Unit4-Topic2知識(shí)點(diǎn)2023-2024學(xué)年英語九年級(jí)上冊(cè)

Unit4Topic2SectionA1.Awonderfulmoviewillbeshowntonight.今晚將要放映一部精彩的電影。本句運(yùn)用了一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為“will+be+

及物動(dòng)詞的過去分詞”。常和tomorrow,thedayaftertomorrow,inthe(near)future,“next+

時(shí)間名詞”連用。如:HowmanypeoplewillbeinvitedtothepartynextSunday?下星期天將有多少人受邀參加聚會(huì)呢?[拓展]一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)也可以用作“begoingto+be+及物動(dòng)詞的過去分詞”，表示“計(jì)劃、打算、安排的事將被執(zhí)行”。如:Theoperationisgoingtobehadintheafternoon.手術(shù)安排在下午。2.Wewillbeabletodoanythingthatcanbedoneontheearth.我們將能做任何在地球上能做的事情。(1)句中的thatcanbedoneontheearth作不定代詞anything的定語，這樣作定語的句子叫定語從句。在Topic3中我們就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)。(2)

ontheearth意為“在地球上”。如:Theyreturnedsuccessfullyfromthemoonto(the)earth.他們成功地從月球返回到地球。[拓展]①

onearth

意為“在人間，在世(界)上”。如:Thisisthefastesttrainonearthsofar.Itcanrunataspeedof380km/h.這是到目前為止世界上最快的火車。時(shí)速能達(dá)每小時(shí)380公里。②

onearth

用于how,who,what,where,why等疑問詞之后可以加強(qiáng)語氣，意為“到底”或“究竟”。如:Idon'tknowwhoonearthwoulddosuchathing.我不知道到底誰會(huì)干這樣的事。3.OneAmericanscientistthinkstheyhavealreadyetotheearth,andtheyarereadinginformationontheInternetinordertolearnabouthumanculture.一位美國科學(xué)家認(rèn)為他們已經(jīng)來到地球井且正在閱讀互聯(lián)網(wǎng)上的信息來了解人類的文化。介詞短語

inorderto

意為“為了....”或“以便....”,

后接動(dòng)詞原形做目的狀語。放在句首時(shí)加逗號(hào)與整句分開。如:InordertoimproveyourEnglish,you'dbetteruseitasmuchaspossible.為了提高你的英語水平，你最好盡可能多地使用英語。[鏈接]inorderto...引出的目的狀語可以轉(zhuǎn)換為由

inorderthat...或者sothat...引出的目的狀語從句，語義不變。如:Theyworkdayandnightinordertofinishtheworkontime.=Theyworkdayandnightinorderthat/sothattheycanfinishtheworkontime.為了能按時(shí)完成工作，他們晝夜不休。[注意]

sothat...還能引出結(jié)果狀語從句，此時(shí)不可以用inorderto...來轉(zhuǎn)換。如:Theboyworkedharderthanbeforesothathecaughtupwithhisclassmates.這個(gè)男孩學(xué)習(xí)比以前更努力了，結(jié)果他趕上了他的同學(xué)們。聽力技巧

把握聽力材料的主要內(nèi)容的技巧一一記錄關(guān)鍵詞(keywords)。在一個(gè)語篇或?qū)υ捴?，既有問答題又有選擇或填空題這種綜合聽力題時(shí)，把握聽力材料的主要內(nèi)容十分重要。記錄關(guān)鍵詞是解決這一難題的常用技巧。

例如教材第90頁活動(dòng)3,A部分要求回答兩個(gè)問題。我們]既要了解康康和瑪麗觀點(diǎn)，又要明確美國科學(xué)家對(duì)外星人的看法。為此，在聽聽力材料時(shí)，我們可以根據(jù)問題的設(shè)計(jì)首先預(yù)測(cè)聽力材料的大致內(nèi)容，但更重要的是要記錄關(guān)鍵詞。如:Kangkang:believealiensafraidnot;don'tthinkaliensfoundMaria:

butthere

arealiens;

won't

believeuntilseeAmerican

scientist:

e

to

the

earth

readinginformation

以便把握聽力材料的主要內(nèi)容，使問題得到準(zhǔn)確的解答(以A題為例)。No,

he

doesn't.

Maria

won't

believe

until

shesees

themherself./

Maria

doesn't

believe,

either.2.

The

American

scientist

thinks

the

aliens

havee

to

the

earth.本課小結(jié)學(xué)習(xí)了一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的用法，學(xué)會(huì)如何用被動(dòng)語態(tài)談?wù)搶淼氖?。Topic2SectionB1.ButIprefersciencetodance.但是比起跳舞我更喜歡科學(xué)。prefer...to...

意為“比起.....更喜歡"。此處to為介詞，后可接名詞、代詞或動(dòng)名詞。如:Ipreferbananastoapples.比起蘋果我更喜歡香蕉。Mikeprefersplayingbasketballtolisteningtomusic.比起聽音樂，邁克更喜歡打籃球。[鏈接]prefer...to...的同義句為like...betterthan...。如:Johnprefersfruitstosnacks.

=Johnlikesfruitsbetterthansnacks.與小吃相比約翰更喜歡水果。2.Thenourdreamswillberealized.這樣我們的夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。realize

v.,意為“實(shí)現(xiàn);意識(shí)到”。如:AtlastTommyrealizedhisdreamtobeascientist.最后湯米終于實(shí)現(xiàn)了成為科學(xué)家的夢(mèng)想。Idon'tthinkyourealizehowimportantthisistoher.我認(rèn)為你沒有意識(shí)到這對(duì)她是多么重要。[鏈接]語義是“實(shí)現(xiàn)"的詞語還有

etrue和

achieve。用法如下:(1)

etrue是不及物動(dòng)詞短語，主語是夢(mèng)想、希望、愿望等。如:Yourdreamwillneveretrueifyoudon’tworkhard.如果不努力，你的夢(mèng)想將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。(2)

achieve是及物動(dòng)詞，主語是某人。如:Youwillneverachieveyourdreamifyoudon’tworkhard.如果不努力，你將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。語音學(xué)習(xí)技巧

英語句子朗讀的重音技巧。英語單詞每個(gè)詞都有重音，但是并非句中的每個(gè)單詞都要重讀。句子當(dāng)中單詞重讀的規(guī)則和技巧如下。1.實(shí)詞重讀，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞和數(shù)詞。2.虛詞不重讀，包括連詞、介詞、和冠詞。3.一般情況下，大多數(shù)代詞不重讀，但是指示代詞如this,these等，疑問代詞what,who等重讀。如:1.I'thinkwewill'livein'space'one'day.2.

'What

'fun!

Ican’t

'wait.3.

'Who

will

'take

'part

in

the

'space

'flight?4.

"That's

'wonderful!

'Let’s

'work

'hard.本課小結(jié)2.以討論火星探索這一話題為載體，培養(yǎng)了學(xué)生探索太空奧秘的興趣。Topic2SectionCMarsisthefourthplanetfromthesuninoursolarsystemandisnamedafterMars,theRomangodofwar.火星是我們太陽系中的第四顆行星，它是以羅馬戰(zhàn)神瑪爾斯的名字命名的。(1)

name

v.,意為“命名，給....取名”，后接雙賓語，構(gòu)成短語“namesb./sth.+(名稱)”。如:TheynamedtheirsonBruce.他們給兒子取名布魯斯。(2)

benamedafter...意為“(被)以....命名”。是被動(dòng)語態(tài)形式。如:China'sfirstlunarprobewasnamedafterChang'e.中國的第一顆月球探測(cè)器是以嫦娥命名的。[拓展]主動(dòng)語態(tài)形式為

name...after.....意為“給.....命名”。如:

Peoplenamedthefoodafteritsinventor'sname.人們用食物發(fā)明者的名字給這種食物命名。2.Itsdiameteris53%aswideasthatoftheearth.它的直徑是地球直徑的53%。英語中倍數(shù)的表達(dá)形式為“倍數(shù)+as+形容詞或副詞原級(jí)+as”。如:Thisbagisthreetimesasheavyasthatone.這個(gè)包是那個(gè)包的三倍重。3.Soapersonwhoweighs90kilosonearthweighsonly36kilosonMars.因此，一個(gè)在地球上稱重90千克的人在火星上的稱重僅36千克。(1)此句中whoweighs90kilosonearth是一個(gè)定語從句，修飾前面的名詞aperson。(2)

weigh

v.,意為“重，有多重”。如:Thelargestoneweighsover10tons.這塊巨石有10多噸重。[對(duì)比]

wight

“重量;分量”。如:What'syour

weight?=Howmuchdoyouweigh?你體重多少?閱讀技巧

運(yùn)用查讀技巧，快速查找信息，準(zhǔn)確解答細(xì)節(jié)問題。細(xì)節(jié)就是指文中基本信息的詳細(xì)描述。細(xì)節(jié)信息與文章的主旨大意和情節(jié)發(fā)展都密切相關(guān)。例如教材第93頁的1b部分，該題目設(shè)計(jì)目的在于全面考查短文細(xì)節(jié)內(nèi)容。首先快速瀏覽文章并借助插圖對(duì)火星有了基本認(rèn)知:“Marslookslikearedball."。

再瀏覽表格可知短文介紹火星的說明順序與表格中信息橫向排列順序基本上一致。按照這一順序在短文中快速查讀信息關(guān)鍵詞diameter,color,shape...進(jìn)而查讀對(duì)應(yīng)的信息內(nèi)容，再以“信息內(nèi)容作表語的語法形式”填寫表格如:53%aswideasthatoftheearth;brightred/orangeandred;aball...問題就能輕松解決。本課小結(jié)通過學(xué)習(xí)有關(guān)火星的知識(shí)，旨在激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣掌握在原級(jí)比較中表示事物之間倍數(shù)關(guān)系的句型。Topic2SectionD1.Scientiststhinkthattherehasbeenlifeonearthformillionsofyears.科學(xué)家們認(rèn)為地球上的生物已存在數(shù)百萬年了。therebe的現(xiàn)在完成時(shí)結(jié)構(gòu)為

therehas/havebeen。如:Therehasbeenalotofrainlately.最近下了很多場(chǎng)雨。Somespaceshipshavegonebeyondthesolarsystem.有的飛船已到了太陽系以外的地方。beyond

prep,意為“超出，除....之外(用于否定句)

;在那邊”。如:Theboy'sthoughtsarebeyondhisage.這個(gè)男孩兒的思想超越他的年齡。Someofthemthinktherichhavenothingbeyondmoney.他們中有些人認(rèn)為富人只是有錢。Thezoostandsbeyondthecity.動(dòng)物園坐落在城市的那邊。3.however與buthowever與but都含有轉(zhuǎn)折的意思，但它們?cè)谟梅ㄉ嫌袇^(qū)別。首先but表示非常明顯的對(duì)比，轉(zhuǎn)折的意味比however強(qiáng)。如:Ihaveinvitedhimbuthedidn'te.我邀請(qǐng)他了但他沒來。Joewasill,however,hedecidedtogo.喬病了，然而他仍決定要去。but常位于句中，而however則可以位于句首、句中或句末。在句中however常用逗號(hào)與其他部分隔開，而but卻不是這樣。如:Ilikeplayingsoccerbutmybrotherdoesn'tlikeit.

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