shuō)：“你知道嗎，我的老二今天回來(lái)啦！”

“二哥在哪兒呢？我看看他！”

“又走啦！又走啦！”錢先生的語(yǔ)聲里似乎含著點(diǎn)什么秘密。

“他說(shuō)什么來(lái)著？”

“他？”錢默吟把聲音放得極低，幾乎像對(duì)瑞全耳語(yǔ)呢。“他來(lái)跟我告別！”

“他上哪兒？”

“不上哪兒！他說(shuō)。他不再回來(lái)了！教我在將來(lái)報(bào)戶口的時(shí)候，不要寫上他；他不算我家的人了！”錢先生的語(yǔ)聲雖低，而眼中發(fā)著點(diǎn)平日所沒(méi)有的光；這點(diǎn)光里含著急切，興奮，還有點(diǎn)驕傲。

“他要干什么去呢？”

老先生低聲地笑了一陣。“我的老二就是個(gè)不愛(ài)線裝書，也不愛(ài)洋裝書的人?？墒撬筒环毡救?！你明白了吧？”瑞全點(diǎn)了點(diǎn)頭?！岸缫麄兏?？可是，這不便聲張吧？”“怎么不便聲張呢？”錢先生的聲音忽然提高，像發(fā)了怒似的。

院中，錢太太咳嗽了兩聲。

“沒(méi)事！我和祁家的老三說(shuō)閑話兒呢！”錢先生向窗外說(shuō)。而后，把聲音又放低，對(duì)瑞全講：“這是值得驕傲的事！我只會(huì)在文字中尋詩(shī)，我的兒子——一個(gè)開(kāi)汽車的——可是會(huì)在國(guó)破家亡的時(shí)候用鮮血去作詩(shī)！我丟了一個(gè)兒子，而國(guó)家會(huì)得到一個(gè)英雄！什么時(shí)候目本人問(wèn)到我的頭上來(lái)：‘那個(gè)殺我們的是你的兒子？’我就胸口湊近他們的槍刺，說(shuō)：‘一點(diǎn)也不錯(cuò)！’我還要告訴他們：我們還有多少多少像我的兒子的人呢！”錢先生一氣說(shuō)完，把眼閉上，嘴唇上輕顫。

瑞全聽(tīng)愣了。愣著愣著，他忽然立起來(lái)，撲過(guò)錢先生去，跪下磕了一個(gè)頭：“錢伯伯！我一向以為你只是個(gè)閑人，只會(huì)閑扯！現(xiàn)在……我給你道歉！”沒(méi)等錢先生有任何表示，他很快地立起來(lái)?！板X伯伯，我也打算走！”

“走？”錢先生細(xì)細(xì)的看了看瑞全。“好！你應(yīng)當(dāng)走，可以走！你的心熱，身體好！”

“你沒(méi)有別的話說(shuō)？”瑞全這時(shí)候覺(jué)得錢伯伯比任何人都可愛(ài)，比他的父母和大哥都更可愛(ài)。

“只有一句話！到什么時(shí)候都不許灰心！人一灰心便只看到別人的錯(cuò)處。而不看自己的消沉墮落！記住吧，老三！你們是迎著炮彈往前走，我們是等著鎖鐐加到身上而不能失節(jié)！來(lái)吧，我跟你吃一杯酒！”錢先生向桌底下摸了會(huì)兒，摸出個(gè)酒瓶來(lái)，淺綠，清亮，像翡翠似的——他自己泡的茵陳。不顧得找酒杯，他順手倒了兩半茶碗。一仰脖，他把半碗酒一口吃下，咂了幾下嘴。

瑞全沒(méi)有那么大的酒量，可是不便示弱，也把酒一飲而盡。酒力登時(shí)由舌上熱到胸中。

“錢伯伯！”瑞全咽了幾口熱氣才說(shuō)：“我不一定再來(lái)辭行啦，多少要保守點(diǎn)秘密！”

“還辭行？老實(shí)說(shuō)，這次別離后，我簡(jiǎn)直不抱再看見(jiàn)你們的希望！風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”錢先生手按著酒瓶，眼中微微發(fā)了濕?！拔易呃?！”他幾乎沒(méi)敢再看錢先生就往外走。

瑞全的半碗酒吃猛了點(diǎn)，立在槐樹(shù)的黑影下，他的腦中像走馬燈似的，許多許多似乎相關(guān)，又似乎不相關(guān)的景象，連續(xù)不斷的疾馳。他眼前又浮現(xiàn)出昔日的情景：晚飯后，燈火輝煌的時(shí)候，在煤市街，鮮魚口那一帶，人們帶著酒臭與熱臉，打著響亮滿意的“嗝兒”，往戲園里擠。戲園里，在亮得使人頭疼的燈光下，正唱著小武戲。他又看見(jiàn)北海水上的小艇，在燈影與荷葉中搖蕩；中山公園中的古柏下坐著，走著，摩登的女士。這時(shí)候，哪里都應(yīng)當(dāng)正在熱鬧，人力車，馬車，電車，汽車，都在奔走響動(dòng)。

一陣涼風(fēng)把他的幻影吹走。他傾耳細(xì)聽(tīng)，街上沒(méi)有一點(diǎn)聲青。那最常聽(tīng)到的電車鈴聲，與小販的呼聲，今天都一律停止。北平是在悲泣！

（節(jié)選自《四世同堂》，有刪改）

23．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“燒書”是核心事件，日本兵“燒書”是對(duì)中國(guó)國(guó)民精神的摧殘和管控，瑞全通知錢先生燒書之事是他對(duì)錢先生的關(guān)心，錢先生對(duì)燒書一事則充滿痛恨。

B．“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”引用這兩句名句既符合錢默吟先生的文化人身份，也烘托了在他眼中瑞全的英雄形象，營(yíng)造了悲涼的氣氛。

C．“我們還有多少多少像我的兒子的人呢！”瑞全聽(tīng)到這番話很震驚，對(duì)錢先生的看法發(fā)生了改變；而錢默吟先生甘于犧牲、勇于斗爭(zhēng)的精神也激勵(lì)了瑞全。

D．選文通過(guò)北平普通人物的言行表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，很好地展現(xiàn)了《四世同堂》所表述的主題，表現(xiàn)了老舍先生熾熱的家國(guó)情懷。

24．認(rèn)真閱讀選文，分析選文采用什么手法塑造了錢默吟先生“痛恨日寇，憂心國(guó)運(yùn)、熱愛(ài)國(guó)家”的感人形象。

25．認(rèn)真閱讀文中畫橫線部分，分析這處情節(jié)設(shè)置有什么好處。

閱讀話劇《茶館》選段，完成各題。

〔常四爺提著小筐進(jìn)來(lái)，筐里有些紙錢和花生米。他雖年過(guò)七十，可是腰板還不太彎。

常四爺什么事這么好哇，老朋友！

王利發(fā)哎喲！常四爺！我正想找你這么一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話兒呢！我沏一壺好的茶來(lái)，咱們喝喝?。ㄈテ悴瑁?/p>

〔秦仲義進(jìn)來(lái)。他老得不像樣子了，衣服也破舊不堪。

秦仲義王掌柜在嗎？

常四爺在！您是……

秦仲義我姓秦。

常四爺秦二爺！

王利發(fā)（端茶來(lái)）誰(shuí)？秦二爺？正想去告訴您一聲，這兒要大改良！坐！坐！

常四爺我這兒有點(diǎn)花生米，（抓）喝茶吃花生米，這可真是個(gè)樂(lè)子！

秦仲義可是誰(shuí)嚼得動(dòng)呢？

王利發(fā)看多么邪門，好容易有了花生米，可全嚼不動(dòng)！多么可笑！怎樣?。壳囟敚。ǘ甲拢?/p>

秦仲義別人都不理我啦，我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)：我到天津去了一趟，看看我的工廠！

王利發(fā)不是沒(méi)收了嗎？又物歸原主啦？這可是喜事！

秦仲義拆了！

常四爺拆了？

王利發(fā)拆了？

秦仲義拆了！我四十年的心血啊，拆了！別人不知道，王掌柜你知道我從二十多歲起，就主張實(shí)業(yè)救國(guó)。到而今……搶去我的工廠，好，我的勢(shì)力小，干不過(guò)他們！可倒好好地辦哪，那是富國(guó)裕民的事業(yè)呀！結(jié)果，拆了，機(jī)器都當(dāng)碎銅爛鐵賣了！全世界、全世界找得到這樣的政府找不到？我問(wèn)你！

王利發(fā)當(dāng)初，我開(kāi)得好好的公寓，您非蓋倉(cāng)庫(kù)不可?？矗瑐}(cāng)庫(kù)查封，貨物全叫他們偷光！當(dāng)初，我勸您別把財(cái)產(chǎn)都出手，您非都賣了開(kāi)工廠不可！

常四爺還記得吧？當(dāng)初，我給那個(gè)賣小妞的小媳婦一碗面吃，您還說(shuō)風(fēng)涼話呢。

秦仲義現(xiàn)在我明白了！王掌柜，求您一件事吧，（掏出一二機(jī)器小零件和一支鋼筆管來(lái)）工廠拆平了，這是我由那兒撿來(lái)的小東西。這支筆上刻著我的名字呢，它知道，我用它簽過(guò)多少?gòu)堉?，寫過(guò)多少計(jì)劃書。我把它們交給你，沒(méi)事的時(shí)候，你可以跟喝茶的人們當(dāng)個(gè)笑話談?wù)?，你說(shuō)呀：當(dāng)初有那么一個(gè)不知好歹的秦某人，愛(ài)辦實(shí)業(yè)。辦了幾十年，臨完他只由工廠的土堆里撿回來(lái)這么點(diǎn)小東西！你應(yīng)當(dāng)勸告大家，有錢哪，就該吃喝嫖賭、胡作非為，可千萬(wàn)別干好事！告訴他們哪，秦某人七十多歲了才明白這點(diǎn)大道理！他是天生來(lái)的笨蛋！

王利發(fā)您自己拿著這支筆吧，我馬上就搬家啦！

常四爺搬到哪兒去？

王利發(fā)哪兒不一樣呢！秦二爺，常四爺，我跟你們不一樣：二爺財(cái)大業(yè)大心胸大，樹(shù)大可就招風(fēng)?。∷臓斈?，一輩子不服軟，敢作敢當(dāng)，專打抱不平。我呢，做了一輩子順民，見(jiàn)誰(shuí)都請(qǐng)安、鞠躬、作揖。我只盼著呀，孩子們有出息，凍不著，餓不著，沒(méi)災(zāi)沒(méi)??！可是，日本人在這兒，二栓子逃跑啦，老婆想兒子想死啦！好容易，日本人走啦，該緩一口氣了吧？誰(shuí)知道，（慘笑）哈哈，哈哈，哈哈！

常四爺我也不比你強(qiáng)?。∽允称淞?，憑良心干了一輩子啊，我一事無(wú)成！七十多了，只落得賣花生米！個(gè)人算什么呢，我盼哪、盼哪，只盼國(guó)家像個(gè)樣兒，不受外國(guó)人欺侮?？墒恰?！

秦仲義日本人在這兒，說(shuō)什么合作，把我的工廠就合作過(guò)去了。咱們的政府回來(lái)了，工廠也不知怎么又變成了逆產(chǎn)。倉(cāng)庫(kù)里（指后邊）有多少貨呀，全完！哈哈！

王利發(fā)改良，我老沒(méi)忘改良，總不肯落在人家后頭。賣茶不行啊，開(kāi)公寓。公寓沒(méi)啦，添評(píng)書！評(píng)書也不叫座兒呀，好，不怕丟人，想添女招待！人總得活著吧？我變盡了方法，不過(guò)是為活下去！是呀，該賄賂的，我就遞包袱。我可沒(méi)有做過(guò)缺德的事、傷天害理的事，為什么就不叫我活著呢？我得罪了誰(shuí)？誰(shuí)？皇上、娘娘那些狗男女都活得有滋有味的，單不許我吃窩窩頭，誰(shuí)出的主意？

常四爺盼哪，盼哪，只盼誰(shuí)都講理，誰(shuí)也不欺侮誰(shuí)！可是，眼看著老朋友們一個(gè)個(gè)的不是餓死，就是叫人家殺了，我呀就是有眼淚也流不出來(lái)嘍！松二爺，我的朋友，餓死啦，連棺材還是我給他化緣化來(lái)的！他還有我這么個(gè)朋友，給他化了一口四塊板的棺材；我自己呢？我愛(ài)咱們的國(guó)呀，可是誰(shuí)愛(ài)我呢？看，（從筐中拿出些紙錢）遇見(jiàn)出殯的，我就撿幾張紙錢。沒(méi)有壽衣，沒(méi)有棺材，我只好給自己預(yù)備下點(diǎn)紙錢吧，哈哈，哈哈！

秦仲義四爺，讓咱們祭奠祭奠自己，把紙錢撒起來(lái)，算咱們?nèi)齻€(gè)老頭子的吧！

王利發(fā)對(duì)！四爺，照老年間出殯的規(guī)矩，喊喊！

常四爺（立起，喊）四角兒的跟夫，本家賞錢一百二十吊！（撒起幾張紙錢）

秦仲義一百二十吊！

王利發(fā)一百二十吊！

秦仲義（一手拉住一個(gè)）我沒(méi)得說(shuō)了，再見(jiàn)吧！（下）

王利發(fā)再見(jiàn)！

常四爺再喝你一碗?。ㄒ伙嫸M）再見(jiàn)！（下）

王利發(fā)再見(jiàn)！

（有刪改）

26．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．常四爺、王利發(fā)、秦仲義代表了市民階層，他們都因?yàn)椴煌那闆r而生活不順，這種劇情安排是為了顯示社會(huì)出了問(wèn)題。

B．嚼不動(dòng)花生米的細(xì)節(jié)一方面說(shuō)明三個(gè)人老邁的狀態(tài)，一方面說(shuō)明在生活的重壓之下，三個(gè)人已經(jīng)沒(méi)有心思去吃花生米。

C．秦仲義堅(jiān)持實(shí)業(yè)救國(guó)，工廠先是被日本人剝奪，后來(lái)又被政府定為逆產(chǎn)，這都說(shuō)明在當(dāng)時(shí)條件下實(shí)業(yè)救國(guó)沒(méi)有出路。

D．從常四爺只盼“都講理”、王利發(fā)只盼孩子出息及生活溫飽等可以看出，底層民眾對(duì)社會(huì)的要求很低，但是這些在當(dāng)時(shí)也只是奢望。

27．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．選文開(kāi)頭寫常四爺?shù)目鹄镉行┘堝X為后面劇情發(fā)展埋下了伏筆，寫秦仲義的衣服破舊不堪與其之前的輝煌形成反差。

B．全劇使用了以小見(jiàn)大的手法，所選取的人物都是能夠代表不同階層市民的個(gè)體，這些人的命運(yùn)變化也能夠投射出國(guó)家和時(shí)局的變化。

C．劇中秦仲義用義憤填膺的反語(yǔ)詛咒了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，評(píng)價(jià)自己時(shí)使用第三人稱更將這種對(duì)社會(huì)不公的憤恨表現(xiàn)到了極致。

D．三位老人祭奠自己的情節(jié)體現(xiàn)出劇中人物對(duì)未來(lái)徹底失去了信心，在人世間已經(jīng)沒(méi)有任何眷戀，想要以死做最后抗?fàn)帯?/p>

28．文本中寫到“三個(gè)老頭子”祭奠自己，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

29．有評(píng)論說(shuō)《茶館》中的人物是“在黑暗中抗?fàn)帯?，?qǐng)你結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文字，完成各題。

《茶館》第二幕（節(jié)選）注

老舍

王利發(fā)別再瞎扯，干活兒去！嘿！

王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了?。赝筮呑撸?/p>

王利發(fā)（溫和了些）栓子的媽，甭害怕，開(kāi)過(guò)多少回炮，一回也沒(méi)打死咱們，北京城是寶地！

王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢去。（下）

（一群男女難民在門外央告。）

難民掌柜的，行行好，可憐可憐吧！

王利發(fā)走吧，我這兒不打發(fā)，還沒(méi)開(kāi)張！

難民可憐可憐吧！我們都是逃難的！

王利發(fā)別耽誤工夫！我自己還顧不了自己呢！

（巡警上）

巡警走！滾！快著！

（難民散去）

王利發(fā)怎么樣??？六爺！又打得緊嗎？

巡警緊！緊得厲害！仗打得不緊，怎能夠有這么多難民呢！上面交派下來(lái)，你出八十斤大餅，十二點(diǎn)交齊！城里的兵帶著干糧，才能出去打仗啊！

王利發(fā)您圣明，我這兒現(xiàn)在光包后面的伙食，不再賣飯，也還沒(méi)開(kāi)張，別說(shuō)八十斤大餅，一斤也交不出??！

巡警你有你的理由，我有我的命令，你瞧著辦吧！（要走）

王利發(fā)您等等！我這兒千真萬(wàn)確還沒(méi)開(kāi)張，這您知道！開(kāi)張以后，還得多麻煩您呢！得啦，您買包茶葉喝吧?。ㄟf鈔票）您多給美言幾句，我感恩不盡！

巡警（接票子）我給你說(shuō)說(shuō)看，行不行可不保準(zhǔn)！

（三五個(gè)大兵，軍裝破爛，都背著槍，闖進(jìn)門口）

巡警老總們，我這兒正查戶口呢，這兒還沒(méi)開(kāi)張！

大兵屌！

巡警王掌柜，孝敬老總們點(diǎn)茶錢，請(qǐng)他們到別處喝去吧！

王利發(fā)老總們，實(shí)在對(duì)不起，還沒(méi)開(kāi)張，要不然，諸位住在這兒，一定歡迎?。ㄟf鈔票給巡警）

巡警（轉(zhuǎn)遞給兵們）得啦，老總們多原諒，他實(shí)在沒(méi)法招待諸位！

大兵屌！誰(shuí)要鈔票？要現(xiàn)大洋！

王利發(fā)老總們，讓我哪兒找現(xiàn)洋去呢？

大兵屌！揍他個(gè)小舅子！

巡警快！再添點(diǎn)！

王利發(fā)（掏）老總們，我要是還有一塊，請(qǐng)把房子燒了?。ㄟf鈔票）

大兵屌?。ń渝X下，順手拿走兩塊新桌布）

巡警得，我給你擋住了一場(chǎng)大禍！他們不走呀，你就全完，連一個(gè)茶碗也剩不下！

王利發(fā)我永遠(yuǎn)忘不了您這點(diǎn)好處！

巡警可是為這點(diǎn)功勞，你不得另有份意思嗎？

王利發(fā)對(duì)！您圣明，我糊涂！可是，您搜吧，真一個(gè)銅子兒也沒(méi)有啦?。ㄏ破鸸幼樱屗眩┠?！您搜！

巡警我干不過(guò)你！明天見(jiàn)，明天還不定是風(fēng)是雨呢?。ㄏ拢?/p>

王利發(fā)您慢走?。囱簿呷ィ迥_）他媽的！打仗，打仗！今天打，明天打，老打，打他媽的什么呢？

注：節(jié)選部分的故事發(fā)生在袁世凱死后的軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。

（有刪改）

30．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．劇本運(yùn)用對(duì)比的手法，如巡警與大兵的對(duì)比、難民與王利發(fā)的對(duì)比等，都反映了貧富不均的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B．巡警為王利發(fā)打發(fā)走了難民和大兵，但他欺軟怕硬，根本算不上維護(hù)社會(huì)治安。

C．王利發(fā)不可憐難民，卻把鈔票給了巡警、大兵，也是生存于動(dòng)蕩社會(huì)中無(wú)可奈何的舉動(dòng)，對(duì)他充滿了同情。

D．大兵的蠻橫搜刮，既揭示了他們蠻橫無(wú)理的本性，同時(shí)又揭露出戰(zhàn)亂給人們帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難。

31．結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“巡警”這一人物形象。

32．請(qǐng)分別從難民、巡警、大兵三個(gè)方面概括故事內(nèi)容并指出當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《茶館》第一幕

兩家人為爭(zhēng)一只鴿子發(fā)生紛爭(zhēng)，約請(qǐng)了打手準(zhǔn)備大打出手，但因有人出面調(diào)停，所以來(lái)到茶館里吃講茶講和。

松二爺好像又有事兒

常四爺反正打不起來(lái)！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來(lái)干嗎

二德子，一位打手，恰好進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了常四爺與松二爺?shù)恼勗挕?/p>

二德子（湊過(guò)去）你這是對(duì)誰(shuí)甩閑話呢

松二爺（打量了二德子一番）我說(shuō)這位爺，您是營(yíng)里當(dāng)差的吧來(lái)，坐下喝一碗，我們也都是外場(chǎng)人。

二德子你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢！

常四爺要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒(méi)見(jiàn)您去沖鋒打仗！

二德子甭說(shuō)打洋人不打，我先管教管教你！（要?jiǎng)邮郑?/p>

別的茶客依舊進(jìn)行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過(guò)來(lái)。

王利發(fā)哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說(shuō)。德?tīng)?，您后邊坐?/p>

二德子不聽(tīng)王利發(fā)的話，一下子把一個(gè)蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)。

常四爺（閃過(guò)）你要怎么著

二德子怎么著我碰不了洋人，還碰不了你嗎

馬五爺（并未立起）二德子，你威風(fēng)??！

二德子（四下掃視，看到馬五爺）喝，馬五爺，你在這兒哪我可眼拙，沒(méi)看見(jiàn)您?。ㄟ^(guò)去請(qǐng)安）

馬五爺有什么事好好地說(shuō)，干嗎動(dòng)不動(dòng)地就講打

二德子嗻！您說(shuō)得對(duì)！我到后頭坐坐去。李三，這兒的茶錢我候啦！

（往后面走去）

常四爺（湊過(guò)來(lái)，要對(duì)馬五爺發(fā)牢騷）這位爺，您圣明，您給評(píng)評(píng)理！

馬五爺（立起來(lái)）我還有事，再見(jiàn)?。ㄗ叱鋈ィ?/p>

常四爺（對(duì)王利發(fā)）邪！這倒是個(gè)怪人！

王利發(fā)您不知道這是馬五爺呀怪不得您也得罪了他！

常四爺我也得罪了他我今天出門沒(méi)挑好日子！

王利發(fā)（低聲地）剛才您說(shuō)洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說(shuō)洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢！

常四爺（往原處走）哼，我就不佩服吃洋飯的！

王利發(fā)（向宋恩子、吳祥子那邊稍一歪頭，低聲地）說(shuō)話請(qǐng)留點(diǎn)神?。ù舐暤兀?/p>

李三，再給這兒沏一碗來(lái)?。ㄊ捌鸬厣系乃榇善?/p>

纖手劉麻子領(lǐng)著康六進(jìn)來(lái)。劉麻子先向松二爺、常四爺打招呼。

劉麻子說(shuō)說(shuō)吧，十兩銀子行不行你說(shuō)干脆的！我忙，沒(méi)工夫?qū)Ｋ藕蚰悖?/p>

康六劉爺！十五歲的大姑娘，就值十兩銀子嗎這是我的親女兒！我能夠……

劉麻子有女兒，你可養(yǎng)活不起，這怪誰(shuí)呢

康六那不是因?yàn)猷l(xiāng)下種地的都沒(méi)法子混了嗎一家大小要是一天能吃上一頓粥，我要還想賣女兒，我就不是人！

劉麻子那是你們鄉(xiāng)下的事，我管不著。我受你之托，教你不吃虧，又教你女兒有個(gè)吃飽飯的地方，這還不好嗎

康六到底給誰(shuí)呢

劉麻子我一說(shuō)，你必定從心眼里樂(lè)意！一位在宮里當(dāng)差的！

康六宮里當(dāng)差的誰(shuí)要個(gè)鄉(xiāng)下丫頭呢

劉麻子那不是你女兒的命好嗎

康六誰(shuí)呢

劉麻子龐總管！你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)龐總管吧伺候著太后，紅的不得了，連家里打醋的

瓶子都是瑪瑙的！

秦仲義，穿得很講究，滿面春風(fēng)，走進(jìn)來(lái)。

王利發(fā)哎喲！秦二爺，您怎么這樣閑在，會(huì)想起下茶館來(lái)了也沒(méi)帶個(gè)底下人

秦仲義來(lái)看看，看看你這年輕小伙子會(huì)做生意不會(huì)！

王利發(fā)唉，一邊作一邊學(xué)吧，指著這個(gè)吃飯嘛。誰(shuí)叫我爸爸死的早，我不干不行??！好在照顧主兒都是我父親的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，閉閉眼就過(guò)去了。在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊。我按著我父親遺留下的老辦法，多說(shuō)好話，多請(qǐng)安，討人人的喜歡，就不會(huì)出大岔子！您坐下，我給您沏碗小葉茶去！

秦仲義我不喝！也不坐著！

王利發(fā)坐一坐！有您在我這兒坐坐，我臉上有光！

秦仲義也好吧！（坐）可是，用不著奉承我！

王利發(fā)李三，沏一碗高的來(lái)！二爺，府上都好您的事情都順心吧

秦仲義不怎么太好！

王利發(fā)您怕什么呢那么多的買賣，您的小手指頭都比我的腰還粗！

秦仲義小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢當(dāng)年你爸爸給我的那點(diǎn)租錢，還不夠我喝茶用的呢！

王利發(fā)二爺，您說(shuō)的對(duì)，太對(duì)了！可是，這點(diǎn)小事用不著您分心，您派管事的來(lái)一趟，我跟他商量，該長(zhǎng)多少租錢，我一定照辦！是！嗻！

秦仲義你這小子，比你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！

王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，決不會(huì)叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！

秦仲義小王，說(shuō)真的，我真想收回這里的房子！你等著瞧吧！

王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！

秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！

王利發(fā)那為什么呢

秦仲義把本錢攏到一塊兒，開(kāi)工廠！

王利發(fā)開(kāi)工廠

秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國(guó)！

唉，我跟你說(shuō)這些干什么，你不懂！

王利發(fā)您就專為別人，把財(cái)產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎

秦仲義你不懂！只有那么辦，國(guó)家才能富強(qiáng)！好啦，我該走啦。我親眼看見(jiàn)了，你的生意不錯(cuò)，你甭再耍無(wú)賴，不長(zhǎng)房錢！

王利發(fā)您等等，我給您叫車去！

秦仲義用不著，我愿意溜達(dá)溜達(dá)！

秦仲義往外走，王利發(fā)送。

小牛兒攙著龐太監(jiān)走進(jìn)來(lái)。小牛兒提著水煙袋。

龐太監(jiān)喲！秦二爺！

秦仲義龐老爺！這兩天您心里安頓了吧

龐太監(jiān)那還用說(shuō)嗎天下太平了：圣旨下來(lái)，譚嗣同問(wèn)斬！告訴您，誰(shuí)敢改祖宗的章程，誰(shuí)就掉腦袋！

秦仲義我早就知道！

茶客們忽然全靜寂起來(lái)，幾乎是閉住呼吸地聽(tīng)著。

龐太監(jiān)您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財(cái)呢！

秦仲義我那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，不值一提！

龐太監(jiān)太客氣了吧您看，全北京城誰(shuí)不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽(tīng)說(shuō)呀，好些財(cái)主都講維新！

秦仲義不能這么說(shuō)，我那點(diǎn)威風(fēng)在您的面前可就施展不出來(lái)了！哈哈哈！

龐太監(jiān)說(shuō)得好，咱們就八仙過(guò)海，各顯其能吧！哈哈哈！

秦仲義改天過(guò)去給您請(qǐng)安，再見(jiàn)?。ㄏ拢?/p>

龐太監(jiān)（自言自語(yǔ)）哼，憑這么個(gè)小財(cái)主也敢跟我斗嘴皮子，年頭真是改了！

（問(wèn)王利發(fā)）劉麻子在這兒哪

王利發(fā)總管，您里邊歇著吧！

眾茶客靜默一陣之后，開(kāi)始議論紛紛。

茶客甲譚嗣同是誰(shuí)

茶客乙好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)！反正犯了大罪，要不，怎么會(huì)問(wèn)斬呀！

茶客丙這兩三個(gè)月了，有些作官的，念書的，亂折騰亂鬧，咱們?cè)跄苤浪麄儞v的什么鬼呀！

茶客丁得！不管怎么說(shuō)，我的鐵桿莊稼又保住了！姓譚的，還有那個(gè)康有為，不是說(shuō)叫旗兵不關(guān)錢糧，去自謀生計(jì)嗎心眼多毒！

茶客丙一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半，咱們也不好過(guò)！

茶客丁那總比沒(méi)有強(qiáng)?。『盟啦蝗缳嚮钪?，叫我去自己謀生，非死不可！

王利發(fā)諸位主顧，咱們還是莫談國(guó)事吧！

大家安靜下來(lái)，都又各談各的事。

茶客甲（正與茶客乙下象棋）將！你完啦！

——幕落

（有刪改）

33．下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文通過(guò)裕泰大茶館里形形色色人物的各種活動(dòng)，逼真地勾勒出了晚清時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩的圖景。

B．康六賣女這一情節(jié)反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝的狀況，老百姓在死亡線上掙扎，到了民不聊生的地步。

C．民族資本家秦仲義在王利發(fā)面前擺出高高在上的姿態(tài)，講實(shí)業(yè)救國(guó)時(shí)自命不凡，但面對(duì)龐太監(jiān)時(shí)卻退縮懦弱。

D．結(jié)尾處眾茶客們的談話與表現(xiàn)，可以反映出這些小市民只在乎個(gè)人得失，茍活于世，對(duì)國(guó)事卻漠不關(guān)心。

34．下列對(duì)劇本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文是由一個(gè)個(gè)發(fā)生在茶館的小事件組成，并沒(méi)有一條清晰的線索，這與課本上《雷雨》節(jié)選部分的寫法大體相同。

B．王利發(fā)向常四爺?shù)吐暯榻B馬五爺是信洋教、說(shuō)洋話、吃洋飯的，連官面上都不惹他，側(cè)面寫出了當(dāng)時(shí)吝國(guó)主義勢(shì)力在中國(guó)的猖獗

C．用舞臺(tái)說(shuō)明中“攙著”這一細(xì)節(jié)刻畫出龐太監(jiān)的老態(tài)，用精彩的臺(tái)詞栩栩如生地再現(xiàn)出其封建余孽的形象。

D．文末“茶客甲”的“將！你完啦！”這句話一語(yǔ)雙關(guān)，意味深長(zhǎng)，暗示著晚清政府已走向末路，這個(gè)時(shí)代即將終結(jié)。

35．對(duì)于裕泰茶館的掌柜王利發(fā)，有人評(píng)價(jià)他“精明而心眼不壞”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

36．老舍先生曾說(shuō)：“茶館是三教九流的會(huì)面之處，可以容納各色人物。一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)?！辈桊^中各色人物之間的沖突分別表現(xiàn)了怎樣的社會(huì)矛盾請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

四、小閱讀-課外

37．課外閱讀《茶館》全劇，觀看電視劇《茶館》，電視劇《茶館》的結(jié)尾是王利發(fā)火燒茶館并與之同歸于盡。你覺(jué)得與原劇本相比，哪個(gè)結(jié)尾好？為什么？

五、填上空題

38．判斷下列句中運(yùn)用的修辭手法。

①這一撕，撕碎了周樸園的假面具，撕碎了資本家的信條，撕出了侍萍的性格，撕出了她30年風(fēng)雨中磨煉出來(lái)的精神。()

②（王利發(fā)）搖著頭對(duì)老主顧說(shuō)：“‘茶錢先付’，說(shuō)出來(lái)都燙嘴！”()

③聽(tīng)得道一聲“去也”，松了金釧；遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。()

④二德子：（湊過(guò)去）你這是對(duì)誰(shuí)甩閑話呢？()

⑤當(dāng)年你爸爸給我的那點(diǎn)租錢，還不夠我喝茶用的呢！()

⑥宋恩子：你還想拒捕嗎？我這兒可帶著“王法”呢！（掏出腰中帶著的鐵鏈子）()

⑦誰(shuí)的胳膊粗，我就得伺候誰(shuí)。()

⑧一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)。()

六、語(yǔ)言表述

39．下面的報(bào)道，在語(yǔ)言表述、標(biāo)點(diǎn)使用和文學(xué)常識(shí)等方面存在多處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中四處并加以修改。

①老舍先生創(chuàng)作了很多膾炙人口的作品，如《茶館》《龍須溝》《北京人》等。②他的作品《茶館》年年都被北京人藝搬上舞臺(tái)，每年演出20場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。③3月17日，《茶館》本年度演出落幕已三天，仍有不少觀眾給北京人藝打來(lái)電話，垂詢有關(guān)演出的信息。④“《茶館》是北京人藝的‘鎮(zhèn)院之寶’，”北京人藝院長(zhǎng)張和平深有感觸地說(shuō)，“我們的首要任務(wù)就是繼承老一輩藝術(shù)家留下的寶貴家產(chǎn)?！雹荨恫桊^》何以久演不衰？除了該小說(shuō)本身具有穿越時(shí)空的深邃含義外，還在于兩代藝術(shù)家的成功演繹，更在于北京人藝現(xiàn)實(shí)主義演藝風(fēng)格的藝術(shù)魅力。⑥如今第二代演員多數(shù)年過(guò)半百，目前當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)年輕演員。⑦北京人藝副院長(zhǎng)濮存昕介紹，最新版《茶館》里已經(jīng)有一個(gè)剛畢業(yè)的中戲?qū)W生參演（飾康順子父親康六）。

（1）序號(hào)；修改方法：

（2）序號(hào)；修改方法：

（3）序號(hào)；修改方法：

（4）序號(hào)；修改方法：

七、綜合運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成小題。

《茶館》是一臺(tái)大戲，（①），不僅是因?yàn)樗鼌R集了三教九流、五行八作、各色人等，表現(xiàn)了三個(gè)時(shí)代的更迭輪替以及黑暗統(tǒng)治必然衰退的歷史規(guī)律，還因?yàn)槔仙嵯壬鷮懽髯藨B(tài)的雍容華貴?！恫桊^》的戲劇結(jié)構(gòu)并不刻意追求整飭，卻自有一種嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)、沛然之氣?！恫桊^》（②），只是寫了一群小人物在日常瑣事中掙扎的微妙心理與命運(yùn)悲劇，便如鹽化水般灌注了時(shí)代氣息和社會(huì)命題。它沒(méi)有一句攪動(dòng)情緒的大氣勢(shì)、大腔調(diào)臺(tái)詞，卻在日常生活的靜水流深里折射著歷史文化的積淀、民族意識(shí)的因襲、特定情境的定勢(shì)。《茶館》培養(yǎng)和熏染了我的戲劇趣味，給我提供了藝術(shù)啟迪。從《茶館》中讓我知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是深潛在人物生命內(nèi)涵里的哲思；戲劇的魅力就在于它反映的是人的處境和人的命運(yùn)。它以穿透時(shí)空的魅力，為后人不斷提供思想啟迪。

40．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．更迭B．雍容華貴C．靜水流深D．熏染

41．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．我從《茶館》中知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是深潛在人物生命內(nèi)涵里的哲思

B．從《茶館》中讓我知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是在人物生命內(nèi)涵里深潛著哲思

C．《茶館》讓我知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是在人物生命內(nèi)涵里深潛著哲思

D．《茶館》讓我知道，真正好的戲劇，不是空洞說(shuō)教，而是深潛在人物生命內(nèi)涵里的哲思

42．在文中的括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。

八、選擇題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

久住北京，已習(xí)慣于其闊大。似乎是汪曾祺吧，于香港街頭見(jiàn)老人提鳥(niǎo)籠，竟有點(diǎn)，因這種情景像是只宜在北京見(jiàn)到。無(wú)論世事有怎樣的變幻，護(hù)城河邊，元大都的土城一帶，大小公園里，以至鬧市區(qū)馬路邊人行道上，都會(huì)有老人提著鳥(niǎo)籠悠悠然而過(guò)，并無(wú)寂寞之色，倒是常有的安詳寧?kù)o。老派北京人即以這安詳寧?kù)o的神情風(fēng)度，與北京的“大”和諧。

大，即能包容。也因大，無(wú)所損益，也就不在處計(jì)較。北京的大，北京人的大氣，多少應(yīng)源于此的吧。躋身學(xué)界，對(duì)于北京城中學(xué)界這一角的大，更有會(huì)心。北京學(xué)界的大，不是能做大文章發(fā)大議論，憑借“中心”的優(yōu)勢(shì)而著眼處大，氣象闊大而人才薈萃，更是其富于包容，較之別處能接納后進(jìn)。哲學(xué)家任繼愈寫北大的大，引蔡元培語(yǔ)“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也”，說(shuō)“北大的‘大’，不是校舍恢宏，而是學(xué)術(shù)廣大”。北大的大，也因北京的大。當(dāng)年蔡元培先生的治校原則，或許最能代表北京的一種文化精神。

43．將下面這句話放回原文中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

所感的大，也漸漸地偏于“內(nèi)在”。

A．B．C．D．

44．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．神思恍惚忍俊不禁細(xì)致氣質(zhì)

B．神魂顛倒自得其樂(lè)細(xì)小氣質(zhì)

C．神魂顛倒忍俊不禁細(xì)致氣度

D．神思恍惚自得其樂(lè)細(xì)小氣度

45．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．不是因能做大文章發(fā)大議論，憑借“中心”的優(yōu)勢(shì)而著眼處大，氣象闊大而人才薈萃，而是因其富于包容，較之別處更能接納后進(jìn)。

B．不是因能做大文章發(fā)大議論，憑借“中心”的優(yōu)勢(shì)而著眼處大，人才薈萃而氣象闊大，更因其富于包容，較之別處更能接納后進(jìn)。

C．不只因能做大文章發(fā)大議論，憑借“中心”的優(yōu)勢(shì)而著眼處大，人才薈萃而氣象闊大，更因其富于包容，較之別處更能接納后進(jìn)。

D．不只能做大文章發(fā)大議論，憑借“中心”的優(yōu)勢(shì)而著眼處大，氣象闊大而人才薈萃，更富于包容，較之別處能接納后進(jìn)。

參考解析

1．D

2．C

3．C

4．B

5．①給你們爛肉面的人被抓走了，沒(méi)人再給你們了?、诠院⒆?，別問(wèn)媽這個(gè)問(wèn)題了，媽沒(méi)法回答你！

6．A

7．①第一幕中人物眾多，身份殊異，有臺(tái)詞的人物就有22個(gè)。上至在宮廷內(nèi)當(dāng)太監(jiān)總管的權(quán)力人物、吃洋教的小惡霸，下至賣耳挖勺的老人、賣親生女兒的窮人一同處一個(gè)舞臺(tái)空間。

②第一幕沒(méi)有完整的故事情節(jié)，不拘泥于一人一事為主線的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)法。這里有馬王爺施威，康六賣妻，常四爺罵洋貨，龐太監(jiān)賣妻……幅幅生活畫面，呈現(xiàn)出舊時(shí)代病態(tài)的社會(huì)橫斷面。

8．C

9．清末戊戌變法失敗后民國(guó)初年北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期抗戰(zhàn)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期