室內(nèi)破冰游戲經(jīng)典

精品實用文檔.精品室內(nèi)破冰游戲經(jīng)典1.[破冰游戲]串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。分析：活潑氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解2.[破冰游戲]面對面的介紹游戲規(guī)那么：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。本卷須知：(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。(2)歌聲告一段落時停頓轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進展。3.[破冰游戲]我是誰?活動目標：1.協(xié)助學生認識自己眼中的我，及他人眼中的我。2.增進學生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力?；顒映绦颍?一)教師發(fā)給每位學生一張A4影印紙。(二)學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(最好是找不熟悉的同學為伴)(1).甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙那么在A4紙上記下甲所說之特質(zhì)，歷時五分鐘。精品實用文檔.精品(2).教師宣布活動的規(guī)定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優(yōu)點」。(3).五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。(4).五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在反面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點，何者較為困難?為何會如此?個人使用那些策略度過這五分鐘?」。兩人之中須有一人負責統(tǒng)整討論結(jié)果。(三)學生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。(1).兩人小組中負責統(tǒng)整的人向其它人報告小組討論的結(jié)果。(2).分享后，教師請每位同學將其簽名之A4紙(空白面朝上)傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學那么根據(jù)其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你…，因為…」。寫完之后那么依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。(3).每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。(四)全班學生回到原來的位子(1).教師請自愿者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收獲。(2).教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。6.鐵釘說明:請問有沒有人玩過這個?不是要大家吞鐵釘，請放心。請將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭，腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案就不必了?？赡芎筒豢赡芏际谴鸢钢唬〉霉沧R就好。另外，說明一下，鐵釘盒只是為了裝鐵釘方便，沒有任何蹊蹺，各位不用研究了。規(guī)那么(1).不可以使用外力(2).不可以使用暴力(3).不可以使用念力Debrief(舉例):1).答案很重要，但剛剛的過程更重要精品實用文檔.精品2).到底可不可能，會不會因為別人的一句話，你就受影響?3).或是自己就認為不可能，所以它永遠都沒有時機?4).會不會因為自己的一句話就讓別人覺得不可能?4.[破冰游戲]大樹與松鼠適合人數(shù)：10人以上材料及場地：無適用對象：所有學員時間：5-10分鐘操作程序1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2)、培訓師喊"松鼠"，大樹不動，扮演"松鼠"的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)、培訓師喊"大樹"，松鼠不動，扮演"大樹"的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4)、培訓師喊"地震"，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。5.[破冰游戲]分組游戲1)、尋找對象：第一步：學員圍成一個圓圈--組織者說LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK--學員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學，當兩人的目光相對時，那么拍手、出場交談--交談3分鐘--沒對上的繼續(xù)。精品實用文檔.精品第二步：學員分列兩行，結(jié)對的伙伴面對面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--發(fā)出聲音，尋到對象(不可用學員名字、公司名稱)2)、左、中、右組織者問以下問題：早上起床時，是從左邊下床?右邊下床?

--從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間早上穿鞋時，先穿左邊的鞋?先穿右邊的鞋?--先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間以此種方法將學員分成三大組。3)、誰是勇士?如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，那么繼續(xù)分組，按以下方法：請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。然后提問：(1)、誰愿意第一個站起來?(2)、誰愿意第二個站起來?由此，將學員分成三批。6.[破冰游戲]訓練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼那么會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學的動物是什么：精品實用文檔.精品你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱A--F獅子G--L海豹M--R猩猩S--Z熱帶鳥現(xiàn)在選擇一個伙伴(最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴)。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鐘。點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何?你是否感到既幽默有趣又有些為難?這個游戲盡管開場時會感到不舒服，很可能完畢時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是"傻驢"一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戲中，感到為難的心理卻會使你羞于開口?假設(shè)你有幽默感，學動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。7.[破冰游戲]猜猜我是誰目標：使初步認識的隊員再次彼此認識道具：不透明的幕布一條規(guī)那么：1)、參加的人員分成兩邊2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。精品實用文檔.精品6)、活動進展至其中一組人數(shù)少于三人即可停頓。引導討論：(1)、各位如果繼續(xù)玩下去誰會贏?那誰會輸了?(2)、我們所設(shè)計的這個游戲是noloser\nowinner(3)、那這是什么意思，也就是雙贏的概念本卷須知：(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。(2)、成員蹲在幕布前，防止踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。(3)、訓練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。(4)、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。(5)、組員叫知名字時間差距短，訓練員須注意公平性。(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。變化：(1)、可增加幕布前代表人數(shù);(2)、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。(3)、可在排球場進展，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。8.[破冰游戲]代號接龍內(nèi)容：這個游戲乃在于訓練個人的反響力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法：(1)人數(shù)在10個人以內(nèi)最適合精品實用文檔.精品(2)參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。(3)參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開場算來的數(shù)字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊第一位是2號，依次為3號……

(4)游戲從鬼這里開場進展。如果鬼開場說"1、2"，其意思就是由第1個人傳給第2個人的意思。(5)2號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例?quot;2、5"的話，2當時就是自己的代號，5那么是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。(6)如此一直進展比賽。(7)如果自己的代號被叫到而卻沒有答復的人，就要做鬼。(8)鬼的代號是從1開場，所以當鬼換人的時候，那么所有人的代號重新更改。重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反響速度之快慢，所以應(yīng)當培養(yǎng)良好的靈敏反響。9.[破冰游戲]交換名字內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但假設(shè)臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：(1)人數(shù)在10個人最適合(2)參加者圍成一個圓圈坐著。(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。(5)當主持人問及"張三先生，你今天早上幾點起床?"時，真正的張三不可以答復，而必須由更換成張三的名字的人來答復："恩，今天早上我7點鐘起床!"。。。。。。(6)當自己該答復時卻不答復，不是自己該答復的人就要被淘汰。精品實用文檔.精品(7)最后剩下的一個人就是勝利者。[破冰游戲]--我們是一家游戲程序：1.將全部人員分為幾組，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2。每組3-4位成員。2.先在組內(nèi)進展學員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進展介紹。要求將組內(nèi)每一位學員的情況介紹完整，還可加上自己的評價。(大家可以提問)3.當A1小組介紹完，B1、C1小組代表要對A1小組的發(fā)言做一句話的評價。(只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝氣;或者A1小組成員看來經(jīng)歷很豐富;或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當A2小組介紹完，B2、C2小組代表要對A2小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所有小組介紹完畢。4.每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人!4.每組時間不超過2分鐘。相關(guān)討論：1.你是否容易記住別人?用什么方法?2.自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻?3.你是否善于贊揚別人?4.你是否善于尋找其他成員的共同點?13.[破冰游戲]猜變化概要：猜出排列順序有無變化的游戲方法：1)、十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鐘來記下排列順序。2)、觀察員走出室外，其中留在室內(nèi)的隊員趁機交換位置。3)、觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。精品實用文檔.精品一.求你幫幫我!目的：使參加者學懂在有需要時主動尋求幫助時間：10分鐘材料：一條長繩內(nèi)容：1.這游戲可于室內(nèi)或室外進展。參加者全部蒙上眼睛，由一位帶著者預先用長繩綁著12棵樹(室外)或12張椅子(室內(nèi))，圍成一個大圓圈。所有蒙眼者站在圓圈內(nèi)，用一只手捉住繩子，大家向同一方向圍圈走一次。然后，帶著者宣布他在圓圈弄一個出口(其實并沒有)，請大家找這出口。游戲過程中大家不可說話，但假設(shè)需要幫助可舉手示意。2.這游戲旨在告訴組員，有時做事不能只靠自己，在有需要時應(yīng)該主動尋求幫助。有些人可能非常固執(zhí)，一直不肯舉手，帶著者可大聲提醒他們，游戲?qū)⒂谝环昼姾笸戤?，請抓緊時間，趕快舉手尋求幫助.二.你在做什么?目的：測試組員的記憶力，及是否容易被人影響時間：10分鐘內(nèi)容：組員圍圈坐，第一個人向右邊的人做一個動作，但口中卻說出另一個動作。例如，他手中做著刷牙的動作，但右邊的人問“你在做什么〞時，他要一面繼續(xù)刷牙，一面答復“我在綁鞋帶〞，接著，第二個組員就要綁鞋帶，右邊的組員要問“你在做什么〞，他那么繼續(xù)綁鞋帶，但口中說“我在放風箏〞，如此類推，直至每人輪流玩完為止。三.浮出乒乓球目的：考智慧時間：10~15分鐘材料：一支長約6尺可放入一粒乒乓球的膠管、膠杯及大桶水。預先在膠管上鉆多個洞精品實用文檔.精品內(nèi)容：膠管垂直放在地上，底部放置一個乒乓球，水桶距離膠管2至3米。組員要用膠杯盛水倒入膠管內(nèi)，其他組員須齊心用手(不可用其他物件代替)塞住漏洞，直至乒乓球浮上來.四.無聲勝有聲目的：考智慧及合作性時間：10~15分鐘材料：一條15米長的繩子、兩棵相距約8米的樹或燈柱內(nèi)容：把一組人分成“蒙眼者〞及“沉默者〞要想方法指導“蒙眼者〞將繩子綁在兩棵樹上，繩子要離地面4尺。需用時間視年齡而定，年齡越小，需時越長。五.神的特性A至Z目的：考智慧、創(chuàng)意時間：10分鐘內(nèi)容：組員圍圈而坐，分成兩隊計分比賽。每人輪流用一些由A到Z開頭的英文字詞來形容神的特性。例如：MyGodisAlmighty.MyGodisBrilliant.MyGodisCapable等等。假設(shè)有組員一時想不到，其他組員可幫助。

六.放飛機目的：組員互相認識:時間：10分鐘材料：紙和筆內(nèi)容：1.請組員在紙上寫下自己的個人資料來形容自己的性格，資料越多越好。但不可寫外貌特征，亦不可讓別人看到紙上的內(nèi)容。幾分鐘后，請組員將紙折成飛機。注意：飛機頭不宜折得太尖。精品實用文檔.精品2.然后組員圍大圈站好，帶著者告訴他們：現(xiàn)在每只飛機內(nèi)有一位乘客。請大家合上眼，帶著者大叫：“1、2、3、起飛!〞每人把飛機拋上天，在飛機著陸之前，帶著者命令：“接機!〞大家馬上張開眼及捉住任何一只飛機。3.拆開紙飛機后，各人按紙上資料猜測這人是誰，寫上那人的名字。然后重復以上步驟。最后大家輪流講出紙上內(nèi)容，一齊猜這人是誰。七.捉住你尾巴目的：組員互相認識時間：10分鐘材料：繩、紙和筆注意事先通知姊妹穿長褲!內(nèi)容：1.組長預先把繩子剪成每條約3尺長，共10條(視乎組員熱數(shù)而定)。每位組員將繩頭束入褲后面的袋或褲頭后面，讓繩尾拖在四上。2.各人在指定時間內(nèi)設(shè)法弄走別人的尾巴，但同時要保護自己的尾巴。3.守那么：(a)不得用手拿走別人的尾巴或保護自己的尾巴。(b)不得坐下或貼著墻走。(c)一旦尾巴被人拿走，便算輸，須即時出局。4.組長可局限組員走動的范圍，以增加難度。5.這游戲所需人數(shù)及空間較多。八.最正確拍檔目的：訓練組員的合作性、警覺性、創(chuàng)意時間：10分鐘精品實用文檔.精品內(nèi)容：1.組員坐成一個圓圈，組長在里面發(fā)號施令。2.當組長指著某人大叫“大象〞時，他便用手做成象鼻，左右兩旁的人必須立即配合，做出象耳的摸樣。3.組長可指著任何發(fā)號施令，例如：長頸鹿、樹、白兔等，各組員必須合作及運用想象力來做動作。4.這游戲講求警覺性、創(chuàng)作力及合作性。組長可從各人的創(chuàng)作力及合作性來決定誰是“最正確拍檔“。九.真真假假目的：組員互相認識時間：10分鐘材料：紙和筆內(nèi)容：1.分給每人4張紙及一支筆，各人分別在每張紙上寫下一句有關(guān)自己的句子，其中3句是真的，一句是假的。2.寫完后輪流講出自己的句子。讓別人猜猜哪一句是假的。十.砌圓大比拼目的：訓練組員的合作性和領(lǐng)悟力時間：10分鐘材料：多份砌圓(每幅50塊)內(nèi)容：1.把組員分為4至5人一組，每組選派一位領(lǐng)袖，有一分鐘時間可看砌圓的原幅圖畫。(組長要把原幅圖畫收藏好，不可讓組員看到)精品實用文檔.精品2.領(lǐng)袖回到自己的組里，開場指示組員砌出圖畫。緊記!領(lǐng)袖只可用口表達砌圓的樣子，絕不可動手協(xié)助。最快完成砌圓便為勝利者。十一.蜘蛛網(wǎng)陣目的：組員互相合作時間：20~30分鐘材料：30尺尼龍繩(此游戲需較多空間及時間)注意事先通知姊妹穿長褲!內(nèi)容：1.用尼龍繩交織織成一個網(wǎng)陣，(假設(shè)考慮找兩棵樹來綁著尼龍繩。)網(wǎng)陣內(nèi)的每一個空間不等?？椇煤?，叫所有組員站在網(wǎng)前面，解釋玩法。2.所有組員必須逐一穿過網(wǎng)陣過到另一邊，但網(wǎng)陣的每一格只可用一次。組員的身體不可觸動任何一條尼龍繩，否那么全組人重頭開場。提示：假設(shè)先讓健碩的組員先選較大的一格過了另一邊，之后他便可協(xié)助其他組員，如抬一些身形較小的組員從較高的一格過網(wǎng)陣。例：十二.我是誰?目的：考智慧時間：10分鐘材料：卡紙、膠紙和筆內(nèi)容：1.兩人一組，每人一張卡紙及筆。各自在卡上寫一位圣經(jīng)人物(或名人)，千萬不可讓別人看見，然后將自己的卡紙貼在對方的衣領(lǐng)后面。2.調(diào)動小組，組員互相發(fā)問，對方只可答是與否。最先猜到“自己是是誰〞的一組為勝利。精品實用文檔.精品十三.心心相連目的：考智慧時間：10分鐘材料：尼龍繩(約36寸長)內(nèi)容：1.組長先將一條尼龍繩頭尾打結(jié)，并放在其中一個組員的手臂上。請所有組員圍圈站著及手牽著手，手臂上有尼龍繩圈的組員亦站在其中。2.組員須設(shè)法將尼龍繩圈一個轉(zhuǎn)一個，但不得脫手。十四.“運水〞摸魚目的：考智慧時間：10分鐘材料：一個半滿水樽、10條橡皮圈、6條長繩內(nèi)容：1.組長用其中一條繩圍成圓圈，把半滿的水樽放在中間，在3尺外用另一條繩圍成圓圈，將杯放在中間。2.把組員分為兩組，每4至5人為一組。他們必須用幾條橡皮圈及4條長繩，設(shè)法將半滿的水樽運到另一個源泉，并注入杯內(nèi)，水不可漏出。

3.規(guī)那么：組員不得站在任何圓圈內(nèi)，身體任何局部亦不得接觸水樽。4.組長可計算時間，看哪組最快完成、哪組能將最多的水運到杯內(nèi)。5.可預備多些橡皮圈及長繩。假設(shè)有足夠空間，可兩組同時進展，這樣會更公平。十五.步步為營目的：考記憶精品實用文檔.精品時間：20分鐘材料：約10條長尼龍繩、剪刀、牛皮膠紙及一個哨子內(nèi)容：1.組長將尼龍繩圍成一個正方形，再用尼龍繩間隔成五格乘五格，每格可容納一人站在當中，然后用牛皮膠紙弄成兩個箭咀貼在正方形外圍，一個是入口，另一個是出口。(見圖例)2.組長應(yīng)先想好這個迷宮的正確路線。組員一踏入空格內(nèi)，各人不得作聲。假設(shè)組員踏錯格，組長立即吹哨子示意，他必須經(jīng)由剛剛踏過的空格離開迷宮，并讓另一位組員嘗試。組員不得作聲或用筆抄下曾行過的路線，但可用眼神互相提示。圖例：十六.他們認識你嗎?目的：認識更深時間：5~10分鐘材料：10支筆及10張紙內(nèi)容：1.組員圍圈或圍桌而坐。組長預先將組員的名字分別寫在紙上，分給各人。2.各人看過卡紙上人名后，寫出3句有關(guān)他的印象或優(yōu)點，然后傳給下一個人繼續(xù)寫，直至傳到“主角〞手中為止。十七.誰在我左右/前后目的：進深認識，合組效果更佳時間：5~10分鐘材料：眼罩14~16個內(nèi)容：1.將組員分為兩組，約7~8人一組，每人一個眼罩。精品實用文檔.精品2.游戲過程中不可說話，大家可用兩分鐘時間，先討論溝通方法。3.各人蒙眼及靜默，依出生月份順序排成一行。4.最先排好隊而又全對者為勝利隊伍。5.也可依照高矮、出生日期或姓氏筆畫來排隊。十八.星光燦爛目的：開掘組員的領(lǐng)導恩賜時間：5~10分鐘材料：一條長40~50尺的繩內(nèi)容：1.將繩子兩端綁好，在地上做成圓圈，各人貼著圓圈外圍站好，一齊把地上的繩子造成一個星形。2.不只是造星星的外形，里面亦要有繩交織。(見下面)3.規(guī)那么：各人不得放開手中的繩或與別人換位。4.組長可從游戲中觀察哪一位組員有領(lǐng)導恩賜。十九.腦筋轉(zhuǎn)個彎目的：考智慧時間：5~10分鐘內(nèi)容：1.有一個人住在10樓，他每天出門都乘電梯到地下。但當他從外面回家時，他乘電梯必定按“6〞字，然后由7樓走樓梯上到10樓。其實也最不喜歡行樓梯，但為何要這樣做呢?答：這人是個侏儒。(提示：在下雨的日子他便不用行樓梯了，因他可用傘柄按擊。)精品實用文檔.精品2.有一個人走入一見酒吧，請侍應(yīng)給他一杯水。侍應(yīng)卻拔出一支手槍指著他。之后這人連聲說“多謝〞便離開酒吧。為什么?答：因這人打噎，侍應(yīng)聽他說話時覺察到，于是用槍嚇他一跳，打噎就被醫(yī)好了。3.有一人橫尸在田中，旁邊除了有一個未被開過的包裹外，便什么都沒有。這人是怎樣死的呢?答：跌死的。因這人原打算跳降落傘，但降落傘卻不能翻開。4.Anthony&Clara橫尸在埃及一村屋的地上，身上并沒有任何傷痕，旁邊只有一個破的大碗。他們亦不是中毒而死。那他們是怎樣死的呢?答：干死的。Anthony&Clara是兩條魚。5.為什么地上有5塊炭、一個紅蘿卜及一個頭巾?答：這些東西是小朋友用來堆雪人的，現(xiàn)在雪已全溶掉了。6.一個婦人有兩個同年同月同日生的兒子，但他們不是雙胞胎。為什么?答：因他們是三胞胎中的其中兩個。7.一個男子推車到一間酒店門外時，他覺察自己已破產(chǎn)了。為什么?答：因他在玩“酒店大亨〞。8.有一人死后去到天堂，覺察人人都赤身露體，面貌都是21歲的摸樣。他到處找認識的人。后來他找到亞當和夏娃。他怎樣認出他們呢?答：亞當和夏娃沒有肚臍，因他們是神用泥土造的，不是從母胎生的。9.有一個人參加酒會，飲了一杯雜果賓治后便離開。當晚凡在這酒會中飲過雜果賓治的人都中毒而死，但這人卻沒有中毒，為什么?答：因毒是放在冰中，這人的雜果賓治沒有加冰。10.一個人死在田中，手中握著一支斷了的火柴，終究他是怎樣死的呢?答：他與一班人想乘氫氣球逃離自己的國家，但中途氫氣球因過重而幾乎要破，所有人要被迫抽簽，抽輸?shù)囊獜臍錃馇蛏咸聛?這人便抽輸了!精品實用文檔.精品11.有10個小朋友和10個蘋果，每個小朋友拿了一個蘋果，但為什么仍有一個蘋果留在籃里?答：因最后一個小朋友將蘋果和籃子一起拿走。12.一個男子與他的兒子遇上車禍。男子死了，兒子那么需要立即動手術(shù)。但醫(yī)生說：“我不敢替他動手術(shù)，他是我的兒子。〞為什么?

答：這醫(yī)生是這孩子的母親。二十.感覺如何?目的：了解組員多一點時間：5~10分鐘材料：錄音機、8首樂曲的錄音帶、或純音樂帶、大量紙及筆內(nèi)容：1.每人派發(fā)5張紙及一支筆。2.播放音樂，請組員寫下對每首音樂的感覺，也可用字或圖畫來表達。3.各人分享感覺。二十一.你有什么感受?目的：協(xié)助組員更有效地溝通時間：10~15分鐘材料：膠紙一卷、筆、卡片10張內(nèi)容：1.組長預先在卡片上分別寫下“讓我成為領(lǐng)袖!〞、“不用理會我!〞“我說什么都取笑我!〞“反對我的意見!〞“我說什么都打斷我的話柄吧!〞等等?？ㄆ臄?shù)目視乎組員的多少。精品實用文檔.精品2.組員分為4至5人一組，圍圈而坐，用5分鐘討論一個題目，例如“小組下一次該有什么戶外活動〞。討論之前，組織哪個將先前預備好的卡片貼在每人額頭上。千萬不要讓組員本身看見那些字!3.各人在討論時要跟從對方額頭卡片上的指示。4.5分鐘討論時間過去后，各人除下額頭上的卡片，述說剛剛的感受，或問他們能否猜到自己額頭上的卡片寫了什么字。5.組長可自己問組員剛剛沒有理會他的感受，繼而帶出溝通技巧及根本禮貌。6.游戲變化：卡片上亦可寫“我很易動怒!〞、“我是個大話精!〞“請相信我，我是老實的!〞“我需要你的關(guān)心!〞“我的意見一向都是有建立性的!〞所寫的指示最好是一半好的，一半差的。二十二.萬丈高樓平地起目的：測試組員的合作性及智慧時間：15~20分鐘材料：粗膠紙兩卷、大量報紙、剪刀6把內(nèi)容：1.把組員分為5至7人一組，每組均得粗膠紙一卷、大量報紙、剪刀3把。2.組員須于15分鐘之內(nèi)用報紙建好一座塔。標準如下：-塔高5至6尺之間;外形美觀;名稱與真理有關(guān);-塔必須穩(wěn)固經(jīng)得起考驗，因會被人從離地3尺的高空拋下，但仍必須屹立不倒;3.15分鐘后，組長選知名字最好、外形最美觀及最穩(wěn)固的塔。二十三.信心的考驗?zāi)康模簻y試組員的信心時間：15~20分鐘精品實用文檔.精品內(nèi)容：1.每兩人一組，一前一后，前面的人閉眼，憑信心想后傾。后面的人用手托住前面的，再輕輕把他推向前。重復動作數(shù)次，然后交換角色。2.組長可邀請組員分享感受二十四.我畫你猜目的：考智慧及默契時間：10~15分鐘材料：紙和筆內(nèi)容：1.組長預先在一疊紙寫下兩字或四字詞語，涉及的范圍越廣越好。2.兩人一組，其中一人看過紙的詞語后，在另一疊紙上畫圖表達詞語的意思，讓另一人猜，猜中得一分。3.看看哪組得分最多及誰最有繪畫天分。二十五.我像什么?目的：啟發(fā)想象力時間：10`15分鐘材料：一個大袋、內(nèi)有錢包、玩具、茶包、膠布、鐘、眼鏡、面罩、地圖`````(任何雜物也可以)內(nèi)容：組員輪流在袋里拿出一件，向眾人解釋為什么那物件可以代表他現(xiàn)在的小組生活，或?qū)W業(yè)、事業(yè)、與神的關(guān)系、感情生活、家庭生活等。二十六.一元講心事目的：組員互相認識時間：10分鐘精品實用文檔.精品材料：一大堆不同年份鑄造的一元硬幣(硬幣上有注明年份，最好是最近20年的，也可用其他硬幣。)內(nèi)容：組員在組長手中抽一個一元硬幣，然后講述那年發(fā)生了什么令他難忘的事。二十七.無聲勝有聲目的：考智慧時間：10分鐘材料：(可有北京音樂增加氣氛)內(nèi)容：1.大家圍圈站著，組長發(fā)號司令“GO!〞，各人按出生日期由小至大排列好，過程中不得作聲。之后組長檢查各人有沒有排錯位，請組員說出感受。2.當組長第二次說“GO!〞，組員