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文檔簡(jiǎn)介
象征和比喻的區(qū)別在兩點(diǎn)①象征中的象征體都是具體的,被象征的本體,即“概念、思想和感情”都是抽象的,比喻中的喻體和本體通常都是具體的。例:1、月光如流水一般,靜靜的瀉在這一片葉子和花上。
2、問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。3、我贊美白楊樹,就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上進(jìn)的精神。1可編輯ppt②象征是著眼于全文的構(gòu)思,是文章技法如《白楊禮贊》《松樹的風(fēng)格》局部構(gòu)思魯迅小說(shuō)《藥》的結(jié)尾處,在瑜兒的墳頭平空地添上一個(gè)花環(huán)2可編輯ppt象征始于形似,止于神似,不拘泥于形似,著意于神似。3可編輯ppt1、象征和比喻常常結(jié)合而用,即象征中必有比喻,而比喻中不一定有象征。2、象征表現(xiàn)在篇章和段落中,而比喻表現(xiàn)在句子里。象征是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法,而比喻只是一種修辭手法。3、象征講究象征體與本體之間的“神似”,而比喻只講究本體與喻體之間的“形似”。4可編輯ppt1、這幾種表現(xiàn)手法在本質(zhì)上是相同的,不是截然分開的。2、著眼點(diǎn)不同。以物喻人,是一種描寫人物的方法。就是用某一種事物來(lái)比喻某一種人,使其性格、形象更為鮮明。托物言志,即將個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上。于是,這個(gè)“物”便具有了某種象征意義,成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。象征、借物喻人、托物言志5可編輯ppt象征和托物言志兩種手法都是以物寫人托物言志(廣義的托物言志應(yīng)該包括象征,這里所說(shuō)的是狹義的托物言志6可編輯ppt
[分析](1)交情2)全詩(shī)圍繞“交情”展開描寫,詩(shī)人采用對(duì)比、比喻以及象征等手法,用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比,以“山溪渡”比喻“交情”,賦予“山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義,從而表達(dá)了友情恒久不變,能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。(1)本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么?(2)詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品的主旨?試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。
三江小渡
楊萬(wàn)里
溪水將橋不復(fù)回,小舟猶倚短篙開。
交情得似山溪渡,不管風(fēng)波去又來(lái)。
【注】將:行,流過(guò)。7可編輯ppt青玉案
黃公紹
年年社日停針線。怎忍見(jiàn)、雙飛燕。今日江城春已半。一身猶在,亂山深處,寂寞溪橋畔。
春衫著破誰(shuí)針線。點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿。落日解鞍芳草岸?;o(wú)人戴,酒無(wú)人勸,醉也無(wú)人管。
詞的下闕運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法?試加以分析。(6分)8可編輯ppt1、詞人運(yùn)用反襯手法,用春日的美景反襯離別的哀愁,使離愁更顯沉痛。用“雙飛燕”反襯夫妻分離,巨大的反差使分離的凄苦更加強(qiáng)烈。。2、此處虛寫游子想象中的情景:在祭祀土神的春社日,按照習(xí)俗,和其他婦女一樣,妻子停止做針線活,有了觀賞春日美景的閑心,卻“不忍見(jiàn)”雙飛之燕。寫自己思念妻子,卻從對(duì)方寫起,更顯思念之深。9可編輯ppt類型舉例月夜今夜鄜州月⑴,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女⑶,未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕⑸,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌⑺,雙照淚痕干。10可編輯ppt1、人們稱王維《九月九日憶山東兄弟》詩(shī)句“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”運(yùn)用“曲筆”手法中的“他面描寫手法(對(duì)寫法)”,體現(xiàn)古詩(shī)創(chuàng)作的獨(dú)特藝術(shù)魅力,同樣,杜甫的《月夜》也如此,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句欣賞。參考答案:①“今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看”,詩(shī)人站在妻子的角度展開想象,借著妻子的擔(dān)憂焦慮,襯托出當(dāng)時(shí)自己身陷險(xiǎn)境生死難卜的處境;②明明是自己對(duì)月思妻,反倒說(shuō)成妻子對(duì)月憶夫,明明自己掛念妻小,夜深不寐,卻寫妻子望月久立,霧濕云鬟,月寒玉臂。③如此,更顯出他們夫妻深厚的愛(ài),也顯示出詩(shī)人對(duì)妻子獨(dú)居孤村的憐惜。11可編輯ppt2、有人說(shuō)“遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安”兩句讀來(lái)最為心酸,為什么?參考答案:①妻子望月“憶長(zhǎng)安”,而小兒女未諳世事,還不懂得“憶長(zhǎng)安”。用小兒女的“不解憶”反襯妻子的“憶”,突出“獨(dú)”字,越發(fā)顯得妻子的孤獨(dú)無(wú)助,更顯出詩(shī)人困居長(zhǎng)安的孤獨(dú)無(wú)助;②詩(shī)人“遙憐”小兒女們天真幼稚,并不懂得想念,襯托出大人的“念”之深切?!皯z”小兒女,也“憐”妻子“憐”自身,“憐”字飽含深情,感人肺腑。12可編輯ppt踏莎行(歐陽(yáng)修)
候館梅殘,溪橋柳細(xì),草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外。
上闕寫實(shí),通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕虛實(shí)結(jié)合。通過(guò)設(shè)想“行人”妻子憑欄遠(yuǎn)望,思念“行人”的愁苦之象,來(lái)寫愁思。妻思夫,夫想妻。虛實(shí)相生,從而將離愁
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