渴望讀書的大眼睛導學案

1、渴望讀書的“大眼睛”導學案教師：李妍教學目標：1、學會生字新詞，能正確流利有感情的朗讀課文。2、能抓住重點段落理解體會小姑娘渴望讀書的強烈愿望。3、培養(yǎng)學生珍惜學習環(huán)境，關(guān)心體貼他人的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重、難點：1、通過圖文對照展開想象深入理解課文內(nèi)容，并與自己的實際生活聯(lián)系起來。2、借助多種渠道查找閱讀與本文有關(guān)的背景資料，培養(yǎng)學生搜集資料、處理信息的能力。3、感受文中含義深刻的句子，邊理解，邊朗讀，喚起學生的情感，與本文形成共鳴，達到深刻的教育作用。課前準備：1、教師準備教學課件及其有關(guān)“大眼睛”的圖片。2、學生搜集“大眼睛”和希望工程的資料【預習案】整體感知1、正確、流利朗讀課文。2、畫出生

2、字詞，標出自然段。3、想想課文主要講了什么？預習自測1、同桌互相聽讀課文（或讀給爸媽聽）并認讀字詞。我的改錯：2、我的疑問：【探究案】 （第一課時）探究點一：說說課文是怎樣描寫這雙大眼睛的？你是從哪些詞句看出他渴望讀書的？（學法指導：默讀25自然段用曲線畫出描寫這雙大眼睛的句子，用 標出重點詞語，再在小組內(nèi)談談體會。）探究點二：（教師重點）指導兩個“生怕”兩個“雖然”的用法，體會其中的深意即小姑娘對知識的渴求。1、她還“生怕”什么？（放開叫學生自由想象）2、“憂郁”是什么意思？說一說小姑娘為什么會憂郁？【探究案】 （第二課時）探究點三：讀中領(lǐng)悟，入情入境。1、這雙大眼睛是成千上萬的失學兒童的真

3、實寫照，也是每個失學兒童心聲的真實表露，看著這雙大眼睛你的心情怎樣？（學生暢談感受）2、請你懷著這樣的心情來讀一讀課文吧！3、多種形式朗讀課文。（齊讀、輪讀、教師領(lǐng)讀） 你看，這雙大眼睛是那樣專心，那樣明亮引讀“它注視著前方”你看，這雙大眼睛閃爍著渴望，充滿著憂郁引讀“雖然清晨教室光線”這雙大眼睛，向我們深情地訴說著引讀“好像在看著你，看著我”這雙大眼睛，向世人熱切地呼喚著引讀“好像在看著大人，看著孩子”探究點四：自學課文，匯報成果。1、自學課文第6自然段，你從這段中學到了什么？四、總結(jié)全文，暢談收獲。同學們我們學習了課文也看了有關(guān)的圖片，你有什么收獲？結(jié)合我們的生活說一說?！居柧毎浮?、說一

4、說你知道的有關(guān)于描寫眼睛的詞語、成語2、我的學習收獲、心得：教材助讀蘇明娟簡介1983年，蘇明娟出生在安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)張灣村一個普通的農(nóng)家，父母靠打魚、養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞拮據(jù)、簡樸的鄉(xiāng)村生活。 1992年5月，7歲的蘇明娟是張灣小學的一年級學生，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最后來到張灣小學發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫面為一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題為“我要上學”的照片發(fā)表后，很快被國內(nèi)各大報紙雜志爭相轉(zhuǎn)載，成為中國希望工程的宣傳標志，蘇明娟

5、也隨之成為希望工程的形象代表希望工程簡介希望工程是中國青基會發(fā)起倡導并組織實施的一項社會公益事業(yè)，其宗旨是資助貧困地區(qū)失學兒童重返校園，建設希望小學，改善農(nóng)村辦學條件。希望工程自1989年10月實施以來，累計資助230萬失學兒童重返校園，援建希望小學8000余所，培訓希望小學和農(nóng)村小學教師2300余名?？萍疾恐袊萍即龠M發(fā)展研究中心評估表明：希望工程已經(jīng)成為我國20世紀90年代社會參與最廣泛、最富影響的民間社會公益事業(yè)。希望工程自1989年月10月啟動以來，在中國青基會及其授權(quán)的各級希望工程實施機構(gòu)的努力推動下，得到了社會各界、海內(nèi)外團體、企業(yè)和個人的積極支持和熱情參與，取得了令人矚目的實施成果和綜合效益，贏得了黨和政府以及全社會的高度評價，已成為我國最具社會影響和享有崇高聲譽的民間公益事業(yè)。希望工程的實施，