一鼓作氣往前沖,奮發(fā)有為夢成真02_第1頁
一鼓作氣往前沖,奮發(fā)有為夢成真02_第2頁
一鼓作氣往前沖,奮發(fā)有為夢成真02_第3頁
一鼓作氣往前沖,奮發(fā)有為夢成真02_第4頁
一鼓作氣往前沖,奮發(fā)有為夢成真02_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一鼓作氣往前沖,奮發(fā)有為夢成真材料科學(xué)與工程學(xué)院韓明臣hanmc2002@163.com流的主要問題一、同學(xué)們的一生可能會這樣度過二、人生是一個螺旋式發(fā)展過程三、同學(xué)們正處于發(fā)展的十字路口四、2002年以來畢業(yè)生考研就業(yè)情況五、與大學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)息息相關(guān)的關(guān)鍵因素六、2014屆畢業(yè)生基本情況及建議一、同學(xué)們的一生可能會這樣度過一、人的一生:出生→幼兒園(4年)→小學(xué)(5年)→初中(4年)→高中(3年)→大學(xué)本科(4年)→研究生(3年或2年)→博士(3年)→就業(yè)(職業(yè))→退休→死亡二、職業(yè)發(fā)展1.工程系列助理工程師→工程師→高級工程師→教授級高工→工程院士2.管理系列職員→主管→部門經(jīng)理→分公司經(jīng)理→公司經(jīng)理→董事長→集團(tuán)公司董事長、總裁3.高教(研究)系列助講→講師(助研)→副教授(副研究員)→教授(研究員)→院士(科學(xué)院或工程院)4.黨政系列科員→副科長→科長→副處長→處長→副廳級→正廳級→副省級→?。ú浚┘墶眹墸ㄕ尉治瘑T、副委員長、政協(xié)副主席)→正國級(總書記、總理、委員長、政協(xié)主席)。工作時間平均是42。4年,平均黨齡是38。9年。5.自主創(chuàng)業(yè)股東→經(jīng)理→總經(jīng)理、董事長→政協(xié)委員(人大代表)→政協(xié)常委(人大常委)→二、人生是一個螺旋式發(fā)展過程1.從人的命運(yùn)看,人的出身不能自主選擇,但是可以自主選擇發(fā)展道路;2.從發(fā)展趨勢看,人生是一個從小到大、從初級向高級的發(fā)展過程;3.從發(fā)展軌跡看,人生是一個螺旋式的發(fā)展過程,不會一帆風(fēng)順;4.從角色轉(zhuǎn)變看,父母的心頭肉→左膀右臂、羽絨服→父母的天5.從人成長的經(jīng)歷看,雖然不可復(fù)制,但有相同相似之處;6.從改變命運(yùn)因素看,知識可以改變命運(yùn)、性格決定命運(yùn)、交際助人成功;7.從人生金字塔的形狀看,越往上發(fā)展對人要求越高,越往上發(fā)展層級越高人數(shù)越少;8.從成功人士的成功因素看,愛因斯坦著名的成功公式A=X(艱苦的勞動)+Y(正確的方法)+Z(少說廢話)。三、同學(xué)們正處于發(fā)展的十字路口1.目前階段:大三2.目前目標(biāo):就業(yè)、考研(留學(xué))、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、其他3.當(dāng)前目標(biāo)下的精神狀態(tài)擬考研(留學(xué))的→開始緊張備戰(zhàn);擬就業(yè)的→不緊不慢;目標(biāo)不明的→心存幻想。4.不同狀態(tài)將決定不同出路考研(留學(xué))→研究生【985、211、省屬高校,國境外高校)】+就業(yè)+其他(海闊天空)就業(yè)→(省外+省內(nèi))簽約就業(yè)→助理工程師(順利進(jìn)行)不考研、不就業(yè)→啃老、被動四、2002年以來畢業(yè)生考研就業(yè)情況年份20022003200420052006200720082009201020112012畢業(yè)生數(shù)145212280320413495559611630660680就業(yè)率64.7%70%73%72.6%73%72.6%86%87%77.8%89.673%未就業(yè)數(shù)51.2526987.68111.5135.678.2679.4313968.6183報考數(shù)量62.479.794.5117.2127.12128120124140151165錄取比率3.2:12.9:12.9:13.6:13.2:13.5:13.0:12.9:12.8:13:13.2:1錄取數(shù)量19.5273332.4940.2836.43944.947.449.551.7(一)2002年以來我國普通高校畢業(yè)生考研就業(yè)趨勢1.2008年以來我國普通高校畢業(yè)生就業(yè)(考研)基本情況一覽表(1)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加。(2)就業(yè)形勢一直比較嚴(yán)峻。一次就業(yè)率保持在70%以上,半年后才達(dá)到90%左右。(3)考研人數(shù)逐年增加,報考和考取比例大體為3:1。(4)公務(wù)員事業(yè)編競爭空前激烈,基層就業(yè)成為主流。(5)高不成低不低,成為畢業(yè)生“犯罪”和“啃老”的“元兇”。2.2002年以來我國普通高校畢業(yè)生考研就業(yè)趨勢分析(二)2008—2012年我院畢業(yè)生就業(yè)基本情況1、按屆期統(tǒng)計(包括合同就業(yè),后表不包括,所以有誤差)屆期人數(shù)升學(xué)人數(shù)與比例派出人數(shù)與比例回生源地比例正式就業(yè)率人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例20081546441.6%8253.285.214694.8200930414648%1494992.9629597.0420102358937.8%12954.9177.221892.7201123410243.6%9741.53514.9619985.04201227110237.64%15657.6%137.8%25895.20%合計119850341.98%61351.16%826.84%111693.15%2.按專業(yè)統(tǒng)計專業(yè)屆期人數(shù)升學(xué)數(shù)與比例派出數(shù)與比例回生源地比例就業(yè)人數(shù) 正業(yè)率金屬

081215242.96251.275.811494.20914574516041.4117.613492.410742939.24155.445.47094.611783342.33342.31215.46684.6121224133.61%7561.4%64.9%11695.08%合計554022942.4%27150.2%407.450092.59%無機(jī)08331236.42060.6133296.909783342.33544.91012.86887.210793037.94556.945.17594.911753749.3334456.77093.312703448.57%3448.57%22.86%6897.14%合計533514643.5916749.85%226.57%31393.43%高分子09813948.13138.31113.67086.410823036.64352.4910.9738911813239.53138.31822.26377.812792734.18%3746.8%56.33%7493.67%合計432312839.63%14243.964313.328086.6平均5119850341.98%58048.41%1059.76%109391.23%(三)2013屆畢業(yè)生考研錄取情況專業(yè)班級班級人數(shù)與構(gòu)成考研錄取及比率(%)人數(shù)男女人數(shù)比率(%)金屬09-1362791027.77%金屬09-2382991436.84%金屬09-3413291639.02%專業(yè)合計11588274034.78%無16%無機(jī)09-2362610411.1%專業(yè)合計6747201826.86%高分46%高分子09-23825131847.36專業(yè)合計7752253342.85%材4%材化09-23318151854.54%專業(yè)合計6938313449.27%合計(9個)32822510312538.10%(四)2013屆畢業(yè)生考研錄取情況分析專業(yè)班級班級人數(shù)與構(gòu)成考研錄取及比率(%)與2008屆相比與08—12屆平均錄取率比較人數(shù)男女人數(shù)比率(%)2008比較08-12平均率金屬09-1362791027.77%31.7%↓金屬09-2382991436.84%38.1%↓金屬09-3413291639.02%30.8%↑專業(yè)合計11588274034.78%33.6%↑42.4%↓↓無16%60.0%↓無機(jī)09-2362610411.1%37.1%↓專業(yè)合計6747201826.86%48.6%↓43.59%↓↓高分46%35.89%↓高分子09-23825131847.3632.5%↑專業(yè)合計7752253342.85%34.17%↑39.63%↑↑材4%↑材化09-23318151854.54%↑專業(yè)合計6938313449.27%↑合計(9個)32822510312538.10%37.63%↑41.98%↓↓(五)歷屆畢業(yè)生考研就業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn)1、鮮活經(jīng)驗【1】突出重點(diǎn)(英語六級、科技壯身);【2】執(zhí)著專一(前期追求,拼字當(dāng)頭);【3】靈活務(wù)實(后期調(diào)整,統(tǒng)籌兼顧);【4】搶抓機(jī)遇(審時度勢,精確射擊)。2、沉重教訓(xùn)【1】只有“心動女生”,缺乏感動“心動女生”的魅力(選擇偏高,能力有限);【2】只等時機(jī)到來,不重積蓄實力(守株待兔,缺乏行動);【3】只想一步登“天”,拒絕基層做起(眼高手低,喪失機(jī)遇);【4】把偏執(zhí)當(dāng)聰明,聰明反被聰明誤(自我設(shè)限,無視外援)。五、與大學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)(考研)息息相關(guān)的關(guān)鍵因素1.與大學(xué)生畢業(yè)息息相關(guān)的關(guān)鍵因素學(xué)分(四級)、守紀(jì)、誠信、2.與大學(xué)生就業(yè)息息相關(guān)的關(guān)鍵因素個人因素:能否畢業(yè)、求職能力、求職態(tài)度客觀因素:國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢、國際經(jīng)濟(jì)形勢3.與大學(xué)生考研息息息相關(guān)的因素基本因素:英語(100分)+政治(100分)+數(shù)學(xué)(150分)+專業(yè)課(150分)>310分(總分>310分;100分的課程最低分>41分;150分的課程最低分>60分)加分因素:科研獲獎、論文發(fā)表、外語等級(托福、雅思)、重點(diǎn)大學(xué)暑期夏令營4.與大學(xué)生考取公務(wù)員(事業(yè)編)息息相關(guān)的關(guān)鍵因素個人因素:申論+行政能力測試(總分最好>100分;行測最好>55分)加分因素:社會關(guān)系的影響力、自身身份(黨員、主要學(xué)生干部)、運(yùn)氣六、2014屆畢業(yè)生基本情況分析與建議專業(yè)班級班級人數(shù)與性別構(gòu)成按專業(yè)平均考研錄取率確定目標(biāo)按專業(yè)考研最高錄取率確定目標(biāo)班級人數(shù)男生女生金屬10—14236642.4%

1851%

21金屬10—24035542.4%

1751%

20金屬10—34136542.4%

1751%

21專業(yè)合計1231071642.27%

5250.5%

62無機(jī)10—13930943.59%

1748.57

19無機(jī)10—23729843.59%

1648.57%

18專業(yè)合計76591743.42%

3348.68%

37高分子10—143291439.63%

1748.1%

21高分子10—241291239.63%

1648.1%

29專業(yè)合計84582639.28%

3347.6%

40材化10—139211847.8%

1847.8%

18材化10—239221747.8%

1847.8%

18專業(yè)合計

78433546.15%

3647.8%

36學(xué)院總計36126794

42.65

154

48.47%

175(一)2014屆畢業(yè)生基本情況與考研奮斗目標(biāo)1.珍惜健康。珍惜光陰,愛惜生命,人生自信,不卑不亢。2.打牢基礎(chǔ)。核心提高學(xué)分績點(diǎn)(GPA.3.4,達(dá)到優(yōu)良成績)。3.全面對接。知識、能力、心態(tài)與社會需求對接;與職業(yè)發(fā)展對接。4.堅定執(zhí)著。二層意義:一是孜孜以求,不淺嘗輒止;二是強(qiáng)化專長,感動“上帝”。要耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑。5.統(tǒng)籌兼容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論