如何記住人教版高中化學(xué)一二單元重點教育教學(xué)方法

1/1如何記住人教版高中化學(xué)一二單元重點-教育教學(xué)方法

如何記住人教版高中化學(xué)一二單元的重點

高中化學(xué)是一個比較難的學(xué)科，下面是我整理的如何記住人教版高中化學(xué)必修1一二單元的學(xué)問點和重點，盼望能對大家有所關(guān)心。

人教版高中化學(xué)一二單元的重點

1.密度比水輕的溶液：密度越大濃度也越小.想不通了!

這樣的溶液在人教版高中化學(xué)主要記住兩個"氨水、酒精溶液',以酒精溶液為例,只有酒精時,密度比水小,所以酒精濃度越大即水越少,越接近酒精的密度,所以會越小.

2."溶液密度與濃度的關(guān)系為什么是以水標(biāo)準(zhǔn)的?可不行以是相對另外一種溶液為標(biāo)準(zhǔn)?'

由于溶劑是水,濃度很小的時候相當(dāng)水了,所以和水比較才有意義.

3."比水重的兩種溶液等體積混合后,所得混合溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于混合前兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和的平均值.同理,為什么說是比水重?'

比水重的溶液的密度比水大,隨濃度的增大而增大,相反,若密度比水輕的溶液,濃度越大密度越小.

4.用濾紙稱量易潮解的物質(zhì),溶質(zhì)質(zhì)量為什么減小?那么應(yīng)當(dāng)怎么稱量?

人教版高中化學(xué)在上述試驗中,為什么要搖動容量瓶?

易潮解的物質(zhì)吸水后粘在濾紙上,所以溶質(zhì)質(zhì)量減小,應(yīng)當(dāng)在燒杯中稱量.

人教版高中化學(xué)試驗中,搖動容量瓶的目的是使溶液混合勻稱,防止混合不勻稱體積不同.

5."向用硫酸酸化的雙氧水中加KMNO4標(biāo)準(zhǔn)夜為什么是標(biāo)準(zhǔn)夜?,可以不用標(biāo)準(zhǔn)夜嗎.為什么反應(yīng)完全進(jìn)行的標(biāo)志是紫色半分鐘不褪去?'

在人教版高中化學(xué)滴定試驗中,已知濃度的溶液就是標(biāo)準(zhǔn)溶液,用已知濃度的KMNO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的雙氧水,利用方程式計算雙氧水的濃度,"紫色半分鐘不褪去'證明反應(yīng)恰好進(jìn)行完全,這是試驗規(guī)定的,假如褪色說明KMNO4標(biāo)準(zhǔn)溶液不夠,還要連續(xù)加入.

6."去除苯中的甲苯,為何可以加入酸化的KMNO4和NAOH,甲苯被氧化除去?'

苯的同系物可以被酸化的KMNO4氧化成苯甲酸苯不能反應(yīng),苯甲酸和NAOH反應(yīng)生成易溶于水的苯甲酸鈉,再用分液的方法分別出苯.

人教版高中化學(xué)必修1一二單元學(xué)問點

一、人教版高中化學(xué)藥品的存放、取用

1、依據(jù)藥品狀態(tài)選擇容器口徑大?。汗腆w藥品保存在廣口瓶中，液體藥品保存在細(xì)口瓶中。

2、瓶塞的選擇取決于藥品的酸堿性：酸性試劑選用玻璃塞或軟木塞，堿性試劑選用橡膠塞。

3、易吸水、易潮解、易被氧化的物質(zhì)應(yīng)密封存放。

4、受熱或見光易分解的物質(zhì)應(yīng)選用棕色瓶存放在冷暗處。

5、易燃的試劑應(yīng)密封保存，并存放在冷暗、遠(yuǎn)離電源和火源處。

6、金屬鉀、鈉易與O2、H2O反應(yīng)，應(yīng)封存在煤油中。

7、氧化劑和還原劑不能一起存放。

8、劇毒藥品要單獨存放，并有嚴(yán)格的取用程序。

9、化學(xué)試劑要按性質(zhì)、類別有規(guī)律存放。

二人教版高中化學(xué)意外事故處理

1、劃傷：雙氧水清洗傷口，再涂紅藥水或碘酒，再用創(chuàng)可貼。

2、燙傷或燒傷：藥棉浸75%-95%酒精涂傷處，也可用3-5%的高錳酸鉀溶液。

3、酸液沾到皮膚或衣物：馬上用水沖洗，再用3-5%碳酸氫鈉溶液清洗，假如是堿液，用水沖洗后用硼酸溶液。

4、酸堿液灑到試驗桌上：用碳酸氫鈉稀醋酸中和，再用水沖洗，假如是少量，則用濕抹布擦凈。

5、眼睛的化學(xué)灼傷：用大量水沖洗邊洗邊刺眼睛，堿灼傷再用20%硼酸溶液淋洗，酸灼酸再用3%碳酸氫鈉淋洗。

6、試驗火災(zāi)撲救

1移走可燃物，切斷電源，停止通風(fēng)

2與水發(fā)生猛烈反應(yīng)的化學(xué)藥品起火不能用水撲救，如鉀鈉等

3比水密度小的有機試劑起