幼兒園班本課程《請到我家來做客》

幼兒園班本課程請到我家來做客最近每到周五就會聽到孩子們對小伙伴發(fā)出周末到家里來玩的邀請,周末會在家長們的朋友圈里看到這樣的畫面：配圖是一堆凌亂的玩具，并附上文字“孩子的游戲戰(zhàn)場”，周一會聽到很多孩子的投訴。

這是一次很好的培養(yǎng)孩子社會交往能力的教育契機(jī)，因此，我們決定開展《請到我家來做客》的班本活動。

“請到我家來做客”是社會領(lǐng)域的一個活動，旨在幫助孩子掌握基本的禮貌用語和禮節(jié)，提高孩子的社會交往能力。

活動由來活動設(shè)計活動緣起01做客禮儀我知道02我們來做客啦！03周末的約會，禮儀大考驗(yàn)04活動緣起/01活動緣起最近每到周五就會聽到孩子們對小伙伴發(fā)出周末到家里來玩的邀請,周末會在家長們的朋友圈里看到這樣的畫面：配圖是一堆凌亂的玩具，并附上文字“孩子的游戲戰(zhàn)場”，周一會聽到很多孩子的投訴。佑佑：老師，他去我家玩，讓我媽媽（收拾玩具）收得很辛苦。航航：老師，我的玩具借給他玩，他不還我。這是一次很好的培養(yǎng)孩子社會交往能力的教育契機(jī)，因此，我們決定開展《請到我家來做客》的活動。做客禮儀我知道

/02做客禮儀我知道我們播放了兩段去別人家做客的視頻，請孩子自由討論并判斷視頻里面主人翁行為的對與錯。老師：孩子們，在剛剛的視頻里，你們覺得誰是不禮貌的小主人？為什么？正衡：小男孩一個手端茶給客人，不禮貌，我們要雙手端茶給客人喝。樂樂：對對對，而且小男孩都沒有說“請”字，要說“請”才有禮貌噢。靜寧：小男孩沒有陪客人，不禮貌。老師：那如果你們是小主人，你會怎么做？果果：我要陪客人看電視。佑佑：我要把家里好吃的拿來給客人。淼淼：我要禮貌招呼客人。航航：要說“請”字才有禮貌。做客禮儀我知道模擬練習(xí)當(dāng)小主人和小客人老師：那平時我們?nèi)e人家做客，應(yīng)該要怎么做呢？芊芊：如果小主人請我們吃東西要說謝謝。童童：不到處亂跑，要經(jīng)過別人的同意才能進(jìn)主人的房間。橙子：要會雙手接?xùn)|西。翔仔：老師，我們走的時候要幫忙收拾玩具，不能像視頻里的客人一樣。孩子們各抒己見，提出了許多關(guān)于“做客”的禮儀。老師還乘機(jī)讓孩子們進(jìn)行了一次“做客”的模擬活動。我們來做客啦！/03我們來做客啦！在孩子們掌握了一定的“做客”禮儀后，我們老師和三個家庭溝通后，把孩子們分為成三組邀請他們?nèi)ゼ依铩白隹汀?，為孩子們提供一次真正的“做客”體驗(yàn)活動?！白隹汀被顒娱_始啦！我們來做客啦！出發(fā)前我們一起來說說有哪些要遵守的規(guī)則哦！“叔叔、阿姨好！”一進(jìn)門，孩子們就有禮貌地打招呼，小主人在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，熱情招呼著自己的伙伴，帶領(lǐng)他們參觀家里，并主動分享自己的玩具。時間過得飛快，很快就到了要離開小伙伴家的時間了。孩子們把玩具都收拾好，依依不舍地告別了熱情的主人。周末的約會/04周末的約會老師：孩子們，現(xiàn)在我們都學(xué)會了當(dāng)“小主人”和“小客人”的禮儀。如果想邀請小伙伴到自己家去做客?？梢栽趺醋觯客嚎梢灾苯痈门笥颜f。佑佑：還可以發(fā)邀請涵。經(jīng)過一番討論后，孩子們都覺得發(fā)邀請涵的辦法很好。于是，他們決定開始制作邀請涵。周末的約會靖堯：你們要來我家嗎？我家有好多玩具噢。佑佑：翔仔，來我們家玩吧，不過你要收拾玩具噢，不然我媽和我會收得很辛苦的?？¤ぃ耗銈冎苣﹣砦壹野?，我準(zhǔn)備好多好吃的。周末的約會周末的約會活動從此開啟。孩子們周末有了小伙伴的陪伴再也不孤單了?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，教師應(yīng)“鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂?！庇變旱纳鐣园l(fā)展需要家庭、幼兒園和社會保持一致，密切配合。這次“請到我家來做客”活動，充分展現(xiàn)了家園共育、家庭與幼兒園之間的有效合作，促進(jìn)孩子發(fā)展。家長提供場地給孩子們一起玩耍，而在玩耍過程中無