2024人教部編版(小升初畢業(yè))六年級下冊下學(xué)期語文期末考試試卷（兩套）及答案解析48

PAGE1PAGE2024人教部編版(小升初畢業(yè))六年級下冊下學(xué)期語文期末考試試卷及答案解析（兩套）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（41分）一、讀拼音寫詞語。（9分）màoshèngzīrùnchuīyānxiējiǎo()()()()niàndaowěiwěidòngtīngshēnlínqíjìng()()()二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）1.老師夸他的字剛勁（jìnjìng）端莊，于是他練字的勁（jìnjìng）頭更大。2.這次他的考試成績又落（luòl(fā)à）在班級后面，他心里空落落(luòl(fā)à)的。三、請選擇正確的一組在“（）”里打“√”。（4分）思潮起伏恍然大悟北風(fēng)恕號司空見慣水落石出（）世外桃源留連忘返心驚肉跳張冠李戴可見一斑（）天涯海角紛至沓來獨(dú)具匠心懸崖峭壁津津樂道（）膾炙人口微波粼粼飽經(jīng)風(fēng)霜為所浴為同心協(xié)力（）四、填合適的成語。（11分）1.讀了《迷人的張家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏會(huì)上，音樂（），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。3.奶奶搖著蒲扇，（）地給我講起了《牛郎織女》的故事。4.“（），（）”是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計(jì)。6.形容口才好，說起話來吸引人的成語有：7.形容人知識(shí)豐富，才學(xué)出眾的成語有：五、回味課文。（6分）1.本學(xué)期我們要養(yǎng)成（），（）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.“這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。”這是一個(gè)句，寫出了。3.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。”談?wù)勀銓@句話的理解。六、課外積累。（5分）（一）、將贊美老師的名言警句寫完整。1.學(xué)而不厭，（）。2.春蠶到死絲方盡，（）。3.采得百花成蜜后，（）。4.落紅不是無情物，（）。5.隨風(fēng)潛入夜，（）。七、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。請你仿照上面的句式，給你喜歡的某學(xué)科老師寫上一句賀詞。我寫給（）老師：第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（29分）上個(gè)世紀(jì)初，有個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴。可是連他的父母都覺得這個(gè)可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧?！鄙倌昀氖桥粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三首，簡直破綻百出。一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家?！崩先擞謫枺骸澳悄憷倏鞓穯幔俊鄙倌昊卮穑骸拔曳浅？鞓贰！庇谑?，老琴師把少年帶到自家的花園，對他說：“孩子，你現(xiàn)在非-常的快樂，說明你已經(jīng)成功了，對不對？你拉小提琴是為了成功，獲得快樂，而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢？你看，這世界上有兩種花，一種花能結(jié)（jiējié）果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！”老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年不再對拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)（tiáodiào）節(jié)生活獲得快樂的一種活動(dòng)。他做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界進(jìn)程的偉人：阿爾帕特?愛因斯坦。1.“恍”字用音序查字法應(yīng)查；用部首查字法應(yīng)查(2分)2.請用“√”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）3.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。(2分)（1)沉吟片刻：（2）恍然大悟：4.把文中畫線的句子換一種說法，但不能改變句子的意思。(2分)5.老琴師認(rèn)為成功的境界是（2分）6.那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？請聯(lián)系課文內(nèi)容寫出理由。（3分）7.本文主要寫（2分）8.短文要給人們什么啟示？（2分）9.請給本文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）第三部分：習(xí)作（40分）根據(jù)下面的提示寫一篇不少于400字的習(xí)作。提示：六年的小學(xué)生活稍縱即逝，這六年，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁？臨別之際，你還有什么話沒說出口？請你以《我最……》為題，寫出你的真情實(shí)感，語句通順，沒有錯(cuò)別字，不少于400字。參考答案：一、讀拼音寫詞語。（9分）màoshèngzīrùnchuīyānxiējiǎo(茂盛)(滋潤)(炊煙)(歇腳)niàndaowěiwěidòngtīngshēnlínqíjìng(念叨)(娓娓動(dòng)聽)(身臨其境)二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）1.老師夸他的字剛勁（jìnjìng√）端莊，于是他練字的勁（jìn√jìng）頭更大。2.這次他的考試成績又落（luòl(fā)à√）在班級后面，他心里空落落(luò√là)的。三、請選擇正確的一組在“（）”里打“√”。（4分）思潮起伏恍然大悟北風(fēng)恕號司空見慣水落石出（）世外桃源留連忘返心驚肉跳張冠李戴可見一斑（）天涯海角紛至沓來獨(dú)具匠心懸崖峭壁津津樂道（√）膾炙人口微波粼粼飽經(jīng)風(fēng)霜為所浴為同心協(xié)力（）四、填合適的成語。（11分）1.讀了《迷人的張家界》我仿佛（身臨其境），完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏會(huì)上，音樂（一聲不響），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。3.奶奶搖著蒲扇，（娓娓動(dòng)聽）地給我講起了《牛郎織女》的故事。4.“（十年種樹），（百年育人）”是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計(jì)。6.形容口才好，說起話來吸引人的成語有：娓娓動(dòng)聽滔滔不絕有聲有色7.形容人知識(shí)豐富，才學(xué)出眾的成語有：上知天文下知地理通天曉地五、回味課文。（6分）1.本學(xué)期我們要養(yǎng)成（堅(jiān)持寫日記），（留心觀察周圍事物）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.“這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我?！边@是一個(gè)比喻句，寫出了田老師對影響甚遠(yuǎn)。3.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！闭?wù)勀銓@句話的理解。我對老師以前的諄諄教誨銘記在心，懷念以前老師教課的日子，教給我各種知識(shí)，讓我有了今天對文學(xué)的熱愛。六、課外積累。（5分）（一）將贊美老師的名言警句寫完整。1.學(xué)而不厭，（誨人不倦）。2.春蠶到死絲方盡，（蠟炬成灰淚始干。）。3.采得百花成蜜后，（為生辛苦為生甜）。4.落紅不是無情物，（化作春泥更護(hù)花）。5.隨風(fēng)潛入夜，（潤物細(xì)無聲）。七、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）略第二部分：閱讀積累和運(yùn)用猶太少年上個(gè)世紀(jì)初，有個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴。可是連他的父母都覺得這個(gè)可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧?！鄙倌昀氖桥粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三首，簡直破綻百出。一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家。”老人又問：“那你拉琴快樂嗎？”少年回答：“我非?？鞓?。”于是，老琴師把少年帶到自家的花園，對他說：“孩子，你現(xiàn)在非常的快樂，說明你已經(jīng)成功了，對不對？你拉小提琴是為了成功，獲得快樂，而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢？你看，這世界上有兩種花，一種花能結(jié)（jiē√jié）果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧！”老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年不再對拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)（tiáo√diào）節(jié)生活獲得快樂的一種活動(dòng)。他做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界進(jìn)程的偉人：阿爾帕特?愛因斯坦。1.“恍”字用音序查字法應(yīng)查H；用部首查字法應(yīng)查忄(2分)2.請用“√”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）3.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。(2分)（1)沉吟片刻：深思吟味或者間斷地低聲自語,遲疑不決了一會(huì)兒。（2）恍然大悟：形容一下子明白過來。4.把文中畫線的句子換一種說法，但不能改變句子的意思。(2分)難道這不是成功的境界，一種大智慧嗎？5.老琴師認(rèn)為成功的境界是感到非?？鞓罚?分）6.那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？請聯(lián)系課文內(nèi)容寫出理由。（3分）答：那位少年成為偉大的小提琴師。從“他做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了?！笨闯鰜?。7.本文主要寫有個(gè)猶太少年想成為偉大的小提琴演奏家，后經(jīng)一位老琴師指教，最終成功。（2分）8.短文要給人們什么啟示？（2分）答：短文要給人們的啟示是做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。9.請給本文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）第三部分：習(xí)作略2024人教部編版(小升初畢業(yè))六年級下冊下學(xué)期語文期末考試試卷及答案解析一、積累與運(yùn)用（30分）1、看拼音寫字詞。（5分）diānbǒyángyìfǔlànbócǒizhòngcháng（）（）（）（）給多音字組詞。(4分)tiāo()lù()zhuǎn()zǎi()挑 露轉(zhuǎn) 載tiǎo()lòu()zhuàn()zài()在完全沒有錯(cuò)別字的一組詞語后面打“√”。（2分）A．猛烈響午沖刷端莊雄偉（）B．蜘蛛提倡消費(fèi)半信半疑（）C．正據(jù)匯萃遒勁一擁而入（）D．秧歌崩潰豪情前府后仰（）4、詞語搭配有不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）A、洪亮的歌聲蒼勁的筆法B、寶貴的花草耀眼的光彩C、端正態(tài)度明確目的D、澎湃的波濤柔嫩的翅膀5、按要求寫詞語。（3分）（1）帶“龍”的四字詞語：龍鳳呈祥（2）帶反義詞的四字詞語：翻天覆地6、按要求改寫句子。（4分）（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改為不帶問號的句子：(2)看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞！改為陳述句：（3）碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶?？s寫句子：（4）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的成語。修改病句：7、判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）A、王羲之是唐朝的大書法家。（）B、《養(yǎng)花》的作者是老舍，從文中我們體會(huì)到了養(yǎng)花的樂趣就是既須勞動(dòng)，又長見識(shí)。（）C、“中華第一龍”的發(fā)現(xiàn)，證明了中國是龍的故鄉(xiāng)，漢族人是龍的傳人。（）D、《琥珀》一文告訴我們早在一千年以前，世界上就有蒼蠅和蜘蛛了。（）E、《智慧之花》一文讓我們知道了智慧比愛心和勇氣更加重要的道理。（）8、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)仿寫句子。（3分）我們的生活多么豐富多彩！去參加歌詠隊(duì)，去演戲；去；去；去。9、口語交際。（3分）每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。生活中我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對？請你圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺?。二、閱讀。（40分）認(rèn)真閱讀文段，回答后面的問題。（一）課內(nèi)短文（18分）新年大聯(lián)歡開始了。唱歌是第一個(gè)節(jié)目。第二個(gè)節(jié)目是交換禮品。每間牢房，每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物，送給認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的戰(zhàn)友，作為聯(lián)歡的紀(jì)念品。最多的禮物是“賀年卡”，那是用小塊的草紙做的，上面用紅藥水畫上鮮紅的五角星或者鐮刀錘子，寫上幾句互相鼓勵(lì)的話。樓七室經(jīng)過晝夜趕工用牙刷柄刻出了一百多顆紅的黃的晶亮的五角星分別送給各個(gè)牢房的同志女室送給各室的是一幅幅繡了字的錦旗那些彩色的線是從她們的襪子上拆下來的接著第三個(gè)節(jié)目開始了。沒間牢房的人都在門口貼對聯(lián)。所有的對聯(lián)都是草紙接連起來做成的。所有的對聯(lián)都不是一個(gè)人寫成的，同一副對聯(lián)中，有老人蒼勁的筆法，也有“孩兒體的彎彎曲曲的筆跡。女室里，江姐捏著“監(jiān)獄之花”的小手，也寫了幾筆。所有的對聯(lián)都洋溢著革命的樂觀精神。女牢的對聯(lián)寫的是：洞中才數(shù)月世上已千年1、本文段節(jié)選自，作者是、。（2分）2、給短文空白處加標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、從文中找出下面詞語的近義詞。（4分）勉勵(lì)—（）充滿—（）調(diào)換—（）日夜—（）4、“監(jiān)獄之花”是指。（1分）5、所有的對聯(lián)有什么特點(diǎn)？請用“——”劃出。（2分）6、請?zhí)钌下?lián)歡的過程。（3分）（）——（）——（）7、“洞中才數(shù)月世上已千年”的意思是（2分）8、寫一副你喜歡的對聯(lián)。（2分）（二）課外短文《橋》（22分）村的東頭有一座小橋，已無人知道它是何時(shí)建起的。它和普普通通的橋一樣：一條小河的兩邊架起一塊石板，就成了現(xiàn)在的橋。小橋每天都在工作著。它夜以繼日地?fù)?dān)負(fù)著人們的匆匆來，匆匆過。當(dāng)一列列客車，一輛輛卡車到來時(shí)，小橋總是彎著自己的脊梁讓它們通過。而自己卻一天天老了，一座新的大橋不知何時(shí)已建了起來。小河上的橋如此，生活中的橋也是這樣。在生活中，有多少人把自己變成一座座橋，讓人們通過。老一輩革命家就像橋，架在兩個(gè)時(shí)代中間，使人們通過他們從貧窮落后的舊社會(huì)，走上了繁榮富強(qiáng)的新中國。辛勤的老師像橋一樣，架在愚昧與文明之間，默默無聞地走向新生活，建設(shè)更加美好的新中國?？购榫葹?zāi)的戰(zhàn)士們就像橋一樣，一腳跨在地獄的大門，一腳跨向美好的生活，使災(zāi)區(qū)的人們通過自己，脫離危險(xiǎn)，去建設(shè)新生活。一本本寫滿親情的書籍，就如一座座小橋，架在兩代人之間，使出現(xiàn)的“代溝”慢慢愈合……在生活中，無時(shí)無刻，無處不有地存在各種各樣的橋。正是生活中有了這樣的橋，才使我們的生活變得更加美好。人的一生，會(huì)踏過無數(shù)的橋。我愿做生活中的一座小橋。照樣子寫詞語。（3分）普普通通：默默無聞：聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（4分）夜以繼日：愈合：從短文第三自然段找出三組意思相反或相對的詞語。（3分）（）—（）（）—（）（）—（）用橫線畫出文中承上啟下的句子。（2分）短文第二自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法？請仿寫一個(gè)這樣的句子。(3分)短文第三自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法？寫了生活中的哪些橋？(3分)你愿意做一些小橋嗎？你愿意做一座什么樣的橋？（4分）