外研版2018年八年級英語下冊全冊導學案

外研版八年級英語下冊

全冊導學案

Unit1Itsmellsdelicious

課題：Module1FeelingsandimpressionsUnit1Itsmellsdelicious.第一課時

【自主學習】

寫出下列重點短語或句子.

1.看起來不錯2.聞起來香

3.嘗起來味道不錯_______________4.在上面____________________

5.聞起來味道太濃_______6.嘗起來有點酸—

7.嘗一嘗，試一試8.做好了，完成了

9.嘗起來真甜______________________10.feelsoft______________

11.haveasweettooth_________________12.lookbusy______________

13.好香啊！

14.你想嘗點兒嗎？_______________

15.我恐怕我不喜歡奶酪.

15.我可以拿點兒糖嗎？

1.詞匯smell,soft,sour,cookie,pizza,lovely,done,try,pL,sound,sweet

學習重點

2.感官動詞look,sound,smell,taste,feel的用法。

學習難點感官動詞look,sound,smell,taste,feel的用法。

學習過程（學案）

【合作探究】

IListening

1.ListenanddoActivity1.

2.Listenagainandcompletethesentences.

3.ListenActivity3andcheckwhatBattyismaking.

4.Listenagainandfillintheblankswith:smell,feel,look,sound,taste,

pizza________lovely.

.______delicious.

_____good.

cheese______toostrong.

______abitsour.

Chocolatecookies______toosweet.

______softinth,emiddle.

1

Applepiee______nice.

IIReading

劃出對話中含有smell,feel,looksound,taste的句子。

【點拔引導】

1.I,mafraidIdon'tlikecheese.恐怕我不喜歡奶酪。

beafraid后面接that引導的賓語從句，也可省去that，意為“恐怕...........”

表示遺憾、惋惜或表惋惜因不愿意做某事兒有意讓口氣顯得緩和。

*我恐怕他不能來了。

*我恐怕我不能幫你。

Vmafraidnot.我恐怕不（能/可以工表示不能贊同對方的意見。

一Wouldyouliketocometomyhousetonight?一（我恐怕不能。）

2.觀察例句填空。

TrytospeakEnglishasmuchaspossibleinclass,try是一詞,句中try的短語

B_________

Haveatry.Ithinkyoucandoit.try是___詞，句中try的短語是__________

WetryourbesttolearnEnglish.try是一詞，句中try的短語是—

【檢測反饋】根據(jù)漢語完成下列句子。

1.Let,s.（讓我們試一試吧?。?/p>

2.Thedoctortriedhisbest_______（save）theboy'slife.

3.Let'stry（help）peopleintrouble.

4.Try（notspeak）ChineseinEnglishclass.

5.Thatcake（聞起來）niceandsweet.

6.Yourfather（看上去很生氣）justnow.

7.Thesoup（嘗起來是酸的）.

8.Theshirtisgoodandit（摸起來很柔軟）.

9.Thispieceofmusic（聽起來很動聽），

10.Ihave.（我喜歡甜食。）

2

課后反思：

】里旦ifi?UrtrliilA1Reel；nrrcanrl；mcvcca；ere1'nit1T+cmcl1crlA1；r?；ciia第—i里Rif

Unit1Itsmellsdelicious

3

【口語訓練】

Makeupyourowndialogues.(Groupwork).

pizzalooknice

A:Howdoesthepizzalook?

cheesesmellstrong

B:Itlooksnice.Howdoes....?

cookietastesweet

C:It.......Howdoes.......?

applepiesmelldelicious

D:It.....Howdoes.......?sweaterfeelsoft

A:It......???

【自主學習】

讀第2頁Activity3中的對話并完成下列句子：

1.好香?。?

2.恐怕我不喜歡奶酪。Idon1tlikecheese.

3.它聞起來味道太濃，嘗起來有點兒酸。

Ittooanditsour.

4.嗯，我的巧克力餅干做好了。Well,mychocolatecookiesnow.

5.先嘗一下，可能是鹽。itfirst.Itsalt.

6.今天真是我的幸運日！It'smy

7.我是一個甜，食愛好者。

1.詞匯smell,soft,sour,cookie,pizza,lovely,done,try,pi,sound,sweet

學習重點

2.感官動詞look,sound,smell,taste,feel的用法。

學習難點感官動詞look,sound,smell,taste,feel的用法。

學習過程(學案)

【合作探究】

IReading

1.Readthedialogue(Activity3)severaltimes.

2.Retellthedialogue.

Bettyiscookinglotsofdifferentthings.Suchaspizza,cheese,chocolatecookies

andapplepies.Tonythinksthepizzalooksniceandlovely.Itsmellsdeliciousand

ittastesgood.Darningthinks???

3.Workingroupsandfinishthetasks.(Activity4andActivity5)

【點拔引導】

除be以外，感官動詞look,sound,smell,taste,feel也可以當系動詞使用,相當于漢語中

的___________,________________________________________________?其后接_______詞。

注意：這類系動詞與be不同，其否定形式和疑問形式的構成要借助助動詞。小練兵：

4

(1).Itsmellsdelicious.(變否定.句).

(2)Ittastessweet.(變一般疑問句)

(3)Theseappleslookfresh.(變否定句)

【檢測反饋】一.把短語句子譯成英語或漢語。

1.看起來不錯2.聞起來香

3.嘗起來味道不錯4.在上面

5.聞起來味道太濃6.嘗起來有點酸

7.嘗一嘗，試一試______________8.做好了，完成了

9.嘗起來真甜10.feelsoft

11.haveasweettooth12.lookbusy

13.好香啊！14.你想嘗點兒嗎？.

15.我恐怕我不喜歡奶酪.______________________________________

15.我可以拿點兒糖嗎？_____________________________________

16.每種東西嘗起來如此甜。,___

17.我今天可真幸運??！__________________________________

18.Themilkhasgonesourovernight,sowecan,tdrinkit.,

?用feel;look;smell;sound;taste填空：

1.Themilkstrong.2.Mysweatersoft.

3.Theroomquiet.4.Theseflowersbeautiful!

5.This;pizzadelicious.6.Thispieceofmusicrelaxing.

二.根據(jù)漢語完成句子。1.這主意聽起來不錯。Theidea..

2.你看上去累了。You.

3.這張床摸起來硬邦邦的。Thisbed.

4.這些菜肴聞起來不是很好。The.dishesverynice.

5.她看起來焦慮嗎？sheworried?

6.山頂上有樹嗎？Arethereanytreesofthehill?

?Theseorangestaste.A.badlyB.wellC.badD.bebad

課后反思：

5

IfeelnervouswhenIspeakChinese

課題：Module1Unit21feelnervouswhenIspeakChinese.第一課時

【自主學習】

I、根據(jù)句意及漢語提示完成單詞

1.__________（牛仔褲）areverypopularwiththemiddleschoolstudents.

2.Ialwaysfeel_（緊張的）before1takeabigexam（考試）.

3.Don,tmeet________（陌生人）inaquietplacealone-It'sdangerous.

4.Hishairis_______（金色的;淺褐色的）.

5.Bytheway,whatisyourbestfriend,s_（業(yè)余愛好）？

6.ThrepeopleinShandongare_（自豪的）ofMoYan.

7.Everystudentwouldliketogetgood_（分數(shù)）inthetest.

II,結合課本4頁的短文，試著翻譯下列詞組。

1.感謝（做）某事______________2.做某事太棒了______________

3.收到某人的來信______________4.迫不及待的想做某事____________

5.感到緊張_____________6.某人花費時間做某事一

7..在校網(wǎng)球隊_______________________8.為...感到驕傲__________/_____________

9.擅長_______________/________________10.用.正確的方法______________________

11.對???感到激動興奮的——12.害怕做某事一

詞匯glasses,jeans,nervous,fair,pretty,proud,beproudof,stranger,

學習重點

message等及對人物外貌和性格描述的句子。

學習難點對一個人進行簡單的描述。

學習過程（學案）

【合作探究】

一.Lookatthepicturesanddescribethegirls.Whatdoesthegirllooklike?

二Fast-reading

Readthetextquicklyandmatchthequestionswiththeparagraphs.(Act.3)

Paragraph________a.Whatareyorurhobbies?

Paragraph___________b.HowdoyoufeelaboutcomingtoChina?

Paragraph________c.Whatdoyoulooklike?

三.Careful-re-ading

I?ReadPara.2:Completethetable.

NameSally

Height

Hair

Glasses

Clothes

II.ReadPara3andanswerthequestions.

1.WhatareSally'shobbies?

2.WhyisSallyproudofhisbrother?

3WhydoesSallysometimesfeelsad?,.

III.ReadPara.4:Completethetable.

WhenSally,Howdoesshefeel?

leavesherparentsforafewdays,

feelsshy

speaksChinese,

feelssorry

travelsbyplane,

iscomingtoChina,

IV.ReadPara.1loudlyandcompletethetask.

1.在文中找出get/receivealetterfrom的同義短語：

2.翻譯第一段中第二句話。

V.Readthepassage.

【當堂檢測】

根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞。

1.你收到Sally的來信了嗎？DidyouSally?

2..感謝你幫助我。______________me.

3.瑪麗迫不及待地要騎她的新自行車。

Maryridehernewbike.

4.Ittakesmetwentyminutestogetthere.（同義句）

7

I________twentyminutes_________there.

5我.害怕晚上獨自一人外出。I_______________________outaloneatnight.

6.中國人以楊利偉為驕傲。Chinese?YangLiwei.

課后反思：

8

IfeelnervouswhenIspeakChinese

課題：Module1Unit2IfeelnervouswhenIspeakChinese.第二課時

【自主學習】

翻譯下列短語。

1.感謝（做）某事2.做某事太棒了

3.收到某人的來信4.迫不及待的想做某事

5.到達6.互相

7.某人花費時間做某事______________________________

8.為..感到驕傲___________________/______________________________

9.幾天后____________________10.soundlike________________

11.用正確的方法________________________12.aswell_____________

13.害怕做某事____________________=_____________________

14.對……感到激動興奮的一_15.擅長于做某事一

16.幫助某人做某事_________________/__________________________

詞匯glasses,jeans,nervous,fair,pretty,proud,beproudof,stranger,

學習重點

message等及對人物外貌和性格描述的句子。

學習難點對一個人進行簡單的描述。

學習過程（學案）

【合作探究】

1.Watchthevideo.

2.Readthepassage.（自讀，組間賽讀）

3.Retellthepassage

IfyouwereSally,sfriend,pleaseintroduceSally.（外貌、愛好、感受）

4..FinishActivity6.

5.寫作訓練

Howtodescribeaperson:

9

JohnBlackwantstomakeapenfriendinChina.Pleaseintroduceyourselftobehis

penfriend.Plea.sewriteane-mail.tohim.

.Say:?.whatyoulooklike?whatyourhobbiesare?howyoufeelwhen

Hi,

【點拔引導】

1.thanksfor.sth.=thanksfordoingsth.

2.Itis/was+adj+（forsb）todosth.

3.hearfrom=getaletterfromsb.=receivealetterfromsb.

4.beafraidofdoing=beafraidtodo

【檢測反饋】根據(jù)中英文提示完成句子。

1.我們應該為我們的諾貝爾獎獲得者感到自豪。

Weshould______________________ourNobelprizewinners.

2.對于這次旅行，我真是興奮極了！I_sothetrip.

3.他迫不及待地要打開禮物。He_openthegift.

用所給詞的適當形式填空。

1.Thankyou.for（給）moneytothepoorchildren.

2.Ifeltexcitedabout（舉彳?。゛partyintheopenair.

3.Sheisafraidof（說）tostrangers.

同義句轉換：

1.Jimgotaletter（｛g）fromhisuncl.eyesterday..

Jimhisuncleyesterday.

2.Healsowantstotakepartintheactivity.

Hewantstotakepartintheactivity.

3.Thankyouforyourhelp.Thankyoufor

10

課后反思：

11

Unit3Languageinuse

課題：ModulelUnit3Languageinuse

【自主學習】

語法回顧：?感官系動詞

本模塊我們學習了表示感覺和知覺的系.動詞feel、taste、look、smell、sound,它們和最常用

的系動詞be一樣后面加_________（詞性）作表語。但是，它們和系動詞be不同的是，其否定形式

和疑問形式的構成要借助________（根據(jù)下面的例句填此空）

彳列：Thedishesdon'tsmellverynice.DoeshelooJkworried?

Thecakedoesn,ttasteverygrood.

【拓展】常見的系動詞有：一“是"（be）,

三個"變成”（become,gert,turn）

五個“起來”（taste,smell,look,sound,feel）,

翻譯句子1.它嘗起來好。___________________________________

2.你看起來很秀麗。_________________________________

3.它聞起來不新鮮。

4.當我說漢語時我感到緊張。

表示感覺和知覺的系動詞

學習重點

學習難點用口頭及書面的方式表達對事物的感覺、描述人的外貌和性格。

【詞組總結】

看起來不錯lookgood/lovely2.聞起來香smelldelicious

3.嘗起來味道不錯tastegood4.在上面ontop備

注

5.聞起來味道太濃smelltoostrong6.嘗起來有點酸t(yī)asteabitsour

7.嘗一嘗，試一試haveatry8.做好了，完成了bedone

12

9.嘗起來真甜tastesweet10.feelsoft

11.haveasweettooth12.lookbusy

13.感謝(做)某事thanksfor(doing)sth

14.做某事太棒了Itisgreattodosth

15.收到某人的來信hearfromsb=receivealetterfromsb

16.迫不及待的想做某事can,twaittodosth

17.到達getto=reach=arrivein+大/arriveat+小18.互相eachother

19.某人花費時間做某事Ittakessbsometime/somemoneytodosth二

sbspendsometime/moneydoingsth/onsth.

20.為...感到驕傲beproudof=takepridein2L.幾天后inafewdays

22.用正確的方法intherightway

23.害怕做某事beafraidtodosth二beafraiddoingsth

24.對...感到激動興奮的feelexcited25.得到不好的分數(shù)getbadmarks

26.好香啊!Whatadelicioussmell!

27.你想嘗點兒嗎？Wouldyouliketotrysome?

28.我恐怕我不喜歡奶酪.I'mafraidIdon'tlikecheese.

29.我可以拿點兒糖嗎？ShallIgetthesugar?

30.對做某事感到興奮beexcitedabout

31.對…感到緊張benervousabout

【點拔引導】

looklike/belike的用法與區(qū)別：

like在此是介詞。looklike著重問人物長相，look是看上去，即看上去是個什么樣。

belike著重人的內在性格、人品，是個什么樣的人。

e.g.Whatdoeshelooklike?他長什么樣？Heistall.

Whatishelike?他是個什么樣的人？Heisfriendly.

【檢測反饋】

-.按要求完成句子。

13

1.Themusicsoundsbeautiful.（對畫線部分提問）

themusic__________?

2.Heistallandthin.（對畫線部分提問）

he_______________?

3.Mygrandmotheriskindandnice.（對畫線部分提問）

yourgrandmother_______?

4.Idon'tlikethesweaterbecauseitfeelshard.（對劃線部分提問）

youlikethesweater?

5.Thepizzasmellsbad（改為否定句）,

Thepizza.________bad.

6.Hisbrotherlookshandsome.（帥氣的）（改為一般疑問句）

hisbrother_____handsome?

課后反思：

課后反思：

14

UnitlI'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions

課題：Module2UnitlI'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.（一課時）

【自主學習】

結合課本詞匯表的音標，自學自讀本單元單詞，把不會讀的單詞在書上畫出來并根據(jù)漢語意思寫出

下列單詞。

L曾經2.競爭，比賽3.獎品，獎項

4.一等獎_____________5.夢想;夢匕做夢;夢想一—

6買得起，付得起____________7.可惜，遺憾____________8.邀請_______________

二、根據(jù)課文或學習資料找到并寫出下列醺。

1.演講比賽_____________________2.提高你的口語水—

3.獲獎______________4.考慮_____________

5.我的夢想假期______________

6.停止做某事____________7.飛機票

8.寫作比賽

9.《八十天環(huán)游地球》____________________________

10.編造_______________

11.邀請某人做某事_________________12.一等獎——

13.叫的書________________

根據(jù)漢語提示完成句子

1.它會幫助你提高口語水平。If11_you___________yourspeaking.

2.你以前曾經得過獎嗎？Haveyou______anyprizesbefore?

3.但是我支付不起。ButIcan，tit.

4.我現(xiàn)在已經不再嘗試了。I'venow.

15

5.真可惜。6.That's__....

6.聽起來不錯！That__!

7.祝你好運！_!

學習重點能夠感知現(xiàn)在完成時。

學習難點靈活運用Ihaveever--,和Haveyouever…？句型。

【合作探究】

1.Listenandnumberthewords.(Activityl)

2.Listenandchoosethecorrectanswer.(Activity2)

3.Listenandanswer.

1).WhatkindofcompetitionisLinglingentering?

2).Hasshewonanyprizesbefore?

3).WhatkindofcompetitiondoesTonyadviseLinglingtoenter?

4.ReadandcheckwhatLinglingandTonyhaveorhavenotdone.

【點拔引導】

1.Haveyoueverwonanyprizesbefore?你以前曾經得過獎嗎？

備

ever表示“曾經”。是現(xiàn)在完成時的標志。通常用于一般疑問句中。注

“have/hassb.ever+過去分詞”，用于詢問某人過去的經歷。

e.g.—HaveyoueverbeentoParis?

—No,never./Yes,Ihave.

—你去過巴黎嗎？沒有/去過。

2.過去分詞的構成：

⑴?規(guī)則動詞:①②.(3).④.

⑵).不規(guī)則動詞(需要特殊記憶，如：see—seen,be—been,take—taken看課本104頁)

【檢測反饋】

1.Haveyou__________visitedtheGreatWarl1?

A.everB.beforeC.didD.done

2.—Haveyoueverseenthefilmbefore?

—No,_____________________.

A.neverB.haven?tC.everD.once

3.Theboywantstobuythesebooks.Buthehasnomoney.Hecan,t______them.

16

.A.provideB.supplyC.affordD.come

4.Allthestudentsstopped____________toherwhentheteacher

begantohaveclass.

A.listenB.tolistenC.listeningD.listens

5.He_________hisfriends______hisnewhouseyesterday.(邀請)

6.Hereisan___________tothecinema.這是去看電影的一份邀請函。

7.Maybeyouareright.=You_____________right.你可能是對的。

8.Ourteam_________thefootballmat.chyesterday,(beat,won,win)

9.A:Havetheyever__________________(travel)byplane?

B:Yes,they_________./No,________________.

10.A:______sheever_________(read)thebook?

B:Yes,she______../No,_______________.

課后反思：

17

UnitlI'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions

課題：Module2UnitlI'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.（二課時）

【自主學習】

1.一一你以前曾經得過獎嗎？一一不，我沒有。

一youeveranyprizesbefore?

—No,.

2.我也參加過許多口語比賽，但是沒獲.過獎。

I'vealso_______lotsofspeakingcompetitions,butanyprizes.

3.為了贏它，你需要寫一篇有關你參觀過的地方的短故事。

_it,youneed.towriteashortstoryaboutaplace

4.那聽起來很棒，但是我沒去過很多地方。

Thatwonderful,butIhaven*ttravelled.

5.但是我付不起它（假期的費用）。ButIcan'tit.

6.一等獎是“我夢想的假期”。Thefirstprizeis“”.

學習重點能夠感知現(xiàn)在完成時。

學習難點靈活運用Ihaveever….和Haveyouever…？句型。

【合作探究】

1.Readtheconversationloudlyandbeautifully..

2.Readagainandfindoutthesentenceswith(have\ha,s+PP.)熟讀對話并從對話中現(xiàn)

在完成時的句子并翻譯：

(1).__________________________________

(2).________________________________________

備

(3).______________________________________

注

(4).____________________________________

(5)._

(6).______________________________________________

3.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.(Activity5)

4.Workingroupstopractisethesentencepatterns:

Haveyouever...?Hashe/sheever...?

Yes,Ihave./No,Ihaven't.Yes,he/shehas./No,he/shehasn,t.

18

【點拔引導】

1.ButIcan'taffordit-但我買不起。

afford意為〃買得起,經濟上擔負得起〃，直接跟名詞或動詞不定式作賓語，常和情態(tài)動詞can

或beableto連用。

2.Youcanmakeitup.你可以編（一個故事\

makeup表示“創(chuàng)造，編造如：Hemadeupaninterestingstoryandtoldittohisfriends.

makeup還有“組成，構成”的意思。如：Thethreeparagraphsmakeupapassage.

這三個段落構成了一篇文章。

【檢測反饋】

1.請你編一個關于老鼠和大象的故事。Pleaseastoryaboutamouseandan

elephant.

2.為了獲得百米賽跑的一等獎安娜正在刻苦地訓練。

theinthe100-meterrace,Annaistraininghard.

3.你們考慮過去臺灣旅行嗎？Haveyou:thetriptoTaiwan?

4.大明曾經參加過很多比賽。Darninglotsofcompetitions.

5.補全句子,從方框中選擇最佳選項完成對話，有兩項多余。

A.WhohasbeentoAustralia?

B.Itsoundsbrilliant!

C.Whendidyougo?

nMoeicciir/-Iocchaoc+c

Teacher:Hi,everyone.Todaywe'regoingtotalkaboutsomeWesterncountries.1.

StudentA:Yes,I'vebeenthere.

Teacher:Really?2.

StudentA:Iwenttherelastsummer.,withmyparents.

Teacher:Whatplacesdidyouvisit?

StudentA:3

19

Teacher:Great!WhataboutAustralia?4

StudentB:1have.1wenttoSydneywithmyuncle.

Teacher:Didyouhaveawonderfultime?

StudentB:5

1._______2.________3._________4._________5.___________

課后反思：

20

TheyhaveseenthePyramids

課題：Module2Unit2TheyhaveseenthePyramids.(第一課時)

【自主學習】

一、結合課本詞匯表的音標，自學自讀本單元單詞，把不會讀的單詞在書上畫出來并根據(jù)漢語意思

寫出下列單詞。

⑴搬家—⑵派遣（）________⑶德國

⑷法國一（5）塔—⑹古老的，古代的（7）國王（8）女

王，王后（9）阿拉伯語（10）方面，態(tài)度—

（11）相混合_______（12）懷念惦念______（13）數(shù)___________

_、根據(jù)課文或學工1資料找到并翻譯下列醺和包子。

（1）一個十五歲的男孩（2）此刻一

（3）其中之一一（4）把...派遣./發(fā)送到..._________⑸例如

（6）在尼羅河上_______________________（7）和...不同

（8）到目前為止（9）喜歡學習（10）全世界（11）倒數(shù)

學.習重點能夠感知現(xiàn)在完成時，并用現(xiàn)在完成時表述自己的經歷。

學習難點能夠運用現(xiàn)在完成時表述自己的經歷。

學習過程(學案)

【合作探究】

Fastreading:Readthepassagequicklyandmatch.

Para.2()

備

Para.3()

注

Para.4()r

Para.5()

A.Whatlanguageshavetheylearned

B.TheRobinsonsaremovingagain.

C.WhyareMike'sfamilyinEgypt?

21

D.Wherehavetheybeenandwhathavetheydone?

E.TheRobinsonsareinCairo,Egypt.

Readpara.1andcheckTorF

1.MikeRobinsonisrafifteen-years-oldboy.()

2.CairoisoneofthesmallestandbusiestcitiesinEgypt.,()

Read.para.2andanswerthequestions.

1.WheredoesM.ike'sfatherworkfor?

2.WherehasthecompanysentPetertoworkbefore?

3.HowlongdoesPeterusuallystayinacountry?

Readpara.3andanswerquestions.

1.Have,theybeentomanyinterestingplaces?

2.WhathavetheydoneinEgypt?

InEgypt,theyhavethe,onaboatonthe

River,andthepalacesandofand.

ReadParagraph4andfillintheblan.ks.

1.WhatkindoflanguagedoEgyptianspeak?

2.WhatlanguagehaveMikeandClarelearned?

3.Theyfindithardtospellandpronouncethewords.(改為同義句并翻譯)

Readparagraph5andanswerthefollowingquestions.

1.WhodotheymissintheUS?

2.Aretheylookingforwardtogoinghome?

【點拔引導】

1.Learningtolearn(P12)

2.Theyhavebe.entomanyinterestingplaces.他們去過很多有趣的地方。

have/hasbeento表示”已經去過某地“

have/hasgoneto表示"已經去了某地“

eg.IhavebeentoShanghai.我已經去過上海了。(此時已經回來了)

ShehasgonetoShanghai.她已經去上海了.(此時已經在去上海的路上或已經到達上海)

【當堂檢測】

have/hasbeento去過某地(已經回來)have/hasgoneto去了某地(還未回來)

(1)-Wherehaveyoubeen?

-Ihavetothesupermarket.

(2)--WhereisLingling?Sheisnotherenow.

一Shehas________tothezoo.

(3)TonyhastoEnglandmanytimes.

Hewantstogothereagain.

22

(4)--Haveyou______tothehospitaltoseeMsWang?

一Yes,Ihave.

(5)Theyhave__________toShanghaionbusiness.

23

Unit2TheyhaveseenthePyramids

課題:Module2Unit2They.haveseenthePyramids.（第二課時）

【自主學習】下列短語并翻譯成中文：

1.名勝_______________.2.一個15歲的男孩_________________________

3.此刻________________4.格林一家____________________

5.愛看世界__________________6.到過_____________________

7.例如_________________8.去過某地____________________

9.不同于__________________10.在許多方面_____________________

11迄今為止_________________12..對.....感到高興

13.期待______________________14.把A和B混合起來______________

學習重點能夠感知現(xiàn)