故事講述的動(dòng)作訓(xùn)練 (1).故事講述的動(dòng)作訓(xùn)練

故事講述

—?jiǎng)幼饔?xùn)練主講教師：夏茜前言

故事講述中，常輔以哭、笑、皺眉、搖頭、聳肩、身體前后仰等表情、動(dòng)作、姿勢(shì)，這些都是思想、情感、信息的載體，讓聽(tīng)眾視聽(tīng)統(tǒng)一，隨著講述的進(jìn)行，時(shí)喜時(shí)怒，或哭或笑，頷首傳情，與抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色的有聲語(yǔ)言相配合，使聽(tīng)眾聽(tīng)得津津有味，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，獲得聽(tīng)眾的認(rèn)同?！缎⌒苜I(mǎi)糖果》

有只小熊記性很不好，什么話(huà)聽(tīng)過(guò)就忘記。一天，小熊家里來(lái)了客人，媽媽讓小熊到商店去買(mǎi)蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖。小熊擔(dān)心忘了，一邊走一連念叨：“蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖，蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖……”他光顧著背那句話(huà)，一不留神，“撲通！”絆倒了。這一摔不要緊，小熊把剛才背的話(huà)全都忘啦！“媽媽讓我買(mǎi)什么來(lái)著？”他拍著腦門(mén)想呀，想呀，“噢，想起來(lái)了，是氣球、寶劍、沖鋒槍?zhuān)　毙⌒芸嬷鴮殑?，背著沖鋒槍?zhuān)瑺恐t氣球回家了。媽媽說(shuō)：“喲，你怎么買(mǎi)回玩具來(lái)啦？”媽媽又給了小熊一些錢(qián)，對(duì)他說(shuō)：“這回可別忘記了！”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽放心吧！”“蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖，蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖……”小熊一邊走一邊念叨，他光顧著背了，忘了看路，“咚！”一頭撞在大樹(shù)上。撞得頭上起了包，撞得兩眼冒金花。這一撞不要緊，小熊又忘了媽媽讓買(mǎi)的東西了?！皨寢屪屛屹I(mǎi)什么來(lái)著？”他想呀，想呀，“噢，想起來(lái)了，是木盆、瓦罐、大水缸！”小熊夾著木盆，頂著瓦罐，抱著大水缸呼哧呼哧地回到家里。媽媽見(jiàn)了大吃一驚，知道他又把話(huà)忘記了。只好再給他一些錢(qián)，說(shuō)：“這次可千萬(wàn)記牢??！”小熊提著籃兒點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽放心吧！”這回，小熊避開(kāi)了石頭，繞過(guò)了大樹(shù)，來(lái)到食品店，總算買(mǎi)好了蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖。小熊高高興興地朝家里跑去。正跑著，忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，把他的帽子吹掉了。小熊連忙放下手中的竹籃兒，去撿帽子。等他撿起帽子往回走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了地上的竹籃兒，里面還裝著蘋(píng)果、鴨梨、牛奶糖呢！他大聲喊起來(lái)：“喂，誰(shuí)丟竹籃子啦？快來(lái)領(lǐng)呀！”你瞧這個(gè)小熊，多好笑！一、故事講述動(dòng)作訓(xùn)練1.動(dòng)作要流暢自然，不能生硬刻板，尤其是在講述過(guò)程中不能單純靠文中出現(xiàn)的動(dòng)詞作為動(dòng)作依據(jù)，動(dòng)作不能過(guò)多過(guò)亂，也不能簡(jiǎn)單重復(fù)。2.動(dòng)作要與語(yǔ)言相統(tǒng)一，不能話(huà)說(shuō)完了動(dòng)作才開(kāi)始做，造成拖延和滯后。3.講述者要面對(duì)聽(tīng)眾，動(dòng)作不應(yīng)過(guò)多背對(duì)或側(cè)對(duì)聽(tīng)眾，盡量以正面面向聽(tīng)眾，角色動(dòng)作要符合其特點(diǎn)，用動(dòng)作讓聽(tīng)眾置身于故事情境中。小章魚(yú)是個(gè)小懶蛋，早晨起床什么活都不想干。章魚(yú)媽媽的八只手好忙呀;兩只手在幫小章魚(yú)穿衣服，兩只手在幫小章魚(yú)準(zhǔn)備早飯，兩只手在為小章魚(yú)洗臉。還有兩只手到處找小章魚(yú)亂丟的書(shū)包?！缎≌卖~(yú)的八只腳》二、動(dòng)作訓(xùn)練1.手勢(shì)訓(xùn)練：象形手勢(shì)：如用手比劃大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、高低、圓方、模仿動(dòng)物外在特征（兔子的長(zhǎng)耳朵，鴨子的扁嘴，烏龜爬行，小鳥(niǎo)飛翔，小魚(yú)游動(dòng)等動(dòng)作）。情誼手勢(shì)：歡迎時(shí)熱烈鼓掌、苦悶時(shí)托腮沉思、害羞時(shí)捂臉、焦急時(shí)抓耳撓腮、加油時(shí)雙手握拳、贊賞時(shí)豎起大拇指、恍然大悟時(shí)拍腦門(mén)、憤怒時(shí)拍桌子、為難時(shí)搓手、食指中指豎起表示勝利、說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)雙手放在嘴邊呈喇叭狀、無(wú)奈時(shí)攤手、威脅時(shí)握拳。2.身勢(shì)訓(xùn)練頭部：抬頭表示仰望、希望、祈求、祝愿或看不起人；低頭表示俯視、順從、羞怯、內(nèi)疚、難過(guò)、不好意思；頭前伸表示傾聽(tīng)、同情、期待；頭后縮表示驚奇、退讓、恐懼；搖頭表示否認(rèn)、拒絕、不滿(mǎn)意；點(diǎn)頭表示同意、贊許、應(yīng)諾；轉(zhuǎn)頭表示不忍看，不愿再談等。肩——聳肩（攤手）表示無(wú)可奈何。胸——挺胸