2022家長會老師發(fā)言稿小班期末

第第頁2022家長會老師發(fā)言稿小班期末家長會老師發(fā)言稿1敬愛的家長：

你們好!

特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的期末家長會，在此我代表本班的三位老師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的協(xié)作和援助!時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在開心的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進步。這一學(xué)期來，我們班的三位老師在教育教學(xué)方面積極協(xié)作，相互支持，使得班級的各項活動得以順當?shù)亻_展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家進步行簡約的匯報：

一、班級工作小結(jié)：

孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已清除了入園的焦慮感，都能高興奮興地來幼兒園參與學(xué)習活動;在開展“歡樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能開心地參加到幼兒園的各項活動中，生活自理技能有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、寧靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。

本學(xué)期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了很多好伙伴，對

老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒徑直對話，依據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好伙伴”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充斥動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛惜小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各式各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄。同時，在家長的支持與協(xié)作下，我們收集了很多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示誠心的感謝，也盼望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和確定。

二、幼兒進展狀況匯報

孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學(xué)期的學(xué)習、活動，在生活自理技能、社會交往、想象力、制造技能等各方面都有了明顯的進步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能心情開心地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會運用毛巾擦臉、運用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和寧靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培育。在動作進展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動運用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都情愿與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地援助同伴脫衣服，援助老師整理玩具。但個別幼兒在參加集體活動的時候，不夠積極主動，仍舊缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語言領(lǐng)域方面：小伙伴都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習慣，但很多孩子不懂得疼惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能實時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導(dǎo)孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、公路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)覺本班幼兒有較強的新奇心，對于任何新鮮的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛動手操作活動，能按要求依據(jù)物體的特征分類;能區(qū)分上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌控還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感愛好，能隨著精美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼兒缺乏耐煩和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠干凈，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo)，也盼望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三、提出下學(xué)期需要家長協(xié)作的事宜：

1、在園在家教育目標要保持全都，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，盼望寒假里家長們也一樣相信幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2、請您協(xié)作幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時留意有意識地培育幼兒講解并描述的完整性，在別人講話時能寧靜地傾聽。

4、下學(xué)期盼望家長能鼓舞幼兒堅持每天上幼兒園，多鼓舞幼兒積極參加戶外的體育熬煉，加強體質(zhì)。

5、在寒假里家長能依據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動狀況，針對不足進行鼓舞和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進步。

四、寒假考前須知

1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學(xué)，開學(xué)時按例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。

2、盼望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，每天午睡的好習慣。

3、鼓舞幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

4、盡量少到人群擁擠的地方去，避開傳染病的發(fā)生。

5、春節(jié)期間外出時留意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

五、征求家長看法

家長會老師發(fā)言稿2敬愛的各位家長，你們好!為了我們小班全體幼兒得到更好的進展，今日我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的勝利、不足和今后的進展目標。

上學(xué)期，我們的主要進展目標是培育幼兒的自理技能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的性格。

我們的教育觀點：

真正的早期教育是什么?——讓孩子自然汲取，而非硬性灌輸;讓孩子隨愛好自然進展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡約的字詞，并不是要把他們培育成語言學(xué)家，讓孩子觀賞音樂，也不是肯定要使他成為音樂家，早期教育著重開發(fā)多元智能，本著愛好、需要的原那么對孩子實施啟蒙教育，是制造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培育孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和性格良好打基礎(chǔ)。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認為：“學(xué)問”不等于“知識”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌控多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)覺問題并有發(fā)覺問題的習慣和解決問題的技能就有了無限的進展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培育“知識型”的人才，而是要培育“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、制造性和實踐技能。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習活動，幼兒的生活即學(xué)習，幼兒的學(xué)習并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學(xué)習。

總之，兒童應(yīng)當享有童年的歡樂，我們家長也沒有須要總是埋怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和四周環(huán)境的探究中進展起來的，假如他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能進展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)章還是要遵守的，我們要援助幼兒克服自我為中心的思想，援助他們學(xué)會合作、學(xué)會共享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

給家長們的3點建議

1、觀賞孩子。很多幼教專家認為，家長的最大誤區(qū)就是留意力只是在白紙上的一個黑點，沒有留意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地觀賞他，擁抱他，贊美他，為他驕傲?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓舞孩子每一個細小的進步。賞識的實質(zhì)是承認差異、尊敬差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的性格特點，我們要援助他富有性格的進展。

2、保持全都，不遷就孩子。我們發(fā)覺，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子涌現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。許多時候是由于孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持全都。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能開心的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家或許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)當對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對孩子的要求也要全都?，F(xiàn)在許多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照看往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要全都。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的立場，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培育幼兒良好的性格。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的進展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的許多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有許多珍貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動上，她向我們生動、形象的描述了寶寶是如何誕生的，做了一次家長老師。讓我們學(xué)到了許多，這就是一個很好的資源共享的例子。本學(xué)期我們采納了一套新的整合課程，在這套新的課程里很著重資源共享，尤其需要家長協(xié)作帶的一些材料，盼望你們能閱覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量實時的收集過來，讓我們隨時充盈到課程中，更好的援助孩子探究、發(fā)覺。

孩子是同等的，我們尊敬每個孩子，予以孩子同等的學(xué)習機會、熬煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照看是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照看來得周到。有時可能有疏忽,在此，我們向各位家長表示歉意。假如今后我們在工作中有什么不到之處，我誠心盼望家長們實時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也感謝大家對我們的信任。盼望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的狀況。

再次感謝大家的光臨!

家長會老師發(fā)言稿3敬愛的老師、各位家長伙伴：

我很興奮，這天能在那里和大家一齊溝通，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育，如何讓家庭教育和學(xué)校教育親密地合作的問題。其實我覺得這個話題，有點大，作為一個學(xué)校低班級孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時間和精力，在培育孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。假如說有什么收獲，值得在那里和大家溝通的話，其實也很簡約，那就是我最末搞明白了孩子在學(xué)校這個階段，最需要的是什么。答案也很簡約，我認為在學(xué)校階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠的，其實只有兩樣?xùn)|西：一個是父母的時間，另一個是父母的榜樣。

為什么這樣說呢由于教育環(huán)境至少有社會教育、家庭教育、學(xué)校教育三個環(huán)境，而在這三個環(huán)境中，毋庸置疑，社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈哪芰繋缀醪豢赡苻D(zhuǎn)變的，事實上也是影響的，比如十年浩劫，造就了一大批既有抱負有追求有文化又能經(jīng)受任何人生風雨的一代人，他們此刻正在擔負國家的高級干部、掌控著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會再有了，這樣的社會環(huán)境也不會再有了。我們此刻的孩子就不會像他們那樣有著堅決的革命抱負，有著高尚的人生追求了。再比如說，有許多家長一說起孩子的事情，就很豪邁地說我們小時候就怎樣怎樣樣，怎樣此刻就怎樣怎樣樣了。其實這個不怨孩子，也不怨我們的家長，是社會變了，社會變了，我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會環(huán)境。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期，很客觀的說，經(jīng)濟的快隨進展*了許多人的人生觀和價值觀，甚至生命觀。就個人而言，我們每一天勞碌的目的，好像只有一個，那就是掙錢。這個目的說出來很堂而皇之、好像無懈可擊。但是假如我們掙錢是以犧牲對孩子的培育為代價的，那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢靡多了。但是我們的許多父母卻獻身于各種

應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，好像永久有干不完的事情。而對于孩子來說，能予以他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢好像是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠得幾乎不可能到達的目標而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那個看起來近在眼前卻永久不可能真正到達的目標，其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕，假如有機會停下來想一想，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是確定的。

從我們孩子讀學(xué)?？靸赡炅?，細細算來，孩子們每一天與班主任張老師在一齊的時間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得深厚些。我們覺得張老師是一位很一般的學(xué)校老師，但是她喜愛同學(xué)，喜愛自己的本職工作。無論在學(xué)習上還是做事上都很耐煩地教育孩子們，張老師充分認識孩子語言進展的重要性，語言是思維的外衣，語言潛力的加強能夠極大地改善孩子的學(xué)習潛力，促進思維的進展。我們聽孩子們回家的反饋，就明白老師每一節(jié)課都非常仔細備課，生動的教學(xué)課堂，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力進展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。

古語云：林木茂密，必先固其根。老師要超卓地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是老師要長久地進行教育教研工作，務(wù)必有扎實的功底。每次家長會時，我都發(fā)覺許多家長圍著張老師，個個都想了解孩子更多方面的狀況，她都很仔細細心的一一解答。我們說當班主任是很辛苦的，應(yīng)對幾十個孩子，天真活潑，淘氣搗蛋，但張老師卻說：我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長，我會更加努力地做一名老師就應(yīng)做好的一切!

微小之處更能表達一個人的人格魅力。我們家長感謝學(xué)校培育了這樣的好老師，她們真誠的話語、勞碌的身影，讓我們家長更加感受到選取大元帥府學(xué)校沒有懊悔!

家長會老師發(fā)言稿4各位爸爸媽媽們：

大家晚上好!

這天能有機會與你們一齊聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時又覺得慚愧。作為一名家長，同時也是一名中學(xué)老師，說實話，我對女兒的教育做得還很不夠，在許多時候、許多事情上甚至做的不合格!因此教育孩子的閱歷也就更談不上了。這天講的主要是我平常教育我的孩子積累的一點方法和一點想法，和作為一名老師看到的形形色色的孩子的一些啟示，如有不當之處還請各位指正。

戚老師給我?guī)Ыo了主題是“孩子身心健康方面”.

一、身體健康

1.我們家的飲食習慣是少吃葷，多吃素

在沒有女兒之前，我和老公基本上屬于素食主義者，有了女兒之后，照看到女兒的營養(yǎng)，我們會添加點葷菜，但往往也是3個素菜1個葷菜的搭配。在女兒很小的時候，我們就告知她胡蘿卜吃了對眼睛好，花菜吃了能夠預(yù)防癌癥，西紅柿吃了長的美麗，木耳吃了不簡單咳嗽等等，山藥營養(yǎng)很豐富，白蘿卜比人參還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒基本上什么都吃的，當然她不喜愛吃的菜我們允許她少吃點，喜愛吃的就多吃點。

對于吃的方面，我覺得女孩子要更留意一點，防止孩子早發(fā)育。大家也都明白早發(fā)育的危害，我個人劇烈推舉家長們不要給孩子吃什么補品，并少吃雞肉。由于在我的身邊，有一個同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，此刻在打針;有一個是吃牛初乳早發(fā)育的，也在吃藥;還有兩個是由于常常愛吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了，由于看的多了，聽的多了，這方面我就比較留意了。

對于一些垃圾食品，如肯德基、麥當勞等孩子都是愛吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，方便面就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅游的路上;冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時候吃，在吃的時候還要防著爸爸媽媽來搶;飲料也只能間或去酒店吃飯時喝喝。

這些東西我自己認為孩子們間或嘗嘗也是能夠的，要不她總是在琢磨這東西什么味，也傾慕別人家的孩子，感覺我們像后爸后媽一樣，不讓她吃這個，不讓她喝那個，還不如先讓她嘗嘗，再給她講講道理，這東西有什么不好，吃了有什么危害。

2.生病時“能吃藥不打針，能打針不輸液”是基本原那么。

女兒從小身體不太好，過敏性咳嗽，過敏性結(jié)膜炎，過敏性鼻炎。2、3歲的時候，半夜咳嗽比時鐘還準，一到晚上3點就準時咳嗽，咳半個小時就好了;一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害;一到夏天，空調(diào)房里我女兒的鼻子就時時常的抽動一下，真的是難看極了。

過敏源是什么，我們也沒去查過，但是此刻長大了，一年比一年好。說到孩子的咳嗽吧!給大家介紹兩個偏方吧!我感覺還是蠻靈的。假如你的孩子是風寒咳嗽，就是我們說的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個方法，就是胡蘿卜紅棗湯。

3.多運動，不做宅男宅女

二、關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子歡樂、自由、美滿的成長

最近，關(guān)于學(xué)校生、中同學(xué)自殺的新聞接二連三，每次看到或聽到這些，我總是在想是什么緣由導(dǎo)致這些年輕的鮮活的孩子選取自殺呢是由于父母老師的期望太高了是由于此刻的孩子壓力太大了，是由于此刻的孩子太脆弱了是由于此刻的孩子太缺少職責感了我大腦中也總是時時常的閃過一些不該有的不詳?shù)哪铑^，萬一我的孩子以后長大了也有自殺的念頭該怎樣辦呢那么，如何讓我們的孩子持續(xù)健康的心理呢

第一尊敬孩子的人格，做到和孩子真誠、同等溝通。

我們班的孩子此刻是7歲、8歲，我在育兒書籍中了解到，7――10歲這一階段是孩子人格的構(gòu)成階段;由于孩子人格的構(gòu)成，孩子已經(jīng)成為一個完全獨立的人，孩子有了自己對問題的觀點和立場，有了自己獨立的思想，有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，也有了自尊心。因此我們做父母的要改掉以前“我說你聽”的教育模式，尊敬孩子的思想，尊敬孩子的意愿，以伙伴的身份坐在一齊和孩子上心溝通，對孩子正確的想法予以確定與鼓舞，對錯誤的見解進行分析，對孩子的一些苦惱進行開導(dǎo)，學(xué)會傾聽孩子的心聲。

9月份時，女兒和班級幾個要好的好伙伴約好周六去新世紀公園玩，她告知我約到下午2點，我問她新世紀公園這么大，你們約好集合的地點了嗎你們是否有相互留聯(lián)系電話阿萬一那個同學(xué)臨時有事來不了怎樣告知你們阿你們是否有分工每個同學(xué)帶什么東西阿此刻天氣還很熱，下午2點是最熱的時候，你們的時間是不是能夠調(diào)整呢問這幾個問題的時候，女兒一向搖頭，我說既然還沒弄好，那媽媽推舉你們這次活動取消，等組織好了能夠再去，女兒欣然同意了。過了一個周末，女兒告知我這次她們約好了上午10點在新世紀公園北門的塔下面集合，每個人也分工好了，她帶水果零食，爸媽的電話老師的群里有，我說這次很靠譜，集合地點明確，分工明確，時間也安排的還行，并夸她真的長大了，有主見的。

一班級下的時候，有時候依依放學(xué)回家的路上會跟我們說一些她不快樂的事情，起因大部分是和同學(xué)鬧沖突了，同學(xué)開玩笑開過了等等，有時候說著說著就悲傷的哭了，一開始她在說的時候我會給她講一些大道理，并給他一些我的看法。之后老公提示我這樣貌做是不對的，孩子告知我們這些事，你只要仔細聽就行了，她只是需要一個發(fā)泄的渠道，她只是需要一個傾聽者，就跟我們大人心情不好時，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無論是什么緣由，我們都不要去批判她，假如的確是依依做的不對，也只能透過對話的形式漸漸引導(dǎo)，讓孩子自己去漸漸體會自己哪些地方做的不好?；蛟S這是一個究竟的階段，此刻孩子每一天回來開快樂心的。

第二讓孩子學(xué)會觀賞他人和觀賞自己。

記得女兒很小的時候，看韓紅的MTV，她說這個女的怎樣長的這么難看阿!我問她那你覺得她唱歌頌的好嗎女兒說她的歌很好聽的。我說是阿，她雖然長得不是很好，但人家歌頌的很好阿!每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要多看別人的優(yōu)點。

此刻女兒常常會說我們班的姚以捷很溫順，從來不對別人發(fā)脾氣，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫話也寫的很好，邢云的字很美麗，錢俊雯很有想象力，會常常想出來一些新花樣跟我們玩，童佳很喜愛勞動，去年評上了勞動之星，她自己的優(yōu)點是唱歌頌的好，學(xué)習優(yōu)秀。

由于女兒養(yǎng)成了看別人的優(yōu)點，所以在小區(qū)里她能和各式各樣脾氣的孩子玩到一齊，交到了許多好伙伴。

第三讓孩子多做家務(wù)，學(xué)會自強、自理。

古人云：“不勞動者不得食?！痹谂畠汉苄〉臅r候，我們就著重培育她愛勞動的習慣。幼兒園時洗襪子、在廚房里站在小凳子上洗碗、抹桌子、掃地。經(jīng)過這幾年的熬煉，此刻女兒能夠自己洗澡、洗頭、梳頭，學(xué)會了包水餃、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米飯等，有時也會讓女兒幫我去小區(qū)對面買點早飯，四周的超市買點醬油、鹽等，讓女兒去買東西而且過公路是很危急的，所以好多伙伴罵我太膽大，我說沒關(guān)系的，我觀測過她一個人過公路時是非常認真的，反而和我一齊時不看車橫沖直撞的。昨日晚上我逛街回來餓得慌，就讓女兒給我下包泡面吃，女兒一開始說不會，我說沒關(guān)系，我站在你邊上看，你有什么不會的我能夠幫你，你不管做成什么樣我都喜愛吃的。由于我沒有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時還是非?？鞓返?。以前老公給女兒買了一個電腦桌，放在床上看書用的，前些日子掉了2個小螺絲，上周四老公從網(wǎng)上買了幾個這樣的小螺絲，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個小螺絲擰上，把她自己的小書桌修好了。

第四，讓孩子愛上學(xué)習，愛上閱讀，明確學(xué)習是自己的事。

每個孩子剛進入一班級的那幾天都是興奮的、激昂的，愛上課的、愛做作業(yè)的、愛考試的，可為什么之后過一段時間孩子就厭學(xué)了呢或許是由于孩子每一天的作業(yè)太枯燥，或許是受不了學(xué)校里嚴格的規(guī)章制度，或許是由于每次考試時應(yīng)對分數(shù)的打擊，或許是父母的期望太高。

在學(xué)習方面我對女兒是這樣做的：

1.著重放學(xué)后的溝通

孩子每一天放學(xué)回家，雖然我很想明白孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，但我從來不問，我每一天都會問她這天你們班是否有什么搞笑的事情發(fā)生阿!是否有好事情或者你不快樂的事情阿!給媽媽說說。這樣女兒就會嘰里呱啦的給我講半天，用女兒的話說，誰去接我放學(xué)誰是美滿的，由于我會告知她許多學(xué)校里好玩的事情。所以孩子每一天都是開快樂心的上學(xué)的。

2.習慣的培育高于成果

對于孩子的學(xué)習，我更關(guān)注的是她學(xué)習習慣的培育，上課都能聽懂嗎上課發(fā)言上心嗎回家作業(yè)主動完成嗎有不會的去問老師嗎.有一次，女兒告知我，有一次有一道數(shù)學(xué)題不太會做，去問了錢老師，我有點夸張的贊揚了她的這個舉動，我說這個比你考100分還讓媽媽快樂，由于你這次考了100分，下次不需要還能考100分，但有不會的問題主動問老師這個習慣會幫忙你不斷的進步的，照這樣下去，你需要會在學(xué)習方面很棒的。我信奉一句話：過程對了，結(jié)果不會錯到那里去的。習慣養(yǎng)好了，孩子的成果也不會差到哪里去的

3.告知孩子學(xué)習是自己的事

一班級的時候，女兒有幾次考試之前問我，“媽媽，假如我考了100分，你會不會獎我，我們班誰誰考了100分她爺爺奶奶會獎她100元，我們班誰誰誰考了100分她媽媽會讓她吃一次肯德基，我們班誰誰誰考了100分她爸爸會給她買玩具?！蔽腋嬷⒆?，如何你真的想吃什么或買什么，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都會給你買的。我很不贊成孩子的考試成果跟物質(zhì)嘉獎掛鉤，這樣的嘉獎方式短期內(nèi)能夠激勵孩子的學(xué)習上心性，但假如總是運用這種方式，就不但丟失了激勵作用，還會使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學(xué)習同物質(zhì)嘉獎聯(lián)系起來，為一件新衣服、一個新玩具、幾塊錢而學(xué)習。久而久之，這種不當?shù)募为剻C制，不僅僅不會提高孩子學(xué)習的上心性，還會使其學(xué)習愛好一點點地消減。

對于女兒的成果，我從不要求孩子考多少分，只要仔細了、努力了就能夠了。所以女兒說她是美滿的，他們班的誰誰誰考了99分，回去還要被她老爸老媽批。每次考試，我都要跟女兒做猜分數(shù)的游戲，她不明白老師已經(jīng)早早透過校訊通把成果發(fā)給我們了，假如她考的高，我就往低的猜，她就很快樂;假如她考的很不好，我就用勁往低的猜，這樣貌她即使考的不好也不會很悲傷。

前兩天，女兒語文第五單元考試考了94分，對于這個成果，她不是很滿足。她回來問我，“媽媽，假如過兩天語文期中考試時，我也考個94分，你會怎樣樣阿”“不會怎樣阿，不會罵你，更不會打你，學(xué)習是你自己的事情阿，但媽媽有點不快樂倒是真的?！?/p>

對于孩子的學(xué)習，我推舉大家多用觀賞的、鼓舞的眼光去關(guān)注。孩子成果考差了，她心里已經(jīng)很難過了，心里也有需要的壓力，我們做家長的多鼓舞孩子，不要讓她對學(xué)習產(chǎn)生懼怕心理，透過一點一滴的進步，會有一個好的結(jié)果。

4.閱讀

我們對女兒讀書愛好的培育，是從3歲開始的，那個時候因不認識字，但女兒對圖畫很感愛好，每一天早上坐在床上拿著自己的書，一邊看一邊讓媽媽講，就這樣一向堅持到了上學(xué)校一班級，為了每一天陪女兒讀書，這些年來，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時候，這種習慣也從來沒有間斷過。上學(xué)校了，女兒認識字了，自己每一天睡覺前看書也就自然而然的成了習慣，在我們家，常常能看到孩子在閱讀的時候哈哈大笑。記得一班級的下學(xué)期，有天晚上我?guī)畠喝|興，在超市里，女兒不興奮地說：抓緊回家，回去晚了，我就沒時間看書了。當然，我們平常也著重在家里營造讀書的氛圍，之前我們家沒有電視，所以我們在家里，許多時候是三個人各看各的書。同時我們還常常帶女兒去新華書店和市圖書館。此刻女兒已經(jīng)深深地喜愛上的閱讀，在我們家里，嘉獎孩子的方式往往是給女兒買她喜愛的書，懲處的方法往往是睡覺前不讓她閱讀。

第五，讓孩子學(xué)會感恩，具有美滿感。

常言說：“父母是孩子的老師”所以在生活當中，我們首先以身作那么，給孩子樹立一個好的榜樣。作為家長，我們首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆、岳父岳母處理好關(guān)系，關(guān)懷孩子，幫忙他人……透過言傳身教孩子也學(xué)會了敬愛師長、愛惜小孩、關(guān)懷群眾、樂于助人、喜愛勞動，自己的事情自己做，在家里幫忙做一些力所能及的家務(wù)活，有好吃的明白先給長輩們吃。間或還會給我們驚喜，孩子自己制做一些小禮物在節(jié)日里送給我們。望見孩子一點點地成長作為一個有愛心的人，一個懂得感恩的人，我們做家長的覺得非常欣慰。

讓孩子在幫他人的過程中獲得歡樂，懂得幫忙別人是一件有好處的事情。上學(xué)期，我們班級為振東學(xué)校的一個病重的孩子捐款，同事的孩子都捐10元、20元，我推舉女兒也捐20元，女兒不情愿，她說我要捐50元，幫忙別人這些錢不算多的，我贊揚她，依依真是一個有愛心的孩子。孩子得到了我的鼓舞和支持。以此一發(fā)不可整理，只要有人要幫忙，她都會盡全力幫忙別人，去年星期五，我每次都接她比較晚，常?？吹剿桶嗬锪粝聛淼耐瑢W(xué)一齊打掃衛(wèi)生，還說我們戚老師平常很辛苦的，我要多幫幫她。

我也常常告知孩子，別人沒有義務(wù)對你好，假如別人幫忙你了，你要懂得感恩。

第六，親近大自然，檢驗?zāi)土?、培育毅力的橋?/p>

有人把現(xiàn)代的孩子稱為“溫室小年”，越來越多的孩子在本該天真爛漫的年紀發(fā)出“生活真無聊”的感嘆。每年的兩個假期是女兒游玩的“黃金季節(jié)”，目前，能夠說女兒已經(jīng)游遍了大江南北：向北攀上了長白山，向南走到了海南的天涯海角，向東登上了東岳泰山，向西游過了古都西安。游玩過程中孩子增長了見識，磨練了意志。今年的暑假我們登泰山時，女兒開始的時候興致很高，可登了不到一半，就有點打退堂鼓了，在我們的多次鼓舞下，最終爬到了山頂，而且是當天又從山頂下來，整個過程是對女兒毅力的磨練。有時候女兒遇到困難，我們跟她說：泰山都被你踩在了腳下，這點小困難確定難不住你。

這天站在老師的角度，我想說：父母是孩子的第一任老師和終身的老師，父母的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子的身心成長。我們家長需要不要以為孩子上學(xué)了，教育孩子的事就成了老師的了，家長不用管了。我的個人觀點是：對于一個家庭，工作、應(yīng)酬和賺錢遠遠比不上一個孩子的明天重要。所以無論我們多忙、應(yīng)酬多么多，我們每一天抽出點時間陪孩子。

站在家長的角度，我想說：家庭教育在孩子的一生中起到?jīng)Q斷性的作用。因此我們家長要多閱讀有關(guān)家庭教育的書籍，不斷給自己充電，讓我們成