2023年高等教育教育類自考-05619心理咨詢與輔導考試歷年參考核心考點薈萃附答案

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年高等教育教育類自考-05619心理咨詢與輔導考試歷年參考核心考點薈萃附答案第一卷一.參考題庫(共20題)1.心理咨詢被分為發(fā)展咨詢和健康咨詢兩個方面。2.在具體咨詢過程中，理性情緒療法的咨詢師常用的方法是（）A、咨詢師充當坦誠的忠告者，直接駁斥來訪者自我貶損的想法B、咨詢師充當善意的建議者，暗示來訪者自我貶損的想法C、咨詢師充當有力的說服者，防止來訪者以實際行動參與其不敢做的事D、咨詢師充當嚴格的監(jiān)督者，防止來訪者出現(xiàn)非理性的信念3.簡述心理熱線的功能。4.心理熱線的特點的是（）A、快捷便利B、自由支配C、公開隨意D、具有安全場5.中間目標通常是在（）A、與來訪者初次會見后達成的一個咨詢契約B、與來訪者多次會見后達成的一個咨詢契約C、與來訪者初次會見后達成的一個中等目標D、與來訪者多次會見后達成的一個中等目標6.焦點咨詢策略強調(diào)的焦點是（）A、對方想要什么好的結(jié)果B、對方何時出了問題C、對方的問題如何表現(xiàn)D、對方是否能夠配合7.心理輔導課程教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應包括認知經(jīng)驗要素、（）、情感經(jīng)驗要素、社會經(jīng)驗要素和生活經(jīng)驗要素。8.幫助學生認識自己，接納自己，這屬于學校心理輔導的（）A、發(fā)展性目標B、防治性目標C、教育性目標D、社會性目標9.課堂的心理輔導可以讓更多的教師參與心理輔導，從某個意義上說，每個教師都應該是心理輔導者。10.來訪者中心療法認為人都有積極向上的、自我肯定的潛力。11.團體發(fā)展過程經(jīng)歷了哪幾個階段？12.其主要任務是促進成員間的互動，對團體目標與方向很少介入的團體稱為（）A、非結(jié)構(gòu)性團體B、結(jié)構(gòu)性團體C、異質(zhì)團體D、同質(zhì)團體13.適合年齡較大、心智較成熟的大學生或成年人的團體輔導為（）A、同質(zhì)團體B、異質(zhì)團體C、結(jié)構(gòu)性團體D、非結(jié)構(gòu)性團體14.簡述了解自己輔導的基本內(nèi)容。15.自我提高內(nèi)驅(qū)力的基礎是（）A、好奇心B、自尊心C、動機力D、自信心16.心理咨詢目標對咨詢的意義表現(xiàn)在（）A、明確咨詢方向，引領咨詢過程B、影響咨詢關(guān)系的形成和發(fā)展C、反映咨詢進展，評估咨詢效果D、區(qū)分咨詢對象17.團體咨詢最適宜解決的問題是（）A、人際關(guān)系B、潛意識C、行為障礙D、認知偏差18.對自我表露理解正確的是（）A、咨詢師向來訪者暴露個人的信息B、來訪者向咨詢師暴露個人的信息C、咨詢師應毫無保留地暴露自我D、咨詢師應象征性地暴露自我19.團體咨詢最困難的階段是（）A、開始階段B、過渡階段C、投入階段D、結(jié)束階段20.下列概念哪些屬于阿德勒療法提出來的（）A、虛無目的論B、機體智慧C、生活風格D、社會興趣第二卷一.參考題庫(共20題)1.簡述對學習困難學生的輔導策略。2.何謂心理咨詢與輔導？3.弱化咨詢策略與技巧，強調(diào)咨詢師個人的作用處于首位的學派是（）A、以人為中心療法B、精神分析學派C、阿德勒學派D、行為療法4.學習輔導中能進行“要我學”與“我要學”的轉(zhuǎn)變的是（）A、學習動機輔導B、學習情緒輔導C、學習機會輔導D、學習能力輔導5.咨詢過程中，來訪者和咨詢師是平等的。6.青少年自我概念的核心問題是（）A、體像障礙B、性與異性C、自我同一性與角色混亂D、人際沖突7.學校心理輔導應該以發(fā)展性目標為主，防治性目標為輔。8.簡述組員篩選的標準與方法。9.以下有關(guān)學校心理輔導課程的描述中，錯誤的是（）A、心理輔導課程是課程改革的重要補充B、心理輔導課程的目的是解決學生比較嚴重的心理問題C、心理輔導課程以學生心理發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展需要為前提D、心理輔導課程是以經(jīng)驗為載體，學習方式必須是個體的自覺接納10.推動開展以情緒人格輔導為主的學校心理輔導的心理學家及其理論是（）A、比爾斯的精神衛(wèi)生運動B、羅杰斯的非指導性治療C、帕森斯的職業(yè)選擇理論D、艾里克森的生命全程發(fā)展觀11.學習困難學生中，所占的比例最多的是（）A、暫時性困難學生B、能力型困難學生C、動力型困難學生D、整體型困難學生12.咨詢師自我心理保健的途徑主要有（）A、忘我工作B、認知調(diào)整C、生活調(diào)整D、創(chuàng)造與學習13.心理輔導活動課程和心理咨詢工作的中介由（）擔任。A、班主任B、心理輔導工作者C、心理輔導課程專職教師D、學生心理輔導服務員14.以下選項中，要重視對學生心理品質(zhì)的培養(yǎng)、配合學校心理輔導工作的主要是（）A、家長B、任課教師C、學校心理輔導工作者D、學生心理服務員15.當事人有危機狀況產(chǎn)生時，適合用團體輔導。16.探討與感應階段互動的最高層次是（）A、事實內(nèi)容的互動B、行為模式的互動C、個人與個人的互動D、咨詢關(guān)系的互動17.給當事人忠告和建議，給當事人一個肯定答案，這就是心理咨詢的根本目標。18.創(chuàng)造力訓練等發(fā)展性團體，采用（）的溝通模型比較適合。A、輻射型B、圓圈型C、熱椅子型D、自由漂浮型19.構(gòu)成中年壓力的因素有（）A、婚姻家庭B、社會變遷C、身心功能變化D、個體內(nèi)在沖突20.未完成事件第三卷一.參考題庫(共20題)1.學校心理輔導包括學習輔導、生活輔導、職業(yè)輔導和（）2.簡述團體發(fā)展過程中成效階段的任務。3.咨詢師對每一位求助者都要進行的工作，也是最基本的會談形式的（）A、收集資料B、評估C、診斷D、治療4.咨詢過程的三個基本階段是（）A、開始階段B、探索—行動階段C、中間階段D、結(jié)束階段5.學校心理輔導是以（）為主的多學科綜合的教育方法與技術(shù)。6.建立學生心理檔案的兩個基本原則是（）A、尊重原則和差異原則B、客觀性原則和差異原則C、適用性原則和尊重原則D、客觀性原則和適用性原則7.按時結(jié)束會見的正確做法是（）A、預先告知時間B、適時提醒時間C、把握會談節(jié)奏D、進行會談小結(jié)8.根據(jù)心理困惑的輕重程度，屬于輕度心理障礙的是（）A、焦慮B、厭學C、自卑D、依賴9.艾里克森把人生的發(fā)展分為八個階段，處于勤奮進取對自貶自卑階段的學生是（）A、小學生B、初中生C、高中生D、大學生10.休閑輔導可以理解為是一種娛樂活動，與娛樂同義。11.終極目標是指（）A、咨詢師個人要實現(xiàn)的咨詢目標B、引導來訪者走向某種生活或成長之路的咨詢目標C、某咨詢流派要實現(xiàn)的咨詢目標D、咨詢專業(yè)組織要實現(xiàn)的咨詢目標12.既對孩子身心健康發(fā)展有著決定性意義，也是家庭氛圍關(guān)鍵所在的是（）A、良好的家庭物質(zhì)環(huán)境B、家庭成員間和諧的人際關(guān)系C、健康向上的、良好的家風D、合理的家庭結(jié)構(gòu)13.下列對更年期理解有誤的是（）A、更年期是生命過程中必然經(jīng)歷的一個階段B、更年期是自然的生理現(xiàn)象C、更年期困擾是生理、心理和文化因素的綜合D、更年期是中年期女性特有的生理現(xiàn)象14.個別輔導的基本過程是接納、（）、干預、隨訪。15.在人的素質(zhì)中，（）屬于人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的中介層面，具有特殊意義。A、生理素質(zhì)B、心理素質(zhì)C、道德素養(yǎng)D、文化素養(yǎng)16.心理咨詢開始階段咨詢師應注意的問題是（）A、緩解來訪者的緊張情緒B、塑造良好的第一印象C、逐漸澄清來訪者的問題D、收集來訪者的基本背景資料17.來訪者非言語行為的主要表現(xiàn)是（）A、面部表情B、軀體行為C、聲音特征D、衣著修飾18.咨詢師對人性的看法，直接關(guān)系到咨詢中關(guān)系取向。19.在個別輔導理論流派中，歷史最悠久、影響最深刻的是（）A、行為主義理論流派B、認知主義理論流派C、精神分析理論流派D、人本主義理論流派20.對價值中立的理解正確的是（）A、來訪者在描述問題時不應該帶有價值判斷B、咨詢師不對來訪者進行價值評判C、咨詢師對來訪者所持的價值觀給予完全的接納D、咨詢時要尊重來訪者的價值觀第一卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:正確2.正確答案:A3.正確答案: 心理熱線的功能：心理支持的功能；應激處理的功能；危機干預的功能；協(xié)調(diào)資源的功能；面詢輔助的功能。4.正確答案:A,B,D5.正確答案:A6.正確答案:A7.正確答案:意志品質(zhì)要素8.正確答案:A9.正確答案:正確10.正確答案:正確11.正確答案: （1）團體發(fā)展過程大致經(jīng)由定向階段、沖突階段、整合階段、成效階段和鞏固階段。 （2）定向階段：這個階段的重點在于協(xié)助成員探索團體，了解團體的目標、過程，確定自己在團體中的位置。 （3）沖突階段：隨著團體的進展，以及為了達到團體目標，團體成員之間就需要將內(nèi)心的“真我”展示出來，這不僅將會引起自我內(nèi)心的沖突，而且還會引發(fā)成員之間真正意義的互動，各種“真我”的沖擊。 （4）凝聚整合階段：團體經(jīng)過沖突階段之后，出現(xiàn)了凝聚現(xiàn)象。團體的凝聚對于目標達到階段有決定性的影響。 （5）成效階段：關(guān)鍵是將團體的凝聚，通過成員的行為，轉(zhuǎn)化為團體進展的效能。 （6）鞏固結(jié)束階段：結(jié)束時期的主要目的是幫助成員整理學習成果，進行學習遷移，以適應外界工作、學習與生活。12.正確答案:B13.正確答案:D14.正確答案: （1）了解職業(yè)能力。 （2）了解職業(yè)興趣。 （3）了解職業(yè)個性。 （4）全面了解自己。15.正確答案:B16.正確答案:A,B,C17.正確答案:A18.正確答案:A19.正確答案:A20.正確答案:A,B,C第二卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: 一、個案輔導： 1、提出干預方案：干預方案的內(nèi)容，包括目標和達到目標的措施兩個方面。 2、制訂干預方案的方法： ①、多方共同制定方案。 ②、要與學生達成契約。 3、實施個案輔導。 二、教學策略： ①、分層遞進教學。學生分層、目標分層、分層施教、分層評價、矯正、調(diào)節(jié)、分層提高。 ②、成功教學。具體步驟：低起點、小步子、多活動、快反饋。2.正確答案: 心理咨詢是一種為存在心理或行為困擾的正常人提供心理幫助的專業(yè)工作。簡言之，心理咨詢是一種專業(yè)性的助人活動。治療性任務和發(fā)展性任務是心理咨詢的兩大任務，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。心理咨詢是一種具有很嚴格的倫理和道德規(guī)范的專業(yè)工作。心理咨詢是在世界范圍內(nèi)已有一百多年發(fā)展歷史的職業(yè)化工作。3.正確答案:A4.正確答案:A5.正確答案:正確6.正確答案:C7.正確答案:正確8.正確答案: （一）組員篩選的標準：要讓合適的人在合適的時間參加一個合適的團體。篩選要留意這樣一些因素：包括性別、年齡、教育程度、智力、以前的團體經(jīng)驗、精神及健康狀況、家庭情況、犯罪記錄、種族、組員之間的關(guān)系等。 （二）組員篩選的方法： 1、面談：面談法是團體領導者與申請者一對一交流。 面談的意義（價值）： （1）組長可以很有效地做出評估。 （2）組長有機會和組員個別接觸，增加了解，緩和害怕和擔憂的情緒。 （3）組長可在篩選面談中預先向申請者說明團體的目標、規(guī)則、內(nèi)容、運作以及對參加者的要求和期望等，也可使申請者對在團體中可能會有的遭遇和收獲有所了解。 2、心理測驗：心理測驗可以利用測評結(jié)果評價申請者是否適合參加團體。 心理測驗的關(guān)注點： （1）成員與其他人能否建立深入而良好的關(guān)系，包括是否有被人喜歡的傾向，自己是否喜歡他人或關(guān)心朋友。 （2）個人對權(quán)力的態(tài)度，包括自己如何接受權(quán)力或使用權(quán)力，對領袖的看法和服從的程度。 （3）個人堅持自己原則的程度，包括在公開場合如團體聚會時能否堅持己見。 3、書面報告：指要求申請者書面回答一些問題作為篩選的依據(jù)。9.正確答案:B10.正確答案:B11.正確答案:C12.正確答案:B,C,D13.正確答案:C14.正確答案:A15.正確答案:錯誤16.正確答案:C17.正確答案:錯誤18.正確答案:D19.正確答案:A,B,C,D20.正確答案:完形療法的觀點。指未表達出來的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、罪惡、遺棄感等。第三卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:人格輔導2.正確答案: （1）以身示范和塑造行為為了使成員的行為和互動更有效，輔導者要以身示范，或引導成員塑造被期符的行為，如自我表露的程度、面質(zhì)的態(tài)度、接受反饋等等。 （2）協(xié)助成員從團體經(jīng)驗中認知重建例如，某學生因一次考試成績不理想而情緒低落，認為是自己運氣不好，老師評分不公平；輔導者應幫助他進行合理的歸因，使他認識到“自己不努力”才是最主要的原因