銀482 4號(hào)+英語(yǔ)冀教版八年級(jí)下+單元綜合作業(yè)設(shè)計(jì)+3500字+版面設(shè)計(jì)

冀教版八年級(jí)下英語(yǔ)單元綜合作業(yè)設(shè)計(jì)冀教版八年級(jí)下英語(yǔ)單元綜合作業(yè)設(shè)計(jì)案例名稱冀教版八年級(jí)下英語(yǔ)單元綜合作業(yè)設(shè)計(jì)Lesson7Plantingtree申報(bào)單位案例負(fù)責(zé)人作業(yè)年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)作業(yè)學(xué)科初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)理念基于雙減背景下，初中英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)“分層次”，針對(duì)學(xué)生能力有差異的客觀事實(shí)，教師精心設(shè)計(jì)不同層次、不同梯度的作業(yè)，分別為三個(gè)梯度：基礎(chǔ)類、提升類和實(shí)踐類；由簡(jiǎn)單向復(fù)雜的難度遞進(jìn)，著重從理論到實(shí)踐的過(guò)程幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元主題相關(guān)的單詞、短語(yǔ)和固定句型的掌握，從聽說(shuō)讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)考察學(xué)生的掌握情況。讓學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇合適的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)做作業(yè)的樂(lè)趣，并使他們的能力得到更好的開展。雙減”后需遵循因材施教的原則，那么針對(duì)不同程度的學(xué)生，分層次布置作業(yè)，真正做到優(yōu)秀學(xué)生“吃飽”，中等學(xué)生“吃好”，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生“吃得了”；給作業(yè)“添趣味”。因此，作業(yè)設(shè)計(jì)要擺脫單調(diào)乏味、機(jī)械的練習(xí)，增強(qiáng)趣味性，激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的熱情?！半p減”后，作為英語(yǔ)教師我嘗試通過(guò)設(shè)計(jì)不同形式的作業(yè)，布置學(xué)生比如通過(guò)創(chuàng)作來(lái)完成自己的作業(yè)或者作品，讓學(xué)生覺(jué)得自己并不是在寫作業(yè)而是在完成一件有趣的事情，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中用”。作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科統(tǒng)籌方案基于教育部門推進(jìn)“雙減”，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，制定以下方案：首先初中英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)所要遵循的基本原則為：一要立足單元，課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)單元課程內(nèi)容的整體性。二要關(guān)聯(lián)目標(biāo)，建立起作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，以目標(biāo)明確的作業(yè)設(shè)計(jì)保證達(dá)成單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。三要區(qū)分類型，既要體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富多樣，又要體現(xiàn)認(rèn)知水平的遞進(jìn)發(fā)展，設(shè)計(jì)螺旋上升式單元作業(yè)。四要關(guān)注時(shí)長(zhǎng)和難度，作業(yè)完成的時(shí)長(zhǎng)往往取決于作業(yè)總量、作業(yè)本身的難易程度和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和水平。本單元主要圍繞“植物與園藝”展開話題，教材中創(chuàng)設(shè)了植物、植物的重要性、如何照顧花園、認(rèn)識(shí)特殊植物的重要性，主要是讓學(xué)生了解植物和植物種植的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。作業(yè)主要為單元綜合作業(yè)；分為三個(gè)梯度：基礎(chǔ)類、提升類和實(shí)踐類作業(yè)，基礎(chǔ)類和提升類與教材的內(nèi)容緊密結(jié)合，主要是考察學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握情況；實(shí)踐類主要是通過(guò)思維導(dǎo)圖、繪畫和配音等形式的作業(yè)考察學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的基本延伸和實(shí)踐。本單元作業(yè)設(shè)計(jì)：1.知識(shí)點(diǎn)和作業(yè)量：?jiǎn)卧C合作業(yè)，綜合精煉，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都考察到，一共9道題，其中提升類為選做，總時(shí)長(zhǎng)為60min.其中作業(yè)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)如下：（1）能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞和短語(yǔ)：?jiǎn)卧~：hole,large,cover,fill,storm,dirty,northern,bottom短語(yǔ)：fill...with...,bytheway,duststorm,turninto,forsure,inthebottomof（2）能掌握句型：adj.+enough足夠...的；make+賓語(yǔ)+形容詞/形容詞比較級(jí)表示使某人、某物.../更...（2）能用所學(xué)的知識(shí)和語(yǔ)言描述種樹的步驟以及感受。2.作業(yè)形式：（1）書面：?jiǎn)芜x，選擇填空，閱讀及寫作?？疾熘攸c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（2）情景式：模仿情景對(duì)話和角色扮演，增加作業(yè)趣味性。（3）游戲藝術(shù)類：思維導(dǎo)圖，繪畫，趣配音等形式，豐富作業(yè)形式，鼓勵(lì)學(xué)生拓展實(shí)踐。3.分層次作業(yè)：作業(yè)主要分為三個(gè)梯度：基礎(chǔ)類、提升類和實(shí)踐類作業(yè)，對(duì)于基礎(chǔ)類的作業(yè)適合所有的學(xué)生，且是所有學(xué)生必須掌握的，主要是對(duì)于書本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。提升類的作業(yè)是選做，適合基礎(chǔ)較好的同學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力以及題目的難度選擇；實(shí)踐性的作業(yè)是鼓勵(lì)所有的同學(xué)參與實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通。作業(yè)形式多樣化，滿足不同能力學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣要求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作業(yè)設(shè)計(jì)展示作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)類作業(yè)（必做）1.朗誦大師。（跟讀單詞和課文的錄音一遍，并自我朗讀，做到語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，在“釘釘”上打卡，與大家分享學(xué)習(xí)）。（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：3分鐘）2.單項(xiàng)選擇。（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：5分鐘）（1）Mybrotheris________togotoschoolbyhimself.A.enoughold B.oldenoughC.tooold D.enoughbig（2）Waterwill________icewhenthetemperatureisbelowzero.A.turnto B.turnonC.turninto D.turnoff（3）—Ibelievewewillgetgoodgradesintheexam.—________Wehavepreparedsowell.A．That'sforsure.B．Ittakestime.C．Areyoukidding?D．Itdoesn'tmatter.（4）________willgettheairinChinacleanerandfresher.A.Plantingmoretrees B.PlantingmoretreesC.Plantedmoretrees D.willplantingmoretrees（5）Theenvironmentalproblemisbecoming________theredays,andgovernmentmustdosomethingtodealwithit.A.smallerandsmaller B.worseandworseC.Betterandbetter D.nicerandnicer3.選詞填空。（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：5分鐘）fill...withfill...withturninto,forsure,bytheway,inthebottomof（1）Waterinrivers________________iceinthenorthofChinainwinter.（2）Thereissomesugar________________theglass.（3）Nooneknows__________whathappenedtohim.（4）Heis________theglass________milk.（5）—________________,doyoucomefromCanada?—Yes,Ido.設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握情況，以及正確發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生的對(duì)于固定句型以及固定搭配的掌握情況以及熟悉度。設(shè)計(jì)意圖：考察單詞d短語(yǔ)以及固定搭配，綜合考察本單元的語(yǔ)言表達(dá)，包括語(yǔ)法知識(shí)。提升類作業(yè)（選做）Let’stalk.和你的小伙伴交流討論一下，關(guān)于種樹的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)注意禮貌英語(yǔ)（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：5分鐘）It’It’sinteresting.Whatdoyouthinkofplantingtrees?First...,second...Howtoplanttrees?First...,second...Howtoplanttrees?5.閱讀,TorF.（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：5分鐘）Weknowthattreesareusefulinoureverydaylives.Theygiveusmanythings,suchaswood,oxygen,rubber,medicineandmanyotherthings.Theycanalsotellusalotaboutourclimate(氣候).Thefollowingarethereasons.Ifyoucutdownatree,youcanseethatithasmanyrings(圓圈)．Mosttreesgrowonenewringeveryyear.Becauseofthisreason,weknowhowoldatreeis.Atreeoverahundredyearsoldmeansthatithasmorethanahundredrings.Whentheclimateisdryorverycold,thetreesdonotgrowverymuchandtheirringsareusuallythin．Whenitiswetandwarm,theringsaremuchthicker.Iftheringsaresuddenlyverythinorsuddenlyverythick,thismeansthattheclimatechangessuddenly.Ifwelookattheringsonthetree,wecanlearnabouttheclimateofahundredyearsago.Wecanseehowourclimateischangingtoday.()（1）Treesisimportantforoureverydaylives.()（2）Notreesgrowonenewringeveryyear.()（3）Whenitiswetandwarm,theringsarethin.()（4）Treesgiveusonlywood,oxygen,rubber,medicine.()（5）Atreeovertwohundredyearsoldmeansthatithasmorethanahundredrings.6.寫作，結(jié)合自己植樹節(jié)種樹的經(jīng)歷，總結(jié)寫一篇關(guān)于種樹的心得，可以是種樹的過(guò)程和細(xì)節(jié)，字?jǐn)?shù)不少于100詞。（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：15分鐘）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造編寫對(duì)話，考察學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。設(shè)計(jì)意圖：考察固定的句型綜合考察本單元的語(yǔ)言表達(dá)，結(jié)合語(yǔ)境聯(lián)系上下文，基于單元話題的延伸閱讀，考察學(xué)生的閱讀理解能力。設(shè)計(jì)意圖：考察英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合能力，考察學(xué)生的寫作能力。綜合實(shí)踐類作業(yè)7.做思維導(dǎo)圖的英語(yǔ)小報(bào),基于本單元主題“PlantingTrees”，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：3分鐘）（Tips:比如一看到這個(gè)主題詞，你會(huì)想到什么，比如顏色green....,比如樹的品種appletree）8.神筆小畫家。畫本單元的手抄報(bào)。（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：5分鐘）9.個(gè)人配音作品，通過(guò)英語(yǔ)趣配音App,配音與本單元主題“Plantingtrees”相關(guān)的語(yǔ)音作品比如勞動(dòng)類的，時(shí)長(zhǎng)小于一分鐘。可拷貝下來(lái)或者發(fā)到學(xué)生群和大家一起分享。（作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：4分鐘）設(shè)計(jì)意圖：頭腦風(fēng)暴，考察學(xué)生的發(fā)散思維和想象力，能夠發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，基于日常生活和常識(shí)延伸知識(shí)點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：跨學(xué)科作業(yè)，將美術(shù)與英語(yǔ)相結(jié)合，考察學(xué)生的單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：跨學(xué)科作業(yè)，結(jié)合時(shí)代潮流，將多媒體軟件，英語(yǔ)配音相結(jié)合，考察學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。【作業(yè)評(píng)價(jià)】1.答案正確，無(wú)錯(cuò)誤，五顆星；1-2處錯(cuò)誤，四顆星；3-4處錯(cuò)誤，三顆星；5處及以上錯(cuò)誤，兩顆星。2.我能書寫正確，并能用所學(xué)的單詞，短語(yǔ)和句子。3.我能完整的繪畫思維導(dǎo)圖。4.完成搜集和積累任務(wù)，并完成分享。我能保持頁(yè)面整潔美觀。完成任務(wù)要求?？邶X清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流利且順暢。創(chuàng)新與發(fā)展本作業(yè)設(shè)計(jì)基于新課標(biāo)要求和雙減政策下，把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”，給學(xué)生提供了實(shí)踐和應(yīng)用的機(jī)會(huì)，鞏固學(xué)生已學(xué)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性起著重要作用。作業(yè)設(shè)計(jì)不再以單一的傳統(tǒng)的書面作業(yè)為主，更加注重趣味性和形式的多樣化。聯(lián)系自己生活現(xiàn)實(shí)的、自己在實(shí)踐活動(dòng)中能夠完成的作業(yè)，更加重視實(shí)踐和操作?？鐚W(xué)科的實(shí)踐作業(yè)也是重點(diǎn)“強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力?！痹趯W(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)其積極的情感態(tài)度和主動(dòng)思維的習(xí)慣，