吉林省前郭縣聯(lián)考2022年中考試題猜想語文試卷含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用

1.下列句子組成的語段順序排列正確的一項是（）

①現(xiàn)在，核輻射技術已經得到了廣泛的應用。

②在生活中，許多食品利用輻射照射來進行保鮮，即通過一定劑量的輻射照射，殺死寄生在表面及內部的微生物和害

蟲達到保鮮目的。

③例如，在醫(yī)療上治療惡性腫瘤的重要方法之一就是利用放射線進行治療，即用射線直接照射腫瘤部位，殺死癌細胞。

④在世界衛(wèi)生組織制定的確保食品安全重點推廣計劃中，輻射技術作為一項綠色加工技術己被列入其中。

⑤由于輻射照射食品時，食品僅僅受到放射源發(fā)生的X射線的照射，不直接接觸放射源，所以食品不會受到污染。

A.②①⑤③④B.②①③⑤④C.①②⑤③④D.①③②⑤④

2.下列詞語中加橫線字的讀音正硼的一項是（）

A.偃強(jue)臉頰(jia)徘徊(huai)花團錦簇（chii）

B.蟬蛻(tui)辿笑（ch^n）哺育（bu）鋒芒畢露（1OU）

c.C曉（脩）綏靖（SU1）阻遏（e）銳不可當（dang）

D.詰責(jie)不遜(xiin)黝黑（y6u）長旺短嘆（yu）

3.下列描述不正確的一項是（）

A.中國是禮儀之邦，交往言談注重謙敬之分，如敬辭類“貴庚”“令堂”“賜教”等，謙辭類“鄙人”“寒舍”“犬

子”等。

B.成語“妄自菲薄”出自諸葛亮的《出師表》：“不求甚解”出自陶淵明的《五柳先生傳》；“峰回路轉”出自歐陽

修的《醉翁亭記》。

C.古代關于“死”有多種說法，天子之死，稱“崩”；公、侯、伯之死，稱“薨”；平民之死，稱“卒”。

D.《紅星照耀中國》的主要內容包括：關于紅軍長征的介紹；對中國共產黨和紅軍主要領導人的采訪；中國共產黨的

抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經歷和感受等。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。

B.這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學習用品。

C.為了防止這類事故不再發(fā)生，學校加強了安全教育和管理。

D.在老師的幫助下，他很快有了進步。

5.下列加點字的注音全都正確的一項是（）

A.秩序zhi祈禱qi逞強cheng壓榨zha

B.逃竄cuan羈絆pan田里geng嬌揉造作jiao

C.刑棘jmg慰幫ji?氣氨Rn溯流而上shud

D.贊述zhui捅婁子lou薛湃peng軍息Z1

6.下面這段話中有兩處語病，請找出來并修改。

①許多仁人志士，從古至今以國事為己任，前赴后繼，保衛(wèi)祖國。②通過這種可貴的愛國精神，使中華民族歷經

劫難而不衰。③愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐

軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。④在五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

⑴第_____________________________________________________________________

（2）第_____________________________________________________________________

7.默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句中的上句或下句。

①風煙俱凈，o（《與朱元思書》）

②長風破浪會有時，.（李白《行路難》）

③何夜無月？何處無竹柏？_____________________匚（蘇軾《記承天寺夜游》）

④，白云千載空悠悠。（崔顏《黃鶴樓》）

⑤,山山唯落暉。（王績《野望》）

⑥。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭懷古》根據(jù)提示寫出相應的名句。

⑦《白雪歌送武判官歸京》中，岑參描寫邊塞飛雪不期而至的句子是“,

⑧《魚我所欲》中，孟子認為能做到舍生取義的人是:_________,?！?/p>

8.判斷題（對的打“，錯的打“X”）。王母娘娘設“蟠桃大會”，大圣因為自己沒有被請去赴蟠桃會，先用“定

身法”定住七衣仙女，后大鬧瑤池，又誤入老君宮闕，偷吃了葫蘆金丹。（《西游記》）（）簡?愛最先寄居在舅母

家，后來被送進洛伍德學校，在學校里先后接受過她的朋友海倫和她的老師譚波爾小姐的幫助。（《簡?愛》）（）

“母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！北膶懙倪@首朦朧詩，深

情歌頌了大自然。（《繁星?春水》）（）

二、閱讀

9.閱讀下面兩首詩，完成后面小題

（甲）山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歌、王孫自可留。

（乙）錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.甲詩中的“”一句點明標題中的“秋暝”；乙詩中""一句交代了“春行”的方式是騎行。

2.下列對兩首詩歌理解正確的一項是（

A.兩首詩都表達了對自然的熱愛。

B.兩首詩都運用了以動襯靜的手法寫景。

C.兩首詩描寫了相同色彩的景物。

D.兩首詩都運用了直抒胸臆的方式抒情。

10.閱讀下文，完成各題。

周厲王像芮伯率師伐戎，得良馬焉，將以獻于王。芮季目：“不如棄之。王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而

獻馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求于子。子無以應之，則將告之于王，王必信之，是賈禍也?！备ヂ?，

辛獻之。榮夷公果使求焉，弗得，遂諧諸王，日：“伯也隱。"王怒遂芮伯。

君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨而啟之，芮伯之罪也。①芮：姓氏，讀rui。戎：泛指西部少數(shù)民族②賈：gu招

致。③諧：zen,誣陷。④瀆貨：貪財。啟:引發(fā)

1.解釋文中的加點詞。使（2）卒

2.對文中畫線句翻譯正確的一項是（）

A.大王的左右丞相一定認為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您請求。

B.大王身邊的臣子一定因為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您請求

C.大王的左右丞相一定因為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您索求。

D.大王身邊的臣子一定認為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您索求

3.概括文章內容，并擬寫一個標題。

4.作者認為兩伯“罪”在“知王之瀆貨而啟之”。其實，芮伯面對文中的其他人物，也犯下了致命的過錯。請你總結

出兩點。

11.石碾磨痕

①長相略顯蠢笨的石碾，堪稱祖先最杰出的一大創(chuàng)造。兩塊石頭，以如此巧妙的方式組合，解決了糧食加工的問

題。不知道先人的奇思妙想是靈光一現(xiàn)偶然得之，還是苦心孤詣匠心獨具。石碾作為重要的歷史遺產，仍在煥發(fā)著生

機。

②利用石頭，先人們蓄謀已久，他們天坐就有因地制宜、就地取材的本領。遙遠的石器時代，從一塊石頭開始，

人類開始書寫改天換地的英雄史詩。作為人類技術探索的最早實驗品，石頭曾被孜孜以求的祖先雕琢成器：石鏟、石

刀、石斧、石鐮、石鋤……在一塊塊石頭的青灰底色上，燦然地浮起了人類文明最初的曙光。

③有趣的是，石碾仍然是中國鄉(xiāng)村最常見的景物，就如同鄉(xiāng)村永遠無法割舍的胎記：圓圓厚厚的碾盤上放著一個

憨憨的碾蛇子，碾蛇子上用鐵軸套連著一個方方正正的石碾框，碾框外頭的圓孔里斜插著一根圓圓的碾棍子。石碾的

構造盡管如此簡單，卻扮演著無比重要的角色，它一圈圈碾著鄉(xiāng)村簡單而又樸實的生活，即便已老態(tài)龍鐘，也不肯稍

作停歇。

④通常，石碾在一棵冠蓋如云的大樹下棲身，辛勞的村民就免去了雨淋日曬之苦。這些石碾大都有一把年紀，歲

月在它們身上留下斑駁的印記，它們也無言地訴說著歷史的滄桑。沒有誰知道這一盤盤石碾碾出了多少米面，但在波

瀾不驚、細水長流的日常生活中，它把人與鄉(xiāng)村的感情碾得越來越細，越來越純。

⑤石碾的一生，充實而又忙碌，它緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗。青石板鋪物的碾道，人走驢踩，已深深凹

陷。那一個個模糊不清的腳印，回響著強壯男人鏗鏘有力的足音，見證著風風火火的女人利索的身姿，記錄著老人沉

穩(wěn)而踏實的步履，留下了孩子們輕盈矯健的身手。碾稻谷、碾玉米、碾小麥、碾高粱、碾地瓜干……五谷雜糧，哪一

種都少不了和石碾的相親相愛。那些脫?手月氐足、耕播歲月的農人，又有誰不曾和石碾相依為命?常常被這樣一幕感動

得熱淚盈眶：石碾在反復地碾著，直到谷皮完全脫離，小心地捧一把碾好的谷子，輕輕地將谷糠吹去，眼前即刻呈現(xiàn)

出金燦燦的小米。

⑥想起粥，想起煎餅，想起窩頭，想起鄉(xiāng)村的任何一種食物，就不能不懷想石碾的恩情。石碾不停地碾著，碾出

鄉(xiāng)村一天天的溫飽。只要石碾轉動，就會有鄉(xiāng)村的殷實和富足。我的父老鄉(xiāng)親，也像這古樸的石碾，心平氣和、任勞

任怨地過著普通、平靜，而又悠然自得的生活。石碾就是我們感情至深的親人，它心甘情愿地陪伴著父老鄉(xiāng)親一生耕

耘，不離不棄，貧賤不移。

⑦時光流轉，日月輪回，石碾默然挺立于風雨之中，認真扮靚村莊素淡而悠閑的光陰，獨自回味那些老去的農人

和鄉(xiāng)村遠去的生活。這有血有肉的石碾，默默地奉獻著，以其質樸而博大的情懷，成為鄉(xiāng)村淳樸民風最值得珍惜的一

部分。

1.文中①?⑤毀，寫出了石碾的哪些特征？

2.從修辭的角度，賞析第⑤段畫線的句子。

那些駢手艇足、耕播歲月的農人，又有誰不曾和石碾相依為命？

3.結合語境，品味下面句子中加點詞語的內涵。

利用石頭，先人們落謀已久，他們天生就有因地制宜、就地取材的本領。

4.為什么說“石碾是鄉(xiāng)村淳樸民風最值得珍惜的一部分”？

5.近幾年，農村的城鎮(zhèn)化建設非常迅速，許多的類似于石碾這樣的古物件都被廢棄或被破壞，結合本文，請談談你的

看法。

12.閱讀下面的文章后，完成下列小題

茶爺

劉建超

①茶爺祖上三代在晉中老街經營雜貨鋪子，并且很有名望。

②茶爺不在乎賺錢多少，茶爺也不喜歡生意，之所以堅持做茶鋪，他說，這只是念想，能聞到祖輩留下的氣息。

③茶爺好客，常請人喝茶。

④老街人都知道，茶爺請茶也是有講究的。

⑤茶爺請客有兩種說法，茶爺舉舉手中的杯子說，有空去我家里喝茶啊，這話是客套，你去也行，不去也行。

⑥茶爺要是說：走，去家里喝茶。那你注定是要跟著去的，茶爺?shù)耐圆槐卣f，茶爺在老街的輩分也是很大，

邀你去喝茶，那是給足你面子了。

⑦七月天，悶熱.茶爺在街上溜達，被一陣吵鬧聲吸引了，和盛齋古玩店的胡老板在與人爭執(zhí)。

⑧茶爺走進和盛齋，胡老板正扯著一個壯漢的胳膊不讓走。

⑨胡老板說，這主進店就轉悠著，看看這兒，摸摸那兒，轉身要出店時，店里的伙計發(fā)現(xiàn)一枚古金幣不見了，攔

住了壯漢不讓走。壯漢梗著脖子攤開兩手說，你們看看，我這個樣子能拿你的東西嗎？

⑩茶爺看著壯漢，壯漢膀大腰圓，挺著肚子，光著上身，只穿條簡單的短褲。壯漢看著茶爺說，茶爺要是不嫌棄

我丟人，我立馬脫光了讓他們看看。

(11)店里的伙計哭喪著臉說，確實是他來了以后，那枚古幣不見了。

(12)茶爺喝了口茶，擰杯子蓋的當口，看了看壯漢，說，算了算了。走，去家里喝茶。茶爺扭頭出門。

(13)茶爺家在老街八角樓旁，一個典型的老街四合院，院子當中放這個根雕制成的茶臺。

(14)茶爺把壯漢領進門，兩人坐在茶臺前，夫人擺上一只大銅壺，一只白瓷蘭花的大海碗。

(15)茶爺滿滿地倒上一碗茶，說，這是家里人自己調配的涼茶，有夏枯草，金銀花，荷葉，桑葉，甘草，蜂蜜，

冰糖。清心敗火，疏肝理氣。來，喝一碗。壯漢本就心急，加之天熱，剛才走得也急，已經是汗珠子順著臉頰往下淌，

端起碗咕咚咕咚就是個底朝天。

(16)茶爺微微笑著，又倒?jié)M一碗。來，接著喝，慢慢說。壯漢又是一碗喝盡。

(17)兩個人喝著茶說著話，一壺涼茶被壯漢喝完了。

(18)壯漢揉著圓鼓鼓的肚子說茶爺，我得用下您家的廁所，憋得慌啊。

(19)茶爺指方位說，去吧。壯漢站起身，就聽見“撲簌”一聲，一枚金燦燦的古錢幣從壯漢的褲腿里掉出，骨碌

到茶爺腳前。茶爺彎腰拾起古錢幣，說，天熱手滑，瞧瞧，這錢幣滑落到你的腰間，你都沒留意啊?？烊ミ€給胡老板

吧，回來咱爺倆接著喝茶。壯漢呆立著，漲紅了臉。接過錢幣羞愧地給茶爺鞠個躬走了。

(20)夫人來收拾茶具，說，我都看出來了，他是把錢幣藏在肚臍眼里呀，不然褲子提那么高？茶水喝多了，肚子

圓了，錢幣就藏不住了。

(21)茶爺站起身，背著手走出院門，說，我去叫華文華武來喝茶。

(22)華文華武是雙胞胎兄弟，在老街開了間攝影工作室，去年兄弟倆的母親去世，留下了一處房產，兄弟倆因為

拆遷賠償款的分配鬧翻了，甚至還動了手。

(23)茶爺給兄弟倆倒上第一壺茶，說在清朝啊，有位賢人叫王好古，他在《湯液本草》中說喝茶能清頭目。先人

說的話咱得信啊。我這一壺茶，就有這個治療頭目不清的功效。來，喝喝茶。

(24)華文華武誰也不看誰，端起碗一飲而盡。

(25)茶爺說，頭腦清楚點沒有？頭腦清楚就能想起點啥事情。你倆7歲的夏天，想起啥沒有？

(26)哥倆7歲的夏天，一起去河邊玩耍，弟弟華武不小心滑落到河里，河水很急，華武撲騰著喊叫。哥哥華文見

狀，一躍跳下河，緊緊抓住弟弟的手不丟，幸好進貨路過的茶爺把他倆拉了上來。

(27)茶爺說，華文，你小子也不會有水，還往河里跳。華文說，我是哥哥，我不讓弟弟死。

(28)兄弟倆面對面，又喝了一碗清茶。

(29)茶爺換上第二壺茶，說，來嘗嘗烏龍茶。還是清朝啊，有個叫黃宮繡的人，在《本草求真錄》里也說喝茶能

治頭目不清。先人說的話咱得信啊。下午喝烏龍茶，健脾消食，讓人神清氣爽啊。你哥倆再想想17歲，17歲的夏天，

想起啥沒有？

(30)華文華武17歲那年一起參加高考，哥倆都接到了大學錄取通知書，哥倆家境窘迫，靠母親打零工度日，供不

起兩個人上大學，弟弟華武把自己的錄取通知書藏下，去打工賺錢，最后悄悄去賣血，給哥哥攢夠上學的錢，茶爺知

晚情況后，資助兄弟倆念完大學。

(31)茶爺說，骨肉之情的事，咋就都忘了？

(32)兄弟倆又喝了一碗茶，對望著，握住手，抱在一起，默默流淚到嚎啕大哭。

(33)茶爺喝口茶，起身背著手走出院門。

(34)老街有了新的俗語，茶爺請茶，你得有度量。

1.文中寫到茶爺所做的哪幾件事情？

2.請賞析第(19)段畫線句的表達效果。

3.結合有關內容，說說小說主要表現(xiàn)了茶爺哪些特點？

4.說說第(34)段畫線句的的含義：茶爺請茶，你得有度量。

13.閱讀下面的文段，完成后面小題。

①每個民族都有屬于自己的節(jié)日。從節(jié)日中最能看到一個民族的特色。②所謂“相與之情厚”，通俗點講就是人情味

濃。③這一點在中國傳統(tǒng)節(jié)日上也有鮮明的體現(xiàn)。④梁漱溟先生曾把中華民族精神總結概括為兩點，一是向上之心強，

二是相與之情厚。⑤春節(jié)的闔家團圓、融融泄泄（yl）,清明的祭掃先人、慎終追遠，端午的追慕先烈、崇敬愛國，中

秋的賞月飲酒、思念親人，無不洋溢著濃厚的人間氣息。⑥可以說，中國傳統(tǒng)節(jié)日是人的節(jié)日。這一點與西方宗教性

節(jié)日是的，體現(xiàn)出鮮明的中華文化特色。將②③④⑤句重新排序，使文段語意連貫。下列排序正確的一項是（）

A.④③②⑤B.④②③⑤C.③②⑤④D.③⑤②④第⑥句橫線處，填入恰當詞語的一項是（）

A.迥然不同B.格格不入C.不相上下D.大同小異

三、語言表述

14.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。這組高山建筑，布局周密，結構（周到嚴謹

謹慎），銅鐵鑄造，玲瓏精巧，造價極高。那個餓壞了的孩子，看到食物就（尸位素餐狼吞虎咽大飽口福）地吃了

起來。

四、寫作

15.閱讀下列材料，按照要求作文。

武漢疫情爆發(fā)后，各地支援武漢，出現(xiàn)了一批批的90后白衣天使，他們擔起了疫情的重任。所謂白衣天使，只不

過是一群孩子，換了身衣服，學著前輩的樣子，和死神搶人。勇敢奔赴前線，遏制疫情，保護億萬中國人。

作為學生的你，對此有什么看法，請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①請自擬題目；②立意自定，文體自選（除詩歌外），不能套作，不得抄襲；③字數(shù)不少于600字；④文中不得

出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】

①句總寫核幅射技術的廣泛應用；③句的“例如，在醫(yī)療上”可知，③句應緊跟在①后面；②句緊跟③句后；剩余的

④⑤均是說明核幅射在生活上的應用，⑤句緊接②句，④句是總結性句子，所以④在⑤后面。這五句的排列順序是

①@②⑤④。故選D。

2、C

【解析】

C詞語中加橫線字的讀音正確。A花團錦簇（瑜）。B訕笑（sh〉n）；鋒芒畢露（坨）。D長吁短嘆（X。。

3、C

【解析】

C描述不正確。大夫之死叫“卒”，平民死為“死”或“填溝壑”。

4、D

【解析】

A.“主要原因”與“是……造成的”主謂搭配不當；

B.“衣物”不是學習用品，舉例不當；

C.“防止”與“不再發(fā)生”動賓搭配不當；

故選D。

5、A

【解析】

B.羈絆ban,C.溯流而上suoD.捅婁子lou,窒息zhi,

6、（1）第①句將“從古至今”與“許多仁人志士”交換位置，（2）第②句刪去“使”或“通過”

【解析】

試題分析：①語句“許多仁人志士，從古至今以國事為己任，前赴后繼，保衛(wèi)祖國”語序不當，把“從古至今”與“許

多仁人志士”位置互換。②語句“通過這種可貴的愛國精神，使中華民族歷經劫難而不衰”缺少主語，去掉“通過”

或“使”。

7、（1）①天山共色②直掛云帆濟滄海③但少閑人如吾兩人者耳④黃鶴一去不復返⑤樹樹皆秋色

⑥千古興亡多少事？悠悠（2）⑦忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開⑧所欲有甚于生者，所惡有甚于

死者

【解析】

本題考查背誦默寫。理解性默寫比根據(jù)上下文默寫要難，注意根據(jù)題干的提示確定詩句。這兩個類型的默寫首先都要

選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“濟”“滄?！薄苞Q”“悠”等字詞的寫法。

8、①J②J③X

【解析】

（1）正確。（2）正確。（3）錯誤?！半鼥V詩”改為“新詩”，“大自然”改為“母愛”。

二、閱讀

9、1.天氣晚來秋；淺草才能沒馬蹄

2.A

【解析】

1.“秋暝”季節(jié)是秋天，不難找到句子“天氣晚來秋”。題干中的“騎行”意思是騎著馬行走，不難找到句子“淺草

才能沒馬蹄”。

2.B錯誤，《錢塘湖春行》沒有運用以動襯靜的手法。C錯誤，兩首詩描寫的季節(jié)不同，因而景物色彩也就不同。D

錯誤，《山居秋暝》是借景抒情，也就是間接抒情。

10、1.派最終

2.D

3.芮伯獻馬

4.（1）不聽芮季的勸說，執(zhí)意獻馬.（2）對王身邊的人貪婪不得而誣陷自己缺乏防備。

【解析】

1.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今

異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的古

今異義詞，使：派。

2.考查句子的翻譯。根據(jù)重點詞語：“左右”指身邊的臣子，以：認為。求：索求。故選D。

3.標題是文章的眼睛，一般情況下，標題要根據(jù)文章內容來擬寫。此文寫的人物是芮伯，事件是芮伯想把得到的良馬

獻給周厲王，故而擬寫為芮伯獻馬。

4.考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概

括的前提和基礎。芮季已經告訴他周厲王是個貪得無厭、聽信讒言、良莠不分的昏君，而芮伯卻依然獻馬取寵、行賄

送禮。榮夷公果然派人來向芮伯索求東西，沒有得到，就在大王面前誣陷芮伯?？偨Y出兩點原因一是周厲王貪得無厭,

二是王身邊的人的誣陷。

【點睛】

文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”

（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語

的理解、特殊句式的判斷要求較高。

譯文

周厲王派芮伯率領軍隊攻打戎，得到一匹良馬，芮伯想把它獻給周厲王。芮季勸阻說:“不如舍棄這主意。大王貪欲無

厭，而且又好聽信別人的讒言?，F(xiàn)在在軍隊回來的時候獻上馬，大王的左右近臣必定認為你不止得到一匹好馬，就都

要向你索求。你沒有東西應酬他們，他們就會在王面前說你的壞話，大王必定相信他們的話。這樣做是招引禍患啊?！?/p>

芮伯不聽勸告，終于把馬獻給了周厲王。

榮夷公果然派人來向芮伯索求東西，沒有得到，就在大王面前誣陷芮伯。說:“芮伯還有藏私啊!”周厲王大怒，將芮伯

逐出。

君子談到這件事都說芮伯也有過錯。你既然知道大王貪得無厭，卻又誘引他的貪欲，這就是芮伯的過錯啊。

11、1.構造簡單（略顯蠢笨），樸素，飽經滄桑，充實忙碌。

2.運用反問的修辭，增強語勢，有力地說明了鄉(xiāng)村的每個人都和石碾相依為命。

3.“蓄謀”貶義詞褒用，在這里指思考了很久，琢磨了很久，體現(xiàn)了先人們的聰明智慧。

4.①石碾是中國鄉(xiāng)村最常見的景物；②石碾緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗，見證了鄉(xiāng)村人的日常生活；③石碾樸

質簡單，飽經滄桑，任勞任怨也象征著鄉(xiāng)村的父老鄉(xiāng)親

5.農村的城鎮(zhèn)化建設是好事，表明了社會的進步；但在建設的同時，對一些代表鄉(xiāng)村特點的標志性老物件應加以保護，

它是幾代人的記憶，應該選擇一部分保留下來。

【解析】

1.試題分析：考查對文章內容的理解。解答本題要在通讀全文的基礎上，篩選出能表現(xiàn)“石碾”特點的信息進行概括。

文章中重點的句子有：“長相略顯蠢笨的石碾”“石碾的構造盡管如此簡單”“即便已老態(tài)龍鐘也不肯稍作停歇”“石碾大

都有一把年紀，歲月在它們身上留下斑駁的印記，它們也無言地訴說著歷史的滄?！薄笆氲囊簧?，充實而又忙碌”。

對這些語句歸納分析后，概括作答即可。

2.試題分析：理解詞語在表達上的作用。解題時要解釋詞語本義，結合文章解釋在文中的含義（引申義，比喻義，象

征義），指出其在表情達意上的作用。分析時要做到“詞不離句，句不離篇”。答題格式：“XX”一詞原指……，在

這里指……，起到了……的作用。本題（1）從貶義詞褒用的角度，結合語境分析作答；（2）小題從運用比喻修辭的

角度結合語境分析作答即可。

3.試題分析：本題考查對文章內容的理解和概括分析能力。解答本題要在理解文章內容的基礎上，找出石碾與鄉(xiāng)村生

活相關的句子，然后分析概括作答。解答時可結合“有趣的是，石碾仍然是中國鄉(xiāng)村最常見的景物，就如同鄉(xiāng)村永遠

無法割舍的胎記”“在波瀾不驚、細水長流的日常生活中，它把人與鄉(xiāng)村的感情碾得越來越細，越來越純”“石碾的一生，

充實而又忙碌，它緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗”這些語句和文章第6段內容分析作答。

4.試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，一般的答題格式是：運用了XX

的修辭手法+表達效果。具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫

出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。本題從反問修辭的角度來分析，其一般作用是加強語氣，

強烈抒發(fā)作者的思想感情。

5.試題分析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實際是要考查學生對選文內容或重要句子的

感悟能力。在答題時可以用“我認為……”這樣的標志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”、“例如”

之類的詞語結合生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚，論說有力。答案不唯一，符合題意即可。

12、1.救起落水的華文華武兄弟，資助華文華武兄弟倆兄弟念完大學，教導偷古錢的壯漢，化解華文華武兄弟的矛盾，

2.神態(tài)描寫和動作描寫，生動描繪出壯漢內心的羞愧和對茶爺不說破他偷竊的事情的感激。從側面表現(xiàn)了茶爺?shù)闹腔?/p>

寬容。

3.很有名望，敬畏傳統(tǒng)，寬容智慧，重視親情，善于開導人

4.只有懂得了尊重傳統(tǒng)，知錯能改，重視親情，心存善念，才配得上（對得起）茶爺?shù)恼埐瑁ㄩ_導）?？偨Y全文，暗

示主旨。

【解析】

1.考查對文章內容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結合文章的主要內容或主要人物的活動，

采用“人+事”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順?！皦褲h偷藏金幣”事件中，茶

葉巧用喝茶讓金幣自然掉落。利用回憶往事來喚醒兄弟倆的親情意識，讓華氏兄弟消除誤解，化解矛盾。還可結合文

末“哥哥華文見狀，一躍跳下河，緊緊抓住弟弟的手不丟，幸好進貨路過的茶爺把他倆拉了上來?！薄暗艿苋A武把自

己的錄取通知書藏下，去打工賺錢，最后情情去賣血，給哥哥攢夠上學的錢，茶爺知曉情況后，資助兄弟倆念完大學”

概括作答。

2.考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個

角度看，又有正面描寫、側面描寫和細節(jié)描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……

的特點?！皦褲h呆立著，漲紅了臉。”是神態(tài)描寫，“接過錢幣羞愧地給茶爺鞠個躬走了”是動作描寫，結合前面語

境''茶爺彎腰拾起古錢幣，說，天熱手滑，瞧瞧，這錢幣滑落到你的腰間，你都沒留意啊?？烊ミ€給胡老板吧，回來

咱爺倆接著喝茶”寫出了壯漢的羞愧，茶爺給壯漢一個臺階下，沒有拆穿他?！熬瞎北憩F(xiàn)了壯漢對茶葉的感激敬重。

3.本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體

上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他

人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。本題，可以從茶爺日常生活中的言談舉止、愛好習慣中分析出其形象

特征，“茶爺好客，常請人喝茶?！薄安锠斠钦f，走，去家里喝茶。那你注定是要跟著去的”。茶爺隨時都積極主

動的幫助老街上的人們解決問題?？梢姴锠敓嵝哪c，有威望。茶爺經營茶貨鋪子，不在乎賺錢多少，而“只是念想，

能聞到祖輩留下來的氣息”?？梢娖涞疵?。在“壯漢藏金幣”事件中，巧用喝茶讓金幣自然掉落。在“華氏兄弟

消除誤解”情節(jié)中，茶爺沒有進行枯燥的說教，而是利用回憶往事來喚醒兄弟倆的親情意識，從而化解矛盾?？梢姴?/p>

爺解決問題講究方法，有肚量，有胸襟。

4.本題考查分析結尾語段。解答本題要對文章的內容和思路有準確的把握，從內容、結構等幾個方面分析。這一句話

與上文壯漢偷到金幣的情節(jié)進行照應，壯漢因為心術不正，所以偷盜，但又沒有肚量導致最終露餡，茶喝多了沒有撐

住。同時華氏兄弟化解矛盾，也是因為兩個人均有肚量，所以才使得矛盾化解和好如初，這些具體的情節(jié)能夠與情節(jié)

緊密照應，而且極為連貫，極為緊湊。文章中的一些具體的情節(jié)事件都能夠圓滿的解決，是因為茶爺有著自己的肚量

和襟懷，這是一種美好的品質，通過這一結尾，極其形象地展現(xiàn)出茶爺?shù)男愿裉卣?，使得人物形象更為豐滿。茶葉德

高望重，因為自己有容忍的肚量，有寬闊的胸襟，能夠容得下一切人和事，這是解決問題的基本方法，啟示著我們在

生活中，無論是為人處世，還是與人交往都需要這種精神，這也是當代和諧社會建設的需要，所以具有一定的社會意

義，我們以此為結尾，也正式展現(xiàn)出這種具體的寫作目的，凸顯出文本的核心價值，使得主題更為鮮明，更為深刻。

13、BA

【解析】

【小題1】【小題1】試題分析：此題考查學生排列句序的能力。解答語句排序型試題，首先要認真閱讀每一個語句，

把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。抓住了中心，就抓住了要害。

然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領句”來確定首句或尾句。然后再依據(jù)各句之間的關系，注意其中的關聯(lián)詞、銜

接語。依次排序即可。本題④梁漱溟先生承接①句概括民族的特色的兩點內容；②句依據(jù)相關（上下句中出現(xiàn)相同的

詞語）緊承④句介紹“相與之情厚”；③名中的“這一點”是針對②句所講的內容；⑤句則具體介紹節(jié)日中的“相與

之情厚”。據(jù)此，正確順序是：④②③⑤。故答案為B。

點睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語句中相關，依據(jù)內容再進行排列順序。

排序完成后再仔細認真的閱讀，看各句之間的關系排列是否合理，語意表達是否正確。

【小題2】【小題2】試題分析：考查近義詞的辨析和使用。一是辨析詞義，辨明關系。辨析詞義是解答選詞填空題的

前提。辨析詞義就是求同析異，重點是分析“異”?？蓮脑~義的不同著重點、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、

感情色彩、詞的造句功能等方面去辨析。二是聯(lián)系語境，尋找“暗示”。這里所說的“暗示”，是指文段每句話的意

思、文段的語體風格、與空缺詞語前后鄰近相配的詞語等。抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。本題根據(jù)上

文的介紹，說明中國的節(jié)日與西方的節(jié)日是明顯不同的?！板娜徊煌笔切稳菹嗖畹眠h，很明顯不一樣。符合語境表達

的需要。故答案為A。

三、語言表述

14、嚴謹狼吞虎咽

【解析】

第一空“結構”不能說“周到”“謹慎”，一般“想的周到”，“做事謹慎”。第二空“餓壞了的孩子“看到的食物

“狼吞虎咽”是合適的，尸位素餐：空占著職位而不做事，白吃飯。大飽口福：吃夠了很好的東西，或指在物質或精

神上受到了充分的滿足感。這兩個詞語不合語境。

四、寫作

15、范文:

青春的力量青春的擔當

突如其來的