初中語文部編版中考經(jīng)典課外文言文閱讀訓(xùn)練(共10篇-附參考答案)

中考語文課外文言文閱讀訓(xùn)練班級考號姓名總分一、閱讀下面文字，完成1～3題。（5分）司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時之名臣。其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門不出，俟能諷誦乃已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也?！奔伴L，遍覽古籍，博聞強志，曰：“書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！保ㄟx自《三朝名臣言行錄》）1.文中“其幼時患記憶不若人”中“患”的意思是。（1分）2.司馬光關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點是什么？（2分）3.簡要概括選文所寫司馬光在學(xué)習(xí)上的特點。（2分）二、閱讀下面文言文，完成1～3題。（5分）秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使馬千乘①。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨，與副將周國柱扼賊鄧坎②。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路③戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰，儀度嫻雅。而馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。所部號“白桿兵”，為遠(yuǎn)近所憚。（選自《明史·秦良玉傳》）【注】①石砫：地名，宣撫使：當(dāng)?shù)赝了?。②鄧坎：地名。③南川路：指秦良玉所帶的南川路?.“千乘以三千人從征播州”句中的“征”字在文中的意思是。（1分）2.請用簡潔的語言概括本文所記敘的秦良玉的主要事跡。（2分）3.結(jié)合短文內(nèi)容，說說秦良玉是一個怎樣的人。（2分）三、閱讀下面文言文，完成1～3題。（5分）陸九淵，字子靜。生三四歲，問其父天地何所窮際，父笑而不答。遂深思，至忘寢食。及總角①，舉止異凡兒，見者敬之。謂人日：“聞人誦伊川②語，自覺若傷我者?！庇秩眨骸耙链ㄖ裕蔀棰叟c孔子、孟子之言不類?近見其間多有不是處?！背踝x《論語》，即疑有子④之言支離。他日讀古書；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇，往古來今日宙”，忽大省曰：“宇宙內(nèi)事乃己分內(nèi)事，己分內(nèi)事乃宇宙內(nèi)事?！?《宋史·陸九淵傳》)【注釋】①總角：借指童年時期。②伊川：北宋理學(xué)家程頤的別稱。③奚為：為什么。④有子：孔子的學(xué)生。1.“即疑有子之言支離”句中“疑”字在文中的意思是。（1分）2.請簡要概括文中是如何表現(xiàn)陸九淵自幼好學(xué)的？（2分）3.陸九淵的讀書經(jīng)歷給了你哪些啟示？（2分）四、閱讀下面文言文，完成1～3題。（5分）鼎生六七年，不與市中兒嬉游，獨喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎談?wù)?。其師去，鼎遂為吳氏諸子師。(選自《遜志齋集》，有刪改)1.“其家素賤”句中“素”字在文中的意思是。（1分）2.請簡要詹鼎的求學(xué)之路不順暢的原因？(2分)3.文中是表現(xiàn)表現(xiàn)詹鼎愛好學(xué)習(xí)的？（2分）五、閱讀下面文言文，完成1～3題。（5分）陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀②，自以意識別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩③以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經(jīng)生舉業(yè)之富，無若際泰者。（選自《明史》）【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。1.“取而疾走”句中“疾”在文中的意思是。（1分）2.陳際泰面對父親的態(tài)度，仍堅持求學(xué)之路的結(jié)果是什么？（2分）3.陳際泰的求學(xué)對你有何啟示？（2分）六、閱讀下面文言文，完成1～3題。（5分）（張）溥①幼嗜學(xué)。所讀書必手鈔，鈔已朗讀一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”。溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。（節(jié)選自《明史》）【注釋】①張溥：南直隸太倉（今屬江蘇）人，明朝晚期文學(xué)家。1.“日沃湯數(shù)次”句中“湯”字在文中的意思是。（1分）2.張溥為什么“名讀書之齋曰‘七錄’”？（2分）3.用自己的語言寫出本文中是如何表現(xiàn)張溥“嗜學(xué)”的？（2分）七、閱讀下文，回答問題。（5分）西湖游記余至湖①上，寓輞川四可樓②已半月。輞川者，家學(xué)士兄戒庵別業(yè)也。樓面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨過微涼，環(huán)湖峰巒，皆空翠如新沐。望明月上東南最高峰，與波溶漾③，湖碧天青，萬象澄澈。(選自邵長蘅《青門旅稿》卷四)【注釋】①湖：西湖。②輞(wǎng)川：作者族兄邵遠(yuǎn)平(號戒庵)的別墅名。四可樓：輞川別墅中的樓名。③溶漾：波光浮動的樣子。1.文中“寓輞川四可樓已半月”中“寓”的意思是。（1分）2.請根據(jù)選文內(nèi)容寫出作者夏天“未能往”的原因。（2分）3.選文記載的主要內(nèi)容是什么？（2分）八、閱讀下文，回答問題。（5分）寶山游記夏四月，荊溪周保緒自吳中來。保緒故好奇，與予善。是月既望①，遂相攜觀月于海塘②。海濤山崩，月影銀碎，寥闊清寒，相對疑非人世鏡，予大樂之。不數(shù)日，又相攜觀日出。至則昏暗，咫尺不辨，第③聞濤聲若風(fēng)雷之驟至。須臾天明，日乃出，然不遽出④也。一線之光，低昂隱見，久之而后升。【注釋】①望：陰歷每月十五日稱“望日”。②海塘：為阻擋海潮而修筑的堤岸。③第：但，只。④不遽出：不驟然引起。1.文中“與予善”中“善”的意思是。（1分）2.請說說作者和友人在寶山所游覽的景點。（2分）3.請概括太陽升起的過程。（2分）九、閱讀下文，回答問題。（5分）十五日，舟人盡出所載，始能挽舟過灘，然須修治，遂易船，離新灘，過白狗峽，泊舟興山口。肩輿①游玉虛洞。去江岸五里許，隔一溪，所謂香溪也。源出昭君村，水味美，錄于《水品》，色碧如黛。呼小舟以渡，過溪，又里余，洞門小才袤②丈。既入，則極大可容數(shù)百人，宏敞壯麗，如入大宮殿中。有石成幢蓋幡旗③、芝草竹筍、仙人龍虎、鳥獸之屬，千狀萬態(tài)，莫不逼真。(選自陸游《入蜀記》)【注釋】①肩輿：轎子，此處作動詞用，乘著轎子。②袤：長度，特指南北距離的長度。③幢蓋：古為將軍刺史的儀仗。幡旗：旗幟。1.文中“呼小舟以渡”中“呼”的意思是。（1分）2.作者換乘的原因是什么？（2分）3.請用簡潔的語言概括陸游眼里的玉虛洞。（2分）十、閱讀下文，回答問題。（5分）游黃山記至天都側(cè)，從流石①蛇行而上。攀草牽棘，石塊叢起則歷塊②，石崖側(cè)削則援崖③。每至手足無可著處，澄源④必先登垂接。每念上既如此，下何以堪！終亦不顧。歷險數(shù)次，遂達(dá)峰頂。惟一石頂壁起猶數(shù)十丈⑤，澄源尋視其側(cè)，得級，挾予以登。萬峰無不下伏，獨蓮花與抗耳⑥?！咀⑨尅竣倭魇毫鲃拥氖^，這里是指鋪著流動石頭的山路。②歷塊：越過石塊。③側(cè)削：陡峭。援崖：攀援山崖。④澄源：人名。⑤壁起：像墻壁那樣直立。⑥獨蓮花與抗耳：只有蓮花峰與它對當(dāng)。意思是，只有蓮花峰能與天都峰比高，其余諸峰都不可比。1.文中“從流石蛇行而上”中“從”的意思是。（1分）2.請概括“每至手足無可著處”時，澄源幫“我”的步驟。（2分）3.選文記敘了作者游黃山之事，你從中獲得了怎樣的人生啟示？（2分）附：參考答案一、1.（1分）擔(dān)憂，擔(dān)心2.（2分）讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)；讀書不能不背誦?！窘馕觥克抉R光關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點可從他的話語中得出，“用力多者收功遠(yuǎn)”“書不可不成誦”中得出答案。3.（2分）總體特點是“勤學(xué)”，具體表現(xiàn)為“勤記”和“勤思”?！窘馕觥孔龃祟愵}，一定要將原文的內(nèi)容讀懂，抓住關(guān)鍵性的語句，讀懂題干要求進(jìn)行解答。例如本題抓住“獨閉門不出，俟能諷誦乃已”“博聞強志”“或馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義”這幾個關(guān)鍵性的句子，進(jìn)行歸納概括，并用流暢的語言表述出來?！緟⒖甲g文】司馬光是宋哲宗時期的宰相，曾經(jīng)主編《資治通鑒》，是當(dāng)時的名臣。他幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人，大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了，他卻獨自苦讀，一直到能夠熟練地背誦為止。他自己說：“讀書時下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。”時間長了，就讀遍了古籍，見多識廣，記憶牢固，他說：“讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了?！倍?、1.（1分）征討2．（2分）連破七寨的事跡【解析】由“明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路③戰(zhàn)功第一?！笨筛爬ǖ贸龃鸢浮?．（2分）勇敢機智，不慕榮利的人，射藝高超、文武兼?zhèn)涞呐⑿??！窘馕觥块喿x選段，從“連破七寨，大敗賊眾”，見其勇敢；從“賊平，良玉不言功”，見其不慕榮利；從“為人饒膽智，善騎射”，見其膽智，武藝高超；“兼通詞翰，儀度嫻雅”見其儒將風(fēng)采。【參考譯文】秦良玉，四川忠州人，嫁給石砫宣撫使馬千乘。明萬歷二十七年，馬千乘帶領(lǐng)三千人馬跟隨明朝官軍征伐播州，秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。第二年的正月二日，賊軍乘明朝官軍舉行宴會時，夜襲明軍。秦良玉夫婦首先打敗賊軍的偷襲，并且追擊到賊軍老巢，連續(xù)攻破七座寨子，將賊軍打得大敗。他們的戰(zhàn)功位居南川路首位。平息賊亂后，秦良玉沒有向朝廷請功。后來，馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告，病死在云陽監(jiān)獄中，秦良玉繼任了丈夫的職務(wù)。秦良玉為人富有膽略和智謀，擅長騎馬射箭，同時通曉詩文，風(fēng)度沉靜文雅。但是她管制部下卻十分嚴(yán)格，每當(dāng)行軍發(fā)令，全軍肅靜嚴(yán)整。她所率領(lǐng)的軍隊號稱“白桿兵”，令遠(yuǎn)近的敵軍都十分忌憚。三、1.（1分）懷疑2.（2分）①三、四歲時，曾向父親發(fā)問“天地何所窮際”；②讀程頤書，發(fā)現(xiàn)其所說的話與孔子、孟子不相類似，甚至有矛盾之處；③初讀《論語》，就對《有子》三章表示懷疑；④讀古書到宇宙二字，看見解者的解說，忽然大有省悟?！窘馕觥块喿x全文，根據(jù)“三四歲，問其父天地何所窮際”“伊川之言，奚為④與孔子、孟子之言不類”“初讀《論語》，即疑有子之言支離”“他日讀古書；至‘宇宙’二字，解者曰‘四方上下日宇，往古來今日宙’”，用自己的話簡要概括即可。3.（2分）讀書要善于發(fā)問，要質(zhì)疑，要結(jié)合自己的經(jīng)歷理解書中要旨及精髓，如此才能真正讀懂書?！窘馕觥筷懢艤Y三四歲就問父親“天地何所無窮際”，沒有得到回答就廢寢忘食地思考；讀伊川書，發(fā)現(xiàn)伊川說的話與孔子、孟子不大相同，甚至有矛盾之處；初讀《論語》，就對孔子的學(xué)生有子的言論表示懷疑；對古書中的“宇宙”二字，看到解釋者所說的，忽然對“無窮際”的問題有所省悟?！緟⒖甲g文】陸九淵，表字子靜，長到三四歲時，問他的父親天地為什么無邊無際，父親笑著不回答他，于是他費盡思索，到了廢寢忘食的地步。等到了他十三四歲時，行為舉止不同于其他的小孩，人們見到他都敬重他，他對別人說：“聽人誦讀伊川的語錄，自我感覺伊川之學(xué)不合口味”他又說：“伊川（程頤）所說的話，為什么與孔子、孟子的言論不相像，最近我發(fā)現(xiàn)他學(xué)說里有很多有不對的地方?！彼踝x《論語》，就懷疑孔子的學(xué)生有子的言論沒有條理。一天他讀到古書，有對“宇宙”二字解釋，解者說“四方上下曰宇，往古來今曰宙”，他忽然醒悟說：“宇宙內(nèi)的事，就是自己分內(nèi)的事；自己分內(nèi)的事，也就是宇宙內(nèi)的事”。四、1.（1分）向來2.(2分)他父親起初不支持他讀書，后來看他意志堅定才同意?！窘馕觥坑伞捌涓釜毑豢希R曰：‘吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？’”即可得出答案。3.（2分）詹鼎喜歡上學(xué)館聽人讀書；夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不休息?！窘馕觥坑伞安慌c市中兒嬉游，獨喜游學(xué)館”“然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休”兩句用自己的話概括即可?！緟⒖甲g文】詹鼎六七歲時，不喜歡與街市兒童嬉戲游玩，唯獨喜愛上學(xué)館聽人讀書，回家后就能說出學(xué)生們所誦的內(nèi)容。吳氏愛其聰敏，勸詹鼎的父親讓詹鼎讀書。詹鼎非常高興，但他的父親不答應(yīng)，罵道：“我們本來就是做小生意的人，生了兒子能夠繼承我的手藝，我的手藝不廢棄就可以了，(你)怎么能跟讀書人交往呢？”然而詹鼎總是獨自學(xué)習(xí)，夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不休息。他的父親看到他的志向不能被阻止，就讓他入學(xué)讀書。一年之后，把他老師所能教的都學(xué)會了，老師告辭離開了他。當(dāng)時吳氏聘請了儒學(xué)老師教授她的孩子，詹鼎就跟著學(xué)，吳氏把他和自己的孩子一樣看待，讓他學(xué)習(xí)。沒過幾年，吳氏子弟沒有人能比得上詹鼎。他們的老師離開了，于是詹鼎被聘請為吳氏孩子們的老師。五、1.（1分）迅速2.（4分）陳際泰最終學(xué)有所成。【解析】由“與南英輩以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經(jīng)生舉業(yè)之富，無若際泰者”概括即可。3.（2分）長期不懈的堅持與努力對一個人的成功是很重要的?！窘馕觥筷愲H泰從“時取旁舍兒書，屏人竊誦”到“自以意識別之，遂通其義”再到“十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走”正是陳際泰的長期努力才有了后來的“經(jīng)生舉業(yè)之富，無若際泰者”?！緟⒖甲g文】陳際泰，字大士，臨川人。家里貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那里得到了一本《書經(jīng)》，書的四角已經(jīng)磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據(jù)文意去判斷區(qū)分（哪個地方該有停頓），于是就通曉了《書經(jīng)》的大意。十歲，在舅家藥籠中見到《詩經(jīng)》，拿著就趕快跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地里去，（陳際泰）就把《詩經(jīng)》帶到了田地里，蹲在高高的土山上吟詠《詩經(jīng)》，于是終身都沒有忘記。很久以后，返回臨川，同艾南英等人憑借八股文而聞名天下。陳際泰寫詩作文，非常勤敏，一天可以寫二三十首詩，先后寫的詩達(dá)到了萬首。讀書人應(yīng)試詩文的數(shù)量，沒有比得上陳際泰的。六、1.（1分）熱水2.（2分）他所讀過的書都要手抄六七遍?！窘馕觥俊叭缡钦吡呤家选笨芍獜堜摺捌咪洝钡挠蓙硎撬x過的書一定親手抄寫六七遍才停止。3.（2分）張溥所讀的書一定要抄六七遍；無論寒暑，張溥都不停止讀書?！窘馕觥俊八x書必手鈔，鈔已朗讀一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次”；然后分析是從兩個方面來寫:一是抄書，二是冬天堅持不懈?！緟⒖甲g文】張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。他右手握筆的地方，手指和手掌都磨出了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來他把讀書的房間命為“七錄”。張溥寫詩作文思路敏捷，各方人士問他索取詩文，他不打草稿，當(dāng)著客人的面揮筆就寫，一會兒就完成了，因為這個原因，他在當(dāng)時很有名氣。七、1.（1分）寄居。（2分）夏天太熱?！窘馕觥考?xì)讀全文，從“暑甚，未能往”可以看出，沒能夠前去游覽的原因是夏天太熱。3.（2分）作者雨過后游西湖的所見所聞?！緟⒖甲g文】我到西湖上，寄居在輞川四可樓已經(jīng)半個月了。輞川，是我族兄戒庵的別墅。別墅四可樓正對著孤山，夏天很熱，我們沒能夠前去游覽。農(nóng)歷七夕后第五天，雨過后微微有些涼意，峰巒環(huán)抱著西湖，遠(yuǎn)望青山翠綠欲滴，就像剛洗過一樣。夜里，看見明月漸漸升到東南的最高峰，月光與水交融，輕波蕩漾，湖水碧綠天空青藍(lán)，各種景象都顯得澄凈明澈。八、1.（1分）友好，親善。（2分）海塘賞月；觀看日出?！窘馕觥考?xì)讀全文，從“遂相攜觀月于海塘”“又相攜觀日出”即可看出作者所游的景點：海塘賞月、觀看日出。3.（2分）一線之光，低昂隱見，久之而后升?！緟⒖甲g文】夏季四月，荊溪人周保緒從吳中來這里。保緒向來喜歡獵奇，與我友好。這月十五，我們于是相伴在海塘賞月。海濤像山崩，月影如銀碎，天空高遠(yuǎn)空曠，清朗有寒意，我們都懷疑這不是人世境地，我對此非常高興。不到幾日，我們又相伴去觀看日出，等到的時候天已經(jīng)黑了，幾尺內(nèi)都看不清。但聽著耳旁的浪濤聲，感覺就像是風(fēng)吼雷鳴驟然到來似的。一會兒天就亮了，太陽就要出來了，然而又不是突然出來。一線光芒，起伏、升降，能隱隱約約看見，過了一會后太陽就升起來了。九、1.（1分）渡過。2.（2分）船需要修理。【解析】細(xì)讀全文，從“舟人盡出所載，始能挽