觀舞記七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

觀舞記七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件CATALOGUE目錄課文背景與作者介紹課文內(nèi)容解析主題思想與藝術(shù)特色課堂互動(dòng)與思考題相關(guān)資料與擴(kuò)展閱讀課后作業(yè)與要求課文背景與作者介紹01本篇課文是著名舞蹈家卡拉瑪姐妹來(lái)北京的表演盛況，作者觀賞后有感而寫成的。創(chuàng)作背景印度文化與中華文化的交流，展現(xiàn)出舞蹈藝術(shù)的無(wú)窮魅力。文化背景課文背景冰心，原名謝婉瑩，是中國(guó)現(xiàn)代著名的女作家、詩(shī)人、翻譯家和兒童文學(xué)家。她的作品以清新、細(xì)膩、感性的筆觸著稱，深受讀者喜愛(ài)?！斗毙恰?、《春水》、《寄小讀者》等。作者介紹代表作品冰心簡(jiǎn)介課文內(nèi)容解析02介紹印度卡拉瑪姐妹的來(lái)訪和作者對(duì)她們舞蹈的期待。開頭部分主體部分結(jié)尾部分詳細(xì)描述卡拉瑪姐妹的舞蹈表演，以及作者對(duì)舞蹈的感受和評(píng)價(jià)。表達(dá)作者對(duì)卡拉瑪姐妹舞蹈的贊美和感激，以及對(duì)美的追求和向往。030201文章結(jié)構(gòu)重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋形容舞蹈動(dòng)作輕盈、飄逸。形容光彩奪目、絢麗多彩。形容聲音繁復(fù)、悅耳動(dòng)聽。形容境界高妙、靈動(dòng)優(yōu)美。飛動(dòng)璀璨繁響靈境句子解析這句話運(yùn)用了比喻手法，形象地描繪了舞蹈動(dòng)作的繁復(fù)和密集，同時(shí)也表達(dá)了舞蹈所包含的豐富內(nèi)涵和無(wú)盡的變化?！半m然繁重的一粒一粒，但若言其量，似乎并不限于多少”這句話表達(dá)了卡拉瑪姐妹在舞蹈中完全投入、忘我的境界，達(dá)到了藝術(shù)的高峰?！八鼞蚜擞^眾也忘懷了自己”這句話形容卡拉瑪姐妹在舞蹈中不僅展示了高超的技藝，還通過(guò)舞蹈?jìng)鬟_(dá)了印度古代的詩(shī)歌故事，使觀眾能夠領(lǐng)略到印度文化的魅力?！八活櫴钩鰷喩斫鈹?shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)…主題思想與藝術(shù)特色03通過(guò)對(duì)舞蹈的細(xì)致描繪，表達(dá)了對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)和贊美，強(qiáng)調(diào)舞蹈所傳遞的美和力量。主題思想概述文章通過(guò)描繪卡拉瑪姐妹的舞蹈，展現(xiàn)了舞蹈的優(yōu)雅、柔美和力量，強(qiáng)調(diào)了舞蹈作為一種藝術(shù)形式的獨(dú)特價(jià)值和美感。主題思想分析文章的主題思想是贊美舞蹈藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)舞蹈的美感和力量，讓讀者感受到舞蹈的獨(dú)特魅力和藝術(shù)價(jià)值。主題思想總結(jié)主題思想藝術(shù)特色概述01本文在表達(dá)主題思想時(shí)，運(yùn)用了豐富的藝術(shù)手法和修辭技巧，使文章更具表現(xiàn)力和感染力。1.細(xì)致入微的描繪02文章對(duì)卡拉瑪姐妹的舞蹈進(jìn)行了細(xì)致入微的描繪，運(yùn)用了大量的形象生動(dòng)的語(yǔ)言，讓讀者仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)，感受到舞蹈的每一個(gè)細(xì)節(jié)。2.排比、反復(fù)等修辭手法03文章運(yùn)用了排比、反復(fù)等修辭手法，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和音樂(lè)美感，讓讀者更加深入地理解和感受舞蹈的美。藝術(shù)特色文章通過(guò)描繪卡拉瑪姐妹的舞蹈，將作者的情感融入其中，使文章更具情感表現(xiàn)力和感染力，讓讀者更加深入地感受到舞蹈所傳遞的情感和力量。3.情感表達(dá)本文在表達(dá)主題思想時(shí)，運(yùn)用了豐富的藝術(shù)手法和修辭技巧，使文章更具表現(xiàn)力和感染力。這些藝術(shù)特色包括細(xì)致入微的描繪、排比、反復(fù)等修辭手法以及情感表達(dá)等。這些手法不僅展示了舞蹈的獨(dú)特魅力和美感，也讓讀者更加深入地感受到作者的情感和思想。藝術(shù)特色總結(jié)藝術(shù)特色課堂互動(dòng)與思考題04將學(xué)生分成小組，討論文章中關(guān)于舞蹈的描寫和作者表達(dá)的情感，并分享自己的感受。小組討論讓學(xué)生扮演文章中的角色，通過(guò)表演來(lái)展示舞蹈的魅力，加深對(duì)文章的理解。角色扮演教師提出問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和討論，回答問(wèn)題，促進(jìn)課堂互動(dòng)。互動(dòng)問(wèn)答課堂互動(dòng)分析文章中作者對(duì)舞蹈的描寫手法和表達(dá)方式，并探討其作用。思考文章中作者表達(dá)的情感和思想，并談?wù)勛约旱目捶ā＝Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)和感受。思考題相關(guān)資料與擴(kuò)展閱讀05作者介紹創(chuàng)作背景作品評(píng)價(jià)其他作品相關(guān)資料01020304了解《觀舞記》的作者如何通過(guò)文字表達(dá)對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和贊美。了解作者在創(chuàng)作《觀舞記》時(shí)所處的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，有助于深入理解作品內(nèi)涵。收集一些專家學(xué)者對(duì)《觀舞記》的評(píng)價(jià)，以幫助讀者全面了解作品的價(jià)值和意義。推薦作者的其他優(yōu)秀作品，以便讀者進(jìn)一步拓展閱讀。簡(jiǎn)要介紹舞蹈的起源、發(fā)展歷程以及不同流派的特點(diǎn)，為讀者提供舞蹈的宏觀認(rèn)識(shí)。舞蹈藝術(shù)簡(jiǎn)介舞蹈與文學(xué)的關(guān)系中外著名舞蹈作品欣賞舞蹈評(píng)論與賞析探討舞蹈和文學(xué)之間的聯(lián)系，分析它們?nèi)绾蜗嗷ビ绊懞徒梃b。選取若干中外著名的舞蹈作品，引導(dǎo)讀者欣賞并分析其藝術(shù)特色和價(jià)值。提供一些關(guān)于舞蹈的評(píng)論和賞析文章，幫助讀者提高對(duì)舞蹈藝術(shù)的理解和欣賞水平。擴(kuò)展閱讀課后作業(yè)與要求06根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)，完成教輔材料中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。完成課后練習(xí)題收集關(guān)于舞蹈藝術(shù)的資料，包括圖片、視頻和文字介紹等，加深對(duì)舞蹈的理解。收集相關(guān)資料根據(jù)課堂所學(xué)的觀察方法，選擇一個(gè)自己感興趣的舞蹈表演進(jìn)行觀察，并撰寫一篇小作文，描述自己的感受和見(jiàn)解。撰寫小作文準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于舞蹈的課堂展示，可以是自己的舞蹈表演、舞蹈視頻介紹或相關(guān)圖片展示等，與同學(xué)分享自己的心得。準(zhǔn)備課堂展示課后作業(yè)要求掌握課文內(nèi)容熟悉和理解課文《觀舞記》的內(nèi)容，包括重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子和段落的意義。理解舞蹈藝術(shù)通過(guò)學(xué)習(xí)課文和收集相關(guān)資料，理解舞蹈藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力，提高自己的審美