【語文】《荷花淀》課件 2023-2024學年統(tǒng)編高中語文選擇性必修中冊

Πλατ?ν文/孫犁預習檢測-字音吮吸泅水鳧水蝦簍噘嘴吆喝菱角浸透蓮藕惦記shǔnfújuēlíngǒuqiúlǒuyāojìndiàn開端發(fā)展高潮、結局夫妻話別（1-31）探望遇險（32-61）助夫殺敵（62-85）月夜編席夫妻話別送夫參軍馬莊探夫撲空歸來淀上遇險伏擊殲敵意外相見迅速成長明線：水生嫂為代表的青年婦女的活動。暗線：地區(qū)隊伍反抗日軍侵略的行動。

課文已空行標明小說三部分，請你按時間順序，用幾個小標題來梳理概括出每部分的故事情節(jié)。任務一：理清情節(jié)明線索課文中有兩條線索，一條明線，一條暗線，請結合全文分別概括：“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！保▽O犁）“《荷花淀》是戰(zhàn)爭小說的一曲純美的絕唱。它的藝術重心在于創(chuàng)造一種獨特的美的意味?！保ê掠蠲瘢┱撐恼f說這種“獨特的美的意味”體現(xiàn)在哪些方面？人物美、情感美、環(huán)境美、語言美任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”（一）人物美——水生嫂政論文1.結合文本第一部分（1-31）的具體內容，分析“水生嫂”的形象。文本具體內容人物形象（1）院子里......干凈得很。（3）不久，在她的身子下面就編成了一大片。（6）女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。

勤勞能干、溫柔體貼任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”（一）人物美——水生嫂政論文文本具體內容人物表現(xiàn)13“怎么了,你？”15女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。17“你總是很積極的?！?9“你走，我不攔你?！?4“你有什么話囑咐囑咐我吧?！薄班??！薄班?。還有什么？”

依戀丈夫，溫柔賢惠“夫妻話別”這段對話，刻畫了水生嫂這樣一個勤勞純樸、摯愛丈夫、體貼溫柔、機敏穩(wěn)重、熱愛祖國、識大體、明大義的農村婦女形象。強調“怎么了”，關切丈夫責怪中含有贊揚，愛國識大體支持丈夫，深明大義震動：情與義的激烈撞擊吮：勞動婦女勞動時的情態(tài)任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”（一）人物美——荷花淀婦女群體政論文2.結合文本第二、三部分，深入分析荷花淀婦女群體形象。第32-37段婦女們商量要偷偷去探夫的對話：女人們到底有些藕斷絲連。（32）聽說他們在這里還沒走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。（33）我有句要緊的話得和他說說。（34）聽他說鬼子要在同口安據(jù)點……（35）哪里就碰得這么巧？我們快去快回來。（36）我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他－－有什么看頭?。。?7）雖性格各異（文靜含蓄、心直口快、穩(wěn)重謹慎、性急冒失、靦腆忸怩），但都依戀思念丈夫。任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”政論文2.結合文本第二、三部分，深入分析荷花淀婦女群體形象。（41）可是青年人永遠朝著愉快的事情想，女人們尤其容易忘記那些不痛快。不久，她們就又說笑起來了。第42-47段探夫撲空返程途中婦女們的對話：（43）“可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！”（46）“一到軍隊里，他一準得忘了家里的人。”（58）假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！（60）“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去?！狈e極坦然，樂觀豁達似怨實贊，對丈夫參軍的自豪視死如歸，堅強忠貞沉著冷靜，機智勇敢任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”（一）人物美——荷花淀婦女群體政論文2.結合文本第二、三部分，深入分析荷花淀婦女群體形象。第77-84段殲敵歸途中婦女們的對話：我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來?。?0）打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！（81）我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！（82）水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？（83）誰比誰落后多少呢！（84）學會射擊……配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩＃?5）勇敢自信不甘落后，追求平等、進步配合殲敵，保家衛(wèi)國任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”（一）人物美——荷花淀婦女群體（二）情感美——夫妻情政論文1.請同學們細細品味一下段落中的細節(jié)內容，體會夫妻間的深情。細節(jié)內容點評幾個女人有點兒失望，也有些傷心，個人在心里罵著自己的狠心賊。（41）

“出來吧，你們！”（68）好像帶著很大的氣。（69）“不是她們是誰，一群落后分子！”說完，把紙盒順手丟在女人們船上......（73）坐在船頭臉朝后的一個噘著嘴說：“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”（78）“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！保?9）罵中有戀，罵中有愛顯示了對女人們安全的關心，是一種愛護之情的特殊流露。雖有不滿情緒，但更多的是女人們對自己男人的愛慕、欽佩。任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”政論文2.請同學們細細品味一下段落中的細節(jié)內容，體會父子間的深情。細節(jié)內容點評“爹哩？”“小華哩？”（9-11）

水生指著父親的小房，叫她小聲一些......家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事。（20）父親一手拉著小華，對他說：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！保?0）戰(zhàn)士心疼家人，眷戀故鄉(xiāng)。父親為了不讓兒子有后顧之憂，攬下家庭重擔，極力支持兒子。這就是父子間的濃濃親情。（二）情感美——父子情任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”政論文

但是青年農民，在各個村莊，都成群結隊地走上抗日前線。那時，我們的武裝組織有區(qū)小隊、縣大隊、地區(qū)支隊、縱隊。

至于那些青年婦女，我已經(jīng)屢次聲言，她們在抗日戰(zhàn)爭年代，所表現(xiàn)的識大體、樂觀主義以及獻身精神，使我衷心敬佩到五體投地的程度。

農民的愛國心和民族自尊心是非常強烈的。他們面對的現(xiàn)實是：強敵壓境，自己的生命、自己的家園、自己的妻子都沒有了保障。他們要求保家衛(wèi)國，他們要求武裝抗日?！獙O犁《關于<荷花淀>的寫作》（二）情感美——家國情任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”政論文讀一讀課文前三段的環(huán)境描寫

月光映照，院子涼爽，蘆葦潔白，銀白的淀水，薄霧，清風，荷花飄香,一派和平恬靜的水鄉(xiāng)風光，不僅寫出了白洋淀濃郁的生活氣息，明麗的地方色彩，而且還彌漫著一股特有的清香，勾畫出一幅恬靜的充滿詩情畫意的優(yōu)美畫面。這段景物描寫有何作用？1、交代了人物活動的背景（時間、地點、環(huán)境）2、渲染了一種清新寧靜的氣氛（詩情畫意）3、烘托出水生嫂勤勞淳樸、溫柔善良的形象4、揭示主題（美麗家園不容侵犯）（三）環(huán)境美任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”政論文

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。（61）作者運用比喻，把“密密層層的大荷葉”比喻成“銅墻鐵壁”，顯示了人民力量的偉大?！胺凵苫毕笳靼籽蟮淼膵D女；“是監(jiān)視白洋淀的哨兵”這一比喻預示她們將成為保家衛(wèi)國的革命戰(zhàn)士。不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點，渲染了一種嚴陣以待的氣氛。暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。（四）語言美任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”政論文

以第1段為例，請同學們嘗試將小說語言轉換成詩歌語言形式，要求不做任何刪改，只是按照詩歌的形式進行斷句，充分體會孫犁詩化的語言美。

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。（1）月亮升起來院子里涼爽得很干凈得很白天破好的葦眉子潮潤潤的正好編席女人坐在小院當中手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子葦眉子又薄又細在她懷里跳躍著任務二：品味細節(jié)發(fā)現(xiàn)“美”（四）語言美比較閱讀《荷花淀》和《野狼峪白刃戰(zhàn)》?！逗苫ǖ怼敷w現(xiàn)了革命的浪漫主義，具有詩化小說的特點，《野狼峪白刃戰(zhàn)》體現(xiàn)了革命的現(xiàn)實主義，請結合文本比較分析。政論文任務三：比較閱讀理解“美”《荷花淀》（浪漫主義、詩化小說）《野狼峪白刃戰(zhàn)》（現(xiàn)實主義）西北風鉆進了晉西北的群山，在山峰和溝谷間尖利地呼嘯著，似乎把裸露的巖石都凍裂了。路邊幾棵孤零零的槐樹在嚴寒的侵襲下，時而傳來樹枝的折裂聲，偶爾一截粗大的樹枝被寒風刮落到地上，砸在潛伏的戰(zhàn)士們的背上。戰(zhàn)士們一動不動地趴在公路兩側的土溝里，他們身上蓋著枯草，既能御寒又能隱蔽。李云龍看見路邊的草都在微微顫動，他知道這是身穿單衣的戰(zhàn)士們在寒風中被凍得發(fā)抖。部隊已經(jīng)進入潛伏位置三個小時了，李云龍也凍得兩排牙在不停地撞擊，他隔著單衣摸摸肚皮，手感有些不對，肚皮怎么硬邦邦的？好像五臟六腑全凍站在一起了，他自嘲地想：穿上鎧甲啦，鬼子的刺刀也捅不進去。日軍的汽車隊出現(xiàn)了，頭車的駕駛棚頂上架著兩挺歪把子機槍。車廂里滿載著荷槍實彈穿著黃色粗呢大衣戴著皮帽的日本鬼子，而卡車竟有十幾輛。這時，隨風傳來了日軍士兵的歌聲。懂些日語的政委趙剛臉色倏變，輕聲道：這是關東軍軍歌，老李，情況有變，這不是日本駐山西的部隊，是剛調進關的關東軍。兵力得有兩個中隊，和咱們的兵力對比差不多是一比一，干不干？李云龍注視著開近的車隊，牙一咬發(fā)狠道：狹路相逢勇者勝，干！敵人把胸脯送到咱們的刺刀尖前，咋能把刺刀縮回來？李云龍一揮手，警衛(wèi)員拉響了預先埋好的地雷。轟的一聲，第一輛車被炸得粉碎，汽車的碎片、日軍士兵破碎的肢體紛紛揚揚從天上落下。路邊的枯草在一瞬間被掀開，一排排雪亮的刺刀出現(xiàn)了。部隊潮水般沖上公路，頃刻間，刺刀相交的鏗鏘聲，搶托擊中肉體發(fā)出的悶響聲，瀕死者的慘叫聲，殺得性起的吼聲響成一片……《荷花淀》體現(xiàn)了革命的浪漫主義，具有詩化小說的特點，《野狼峪白刃戰(zhàn)》體現(xiàn)了革命的現(xiàn)實主義，請結合文本比較分析。政論文任務三：比較閱讀理解“美”《荷花淀》（浪漫主義、詩化小說）《野狼峪白刃戰(zhàn)》（現(xiàn)實主義）語言的詩化。語言清新淡雅，令人感到純凈而唯美。語言通俗質樸，令人感到粗獷而豪邁；情節(jié)結構的散文化。敘事往往是限知視角，常常沒有完整的故事情節(jié)，即使情節(jié)比較完整，也顯得單純，三言兩語就能概括。情節(jié)結構完整，詳細敘述了情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結尾。人物形象淡化。詩化小說落墨不在人物的戰(zhàn)斗上，而是著墨于人物心理情感的表現(xiàn)，將戰(zhàn)斗情景與生活細節(jié)相結合，突出人物保家衛(wèi)國的情懷。人物形象突出，注重戰(zhàn)斗行為動作描寫，突出了人物勇敢堅毅的大無畏精神。環(huán)境具有詩情畫意。故事發(fā)生在清香四溢的荷花淀里，淡化戰(zhàn)斗過程，充滿意境。環(huán)境惡劣殘酷。故事發(fā)生在寒意透骨的群山中，詳寫戰(zhàn)斗過程，場面慘烈悲壯。作者簡介政論文

原名孫樹勛，河北安平人，現(xiàn)代著名作家，“孫犁”是于1938年開始使用的筆名。“七七事變”前夕，曾在白洋淀當過小學教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國成立后，在天津日報社工作，并堅持寫作。

20世紀50年代主要作品有長篇小說《風云初記》（三集）、中篇小說《鐵木前傳》、小說與散文集《白洋淀紀事》（1958)。

他的小說大多取材于抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和中華人民共和國建立初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在革命戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產的生活情景，小說雖以現(xiàn)實主義為根基，卻不正面描寫戰(zhàn)爭場面，而是通過日常生活的側面以及武戲文唱的技藝，寫人的命運、心靈以及故鄉(xiāng)白洋淀的風光美和人情美，特別擅長描寫農村的青年女性。

細膩婉約的文筆，濃郁的浪漫主義色彩和清新、雋永的抒情詩風格，使孫犁的作品具有“詩化小說”的特征。在藝術上受他的影響而形成的具有相似風格的“荷花淀派”創(chuàng)作，即以其短篇小說代表作《荷花淀》而得名。孫犁1913-2002政論文

孫犁1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學教書。在一年多的時間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風土人情，熟悉了這里人民的勞動和生活。

七七盧溝橋事變后不久，國民黨放棄這一帶土地，倉皇南逃，當?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏髁x鐵蹄的蹂躪，在共產黨和八路軍的領導下，白洋淀人民積極投入了偉大的民族革命戰(zhàn)爭，該地軍民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略軍進行頑強斗爭。各個村莊的青年農民都自愿地奔赴抗日