2014河南高考作文_第1頁
2014河南高考作文_第2頁
2014河南高考作文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

未知驅(qū)動探索，專注成就專業(yè)河南高考作文引言高考是每個學(xué)生人生中的重要時刻，是他們努力學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。2014年河南高考作文題目是一個重要的部分，它直接考察學(xué)生的寫作能力和思維邏輯能力。以下是對2014年河南高考作文題目的分析和寫作建議。題目分析2014年河南高考作文題目為：“修橋與不修橋，都不容易”。這個題目要求考生以“修橋”為主題，寫一篇文章。這個題目有一定的難度，要求考生全面思考修橋的利與弊。修橋可以帶來方便和便利，但同時也需要付出一定的代價。考生需要根據(jù)自己的理解和觀點，系統(tǒng)地表達(dá)出對修橋的看法。正文利：方便：修橋可以連接兩岸，為人們出行提供了便利。不修橋會導(dǎo)致交通不便，人們需要繞遠(yuǎn)路，浪費時間和精力。經(jīng)濟(jì)：修橋可以促進(jìn)交通和貿(mào)易的發(fā)展，加快地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。橋梁的存在可以為當(dāng)?shù)貛砀嗟纳虣C(jī)和機(jī)會。安全：有橋梁的存在，人們可以更加安全地通過水域，減少意外事故的發(fā)生。通過修橋，可以保障人們的生命安全和財產(chǎn)安全。弊：成本：修橋需要投入大量的資金、人力和物力。對于一些貧困地區(qū)來說，修橋可能會成為負(fù)擔(dān)，無法承擔(dān)修橋的高昂費用。破壞環(huán)境：在一些自然保護(hù)區(qū)或生態(tài)脆弱地區(qū)修橋可能會帶來環(huán)境破壞的風(fēng)險。修橋過程中可能會破壞周邊生態(tài)，影響野生動植物的生存。社會問題：修橋還可能引發(fā)一些社會問題，例如土地爭議、人口遷移等。特別是在一些歷史文化名城或古村落，修橋可能破壞地域特色，對人們的情感有一定的傷害。總結(jié)綜上所述，修橋與不修橋都有其利弊，考生可以根據(jù)自己的觀點和角度來描述交代修橋的利與弊。在寫作時，應(yīng)該全面思考這個問題并給出自己的結(jié)論。無論是修橋還是不修橋，都需要權(quán)衡利弊，尊重自然環(huán)境和地方特色，維護(hù)和諧發(fā)展。結(jié)語通過對2014年河南高考作文題目的分析和寫作建議，希望考生能夠在高考中充分發(fā)揮自己的寫作能力和思維邏輯能力，寫出一篇優(yōu)秀的作文。同時，也希望考生能夠從這個題目中思考修橋的利與弊，并且能夠在日常生活中關(guān)注并維護(hù)地方的環(huán)境和發(fā)展。參考資料：-/m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論