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文檔簡介

實用標準

書法學科三年級下冊教學進度安排

任課教師:時間:2018年2月

周次日期教學內(nèi)容備注

12.26~3.4第1課撇折和撇點

23.5?3.11第2課橫撇

33.12?3.18第3課橫折

43.19-3.25第4課集字臨摹練習(一)

53.26~4.1第5課橫折折撇

64.2~4.8第6課橫鉤清明節(jié)放假

74.9?4.15第7課豎鉤和彎鉤

84.16?4.22?18課集字臨摹練習(二)

94.23?4.29第9課斜鉤和臥鉤

104.30?5.6第10課豎彎鉤勞動節(jié)放假

115.7?5.13第11課橫折鉤

125.14?5.20第12課集字臨摹練習(三)

135.21?5.27第13課豎折折鉤

145.28~6.3第14課橫折彎鉤

156.4~6.10If15課橫折折折鉤和橫撇彎鉤

166.11?6.17寤16課集字臨摹練習(四)

176.18?6.24期末考核端午節(jié)放假

文檔

實用標準

186.25?6.30

第1課撇折和撇點

教學目的:

1.認識撇折與撇點的形態(tài),掌握其正確書寫方法。

2.掌握撇折與撇點組合的規(guī)律。

教學重難點:

重點:掌握撇折與撇點的正確書寫方法。

難點:撇和橫相連處的折角。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

試一試,兩組不同方向的折線。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.學習撇折的寫法。

說一說撇折怎么寫?

文檔

實用標準

教師示范寫法。

撇略有弧度。

撇折的起筆要高于撇。

點的收筆要與撇折的折角取齊。

學生練習。

2.學習撇點的寫法。

撇點是由粗到細,再由細到粗,撇與長點銜接要連貫。

教師示范寫法。

學生練習寫撇折的寫法。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:至去如姿

(四)找一找。

找出下列字中的撇折和撇點:雅姓始

(五)知識鏈接:

蔡倫造紙。

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(六)布置作業(yè):完成第一課練習。

文檔

實用標準

第2課橫撇

教學目的:

1.認識橫撇的形態(tài),掌握其書寫方法。

文檔

實用標準

2.加深對橫撇的理解,并能正確運用這一筆畫。

教學重難點:

重點:掌握橫撇的正確書寫方法。

難點:橫撇行筆方向的掌握。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

試一試,兩組不同的線條。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.學習橫撇的寫法。說一說橫撇怎么寫?教師示范寫法。

橫撇的橫斜度較大,撇要彎,捺長伸與撇對稱。短撇宜斜直,橫瞥的橫短,

撇略有弧度。學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:久反水永

(四)找一找。

找出下列字中的橫撇:多名度

(五)知識鏈接:宣示表。

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

文檔

實用標準

(六)布置作業(yè):

完成第二課練習。

第3課橫折

教學目標:

1.通過學習認識橫折。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握橫折的正確書寫方法。

難點:轉(zhuǎn)折處要頓筆。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.學習橫折的寫法。

說一說橫折怎么寫?

橫折的橫較短而豎較長時,橫略上斜,書要直挺粗壯短時,豎要向左下斜。

教師示范寫法。

文檔

實用標準

學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

橫較長而豎較短

目百石事

(四)找一找。

找出下列字中橫折折:西束真

(五)知識鏈接:樂毅論

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):完成第三課練習。

第4課集字臨摹練習(一)

教學目標:

1.了解“墨香”的書寫特點。

2.了解縱向、橫向兩個字的間距、大小變化。

重點、難點:

重點:掌握正確書寫方法。

難點:掌握間距、大小變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

二、合作探究。

文檔

實用標準

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.出不例字:墨香。

2.指導觀察,了解這倆字的書寫特點。

,,墨”字上下重心對正,橫畫較多,間距要均勻,四點呈放射狀散開;

“香”上部分橫畫長,豎畫短,以免與下部分相抵觸,下部分小,取縱勢。

“墨”字的橫折是橫長豎短,折筆向右下斜;

“香”字的橫折是橫短豎長,豎畫直挺粗壯。

教師示范寫法。

學生練習。

(三)練一練:

臨寫例字:墨香

(四)知識鏈接:

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):

從《多寶塔碑》中集字書寫“靜觀”、“尚志”。

第5課橫折折撇

教學目標:

1.通過學習認識橫折折撇。

文檔

實用標準

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握橫折折撇的正確書寫方法。

難點:轉(zhuǎn)折處要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.學習橫折折撇的寫法。

說一說橫折折撇怎么寫?

橫折折撇的第一個轉(zhuǎn)折處呈方折狀,第二個轉(zhuǎn)折處呈圓狀。

注意線條粗細的變化。

教師示范寫法。

學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

建庭道遂

(四)找一找。

文檔

實用標準

找出下列字中橫折折撇:通遣迷

(五)知識鏈接:《千字文》

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):完成第五課練習。

第6課橫鉤

教學目標:

1.通過學習認識橫鉤。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握橫鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1、學習的寫法。說一說橫鉤怎么寫?橫鉤先寫橫畫,收筆處向右下重按后

再向左下出鋒,呈鉤狀,出鋒的長短、角度各不相同。

文檔

實用標準

2、教師示范寫法。

橫鉤(一)

橫要略有弧度,向右下頓筆后向左下勾出。

橫鉤(二)

橫畫較細而向右上斜,鉤短促。

學生練習。

(三)練一練:臨寫下面的例字:常宗家宇

(四)找一找。

找出下列字中橫折折撇:亭密楚

(五)知識鏈接:《退筆?!?/p>

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):完成第6課練習。

第7課豎鉤和彎鉤

教學目標:

1.通過學習認識豎鉤和彎鉤。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握豎鉤和彎鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

文檔

實用標準

一、課堂導入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.學習寫法。

說一說豎鉤和彎鉤怎么寫?

豎鉤先寫豎畫,收筆處向左出鋒,呈鉤狀。

彎鉤與豎鉤寫法相近,豎畫部分有一定的弧度。

教師示范寫法。

學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

木來寸手

(四)找一找。

找出下列字中豎鉤和彎鉤:字寺事

(五)知識鏈接:《化度寺碑》

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):完成第7課練習。

第8課集字臨摹練習(二)

文檔

實用標準

教學目標:

1.了解“師造化”的書寫特點。

2.了解兩個字長短、粗細的變化。

重點、難點:

重點:掌握正確書寫方法。

難點:掌握長短、粗細變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.出示例字:師造化。

2.指導觀察,了解這倆字的書寫特點。

教師示范寫法。

“師”字左高右低,縱向筆畫較多,注意長短和粗細的變化。

“造”左輕右重,捺畫長伸。

“化”字左低右高,筆畫疏朗;兩撇的角度不一樣,右撇收筆于豎的中間位

置;豎彎鉤向右伸展。

3.學生練習。

(三)練一練:

文檔

實用標準

臨寫例字:師造化

(四)知識鏈接:

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):

從《多寶塔碑》中集字書寫“得心源”。

第9課斜鉤和臥鉤

教學目標:

1.通過學習認識斜鉤和臥鉤。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握斜鉤和臥鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

文檔

實用標準

1.學習的寫法。

說一說斜鉤和臥鉤怎么寫?

斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。

斜鉤取縱勢而弧度小,臥鉤取橫勢而弧度大。

兩者出鉤方向不一樣,斜鉤向上,臥鉤向左上。

2.教師示范寫法。

3.學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:氏我式志

(四)找一找。

找出下列字中斜鉤和臥鉤的出鉤方向有什么不同?戒昏悲

(五)知識鏈接:《雁塔圣教序》

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):完成第9課練習。

第10課豎彎鉤

教學目標:

1.通過學習認識豎彎鉤。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握豎彎鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

文檔

實用標準

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.學習的寫法。

說一說豎彎鉤怎么寫?

豎彎鉤的豎畫又長又短,直與斜的變化。

豎短橫長時,豎自右向左下斜;豎長橫短時.,豎直挺,出鉤向上。

2.教師示范寫法。

3.學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:

無光也化

(四)找一找。

找出下列字中豎彎鉤有什么不同?札先花

(五)知識鏈接:《伊闕佛龕碑》

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):完成第10課練習。

文檔

實用標準

第11課橫折鉤

教學目標:

1.通過學習認識豎彎鉤。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握豎彎鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、角度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

試一試,兩組不同方向的線條。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.學習寫法。

說一說怎么寫橫折鉤?

橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。

橫短豎長時,豎畫直挺;有長撇穿越橫時,橫短而豎斜長,橫長而豎短時,

呈扁狀,豎畫斜而粗壯。

2.教師示范寫法。

文檔

實用標準

3.學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:用身內(nèi)力

(四)找一找。

找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法?折筆角度有什么不同?雨懸舟

(五)知識鏈接:《靈飛經(jīng)》

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

(五)布置作業(yè):完成第11課練習。

第12課集字臨摹練習(三)

教學目標:

1.了解“天行健”的書寫特點。

2.注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。

重點、難點:

重點:掌握正確書寫方法。

難點:注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

二、合作探究。

(一)組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

文檔

實用標準

(二)看一看:

1.出示例字:“天行健”。

2.指導觀察,了解這三個字的書寫特點。

3.了解集字的常用方法:

集字經(jīng)常會遇到在原碑帖中找不到所需字的情況。

常用的方法是從不同字中選擇所需部件拼湊成一個字。

如用“倍”字的單人旁和“建”字拼成“健”字。

(三)作品展示。

1.分別出示“天行健”字畫作品。

2.教師講解:

橫幅:要注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。

扇面:一是要準備好合適的扇形紙,二是書寫時每個字的中心線要指向圓心。

3.學生練習。

(四):小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么?要注意什么呢?

三、布置作業(yè):

從《多寶塔碑》中集字書寫“知足常樂”

第13課豎折折鉤

教學目標:

1.通過學習認識豎折折鉤。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

文檔

實用標準

重點:掌握豎折折鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、弧度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

二、合作探究。

(一)、組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)、看一看:

1.學習寫法。

說一說怎么寫豎折折鉤?

豎斜長時,橫較平,折鉤較斜而粗,豎斜短時,橫較短而上斜,折筆長而略

斜。

2.教師示范寫法。

3.學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:M佛弘哉

(四)找一找。

下列例字中豎折折鉤中豎和橫、鉤是怎樣配合的?彝萼粵

(五)知識鏈接:《神策軍碑》

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

三、布置作業(yè):完成第13課練習。

文檔

實用標準

第14課橫折彎鉤

教學目標:

1.通過學習認識橫折彎鉤。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、弧度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

一、課堂導入。

二、合作探究。

(-)組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二)看一看:

1.學習的寫法。

說一說怎么寫橫折彎鉤?

橫折彎鉤形態(tài)變化較大,往往是字的主筆。

橫畫要上斜,先折后轉(zhuǎn),鉤向上出鋒。

文檔

實用標準

2.教師示范寫法。

3.學生練習。

(三)練一練:

臨寫下面的例字:乙凡琪來

小結(jié):這節(jié)課我們學寫了什么筆畫?要注意什么呢?

三、布置作業(yè):

完成第14課練習。

第15課橫折折折鉤和橫撇彎鉤

教學目標:

1.通過學習認識橫折折折鉤和橫撇彎鉤。

2.能按要求臨寫例字。

重點、難點:

重點:掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的正確書寫方法。

難點:注意出鋒、弧度要有變化。

教學準備:實物投影儀

教學過程:

文檔

實用標準

一、課堂導入。

二、合作探究。

(一)組織教學

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

(二

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