大班上學期期末周計劃

大班上學期期末周計劃匯報人：XXX2024-01-23目錄課程復習計劃考試準備計劃課外活動計劃家長溝通計劃CONTENTS01課程復習計劃CHAPTER復習拼音漢字書寫閱讀理解語言表達周一：復習語文01020304重點復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，通過拼讀、組詞練習鞏固拼音。練習書寫本學期所學的漢字，糾正書寫姿勢和筆畫順序。選擇本學期所學課文進行閱讀理解練習，培養(yǎng)孩子的閱讀能力和理解能力。通過看圖說話、口頭造句等方式，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。周二：復習數(shù)學復習0-100的數(shù)數(shù)、認數(shù)和數(shù)的順序，加強對數(shù)的感知和認識。復習平面圖形和立體圖形的特征，培養(yǎng)孩子的空間觀念。通過實物操作和練習題，鞏固10以內加減法的計算能力。進行數(shù)學游戲和趣味練習，培養(yǎng)孩子的思維能力和解決問題的能力。數(shù)的認識圖形與空間10以內加減法思維訓練單詞復習句型練習聽力訓練英語歌曲和故事周三：復習英語復習本學期所學的英語單詞，通過聽、說、讀、寫方式鞏固記憶。進行英語聽力訓練，提高孩子的英語聽力水平。重點練習本學期所學的英語句型，培養(yǎng)孩子的英語口語表達能力。通過學唱英語歌曲和聽英語故事，培養(yǎng)孩子對英語的興趣和語感。復習動植物、天文地理等方面的知識，培養(yǎng)孩子對自然科學的興趣和好奇心。自然科學知識進行科學小實驗和觀察活動，培養(yǎng)孩子的實驗操作能力和觀察能力。實驗操作通過案例分析和問題解決，培養(yǎng)孩子的科學思維和解決問題的能力。科學思維鼓勵孩子自主探究和發(fā)現(xiàn)身邊的科學現(xiàn)象，培養(yǎng)其探究精神和實踐能力?？茖W探究周四：復習科學復習交通規(guī)則、安全常識等方面的社會常識，提高孩子的生活自理能力。社會常識社會情感人際交往文化傳承通過角色扮演和情境模擬，培養(yǎng)孩子的社會情感和同理心。學習與人交往的基本禮儀和溝通技巧，提高孩子的人際交往能力。了解傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣和認同感。周五：復習社會02考試準備計劃CHAPTER回顧拼音的發(fā)音和拼寫規(guī)則，加強漢字的認讀和書寫練習。復習拼音和漢字閱讀理解寫作訓練進行閱讀練習，提高對文章的理解能力。練習寫簡單的句子和短文，培養(yǎng)語言表達能力。030201周一：準備語文考試

周二：準備數(shù)學考試復習數(shù)與計算回顧數(shù)的認識、加減法、乘法等基本數(shù)學知識。解決實際問題學習應用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。思維訓練進行數(shù)學游戲和趣味練習，提高數(shù)學思維能力。復習本學期學過的英語單詞，加強記憶。詞匯記憶回顧學過的英語語法知識，如名詞、動詞、形容詞等。語法復習進行英語閱讀和聽力練習，提高語言應用能力。閱讀與聽力周三：準備英語考試回顧動物、植物、天文、地理等方面的知識。自然科學知識復習進行簡單的科學實驗，培養(yǎng)實驗操作能力。實驗操作培養(yǎng)觀察自然現(xiàn)象和生活中的科學問題，并思考解決方案。觀察與思考周四：準備科學考試地理知識復習復習中國地理和世界地理的基礎知識。歷史知識復習回顧中國歷史和世界歷史的重要事件和人物。社會常識復習了解社會生活的基本常識和禮儀規(guī)范。周五：準備社會考試03課外活動計劃CHAPTER鼓勵孩子們在戶外活動中嘗試新技能，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。注意孩子們的安全，確保他們在活動中得到充分的保護和照顧。組織孩子們進行戶外運動，如踢足球、打籃球、跳繩等，以增強孩子們的身體素質和團隊協(xié)作能力。周一：戶外運動安排孩子們進行手工制作活動，如制作紙飛機、折紙、捏橡皮泥等，以培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，自己設計制作作品，提高他們的創(chuàng)新思維。在手工制作過程中，注意引導孩子們學習正確的操作方法和技巧，培養(yǎng)他們的精細動作能力。周二：手工制作

周三：音樂欣賞為孩子們準備一些經(jīng)典的音樂曲目，如兒歌、古典音樂等，讓他們通過聽音樂來感受不同的音樂風格和節(jié)奏。引導孩子們欣賞音樂中的旋律、節(jié)奏和和聲等元素，提高他們的音樂鑒賞能力?？梢越M織孩子們一起唱歌、跳舞，讓他們在音樂中釋放自己的情感和壓力。安排繪畫創(chuàng)作活動，讓孩子們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的作品。鼓勵孩子們嘗試不同的繪畫材料和技巧，如水彩、油畫棒、素描等，以培養(yǎng)他們的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。在繪畫創(chuàng)作過程中，引導孩子們觀察事物的形態(tài)、色彩和線條等元素，提高他們的藝術審美能力。周四：繪畫創(chuàng)作為孩子們準備一些適合他們年齡段的書籍，如繪本、科普讀物等，讓他們通過閱讀來拓展知識面和培養(yǎng)閱讀習慣。鼓勵孩子們分享自己閱讀的書籍和心得體會，提高他們的語言表達能力和溝通技巧?？梢越M織孩子們一起閱讀同一本書，然后進行討論和交流，讓他們在閱讀中互相學習和成長。周五：閱讀分享04家長溝通計劃CHAPTER了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和學習進度，包括學習態(tài)度、課堂參與度、作業(yè)完成情況等。反饋孩子在各個學科中的表現(xiàn)，包括優(yōu)勢和需要改進的地方。針對孩子的學習情況，與家長共同探討如何提高孩子的學習興趣和效率。周一：與家長溝通孩子學習情況了解孩子在家庭中的生活習慣和自理能力，如作息時間、飲食情況、衛(wèi)生習慣等。針對孩子的生活習慣，與家長共同探討如何培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。了解孩子在社交方面的表現(xiàn)，如與同齡人的交往、分享和合作等。周二：與家長溝通孩子生活情況針對孩子的心理狀況，與家長共同探討如何提供支持和幫助，促進孩子的心理健康。了解孩子的情緒變化和學習壓力，以及是否有焦慮、抑郁等情況。了解孩子在處理人際關系方面的能力，如與同齡人、老師和家長的溝通等。周三：與家長溝通孩子心理狀況了解孩子在課外活動中的表現(xiàn)和興趣愛好，如參加的社團、興趣班等。了解孩子在活動中所取得的成就和進步，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。針對孩子的課外活動參與情況，與家長共同探討如何更好地支持孩子的興趣發(fā)展。