《讓它們自由生息》 省賽獲獎(jiǎng)

日內(nèi)瓦士瑞14.讓它們自由生息小學(xué)語文s版四年級(jí)上冊(cè)

日內(nèi)瓦是瑞士第二大城市，日內(nèi)瓦州首府，建在日內(nèi)瓦湖流入羅訥河之處。日內(nèi)瓦以其深厚的人道主義傳統(tǒng)，多彩多姿的文化活動(dòng)、重大的會(huì)議和展覽會(huì)、令人垂涎的美食、清新的市郊風(fēng)景及眾多的游覽項(xiàng)目和體育設(shè)施而著稱與世，在2006年的世界最佳居住城市評(píng)選中日內(nèi)瓦高據(jù)全球第二位。它也是世界鐘表之都。鐘表業(yè)與銀行業(yè)成為其兩大經(jīng)濟(jì)支柱。小組匯報(bào)1.我會(huì)認(rèn)

瑞筋鑲嵌僻賤赴啄屑小組匯報(bào)1.我會(huì)寫

鋼筋政統(tǒng)守染聯(lián)占尊叉小組匯報(bào)朗讀小能手

我會(huì)想

1.“讓他們自由生息”中的“它們”指的是誰？2.讀了課文，你覺得日內(nèi)瓦除了美麗還給你留下了什么印象3.用自己的話說說課文主要講了什么？4.課文重點(diǎn)講的是哪幾個(gè)部分內(nèi)容？如何連段成篇的？1.比一比，再組詞剛（）赴（）賤（）尊（）鋼（）趕（）淺（）遵（）2.手拉手，找朋友巨大的感受活的傷心寬闊的草皮笑的自在鳥兒的樂園哭得開心愉快的綠地玩得迷人思考：1、哪些自然段讓你感受到野草在自由生息？2、哪些自然段讓你感受到鳥兒在自由生息？

日內(nèi)瓦人是怎樣讓野草“自由生息”的？找出課文中有關(guān)句子讀一讀，從這些句子中，你想到了什么？默讀2-4自然段：

日內(nèi)瓦的綠地雖然大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇，但也隨處可見花花綠綠的野草和野花。A：說說你從“雖然……但”中體會(huì)到什么？

B：用“雖然……但”說一句話。C：“隨處可見”什么意思？還可以換成“……可見”？

日內(nèi)瓦的綠地雖然大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇,但也隨處可見花花綠綠的野草和野花。

在路邊、樹下、樓旁、城市偏僻角落以及城鄉(xiāng)結(jié)合處，凡無需特別美化的地方，都生長(zhǎng)著野草和野花，它們同樣得到園林工人的定期修剪、養(yǎng)護(hù)。

日內(nèi)瓦植物園的一面山坡上，野草高高地生長(zhǎng)在里圈，人工栽種的草皮低低地守護(hù)在外圍，兩者錯(cuò)落有致，只有高低之分，沒有貴賤之別。錯(cuò)落有致:錯(cuò)落：參差不齊。致：情趣。形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。

日內(nèi)瓦的野草染綠了城市，還被當(dāng)做牧草。在聯(lián)合國歐洲總部萬國宮的巨大院落里，就有一面山坡由野草獨(dú)占。每當(dāng)野草長(zhǎng)到兩尺多高時(shí)，工人們就來收割一次，并打包賣給郊區(qū)的牧民。有時(shí)，牧民也把牛羊直接趕到草地上吃草，為城市中的人們展現(xiàn)了一幅田園牧歌風(fēng)光圖。1、這部分課文是圍繞什么來寫的？劃出這一部分的總述句。2、日內(nèi)瓦人是怎樣讓鳥兒自由生息的？找出課文中的有關(guān)句子劃出來，讀一讀，想一想，從這些句子中，你感受到了什么？自學(xué)5、6自然段：

日內(nèi)瓦的鳥也像野草般自由生息。這里沒人提籠架鳥，欲把天下珍奇鳥類都關(guān)進(jìn)自家籠中獨(dú)賞。從日內(nèi)瓦湖中的白天鵝，到城內(nèi)樹林里的黑烏鴉，都有人投喂面包和巧克力，從未聽說過偷捕和濫殺的事情發(fā)生。這里幾乎所有的鳥都不怕人，一見有人喂食就飛來討要。不少老人還每天定點(diǎn)定時(shí)去湖邊喂鳥，鳥兒也準(zhǔn)時(shí)來“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日內(nèi)瓦人把整座城市都營(yíng)造成一個(gè)鳥兒的樂園。

在鳥兒的樂園里，連小小麻雀也活得自在，活得有尊嚴(yán)。每當(dāng)游人在湖邊長(zhǎng)椅上吃東西時(shí)，最常見的陪客就是三五只跳躍在腳邊的麻雀。等人一走，麻雀瞬間就會(huì)把撒落在地上的面包屑收拾得干干凈凈。許多游客在日內(nèi)瓦最愉快的感受就是在野餐桌上與麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就會(huì)有幾只麻雀飛來，瞪著小眼，晃著腦袋，一蹦一跳地向面包靠近，簡(jiǎn)直伸手就可以把它們叉到盤子里做一樣小菜。但是見小小生靈這般對(duì)人毫無戒備，誰又會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭呢？

假如你是這里的一只鳥兒，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)這里的環(huán)境，這里的人呢？想象小練筆課文的敘述順序：