五年級語文上冊第八單元積累運用及課內(nèi)閱讀專項測試卷

總分(100分)姓名：一、背一背，填一填。(20分)1.蓋士人讀書，第一要第二要第三2.我常常用《論語》中孔子所說的“敏而好學，來勉勵自己3.南宋著名理學家朱熹對讀書有著深切的感受，他用”問渠那得清如許?”來告誠我們要不斷學習新知識。武松賈寶玉豬八戒《西游記》《水滸傳》《三國演義》好吃懶做，愛占小便宜，性格憨厚神機妙算，忠貞愛國，謙虛謹慎有才華，有靈氣，有叛逆精神班里要舉行“書中人物上舞臺”活動，要求每位同學演繹自己讀過的書中的一個人物，對其進行自我介紹。在你讀過的書中，你最喜歡哪個人物?為他寫一份自我介紹吧。(一)(17分)心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?(宋朱熹)1.解釋下列加點的字詞。(8分)(2)心不在此2.用自己的話說說下面句子的意思。(6分)3.下列說法有誤的一項是()(3分)(二)我的“長生果”(節(jié)選)(25分)一闋跳躍著歡快音符的樂章。畫線句把比作“長生果”,意思是(8分)A.讀書可以讓人長生不老。2.用波浪線畫出第二自然段的中心句。(4分)3.第二自然段的主要內(nèi)容是()(3分)A.講“我”少年時代的讀書感受。B.講讀書的好處。C.講“我”讀書的收獲。4.判斷下面說法的正誤。(4分)(1)選文運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。()(2)第二自然段是景物描寫，寫出了作者郊游時所見到的美麗景色。()5.想一想，填一填。(6分)書是人類文明的“長生果”,書是,書(三)、讀《憶讀書》選段，完成訓練。(20分)遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世要獨立思2.作者從讀書中得到了哪些收獲?(5分)3.下列對選文中畫線句子理解正確的一項是()。(3分)一、1.有志有識有恒有志則斷不甘為下流有識則知學問無盡觀海窺天有恒者則斷無不成之事2.不恥下問3.為有源頭活水來四、(一)1.(1)說(2)這里(3)隨意(4)重要2.(1)心思不在這里(讀書上),那么眼睛就不會看仔細。(三)、1.總括起來說承上啟下五上語文期末積累運用及課內(nèi)閱讀專項測試卷總分(100分)姓名：(1)第句詩靜中有動，動中有靜，可謂“詩中有畫，畫中有詩”。而對別人。(3分)2.圓明園的毀滅是,也是!(2分) 。(2分)上詩句選自,作者是,全詩表達了作者使全中國人民的心(3分)(一)(14分)它有沒有果實，必須挖起來才知道?！备赣H接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用(2分)2.給畫線的第3自然段加上標點符號。(4分)3.畫線的句子中，花生的“不好看”是指(是指()。它最可貴的地方是指。(4分)4.對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”,你是怎么理解的?(4分)(二)(15分)快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪，住的好好的，為什么要搬家呢?盡管海里布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海趕快搬走!再晚就來不及了!”有個老人對海力布說：“海力布，你是我呀!”(3分)(3分)4.海力布為什么由非常著急變得鎮(zhèn)定了?(3分)(三)(20分)旁邊的一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒你這么當媽的!供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那女人：“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!”母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。1.從文中劃線句子中的一個字，可以體會到母親雖然掙錢很不容易，但2.“”一詞原來形容機器工作，在這里來形容母親,可以體會到母親工作非常忙碌與辛勞。(4分)3.文中第三自然段“立刻”的意思是;說明母親,寫出了母親工作非常忙碌與辛勞。(4分)4.用“”畫出我心理活動的句子，說說我心里怎么想的。(3分)5.文中省略號的作用是()。(3分)A.表示聲音的延長B.母親還有許多工作要做C.表示語意未盡6.讀“旁邊的一個女人”說的話，結合原文回答，母親掙錢怎么不容易?(4(四)鳥的天堂(節(jié)選)(21分)第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍學，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!1.選文選自_先生所寫的《鳥的天堂》,主要寫了。(4分)2.第三自然段主要采用了態(tài)描寫的方法，從覺和覺兩方面描寫3.下列對第四自然段的分析不正確的一項是()。(3分)A.運用了排比和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了群鳥嬉戲、生動熱鬧的場面B.按照由概括到具體的順序，先概寫“眼睛應接不暇”,再具體寫鳥兒熱鬧二個沒有加引號表示__。(4分)(4分)6.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條王師北定中原日家祭無忘3.外表很普通味兒美，可以榨油，便宜，可以