小學(xué)四年級英語上冊期末復(fù)習(xí)題

小學(xué)四年級英語

四年級上T冊?期末復(fù)習(xí)題

銀

薪

霞

舉

正A

nt辨H

r6ekH

sYehp.v

計

s-E吩Bwh.%?

Yee^e夕

YesncredIee-

Ns*dn??

.端awh,ener

嘲J.

>hptretD.:hln??

souEV行sh?

sBGEhse?

Yes鐮^p

Nh翁D

>th.y

z想nt

It50b^?

IAe襦y

ca蠲Bw,aeA2

Q寶t

-re

白/

-—

A

ssmea

B.錯Jlate.

PI方

A.mnd

氏

呼relbi

A酊taesSa

A氏r

h.

av。uIo

BA:^vY^g屯"

AEeweea?

CcnlhIaIDo1sp

Ccnrhe^o?

Uw^sUdne

atInr?

D.?連詞庭句。

amlJiungry.

sou;p,Id.some.hke.

on,th.e,ifs,plate.

in.,theyTre,,tt^n'ee.

,"

ddiinneerr,wh^tfor?

I,can

抬翡養(yǎng)闔麻鼓ou?

is,the,keywhere?

.can,see,what,you?

四選擇填空。

)1.Wehavenewclassroom.

A.anB.aC.the

()2.Let—_cleanthewindow.

A.usB.weCI

()3.Turn__thelight,please.

A.InB.onC.up

()4.____ismyseat?

A.WhoB.WhatC.Where

()5.Ourclassroom____sobig.

A.isB.areC.am

()6.Look__picture.Itsnice.

A.onB.upC.at

()7.There____abeeintheclassroom.

A.isB.areC.am

()8.Who_—he?

A.amiB.isC.are

()9.She—_longhair.

A.haveB.isC.has

()10.What's____name?

A.heB.hisC.she

)11.ismypen?

A.WhatB.WhereC.Who

()12.Hesports,too.

A.likesB.likeC.is

()13.----Ilikemusic.

A.Iam,too.B.AmI,too.C.Metoo.

()14.HernameAmy.

A.likeB.isC.are

()15.Who,sbestfriend?

A.youB.yourC.he

()16.What'sname?

A.boy'sB.theboyC.theboy's

()17.Howmanydoyou?

A.book,hasB.books,haveC.books,has

()18.Weanewteacher.

A.hasB.haveC.are

()19.What'sthis?.

A.It'sabee.B.It'sbee.C.Thisisbee.

()20.isthesharpener?

It'snearthefishbowl.

A.WhatB.WhoC.Where

()21.Thisispencil-box.

A.myB.IC.you

()22.Letcleantheboard.

A.areB.IC.we

()23.Whatintheclassroom?

A.areB.hasC.is

()24.Lookthispicture.Thisisme.

A.onB.atC.in

()25.Thereabookonthedesk.

A.isB.areC.has

()26.----MayIuseyourpen?

----Sure..

A.Hereyouare.B.Youarehere.C.Hereare

you.

()27.Whatcolourisit?.

A.It'snice.B.It'sred.C.It'sbig.

()28.1manybooks.

A.hasB.haveC.are

()29.Whafsname?HisnameisMike.

A.sheB.heC.his

()30.Sarahmusic.

A.likeB.likesC.liking

()31.Isshethebathroom?

A.atB.inC.on

()32.Mybrotheristhedoor.

A.underB.nearC.on

()33.Myfather1sfather.He'smy.

A.grandpaB.uncleC.brother

()34.Amyis9.Sheisa.

A.nurseB.teacherC.student

五、用has,have填空。

1.Ianewclassroom.

2.Shelonghair.

3.We6newlights.

4.Heasmallnose.

六、用are,is填空。

1.Thismyfather.

2.Thatonlysix.

3.theynearthephone?

4.Mominthelivingroom.

5.Whereyou?

6.sheinthekitchen?

7.Wheremycrayons?

8.Thereabookonthedesk.

9.Howmanypeoplethereinyourfamily?

10.Whatyourname?

七、下列句子中均有一處錯誤，請改正。

1.Ihas6books.

2.Howmanybookdoyouhave?

3.PutyouChinesebookunderyourbag.

4.IhaveaEnglishbook.

5.Sure.Hereyouis.

6.PutyourEnglishbookinyouhead.

7.Whatwillyoulike?

8.Whatareyourfather?

9.fdlikessomefish.

10.CanIhassomerice?

11.LetIshowyou.

八情景反應(yīng)。

()L當(dāng)你想告訴別人你喜歡畫畫時：

A.Ilikepainting.B.Ilikespainting.

C.Mylikepainting.

()2、當(dāng)你想告訴別人Mike有大眼睛小鼻子時:

A.Mikeisbigeyesandasmallnose.

B.Mikehasbigeyesandasmallnose.

C.Mikehasbigeyesandasmallnoses.

()3、當(dāng)你想告訴大家我們的新老師又高又瘦時:

A.Ournewteacheristallandthin.

B.Ourteacheristallandthin.

C.Ourteacheristallandstrong.

()4、當(dāng)你想告訴你媽媽你有一個新朋友時：

A.Mom,Ihaveanewfriend.

B.Mom,Ihaveanewfriends.

C.Mom,Ihasanewfriend.

()5、當(dāng)你向別人表示感謝時：

A.Right.B.Thankyou.C.Sure.

()6、你想請朋友喝點茶，要說：

A.Havesometea.B.Havesomewater.

()7、新年到了，你應(yīng)該說：

A.Happybirthdaytoyou!B.Happynewyear!

()8、你想告訴別人你有一只貓，你要說：

A.Ihaveacat.B.Ihaveadog.

()9、別人對你表示感謝，你應(yīng)該回答：

A.No.B.You'rewelcome.

()10、別人想看一下你的書，你應(yīng)該回答：

A.Sure.Hereyouare.B.Oh,no!

()IL同學(xué)的生日到了，你應(yīng)該說：

A.Happybirthday!B.Happynewyear!

()12、你想知道你的同學(xué)幾歲，要問：

A.Howmany?B.Howmuch?C.Howoldare

you?

()13、你要知道對方有多少支蠟筆，要問：

A.Howmanycrayonsdoyouhave?

B.Howmanycrayondoyouhave?

()14、圣誕節(jié)到了，你應(yīng)該說：

A.MerryChristmas!B.H叩pyChildren,sDay!

()15、當(dāng)你想吃薯條時，要問：

A.CanIhavesomeFrenchfries?

B.HavesomeFrenchfries.

()16、當(dāng)你想告訴對方東西是給他的時候，要說：

A.ThisisMike.B.Thisisfor

小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語二年級(下)-第四冊

Module1

交際用語：Whatstheweatherlike?It's_.

Whatstheweatherlikein季節(jié)/地點？It's

Whatdoyoulikedoing?Ilike.

Whatdoyoulikedoingin季節(jié)/地點？Ilike

詞;匚：weatherlikesunnywindyraincomeon

heresnow

Module2

交際用語：現(xiàn)在進行時

Whatisshe/hedoing?

Whatareyoudoing?

詞:匚：radiophotonewspapercamerasmile

drawpicturewritelettercolour

詞組：readbooksdohomeworklistentotheradio

Modulel-2測試題:

一.連線

hot大風(fēng)的

cold晴朗的

raining卜雨

windy寒冷的

sunny熱的

二.為下列單詞填入正確字母

w____therA.eaB.oaC.ae

s____nyA.anB.unC.mu

r____nA.eiB.aiC.au

w____dyA.unB.enC.in

sn_A.owB.woC.aw

三.選擇填空

l.Whatstheweatherlike?

A.It'srian.Bit'sraining.C.isithot?

2.What'stheweatherlikeinsummer?

A.It'scold.B.It,shot.C.It'swindy.

3.Whatdoyoulikedoinginsummer?

A.Ilikeswimming.B.Ilikeswim.C.Ilikes

swimming.

4.Whatsareyoudoing?

A.Tmlisteningtotheradio.B.Iamlistentothe

radio.

5.Whatisshedoing?

A.Sheisreadabook.B.Sheisreadingabook.

四.看圖完成句子

l.Heis.

2.Sheis.

3.Heis.

4.Sheis.

5.Heis.

6.Whatstheweatherliketoday?

It's.

7.Whatstheweatherlikeinwinter?

It's.

8.Whatstheweatherlike?

Ifs.

Module3

交際用語：進行時否定回答

Heisn'tlisteningtotheradio.

詞:匚：tidyroomdohomeworksecretcard

flowertoday

詞組：tidyyourroomdrawapicturelistentothe

music

Module4

交際用語：進行時一般疑問句

Areyou?Yes,sheis_ing.

詞:匚：noisedrinktalktheregame

詞組：playagameplayfive-stones

Module3-4測試題

將英語、漢語連線

radio照片

photo畫繪制

newspaper照相機

camera收音機

draw信

smile寫

write報紙

letter微笑

二.選擇填空

l.Isshedoingherhomeworking?

A.No,heisn'tBit'sraining.C.isithot?

2.What'stheweatherlikeinsummer?

A.It'scold.B.It,shot.C.It'swindy.

3.Whatdoyoulikedoinginsummer?

A.Ilikeswimming.B.Ilikeswim.C.Ilikes

swimming.

4.Whatsareyoudoing?

A.Tmlisteningtotheradio.B.Iamlistentothe

radio.

5.Whatisshedoing?

A.Sheisreadabook.B.Sheisreadingabook.

Module5

交際用語：現(xiàn)在進行時復(fù)習(xí)

Whatareyouplaying?

Wezreplaying.

詞:匚：skipplaytimesadnoonemehideseek

hurrycatch

詞組：playclappinggamesplaywithplayhideand

seek

Module6

交際用語：比較一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時

Iusuallyridemybike.

ButTmnotridingittoday.

詞:匚：usuallySundayhelpitthingillhimher

cookgoshopping

詞組：Children,sDaydoadragondancehavea

picnic

Module5-6測試題

一.將下列詞歸類

二.把動詞變一變在填入句子中

例:Samisswimming(swim)insummer.

Mygrandmausually(cook),andsheusually

(go)(shop).Buttodaysheisn,t

(do)thesethings.TodayI(he)cooking.

Andmyfatheris(go)(shop).Todayis

Grandma*1sbirthdayandweare

三.選擇正確的伙伴

1.op免A.opening2.clapA.

clapping

B.openingB.claping

3.hide[A.hiding4.playA.playing

B.hideingB.playing

5.eatenA.catching6.runA.runing

B.catcheingB.running

7.havgA.having8.rideA.

rideing

B.haveingB.riding

四選詞并用正確形式填空

are,is,am

1.Whatyoudoing?Iplayingwithmytoycar.

2.yourparents（父母）listeningtothemusic?

No,theynot.Theycooking.

3.Look!Darningrunningfast.He'sthewinner!

he,

she,they

4.Isyourmothertidyingherroom?Yesis.

5.WhatdoesyourfagherusuallydoonSunday?

6.LookatDarningandSam!areplayingfootball.

Yes,arehappy.

五.判斷下面句子的正誤

1.1usuallyridesmybike.

2.NowIamwatchingTV.

3.Darningisnotdoingherhomework.

4.-Areyoucolouringthepicture?

-Yes,rmnot.

5.-IsSamwritingaletter?

-Yes,heis.

6.-What'stheweatherliketoday?

-It'sfive.

1.Thisismynewcamera.

六.連詞成句

1.usually,I,mother;help,my

2.are,a,book,reading,You,not

3.Are,in,they,running,playground,the

4.girls,playing,Those,games,are

1.yourbrother;clapping,likeDoes,games

Module7

交際用語：現(xiàn)在進行時復(fù)習(xí)

It'sChildren,sDaytoday.Linglingis

singingasong.

We'rehavingapicnic.

詞:匚：Children,sDayplaysomesaypoemclass

dragonpicnicflysleep

Module8

交際用語：Thetrainisgoingup/down/pastahill.

We'returningaround.

Thetrainisgoingupahill.

詞:匚：uphillstationdownpasthospitalstop

seeturnaroundtouch

Module7-8測試題

一、請把字母組成單詞并寫在橫線上，最后譯成中文

1.meop2.dangro3.is11oan4.

phtisoaI

二、選擇填空

1.ThisisAmy'sfather.He's

A.readabookB.readbook

C.readingabookD.readingbook

2.Look,thetrainisatthestation.

A.stopB.stoppingC.stopingD.stops

3.Thebusisgoingthehospital.

A.upB.downC.pastD.under

4.Samisapoem.

A.sayingB.singingC.speakingD.doing

5.ChildrenfromClass2arecoming.Theyarea

dragondance.

A.doB.doesC.didD.doing

三、讀一讀，畫一畫

1.Thebusisgoingdownthehill.

2.Thecarisgoingupthehill.

3.Themanisgoingpastthehouse.

四、選詞填空

doing;saying;dancing;doing;singing

1.Darningisaplaywithsomechildren.

2.Linglingisasong.

3.Samisapoem.

4.Amyis.

5.They,readragondance.

Module9

交際用語：問路，方向練習(xí)Turnleft!Turnright!Go

straighton!

Wheredoyoulive?

詞匯：leftgostraightrightWestLakeRoadexcuse

meEastLakeRoadfactory

Module10

交際用語：問路where7sthesupermarket,please?

It'snextto/infrontofthepark.

詞）匚：nexttoinfrontofcousinsupermarketwell

ofcourse

Module9-10測試題

—.讀句子畫圖

1.GostraiglT

3.turnleft!

2.Turnright!

5.Touchtheground!

4.Turnaround

二.選詞填空

（downuppastinunderat）

1.Thetrainisgoing（向上）thehill.

2.Thebusisstopping（在）thestation.

3.Thecatishiding（在..下面）thedesk.

4.Themaniswalking（向下）thehill.

5.Theteacherissitting（在..里面）theclassroom.

6.Thedogisrunning（經(jīng)過）thepark.

三.補充句子

1.Tmgoingtothe（超市）.

2.Tma（出租車）driver.

3.Where1sthe（公園），please?

4.It'sinfrontofthe（動物園）.

5.It'snexttothe（學(xué)校）.

小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)四冊需要掌握的單詞：

aroundcameracardcatchChildren,sDayclass

colourcomeoncookcousindodowndragon

dancedrawdrinkEastLakeRoadexcuseme

factoryflowerflygamegoshoppinggostraight

onhelpherherehidehillhimhomework

hospitalhurryupillinfrontofitleftletterI汰e

menewspapernexttonoonenoiseofcourse

pastphotopicnicpictureplayplaytimepoem

radiorainrightroomsadsaysecretseeseek

skipsleepsmilesnowsomestationstop

Sundaysunnysupermarkettalktherething

tidytodaytouchturnupusuallyweatherwell

WestLakeRoadwindywrite

刀

06-07學(xué)年上學(xué)期三年B級西英語期末試卷（1）

別

班:

.分

分

斤4o

B>

侑K1

*.m

\l1are,abc

\/2、b?BQc

)Ic^g

\/3、.c

)rdogc

/4、B

\)cd

/5、..db

\)Bbc

/、Dlaack

二、聽一聽，選出與你聽到的單詞相符的圖片。（20分）

1f)234/)5/

A(

6789)7

10\

-)1*1D/

?

與

容

吶

反

畫

M2畫

-1r"VX

1-a

筆試部分(60分)

一單項選擇，請把答案填在題前的括號里。(分)

()1.A:Howareyou?B:.

A.HelloB.GoodC.I,m

fine,thankyou.

()2.A:Hello,rmSam..B:.

Ahi,Sam.B.FineC.Bye

()3.A:Goodmorning.B:.

A.Tmfine,thankyou.B.Goodmorning

C.Goodbye.

()4.A:Goodbye,LiPing.B:.

A.Goodmorning.B.Fine,thankyou.

C.Goodbye,Sam.

()5.What'sname?

A.youB.a

()6.What'sthis?It'sa?

A.pandaB.dog

C.cat

()7.Where,sthebook?Ifsthebag.

A.inB.my

C.a

()8.Howmanybirds?.

A.fourB.five

C.fine

()9.What'sthis?Ifsa.

A.blueB.black

C.book

()10.Itfsayellow.

A.pencilB.good

C.green

二根據(jù)語境從A—F中選擇正確的答案。(10分)

A.MynameisSam.B.Tmfine,thankyou.C.Tm

nine.

D.Goodmorning,.E.Howmanygirls?

Conversation1()Conversation2()

Conversation3()

Conversation4()

Conversation5()

三、看單詞寫數(shù)字。

twelvefiveseveneleveneighttwosix

nineonethree

四、看圖填空。把序號寫在橫線上.(12分)

A.doctorB.nurseC.driverD.farmerE.policeman

F.teacher

Hezsa.She'sa.Hezs

a

She'saHe'saShe's

a___

五、歌詞填寫。每個數(shù)字代表一個歌詞，每條橫線只填一個單

詞。（10分）

hello34

goodbye

5

1._2._3._4._5._

PEP五年級上冊四會單詞詞匯表

Unit1

Young（年輕的）funny（滑稽可笑的）tall（高的）

strong（強壯的）kind（和藹的;親切的）01d（年

老的）

short（矮的）thin（瘦的）Mr（先生）

like（像；喜歡）strict（嚴(yán)格的）smart（聰明的;

巧妙的）active（積極的；活躍的）quiet（安靜的；

文靜的）

very（很；非常）but（但是）

Unit2

Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday

（星期三）

Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星

期六）

Sunday（星期天）day（天；日子）have（有；吃）

on（在.....時候）dohomework（做作業(yè)）

watchTV（看電視）readbooks（讀書）

Unit3

eggplant（茄子）fish（魚）greenbeans（青豆）

tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西紅柿）for

（為；給）

lunch（中餐；午飯）we（我們）tasty（好吃的）

sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鮮的）salty（咸

的）

favourite（最喜爰的;特別喜爰的）theyare（他們是）

fruit（水果）gr?叩e（葡萄）

Unit4

Cookthemeals（倒垃圾）watertheflowers（澆花）

sweepthefloor（掃地）cleanthebedroom（才丁掃臥

室）

makethebed（鋪床）setthetable（擺飯桌）

washtheclothes（洗碗碟）dothedishes（收拾衣服）

useacomputer（使用計算機）

Unit5

curtain（空調(diào)）trashbin（垃圾箱）closet（壁櫥）

mirror（鏡子）endtable（床頭柜）bedroom（臥

室）

kitchen（廚房）bathroom（衛(wèi)生間）livingroom（客

廳）

in（在…里面）on（在…上面）under（在...下面）

near（在..旁邊）behind（在...后邊）clothes（衣

服）

Unit6

river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖

泊）

forest（森林）path（路）park（公園）picture

（照片）

house（房子）bridge（橋）tree（樹）road（公

路）

building（建筑物）clean（干凈的）

PEP五年級下冊四會單詞詞匯表

Unit1

domorningexercises（晨練）eatbreakfast（吃早飯）

haveEnglishclass（上英語課）playsports（進行體育運

動）

eatdinner（吃晚飯）when（什么時候）evening（夜晚；

晚上）

getup（起床）at（在…點鐘）usually（通常;一般）

noon（中午）climbmountains（爬山）

goshopping（購物;買東西）

playthepiano（彈鋼琴）visitgrandparents（看望祖父

母）

gohiking（去遠(yuǎn)足）weekend（周末）often（經(jīng)常）

sometimes（有時候）

Unit2

spring（春天）summer?（夏天）fall（秋天）winter

（冬天）

season季節(jié)）which（哪一個）best（最；極）swim

（游泳）

flykites（放風(fēng)箏）skate（滑冰；滑冰鞋）

makeasnowman（堆雪人）planttrees（種樹）why

（為什么）because（因為）sleep（睡覺）

Units

Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March

（三月）

Apr./April（四月）May（五月）June（六月）

July（土月）Aug./August（八月）

Sept./September（九月）Oct./October（十月）

Nov./November（~\—月）

Dec./December（十二月）birthday（生日）

uncle（叔叔;舅舅）her（她的）date（日期）

Unit4

awpictures（畫畫）cookdinner（做飯）readabook（看

書）

answerthephone（接電話）listentomusic9（聽音樂）

cleantheroom（打掃房間）writealetter（寫信）

writeane-mail（寫電子郵件）mom（媽媽）grandpa（爺

爺；外公）study（書房）

Unit5

fly（飛）jump（跳）walk（走）run（跑）swim

（游泳）

kangaroo（袋鼠）sleep（睡覺）climb（往上爬）fight

（打架）

swing（蕩；蕩秋千）drinkwater（喝水）

Unit6

takepictures（照相）watchinsects（觀察昆蟲）

pickupleaves（采摘樹葉）doanexperiment（做實驗）

catchbutterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）countinsects

（數(shù)昆蟲）

collectleaves（收集樹葉）writeareport（寫報告）

playchess（下棋）haveapicnic（舉行野餐）

小學(xué)四年級英語下冊教案

Module1Friends（二課時）

-教學(xué)目標(biāo)

(-)語言運用能力：

聽：聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

說：運用新授句型進行英語對話。

讀：讀準(zhǔn)單詞，熟練朗讀課文。

寫：寫會7個單詞，1個短語。

(二)情感培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用英語交流溝通的能力，增強之間

的友誼和感情。

二教學(xué)方法：教師講授+小組合作學(xué)習(xí)

三教學(xué)重難點:

1.單詞的正確發(fā)音。

2.掌握句型"ThisisMsSmart.Shezsaniceteacher?

四現(xiàn)代化教學(xué)手段：錄音機.卡片

第一課時

課題：UnitlShe'saniceteacher.課型：新授

教學(xué)過程設(shè)計

-(1)熱身復(fù)習(xí)

1.師生問好。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生做一組快速對游戲。例如：

tall.short.fat.thin.

(2)任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

1.師生交流。教師隨意和學(xué)生聊聊寒假的情況，問問他們

有沒有結(jié)交新朋友。

2.講授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisvery

naughty.之后同桌交流。

3.導(dǎo)入新課。

(3)課文教學(xué)。

1.放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽。

2.再放錄音。同時用筆勾出生詞和詞組。

3.教師講解。先講解單詞，然后講解句型。

4.學(xué)生自讀課文。之后同桌交流讀課文。

(4)任務(wù)完成

講解課堂活動用書。

二小結(jié)

1.聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

2.寫會7個單詞，1個短語。

三課后作業(yè)

1.讀準(zhǔn)單詞。

2.熟讀并背誦課文。

四板書設(shè)計

Module1Friends

ThisismyfriendBetty.（單數(shù)）

區(qū)別

Thesearemyfriends.（復(fù)數(shù)）

nice好的，友善的

abit有一點

shy害羞的

clever聰明的

nauty淘氣的

第二課時

課題：He'scool.課型：新授

-教學(xué)過程設(shè)計

(1)熱身復(fù)習(xí)

1.師生問好。

2.單詞互答。教師和學(xué)生通過單詞英漢互答的方式

檢查學(xué)生的掌握程度。

3，做游戲。讓學(xué)生用學(xué)過的詞句介紹同桌。

(2)任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

1.通過圖片引出課文：Panpan正要把自己的家庭成員介

紹給大家，我們一起去認(rèn)識，聽過Panpan的介紹，我們也可

以試著介紹一下自己的家庭成員。

(3)課文教學(xué)。

1,放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽。

2.再放錄音。同時用筆勾出生詞和詞組，根據(jù)插圖才才

生詞和詞組的意思。

3.教師講解重點。板書生詞并講解。

4.鞏固游戲。教師說單詞，學(xué)生根據(jù)教師說的單詞做出

相應(yīng)的動作。也可以讓學(xué)生充當(dāng)“小老師"。例如：

cool.clever.naughty.cute等。

5.熟讀課文?？梢圆捎枚喾N機械操練的方式幫助學(xué)生練習(xí)

發(fā)音。

(4)任務(wù)完成

講解課堂活動用書。

二小結(jié)

1.聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

2.寫會3個單詞。

三課后作業(yè)

1.讀準(zhǔn)單詞。

2.熟讀并背誦課文。

四板書設(shè)計

Module1Friends

Unit2Hezscool.

cool酷的

little小的，年幼的

cute可爰的

第一模塊教學(xué)反思:

本模塊學(xué)習(xí)了描寫人的一些形容詞，可以將周圍的人特別是自

己家的人自己描述一下，有利于提高學(xué)生自己學(xué)習(xí)英的興趣。

試著描述自己的家人。

本模塊采用游戲方式創(chuàng)設(shè)真實的、貼近生活的語言環(huán)境，

啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在真實的語境中，積極運用所學(xué)

的知識進行語言實踐，既掌握了語言知識與技能，又形成了運

用這些知識與技能的能力。

Module2London（二課時）

-教學(xué)目標(biāo)

(-)語言運用能力：

聽：聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

說：運用新授句型進行英語對話。

讀：讀準(zhǔn)單詞，熟練朗讀課文。

寫：寫會9個單詞。

(二)情感培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)了解英國首都倫敦的風(fēng)土人情，標(biāo)

志建筑和著名旅游景點等。

二教學(xué)方法：教師講授+小組合作學(xué)習(xí)

三教學(xué)重難點：1.單詞的正確發(fā)音。

2.掌握句型Tondonisthecapitalof

England./Anditzsverybig.”

四現(xiàn)代化教學(xué)手段：錄音機.卡片

五教學(xué)過程設(shè)計

第一課時

課題:londonisthecapitalofEngland.課型:新授

-(1)熱身復(fù)習(xí)

1.師生問好。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲。進行一個"說首都"的比

賽。分組進行比賽，答對一個加一分，獲勝的小組表揚。

T:WhatisthecaptialofAmerica?

S:WashingtonD.C.(也可以用漢語)。

(2)任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

1.師生交流。教師隨意和學(xué)生聊聊寒假的情況，問問他們

有沒有結(jié)交新朋友。

2.講授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisvery

naughty.之后同桌交流。

3.導(dǎo)入新課。

1.提問："WhatisthecaptialofEngland?"如果學(xué)

生不知道可以告訴學(xué)生："It'sLondon：引出課文教學(xué)。

2.導(dǎo)入：Amy和Lingling是同班同學(xué)。一天，帶來

了一本關(guān)于自己家鄉(xiāng)——倫敦的書。Lingling對這本書很好

奇，于是就請教Amy一些情況。今天學(xué)過之后,請大家也來

介紹一下自己的家鄉(xiāng)。

(3)課文教學(xué)。

1.放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽。

2.再放錄音。同時用筆勾出生詞和詞組。

3.介紹背景。教師向?qū)W生介紹一下倫敦的背景。例如：

倫敦是英國的首都，世界著名的大城市，是因果

的金融，文化，藝術(shù)和教育的中心，泰晤士河穿城而過。

4.教師講解。先講解單詞，然后講解句型。

5.學(xué)生自讀課文。之后同桌交流讀課文。

(4)任務(wù)完成

講解課堂活動用書。

七小結(jié)

1.聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

2.寫會9個單詞。

八課后作業(yè)

1.讀準(zhǔn)單詞。

2.熟讀并背誦課文。

九板書設(shè)計

Module2London

Unit1NewYorkisintheeast.

londonisthecapitalofEngland.

Andit'sverybig.

capital首都

about關(guān)于

beautiful美麗的

第二課時

課題：ThisistheRiverthames.課型：新授

-教學(xué)過程設(shè)計

(1)熱身復(fù)習(xí)

1.師生問好。

2.單詞互答。教師和學(xué)生通過單詞英漢互答的方式

檢查學(xué)生的掌握程度。

3.復(fù)習(xí)課文。將學(xué)生分成兩大組，分別扮演Amy

和lingling,進行對話，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識.

4.復(fù)習(xí)上節(jié)課的新授句型。

(2)任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

1.通過圖片引出課文：在這節(jié)課上我們將進一步了解倫敦

著名的景點，繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣描述景物和物品。

(3)課文教學(xué)。

1,放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽。

2.兩人合作，分別找出錄音中提及的倫敦的名聲以及描

述這些名勝的詞匯。教師請學(xué)生說出這些名稱和相應(yīng)的形容

詞，并將它們寫在黑板上。

3.教師講解重點。板書生詞并講解。

4.鞏固游戲。教師說單詞，學(xué)生根據(jù)教師說的單詞做出

相應(yīng)的動作。也可以讓學(xué)生充當(dāng)“小老師"。例如：

cool.clever.naughty.cute等。

5.熟讀課文。可以采用多種機械操練的方式幫助學(xué)生練習(xí)

發(fā)音。

6.學(xué)唱歌曲《LondonBridgeisfallingdown》.

(4)任務(wù)完成

講解課堂活動用書。

二小結(jié)

1.聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

2.寫會3個單詞。

三課后作業(yè)

1.讀準(zhǔn)單詞。

2.熟讀并背誦課文。

四板書設(shè)計

Module2London

Unit2LondonisthecapitalofEngland.

theRiverThames_longandwide

BigBen_oldandtall

HydePark_beautiful

TowerBrige_famousandbeautiful

第二模塊教學(xué)后記：

本模塊借助了圖片等有趣的媒體吸引了學(xué)生的注意力，貼近

生活的語言環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)英語課的同時

豐富了學(xué)生的人文地理的常識，激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的熱情

Module3Picnic（二課時）

-教學(xué)目標(biāo)

(-)語言運用能力：

聽：聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

說：運用新授句型制定并談?wù)撚媱潯e'regoingtohavea

picnic./Willyoutakeyourkite?/Yes,Iwill./No,Iwon,t.

讀：讀準(zhǔn)單詞，熟練朗讀課文。

寫：寫會16個單詞。

(二)情感培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用英語交流溝通的能力，增強之間

的友誼和感情。

二教學(xué)方法：教師講授+小組合作學(xué)習(xí)

三教學(xué)重難點

1.單詞的正確發(fā)音。

2.掌握句型"We'regoingtohaveapicnic./Will

youtakeyourkite?/Yes,Iwill./No,Iwon,t."

四現(xiàn)代化教學(xué)手段：錄音機.卡片

五教學(xué)過程設(shè)計

第一課時

課題：Willyoutakeyourkite?課型：新授

-(1)熱身復(fù)習(xí)

1.師生問好。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱英文歌曲《LondonBridgeis

fallingdown》.也可以采用小組競賽的方式。并對學(xué)生說：

“Let'sseewhichgroupisthebest?

（2）任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

1.課文導(dǎo)入：教師拿出球和尺子來引出新的句型：

T:WefregoingtohaveaPElesson.Willyoutakeaball?

S:Yes,Iwill.（可以引導(dǎo)學(xué)生說）

T:WefregoingtohaveaPElesson.Willyoutakearule?

S:No,wewon,t.（可以引導(dǎo)學(xué)生說）

2.講授新句型:板書新句型"We'regoingto...Willyou

take...V/Yes,Iwill./No,Iwon1t”并講解。強調(diào)"will"

和"won't”的讀音。并領(lǐng)讀。

3.導(dǎo)入新課。

(3)課文教學(xué)。

1.放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽。

2.再放錄音。同時用筆勾出生詞和詞組。

3.教師講解。先講解單詞，然后講解句型。

4.學(xué)生自讀課文。之后同桌交流讀課文。

(4)任務(wù)完成

講解課堂活動用書。

二小結(jié)

1.聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

2.寫會16個單詞。

三課后作業(yè)

1.讀準(zhǔn)單詞。

2.熟讀并背誦課文。

四板書設(shè)計

Module3Picnic

Unit1Willyoutakeyourkite?

Wezregoingto...Monday星期一

Willyoutake…？Tuesday星期二

Yes,Iwill.Wednesday星期三

No,Iwon1t.Thuresday星期四

Friday星期五

Saturday星期六

Sunday星期日

第二課時

課題：OnMondayfIIgoswimming.課型：新授

-教學(xué)過程設(shè)計

(1)熱身復(fù)習(xí)

1.師生問好。

2.師生交流。主要是進行上節(jié)課單詞的復(fù)習(xí)和日常語的口

語交流。

T:Whatweatheristoday?

Whatdayistoday?

Whatdayistoday?

W川youdotoday?

Willyoutakeyourballthisafternoon/tomorrow?

(2)任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

1.繪制表格引出課文：教師在黑板上繪制一個表示一周七

天的表格指著表格說:TIIplayfootballonMonday.rII

readmybooksonTuesday/邊說邊配合動作幫助學(xué)生理

解。告訴學(xué)生：今天我們先看看Shanshan的一周計劃，然

后我們再試著為自己一周的學(xué)習(xí)和課外活動制定一個計劃。

(3)課文教學(xué)。

1.放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽。

2.再放錄音。同時用筆勾出生詞和詞組，根據(jù)插圖才才

生詞和詞組的意思。

3.教師講解重點。板書生詞并講解。

4.熟讀課文。可以采用多種機械操練的方式幫助學(xué)生

練習(xí)發(fā)音。

(4)任務(wù)完成

講解課堂活動用書。

二小結(jié)

1.聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

2.寫會16個單詞。

三課后作業(yè)

1.讀準(zhǔn)單詞。

2.熟讀并背誦課文。

四板書設(shè)計

Module3Picnic

Unit2OnMondayFIIgoswimming.

goswimming

playwithfriends

gotothepark

dohomework

visitGrandma

helpmother

readbooks

第三模塊教學(xué)反思：

借助游戲與表演的授課方式,在日常生活中營造英語的讀說氛

圍，在的同時學(xué)習(xí)英語，另外通過本單元的學(xué)習(xí)還能加強了學(xué)

生用英語交流溝通的能力，增強學(xué)生之間的友誼和感情。

Module4Robot（二課時）

-教學(xué)目標(biāo)

(-)語言運用能力：

聽：聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。

說：1.用""談?wù)搶砜赡馨l(fā)生的事情。

2.運用情態(tài)動詞"can”描述能力。

3.談?wù)搶淼奶鞖鉅顩r。

讀：讀準(zhǔn)單詞，熟練朗讀課文。

寫：寫會6個單詞，1個短語。

(二)情感培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用英語交流溝通的能力，增強之間

的友誼和感情。

二教學(xué)方法：教師講授+小組合作學(xué)習(xí)

三教學(xué)重難點：1.用"Will”談?wù)搶砜赡馨l(fā)生的事情。

2.運用情態(tài)動詞"can”描述能力。

四現(xiàn)代化教學(xué)手段：錄音機.卡片

五教學(xué)過程設(shè)計

第一課時

課題：Unit1Robotswilldoeverything.課型:新授

-(1)熱身復(fù)習(xí)

1.師生問好。