2022年10月干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

Word文檔年10月干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)在王主任xx書(shū)記的培訓(xùn)下，同學(xué)干部的培訓(xùn)學(xué)問(wèn)，讓我了解到同學(xué)干部的工作任務(wù),角色定位，具備的能力。除此之外，我對(duì)同學(xué)干部的基本素養(yǎng)，團(tuán)體精神及自立創(chuàng)新的能力等重要因素也有了進(jìn)一步思量和理解。

一角色定位

1、同學(xué)干部是一座橋梁，一頭連著領(lǐng)導(dǎo)和教師，另一頭連著廣闊同學(xué)們。2、同學(xué)干部是一面旗幟，永久走在最前面，不斷尋覓為學(xué)生們服務(wù)的陣地，庇護(hù)學(xué)生們利益。3、同學(xué)干部須樹(shù)立思想，全心全意為學(xué)生們服務(wù)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)精神，隨時(shí)為學(xué)生們服務(wù)，樹(shù)立勤勞奮斗的毅力，預(yù)備為學(xué)生們服務(wù)。在這次培訓(xùn)中我體味到更臨近于現(xiàn)實(shí)，印象也最深刻，它就像一個(gè)打禪鐘，隨時(shí)敲響我的角色定位。

二工作任務(wù)

學(xué)習(xí)是根本，工作是第二。我要再工作和學(xué)習(xí)里統(tǒng)籌兼顧，還要提高自己效率，珍惜時(shí)光就是金錢(qián)。作為同學(xué)干部要自主學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)。因此，我經(jīng)常警告自己要自學(xué)，要樂(lè)觀思量，創(chuàng)新自我，提高自己綜合素養(yǎng)，這樣我才干更好為廣闊學(xué)生們服務(wù)。

三具備的能力

同學(xué)干部必有成真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我是一名會(huì)計(jì)，永久不行做假賬，在我工作與學(xué)習(xí)必有嚴(yán)謹(jǐn)干練，公正公平，恪守信用得精神，也要有組織設(shè)劃協(xié)調(diào)的能力，較強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)能力和自信能力，更要有承受和克服困難的能力?？芍伊私饬穗m然同學(xué)干部不行能做到十全十美，但同學(xué)干部是學(xué)生們優(yōu)秀代表，是學(xué)生們的楷模。在這方面上，我要加強(qiáng)再加強(qiáng)努力達(dá)到一名優(yōu)秀同學(xué)干部。

四基本素養(yǎng)觀

素養(yǎng)是人所具有的良好風(fēng)氣，是靈魂和方向的信心。俗話說(shuō)：心中的觀念是最好餓體現(xiàn)，你的心態(tài)是你真正的仆人。在價(jià)值觀，世界觀，戀愛(ài)觀這三大觀中，戀愛(ài)是人必經(jīng)之路。而愛(ài)情是美妙清純的感情，是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是忠貞不移的信心，是使人向善向上的力氣。但我是一名同學(xué)，是祖國(guó)其中一個(gè)的棟梁，須有事業(yè)高于愛(ài)情，但更要保持愛(ài)情的清純性。因此，不管什么樣的愛(ài)，我一定要做到心中藏著愛(ài)，常懷感恩之心。正如:送人玫瑰，手有余香。

五團(tuán)結(jié)給予的新概念

在培訓(xùn)中，我體味到團(tuán)體已不是單一的組織概念，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是組織性，連貫性，合作性和全局性德合體。我來(lái)介紹我的意見(jiàn):

1組織性，說(shuō)到組織很簡(jiǎn)單讓我們想到紀(jì)律，由于每個(gè)組織都有自己的紀(jì)律，紀(jì)律它是立足的根本，也是團(tuán)體外在形象的表現(xiàn)，并且是大家能理解和互助認(rèn)同的概念。

2連貫性。就團(tuán)體工作的流程看，團(tuán)體中每個(gè)成員都是一個(gè)環(huán)，就像奧運(yùn)的五環(huán)互相連貫。如：前臺(tái)工作離不開(kāi)后臺(tái)操作。

3合作性。這是團(tuán)體的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。它和連貫性有一定的互通之外，也要求團(tuán)隊(duì)各成員做好自己的工作，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上有所提高的合作效率。

4全局性，每個(gè)團(tuán)員都有自己的戰(zhàn)略，而全局性是戰(zhàn)略不行缺少的因素。我們作為同學(xué)干部必需要把長(zhǎng)久目標(biāo)和短期目標(biāo)舉行合理搭配，統(tǒng)籌支配，為廣闊學(xué)生們提供更好的服務(wù)效率。

滿(mǎn)腔熱烈的培訓(xùn)讓我感動(dòng)萬(wàn)分，我知道，再多絢爛的話語(yǔ)也不過(guò)是眨眼的才智與激情，而重載參加，敢于表現(xiàn)才是開(kāi)在勝利之路上的鮮花。在面向失敗，我都會(huì)用微笑對(duì)待，由于我知道，笑一笑沒(méi)什么過(guò)不了的坎，明顯，這次失敗，但我獲得閱歷。用微笑面向挫折，會(huì)讓我作為一名同學(xué)干部是一種榮幸。

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2022年10月培訓(xùn)工作總結(jié)

在這段時(shí)光里，能用科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，能把城鄉(xiāng)教導(dǎo)統(tǒng)籌兼顧起來(lái)，用城市先進(jìn)的教導(dǎo)理念去沖擊農(nóng)村陳舊的教導(dǎo)理念，堅(jiān)持以人為，優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)資源的創(chuàng)建，關(guān)鍵在人，關(guān)在在于處教導(dǎo)主導(dǎo)地位的老師的全面進(jìn)展，這也是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意義所在。在培訓(xùn)學(xué)實(shí)習(xí)期間，通過(guò)傾聽(tīng)專(zhuān)家教授的講解，能精確?????領(lǐng)會(huì)教導(dǎo)邏輯，建立起不斷學(xué)習(xí)、以學(xué)為高的價(jià)值觀念。通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，收獲和感悟頗多，接下來(lái)加以總結(jié)。

學(xué)高為師，身正為范。教導(dǎo)工作是一項(xiàng)特別的職業(yè)，有別于社會(huì)其他職業(yè)，道德素質(zhì)要求高，不存在道德挑選問(wèn)題。xxx之后，作為老師一員的范美忠，有一個(gè)觀點(diǎn)是肯定錯(cuò)誤的，傳統(tǒng)優(yōu)秀美德只是一種個(gè)人道德挑選，不應(yīng)當(dāng)是社會(huì)普遍基本道德水準(zhǔn)，而對(duì)老師職業(yè)來(lái)說(shuō)，是一種必需堅(jiān)持的道德挑選。老師肩負(fù)著社會(huì)主流價(jià)值的傳揚(yáng)，不容許挑選，該反駁的反駁，該稱(chēng)贊的稱(chēng)贊，必需旗幟鮮亮，態(tài)度堅(jiān)定。老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑之角色，更肩負(fù)著育人的角色，所以修身是首要任務(wù)。在當(dāng)前的這種淺薄浮躁物質(zhì)化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，老師應(yīng)當(dāng)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝自己，這是道德義務(wù)和責(zé)任。北宋哲學(xué)家、理學(xué)家、關(guān)學(xué)創(chuàng)始人張載的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為天下開(kāi)太平，老師也是學(xué)問(wèn)分子的一員，橫渠四句也應(yīng)當(dāng)是學(xué)問(wèn)分子的個(gè)人價(jià)值追求。

一碗水與一桶水。中世紀(jì)，歐洲成立的最早的高校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)四個(gè)專(zhuān)業(yè)：老師、醫(yī)生、牧師、語(yǔ)言學(xué)。從今看出老師工作具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，有人說(shuō)，老師教給同學(xué)一碗水，自己要有一桶水，這即強(qiáng)調(diào)老師的學(xué)問(wèn)容量問(wèn)題。在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光里，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)扎實(shí)，充分敬重學(xué)科特點(diǎn)，上機(jī)實(shí)踐準(zhǔn)時(shí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)得到了很好的鞏固。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。一個(gè)好的教師不僅需要豐盛的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更重要的在于如何把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，這種能力需要在實(shí)踐中去堆積。教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)等課程是做老師必需具備的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，能充分的掌握教學(xué)邏輯，人的心理學(xué)特征，才干舉行科學(xué)的教學(xué)。名師示范課是提高教學(xué)藝術(shù)非常重要的一條途徑，在培訓(xùn)的其次個(gè)月，我們分小組在渭濱鐵五處小學(xué)、長(zhǎng)嶺中學(xué)德等小學(xué)舉行集中實(shí)習(xí)，大致經(jīng)過(guò)了聽(tīng)課、評(píng)課、研究、示范課等環(huán)節(jié)，名師示范課大大增長(zhǎng)了我的教學(xué)技能。

改變觀念是關(guān)鍵。當(dāng)前社會(huì)處在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型期，即一是要改變經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式，二是改變政府職能，這是當(dāng)前社會(huì)特征，教導(dǎo)固然不能脫離社會(huì)這個(gè)大背景。在這個(gè)社會(huì)大背景下，我國(guó)準(zhǔn)時(shí)出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)久教導(dǎo)改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，在2022年政府工作報(bào)告政府預(yù)算中將對(duì)教導(dǎo)的投入也提高到了4%，這體現(xiàn)出從國(guó)家最高層對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的重視，這是空前的，具有劃時(shí)代意義，一切源于我國(guó)創(chuàng)新不足。教導(dǎo)改革是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，這也是這次培訓(xùn)的宏觀意義之所在，有了宏觀形勢(shì)的熟悉，我們?cè)趯?lái)的教導(dǎo)工作中要自覺(jué)主動(dòng)的肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命，在平常的教學(xué)過(guò)程中要培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教導(dǎo)觀念束縛。

教書(shū)與育人。教書(shū)是職業(yè)，育人是目的。近期媒體頻爆校內(nèi)平安大事，對(duì)這些大事我們要反思，不能坐在寶雞文理學(xué)院過(guò)三個(gè)月風(fēng)花雪夜的生活，我們身為教導(dǎo)工，不能把目光僅僅停歇在教學(xué)上，當(dāng)然校內(nèi)平安大事頻頻爆出，有著多方面的、深刻社會(huì)的緣由，然而不能由于其復(fù)雜、偉大，而逃避對(duì)其的反思。教導(dǎo)工有教導(dǎo)工作的社會(huì)承擔(dān)，我們平常要求同學(xué)的那些道德東西，身為教導(dǎo)工的我們，做到了嗎?校內(nèi)大事一出，都分析是誰(shuí)的誰(shuí)的責(zé)任，我們盡到責(zé)任了嗎?當(dāng)然有些是同學(xué)個(gè)體行為，比如xxx等大事，我們盡到了育人的責(zé)任了嗎?所以評(píng)價(jià)一個(gè)教師好不好，就要看他在平常工作中有沒(méi)有責(zé)任心，有沒(méi)有做到育人的責(zé)任，這是關(guān)鍵。而我們現(xiàn)行的評(píng)價(jià)考核體系，過(guò)分的偏重了成果的考核，這是體制硬傷。它能造就一批業(yè)務(wù)優(yōu)秀的好教師，也能逼迫一大批走向另一個(gè)方向，即缺失了育人這一重要方面。

培訓(xùn)結(jié)束了，收獲不能說(shuō)不多，專(zhuān)業(yè)技能方面的，我們可以漸漸的試探學(xué)習(xí)，信任在業(yè)務(wù)上沒(méi)啥問(wèn)題，各種教學(xué)技能，在以后的學(xué)習(xí)中也能漸漸的堆積起來(lái)，但以上幾個(gè)問(wèn)題，值得終生去掌握!

2022年10月老師培訓(xùn)工作總結(jié)

青年老師，我喜愛(ài)?這樣被稱(chēng)呼。彌漫活力，激情四射是他們的共同特征。正是這樣一個(gè)團(tuán)體，在一個(gè)初夏的雙休，坐在圖書(shū)館的報(bào)告廳，集體接受培訓(xùn)，的確是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。兩天下來(lái)，的確感覺(jué)有些累，但是把這種累與自己將要取得的長(zhǎng)進(jìn)聯(lián)系在一起的時(shí)候，便馬上被沖淡了。

李院長(zhǎng)的講話是我們培訓(xùn)的開(kāi)篇之作，是對(duì)我們青年老師成長(zhǎng)的一種深深的擔(dān)憂(yōu)。從小學(xué)走向小學(xué)，由同學(xué)直接變成老師，中間經(jīng)受的時(shí)光是那么的短暫，或許只是一個(gè)熾熱難耐，昏昏欲睡的暑假。然而我們沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的恐慌，在校內(nèi)里，我們仰頭闊步，在課堂上，我們神采飛揚(yáng)。我們的自信畢竟從哪里來(lái)?這種自信過(guò)了頭，會(huì)不會(huì)變成自負(fù)，變成自己成長(zhǎng)路上絆腳石呢?李院長(zhǎng)的鍋理論蘊(yùn)含哲理，當(dāng)我們處在鍋?lái)敃r(shí)，往任何一個(gè)方向走，都是往下，處在鍋底則恰恰相反。我們那種志自得滿(mǎn)的心態(tài)，不恰恰是將自己置于了鍋?lái)斆?我不得不重新審視我們引以為傲的優(yōu)點(diǎn)。彌漫活力有時(shí)候使我們難以集中注重力，激情四射可能會(huì)讓我們?nèi)狈︽?zhèn)靜的思量。因此我決心以一種謙虛求教者的心態(tài)，傾聽(tīng)每一位教師的講課。

備課是老師的基本功，幾年下來(lái)可能我們每位老師都形成了自己的備課辦法，似乎也都進(jìn)入了良性循環(huán)。不過(guò)錢(qián)院長(zhǎng)的課給我們提出了一系列的問(wèn)題。如何正確掌握客觀內(nèi)容的精髓，如何富有感染力地表達(dá)這些內(nèi)容?如何在教學(xué)中讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?如何在教學(xué)中培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好?如何能適應(yīng)或滿(mǎn)足同學(xué)的共性需求?這些問(wèn)題我們?cè)诮虒W(xué)中都會(huì)碰到，我認(rèn)為自己間或會(huì)有一種躲避的心理，不肯意花太多精力去著力解決。錢(qián)院長(zhǎng)這時(shí)如同一位年長(zhǎng)的提示者，告知我們備課不是不得已而為之，不是寫(xiě)教案，而是使同學(xué)從不喜愛(ài)?學(xué)習(xí)到喜愛(ài)?學(xué)習(xí)，讓同學(xué)從不會(huì)學(xué)到會(huì)學(xué)。

師德是老師的靈魂，王教師的講課樸素?zé)o華，以他幾十年的從教經(jīng)受向我們展示了一位優(yōu)秀老師的內(nèi)心世界。他為我們做好老師提供了兩件法寶，那就是愛(ài)崗敬業(yè)和熱愛(ài)同學(xué)。

接下來(lái)，xx教師、xx教師、xx教師的教學(xué)閱歷傳授使我獲益匪淺。能將他們對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，一定會(huì)對(duì)自己樂(lè)觀的影響。其中給我印象最深的就是朱教師提出的一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。

朱教師認(rèn)為，作為一名老師，要以同學(xué)為中心，狠抓基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)的傳授，狠抓實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng);牢牢掌握三個(gè)代表，始終代表對(duì)同學(xué)產(chǎn)生需求的企業(yè)的利益，始終代表為同學(xué)支付學(xué)費(fèi)的家長(zhǎng)的利益，始終代表讓同學(xué)成長(zhǎng)成才的小學(xué)的利益;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持過(guò)程管理與結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合的原則，堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合的原則，堅(jiān)持激勵(lì)與處罰相結(jié)合的原則。

另外，xx教師，xx教師，潘菊素教師為我們介紹了有關(guān)人事，教學(xué)科研的相關(guān)政策。為我們今后的教學(xué)、科研及職業(yè)規(guī)劃提供了行動(dòng)的指南。

學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然是艱苦的，但是我堅(jiān)信，一分耕耘，一分收獲。這兩天的學(xué)習(xí)一定會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)起到很大的促進(jìn)作用。根據(jù)李院長(zhǎng)的建議，24至27歲是適應(yīng)階段，27至35歲是進(jìn)展階段，35至40歲是成熟階段。而這每一個(gè)階段都少不了學(xué)習(xí)，我會(huì)繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)，做歡樂(lè)的學(xué)習(xí)者，去迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。

2022年10月寫(xiě)作培訓(xùn)工作總結(jié)

四月的天氣驟變，一個(gè)月的時(shí)光里，我們經(jīng)受了春夏秋冬。清明季節(jié)淅瀝的春雨中，感觸到的是花兒努力盛開(kāi)的蓬勃朝氣。19日，山西大范圍的降溫,多個(gè)地方積下了厚厚的雪，白皚皚的大片大片勝似花兒競(jìng)放。

根據(jù)市公司的統(tǒng)一支配，xx各個(gè)縣區(qū)的新聞寫(xiě)作精英歡聚xx牡丹園。課程支配緊湊,將新聞寫(xiě)作與攝影技巧科學(xué)地穿插。我喜愛(ài)?講師的幽默風(fēng)趣，深?yuàn)W易懂的授課方式，我喜愛(ài)?講師量化的指導(dǎo)建議，像師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)般的開(kāi)導(dǎo)思想，貼切自身實(shí)際，解決實(shí)在的妨礙和顧慮。我更喜愛(ài)?書(shū)記對(duì)廣闊新聞戰(zhàn)線的基層通訊員的殷殷期盼的話語(yǔ)。.

新聞寫(xiě)作是一項(xiàng)需要堆積素材，長(zhǎng)久實(shí)踐的工作。我們大部門(mén)通訊員是兼職在這一崗位，但工作職責(zé)不容有差，它要求我們：鄭重仔細(xì)的做好企業(yè)的對(duì)形狀象宣揚(yáng)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)掌控信息。對(duì)立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活大事、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫(xiě)成稿件，上報(bào)新聞宣揚(yáng)中心，將一個(gè)個(gè)好大事的擴(kuò)大影響，讓一個(gè)個(gè)好舉措溝通推廣。

新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價(jià)值的大事，從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn)，從日常工作中找焦點(diǎn)。尋覓素材最重要的是克服麻木、懶散的壞習(xí)慣，情愿將所有熱烈投入到新聞宣揚(yáng)中，情愿將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，情愿深化挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行，用堅(jiān)持、責(zé)任、信念熱愛(ài)著這一行，終有一天會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻熟悉到懶散的主意不能有。全部能接觸到的報(bào)紙中摘抄下文章的標(biāo)題，重點(diǎn)攻克不會(huì)列標(biāo)題的短板;將優(yōu)秀稿件中的段落舉行概括歸納，重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問(wèn)題;建立優(yōu)秀稿件文件庫(kù)，仿照汲取里面的寫(xiě)作技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的堆積習(xí)慣。

會(huì)議報(bào)道是我們最常見(jiàn)的新聞報(bào)道類(lèi)型。因?yàn)閳?bào)紙有比較嚴(yán)格的級(jí)別差別，在寫(xiě)作會(huì)議報(bào)道時(shí)，需要注重的是分清它的報(bào)道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說(shuō)、照本宣科。這是最基本的，長(zhǎng)久停歇在這一層面，稿件的見(jiàn)報(bào)率并不高，需要找到會(huì)議報(bào)道的核心，講清晰我們做到了什么。因此，其次層是