中班奧爾夫音樂教案《葡萄牙舞》

第頁共頁中班奧爾夫音樂教案《葡萄牙舞》《葡萄牙舞》是一首活潑有趣的奧爾夫音樂，適合中班兒童進(jìn)行音樂教學(xué)。通過這首音樂，孩子們可以感受到葡萄牙舞的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感和音樂表達(dá)能力。以下是一篇關(guān)于《葡萄牙舞》的中班奧爾夫音樂教案，以供參考：活動(dòng)名稱：葡萄牙舞之旅活動(dòng)時(shí)間：2節(jié)課活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)和了解《葡萄牙舞》這首奧爾夫音樂的特點(diǎn)和背景知識；2.培養(yǎng)孩子們的音樂節(jié)奏感和音樂表達(dá)能力；3.通過活動(dòng)，提升孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或錄音設(shè)備；2.音樂教學(xué)用具，如鈴鼓、馬林巴琴、手鼓等；3.葡萄牙舞的相關(guān)圖片、視頻和資料。活動(dòng)步驟：第一節(jié)課1.創(chuàng)設(shè)情境：與孩子們一起觀看葡萄牙舞的圖片和視頻，簡單介紹葡萄牙舞的背景和特點(diǎn)，引發(fā)孩子們的興趣和好奇心。2.聽歌感受：播放《葡萄牙舞》的音樂，讓孩子們聽一聽這首音樂，感受其中的節(jié)奏和旋律，讓他們跟隨節(jié)奏隨意舞動(dòng)身體。3.音樂探索：準(zhǔn)備一些簡單的樂器，如鈴鼓、馬林巴琴、手鼓等，讓孩子們嘗試演奏出自己的節(jié)奏，試圖找出《葡萄牙舞》中的各種樂器聲音。4.合作游戲：將孩子們分成小組，每個(gè)小組選擇一種樂器，指導(dǎo)他們按照音樂的節(jié)奏和和諧度進(jìn)行演奏，帶領(lǐng)他們根據(jù)樂曲的進(jìn)行，進(jìn)行自由舞蹈表演。5.制作小錦旗：每個(gè)小組制作一面小錦旗，展示小組的標(biāo)識和顏色，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。第二節(jié)課1.復(fù)習(xí)前節(jié)課內(nèi)容：回顧前節(jié)課中學(xué)習(xí)的葡萄牙舞特點(diǎn)和樂器聲音，并帶領(lǐng)孩子們跟著音樂再次進(jìn)行舞蹈表演。2.舞蹈編排：將孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組根據(jù)自己的劇情構(gòu)思并排練一段葡萄牙舞，可以加入一些簡單的舞蹈動(dòng)作和手勢，幫助孩子們更好地表達(dá)舞蹈音樂。3.團(tuán)隊(duì)合作：將各小組的舞蹈串聯(lián)起來，組成一場整體的葡萄牙舞表演，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助和配合。4.表演展示：邀請其他班級或家長參與觀看，讓孩子們將自己的葡萄牙舞表演展示出來，體驗(yàn)表演和分享的喜悅。擴(kuò)展活動(dòng)：1.學(xué)習(xí)葡萄牙舞的手勢和舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行進(jìn)一步的舞蹈編排和表演；2.鼓勵(lì)孩子們用聲音模仿葡萄牙舞的樂器音色，進(jìn)行聲音表達(dá)的訓(xùn)練；3.學(xué)習(xí)更多的奧爾夫音樂，進(jìn)行音樂制作和演奏。通過這樣一節(jié)奧爾夫音樂教案，可以讓中班兒童通過親身體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)來感知和理解音樂，鍛煉他們的音樂