骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃

骨干教師個人發(fā)展三年規(guī)劃一、基本情況姓

名韓偉性

別男年

齡48歲參加工作時間1993.7學

歷大學本科職

稱中學高級教師任教科目高中政治政治任教學校青銅峽市第一中學二、現(xiàn)狀分析（包括專業(yè)知識、教育觀念、教育教學水平、科研水平等方面的分析）（一）．所處的專業(yè)發(fā)展階段：適應期、成長期、成熟期本人熱愛教育事業(yè)，有著很強的上進心和責任心。在工作中，孜孜不倦，樂于學習，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神，良好的師德去影響學生，教育學生。二十三年的教育教學工作，積累了一定的教學工作實踐經驗，有一定的專業(yè)知識基礎，基本功較扎實，能夠勝任高中思想政治教學工作。在工作中，能與同伴團結協(xié)作，能主動配合他人，與人合作。積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理、有計劃。教學中，能做到認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。平時努力鉆研課堂教學實踐經驗，努力增強上課技能，注意調動學生的積極性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。既注重知識的積累又關注學習習慣的培養(yǎng)、能力的提高。將“自主學習、注重積累、學做結合”的課堂教學模式滲透在教學活動中。能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。積累了一定的教學經驗，也樂意接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備初步的教育科研能力。因此，我認為本人目前正處于個人專業(yè)發(fā)展的成熟期。（二）．專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與不足優(yōu)勢：1、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、關心學生，對教育教學工作有熱情，認真負責，踏實肯干。2、為人樸實誠懇，工作踏踏實實，樂于助人，愿意和同事們一起分擔工作、一起分享教育成功的快樂！3、有較強的教育教學工作能力，所任教學班級成績皆名列前茅；教學方面有較強的創(chuàng)新能力，已初步形成自己的特色。

能夠積極主動參與參加各級各類教科研活動。4、比較要強，教學方面自信心比較強，對學校、學生有很強的責任感。善于思考，在教學上盡可能為學生創(chuàng)造一切參與實踐交流的機會。不足：1、自身學科的知識儲備急需及時更新、提升，2、在技能方面缺乏培訓，不能適應現(xiàn)在的教育教學發(fā)展形勢。3、疏于動筆，沒有及時把一些很好的教育教學素材記錄下來。4、創(chuàng)新意識較弱，特別是課堂教學方法方面有些陳舊。（三）．阻礙專業(yè)發(fā)展的因素分析1、理論學習的主動性不夠，內驅力不足。對教師專業(yè)發(fā)展尤其是思想政治專業(yè)發(fā)展及提高自身教育的能力和水平的積極作用不夠重視。2、沒有長遠的個人規(guī)劃，隨意性很大。對骨干教師發(fā)展作用認識不到位，對教師專業(yè)化發(fā)展是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。3、教育實踐依賴經驗多，教育認識