《清平樂·春歸何處》課件

清平樂黃庭堅(jiān)

1最新版整理ppt作者簡(jiǎn)介黃庭堅(jiān)(1045－1105)，字魯直，自號(hào)山谷道人，晚號(hào)涪翁，又稱豫章黃先生，洪州分寧（今江西修水，豫章、洪州為南昌舊稱）人。北宋詩人、詞人、書法家，為盛極一時(shí)的江西詩派開山三宗之一。詩派成員多數(shù)學(xué)杜甫，宋末方回又把杜甫和黃庭堅(jiān)、陳師道、陳與義稱為江西詩派的一祖三宗。英宗治平四年(1067)進(jìn)士。哲宗立，召為校書郎、《神宗實(shí)錄》

檢討官。后擢起居舍人。紹圣初，新黨謂其修史“多誣”，貶涪州別駕，安置黔州等地。徽宗初，羈管宜州卒。擅文章、詩詞，尤工書法。早年受知于蘇軾，與張耒、晁補(bǔ)之、

秦觀并稱“蘇門四學(xué)士”。有《山谷詞》又名《山谷琴趣外篇》。2最新版整理ppt《松風(fēng)閣詩帖》是黃庭堅(jiān)七言詩作並行書,墨跡紙本,縱32.8厘米橫219.2厘米,全文計(jì)29行,153字。臺(tái)北故宮博物院藏。3最新版整理ppt4最新版整理ppt詞意理解春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。如果有人知道春天的去處，喚她回來，我們與她同住。但春天歸去又沒有蹤跡，誰知道呢？除非去問問黃鸝鳥。但黃鸝鳥千啼百囀婉轉(zhuǎn)多變，沒有人理解她說的是什么，黃鸝鳥趁著風(fēng)飛過夏季開花的薔薇。5最新版整理ppt自主學(xué)習(xí)1、請(qǐng)賞析這首詞表達(dá)的情感。2、詞人是如何表現(xiàn)自己對(duì)美好春光的珍惜和熱愛的？6最新版整理ppt互動(dòng)探究1.“春歸何處?寂寞無行路?！痹~人為什么要尋找春的蹤跡？結(jié)果如何？2．“若有人知春去處，喚取歸來同住。”運(yùn)用怎樣的手法，表達(dá)了怎樣的情感。

3．結(jié)合全詞分析所使用的層深手法。4．你認(rèn)為本詞構(gòu)思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析。7最新版整理ppt春歸無行路（寂寞傷春）→若有人知（假設(shè)希望）→春無蹤跡（更加失望）→問取黃鸝（最后希望）→無人能解（徹底絕望）。覓春思春傷春之情層層深化。

8最新版整理ppt你認(rèn)為本詞構(gòu)思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。“若有人知春去處，喚取歸來同住”“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝”欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩意的穿透力。向黃鸝詢問，而黃鸝無語，且因風(fēng)而逝。又一童話的聯(lián)想，傳達(dá)出一個(gè)永無答案之謎。暗示傷春的永無慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類終極煩惱這么一個(gè)主題。

有情與無情的對(duì)立和童趣的想象與聯(lián)想，是此作美學(xué)魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表現(xiàn)，是此作成功的奧秘。9最新版整理ppt達(dá)標(biāo)檢測(cè)閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。（7分）

水仙花

宋劉邦直

得水能仙天與奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰有?淡掃蛾眉篸

①

一枝。

次韻中玉水仙花二首宋黃庭堅(jiān)

借水開花自一奇，水沉②為骨玉為肌。

暗香已壓酴醿

③倒，只比寒梅無好枝?！咀ⅰ竣俸d同“簪”。②水沉：沉香木。③酴醿（túmí）：花名，色白味香。（1）這兩首詩突出表現(xiàn)了水仙花的哪兩個(gè)共同特征？（2分）（2）這兩首詩在修辭手法的運(yùn)用上有何不同？試作簡(jiǎn)要分析。（5分）10最新版整理ppt參考答案（1）晶瑩澄澈，幽香彌漫。（第1點(diǎn)如答“清雅高潔”類也可）（2）①第一首詩主要運(yùn)用了擬人的手法，用“寒香寂寞”“仙風(fēng)道骨”“淡掃蛾眉”勾勒了水仙花的動(dòng)人情態(tài)。②第二首運(yùn)用了比喻和對(duì)比的手法，寫水仙花骨如沉香肌如玉，表現(xiàn)水仙花的晶瑩澄澈之美；再將水仙花與酴醿、寒梅對(duì)比，突出水仙花的幽香。11最新版整理ppt次韻中玉水仙花二首賞析這首詩詩人連用兩個(gè)比喻，說水仙花骨如沉香肌如玉，寫出了水仙有的沁人的芬芳和晶瑩澄澈之美。詩人用兩個(gè)對(duì)比，與酴醾比香突出水仙暗香濃郁；與梅比枝條為顯示水仙的柔弱。此