高校教育評(píng)優(yōu)系統(tǒng)的需求分析與設(shè)計(jì)的中期報(bào)告

高校教育評(píng)優(yōu)系統(tǒng)的需求分析與設(shè)計(jì)的中期報(bào)告一、項(xiàng)目背景隨著高等教育規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也日益加劇。如何評(píng)價(jià)高校教育的質(zhì)量，成為了廣大教育工作者和政府部門的關(guān)注焦點(diǎn)。因此，為了更好地評(píng)價(jià)和提升高校的教育質(zhì)量，本項(xiàng)目旨在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)一款高校教育評(píng)優(yōu)系統(tǒng)。二、需求分析1.用戶角色及需求本系統(tǒng)主要面向以下三個(gè)用戶群體：（1）教育部門：需要通過(guò)本系統(tǒng)對(duì)高校的教育質(zhì)量進(jìn)行定量和定性評(píng)價(jià)，制定培養(yǎng)和改進(jìn)措施。（2）高校管理者：需要通過(guò)本系統(tǒng)了解自己高校的教育質(zhì)量水平和改進(jìn)方向。（3）教師：需要通過(guò)本系統(tǒng)了解自己的教學(xué)水平和改進(jìn)需求。2.功能需求（1）高校教育質(zhì)量評(píng)估：基于指標(biāo)系統(tǒng)和評(píng)價(jià)體系，對(duì)高校進(jìn)行定性和定量評(píng)價(jià)。（2）高校數(shù)據(jù)管理：對(duì)高校基本數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和維護(hù)。（3）高校評(píng)估報(bào)告生成：自動(dòng)生成高校評(píng)估報(bào)告和分類匯總報(bào)告。（4）數(shù)據(jù)分析和可視化展示：對(duì)高校的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化展示，方便進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和決策。（5）師資評(píng)價(jià)：對(duì)高校教師教學(xué)水平、科研能力、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行評(píng)估。3.非功能需求（1）性能需求：系統(tǒng)需要具備高并發(fā)、高可用性和高穩(wěn)定性，能夠支持大規(guī)模用戶同時(shí)訪問(wèn)。（2）安全需求：系統(tǒng)需要具備一定的安全性，保障數(shù)據(jù)的安全性和完整性，保障用戶的隱私。（3）易用性需求：系統(tǒng)需要具備良好的用戶界面和用戶體驗(yàn)，方便用戶進(jìn)行操作和數(shù)據(jù)查詢。三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）架構(gòu)，主要分為前端和后端兩個(gè)部分。1.前端設(shè)計(jì)（1）框架：采用Vue框架進(jìn)行前端開(kāi)發(fā)。（2）頁(yè)面設(shè)計(jì)：頁(yè)面設(shè)計(jì)采取傳統(tǒng)的布局方式，將頁(yè)面分為頭部、主體和尾部三個(gè)部分，并通過(guò)導(dǎo)航條進(jìn)行頁(yè)面導(dǎo)航。（3）交互設(shè)計(jì)：采用異步刷新的方式進(jìn)行頁(yè)面交互，提高用戶體驗(yàn)。2.后端設(shè)計(jì)（1）技術(shù)框架：后端采用SpringBoot技術(shù)框架進(jìn)行搭建。（2）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL，并通過(guò)MyBatis框架進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。（3）安全設(shè)計(jì)：系統(tǒng)將采用特定的token生成加密算法來(lái)解決用戶登錄竊取問(wèn)題，保障用戶的賬號(hào)安全。四、結(jié)論通過(guò)以上的需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，本系統(tǒng)可以完成高校教育評(píng)優(yōu)的相關(guān)功能，解決現(xiàn)階段高校評(píng)估體系存在的問(wèn)題，