教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作方案

為貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)脫貧攻堅(jiān)有關(guān)精神，進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)做好我鎮(zhèn)教育精準(zhǔn)學(xué)生資助工作，提升工作效能，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育扶貧工作深入開展，保障農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《關(guān)教育局關(guān)于印發(fā)〈關(guān)區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助工作方案〉的通知》,制定本方案。資助、區(qū)級(jí)申報(bào)、屬地統(tǒng)籌、送策上門、代辦到戶、應(yīng)助盡助”原則，構(gòu)建教育資助履職體系，落實(shí)教育資助政策，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，改進(jìn)工作機(jī)制，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，切實(shí)保障貧困家庭子女平等接受教育和順利完成學(xué)業(yè)，提高貧困家庭自我發(fā)展能力，加快貧困農(nóng)戶脫貧致富步伐，充分發(fā)揮教育強(qiáng)民、技能富構(gòu)建鎮(zhèn)、校、村(社區(qū))、戶、人六位一體的教育資助履職體系，按照“區(qū)級(jí)申報(bào)、屬地鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道辦)統(tǒng)籌、村(社區(qū))和策上門、代辦到戶的資助服務(wù)工作，做到資助政策家喻戶曉、辦落實(shí)到位，確保貧困家庭學(xué)生不因貧失學(xué)、輟學(xué)，為我鎮(zhèn)脫貧摘領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教管中心辦公室，由xx兼任辦公室主任，鄒倩具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作。各學(xué)校成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照教管中心統(tǒng)一安排，以學(xué)校為單位，由教育管理中心統(tǒng)籌負(fù)責(zé)和開展此項(xiàng)工作，轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)及中學(xué)服從教管中心統(tǒng)一安排。(一)提前謀劃，早作安排教育管理中心明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作并安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作，統(tǒng)一思想，明確要求，做好教管中心包校、學(xué)校包村、教師包戶的分配，層層明確責(zé)任，及時(shí)安排部署。(二)政策宣傳到位，提高政策知曉率和辦理透明度辦理事項(xiàng)等，在村寨、社區(qū)、學(xué)校等公示告知，提高人民群眾的的噴繪，在每一所學(xué)校、每一個(gè)村寨等人員集中地建立宣傳欄宣《教育資助兌現(xiàn)確認(rèn)書》送達(dá)建檔立卡貧困戶，在貧困戶家庭的外墻(門側(cè))位置張貼，并為其講解答疑，由包保教師照相留存歸檔；二是有初(高)中畢業(yè)班級(jí)的學(xué)校要在學(xué)生畢業(yè)前將“圖解”和“告初(高)三畢業(yè)學(xué)生一封信”發(fā)放給畢業(yè)生，并講解、答疑立聯(lián)系方式，接受咨詢并為其答疑解難，提醒其準(zhǔn)備申請或了解(三)摸排統(tǒng)計(jì)到位，清楚掌握代辦對象情況和底數(shù)按照“包村學(xué)校排查統(tǒng)計(jì)→教育管理中心匯總上報(bào)→區(qū)學(xué)生學(xué)年未申請的應(yīng)助學(xué)生和2018-2019學(xué)年待申請的應(yīng)助學(xué)生，分件2),統(tǒng)計(jì)上報(bào)《xx年教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助申請(摸排)匯總表》(附件3),為9月份的“代辦到戶”做好準(zhǔn)備。(四)開展培訓(xùn)到位，做好代辦教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)教育管理中心組織各學(xué)校學(xué)生資助業(yè)務(wù)員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師吃透資助政策、清楚辦理事項(xiàng)、明白相關(guān)要求，達(dá)到教師人人懂政策、人人能代辦，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和代辦支持。(五)分類施策，服務(wù)到位按照不同學(xué)段學(xué)生資助的申辦要求，根據(jù)學(xué)生就讀學(xué)段和就讀學(xué)校所在行政區(qū)劃，分類進(jìn)行指導(dǎo)或代辦。1.為在省外就讀的學(xué)生代辦申請。在省外就讀的建檔立卡貧困戶學(xué)生，由包保教師為其代辦。辦理流程為：包保教師在學(xué)生1)帶到學(xué)校簽字蓋章，與學(xué)生身份證復(fù)印件、學(xué)生家庭一折通復(fù)印件等一并快遞寄回給家長或包保教師→包保教師收集包保戶子女申辦資助所需材料(9月1日～9月20)→整理完善后交學(xué)校初審(9月21日)→學(xué)校初審匯總交教育管理中心二審，并錄入?yún)R總表(附件2)(9月22日～9月30日)→教育管理中心審核匯總交區(qū)學(xué)生資助中心復(fù)審(10月8日～10月12日)→區(qū)學(xué)生資助中心復(fù)審?fù)ㄟ^(10月5日～10月20日)→報(bào)上級(jí)部門審核通過→上級(jí)審核通過后區(qū)學(xué)生資助中心將上級(jí)審核結(jié)果反饋大學(xué)專科和大學(xué)本科的建檔立卡貧困戶學(xué)生，由包保教師指導(dǎo)其申辦。流程為：包保教師在包保戶子女離家入學(xué)前，指導(dǎo)其準(zhǔn)備申辦資助所需材料→學(xué)生入學(xué)時(shí)帶到學(xué)校申請辦理→包保教師與學(xué)生和家庭聯(lián)系了解申辦結(jié)果→包保教師報(bào)學(xué)校統(tǒng)計(jì)匯總→學(xué)校報(bào)教育管理中心統(tǒng)計(jì)匯總→教育管理中心報(bào)區(qū)學(xué)生資助中心統(tǒng)計(jì)匯總(附件2)。3.為區(qū)內(nèi)高中、中職學(xué)校就讀學(xué)生代辦。在區(qū)內(nèi)高中、中職校包保教師指導(dǎo)并收集應(yīng)助學(xué)生申請資助所需材料→整理完善后交學(xué)校初審→學(xué)校初審匯總交區(qū)學(xué)生資助中心復(fù)審→區(qū)學(xué)生資助中心復(fù)審?fù)ㄟ^后交上級(jí)部門審核→審核通過后逐級(jí)反饋到學(xué)校包保教師→包保教師告知包保對象區(qū)級(jí)辦理程序已完成，耐校統(tǒng)計(jì)→學(xué)校報(bào)教育管理中心匯總→教育管理中心報(bào)區(qū)學(xué)生資4.代辦其他資助申請。對學(xué)前資助、寄宿生生活補(bǔ)助、高中助學(xué)金、高中免學(xué)費(fèi)、中職助學(xué)金、中職免學(xué)費(fèi)等資助，根據(jù)各學(xué)校、幼兒園貧困學(xué)生檔案，明確校(園)內(nèi)包保教師，包保教師按要求做好資助政策宣傳，指導(dǎo)受助對象填寫相關(guān)資料，并交給學(xué)校按照政策要求、指標(biāo)分配等審核評選后上報(bào)辦理。(六)后期跟蹤服務(wù)到位1.包保教師要與村兩委保持聯(lián)絡(luò)聯(lián)系，隨時(shí)跟蹤包保戶學(xué)生就讀及享受教育資助情況。對未獲得資助、不應(yīng)再享受資助(如：已不在讀、當(dāng)兵等)情況向就讀學(xué)校核實(shí)(在省外就讀學(xué)生資助情況向區(qū)學(xué)生資助中心查詢核實(shí)),并將核實(shí)情況上報(bào)教育管理中心，對未獲得資助的作補(bǔ)申請?zhí)幚?，對不?yīng)再享受教育資助的作停止申請?zhí)幚恚⑶闆r告知家庭。各學(xué)校(園)要在學(xué)生資助申請學(xué)年結(jié)束時(shí)收集包保教師跟蹤反饋的情況，及時(shí)向教管中2.資助金發(fā)放后，教管中心及時(shí)將省外和區(qū)內(nèi)就讀的打款發(fā)放清冊下發(fā)各學(xué)校(在省內(nèi)區(qū)外就讀的，由包保教師向?qū)W生了解或向就讀學(xué)校了解),由學(xué)校印發(fā)《確認(rèn)書》(附件6),包保教師將《確認(rèn)書》填寫送交受助學(xué)生家庭簽字后，收交教育管理(七)信息安全到位銀行卡號(hào)、家庭住址、姓名等相關(guān)重要信息不能向不相關(guān)人員透露，不能通過QQ\微信等方式上傳網(wǎng)絡(luò)，在相關(guān)公示欄中，不能公示學(xué)生家長身份證號(hào)碼、銀行卡信息等重要信息。(八)資料規(guī)范歸檔到位要求教管中心建立全鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道辦)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括：相關(guān)上級(jí)精準(zhǔn)扶貧文件、工作方案、責(zé)任書、學(xué)生資助臺(tái)賬、教師包?；麅?、會(huì)議記錄、宣傳圖片、排查圖要求包保教師收集包保戶基本情況、責(zé)任書、走訪記錄表、連心卡復(fù)印件、宣傳圖片、排查圖片、資助確認(rèn)書、不能受助原因說明等相關(guān)材料建立一戶一檔的貧困戶包保專檔。(8月份宣傳摸底→9月份代辦申請→10、11月確認(rèn)是否申請成功→次年4-5月份確認(rèn)資助情況，簽訂確認(rèn)書)(九)感恩奮進(jìn)誠信教育到位各學(xué)校及包保教師要在工作過程中，加強(qiáng)對學(xué)生及家長的感恩奮進(jìn)誠信教育，激發(fā)貧困家庭脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)群眾的滿(一)啟動(dòng)準(zhǔn)備(2月～3月上旬)1.教育管理中心制定工作方案。2.做好包保分配。3.召開動(dòng)員會(huì)，做好安排部署。(二)培訓(xùn)指導(dǎo)、核查資助落實(shí)情況(5月～6月)1.教育管理中心組織開展學(xué)校業(yè)務(wù)員培訓(xùn)和代辦教師業(yè)務(wù)2.摸排統(tǒng)計(jì)2017年未申請的應(yīng)助學(xué)生；對獲得資助學(xué)生下(三)宣傳排查(7月～8月)2.摸排統(tǒng)計(jì)2018年待申請的應(yīng)助學(xué)生，掌握底數(shù)并報(bào)教管(四)實(shí)施代辦(9月)9月1日～30日，分類開展代辦申請或指導(dǎo)申請服務(wù)工作，逐級(jí)審核統(tǒng)計(jì)和匯總上報(bào)(附件1、2、3)。(五)跟蹤反饋(10月～11月，次年5月)1.申請辦理結(jié)果跟蹤反饋。申請辦理結(jié)束時(shí)間一般在10月~11月，各單位于11月25日前將跟蹤反饋情況上報(bào)到區(qū)學(xué)生資助中心。在省外就讀的反饋流程：區(qū)學(xué)生資助中心→鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心→包保學(xué)校→包保教師→家庭和學(xué)生；在省內(nèi)就讀的反饋流程：包保教師聯(lián)系學(xué)生了解(必要時(shí)與就讀學(xué)校核實(shí))→告知家庭和學(xué)?！鷪?bào)學(xué)校匯總后報(bào)教育管理中心匯總→教育管理中心匯總報(bào)區(qū)學(xué)生資助中心匯總。區(qū)內(nèi)學(xué)校就讀的，就讀學(xué)校同時(shí)匯2.資助金發(fā)放情況反饋。資助金劃撥發(fā)放后，按照上文中后件6)收存于教管中心，并將情況上報(bào)到區(qū)學(xué)生資助中心。(六)總結(jié)表彰(2019年7月)評選表彰學(xué)生資助工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)工作經(jīng)(一)開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升服務(wù)效能教管中心通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、設(shè)立咨詢電話等，加強(qiáng)對各學(xué)校業(yè)務(wù)人員進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)回應(yīng)業(yè)務(wù)人員咨詢的問題，以提升服(二)進(jìn)行督促檢查，強(qiáng)化執(zhí)行效果鄉(xiāng)黨委政府及教管中心對全鎮(zhèn)學(xué)生資助工作進(jìn)行抽查或調(diào)研