2024屆湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析

2024屆湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．造假者隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來(lái)。B．因?yàn)樯嫦诱撐脑旒?，翟天臨被卷入輿論漩渦，他將有可能在演藝圈銷聲匿跡。C．浮光掠影地游覽，怎能深入了解各個(gè)地方的風(fēng)俗民情？D．對(duì)我國(guó)這樣一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)，糧食安全的重要性是堂而皇之的。2．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目采用“和詩(shī)以歌”的形式，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略詩(shī)詞之美。B．在開展“聚力脫貧攻堅(jiān)人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)中，街道辦事處人大代表共走訪貧困戶近500多戶。C．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。D．隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來(lái)便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)。3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．憎惡（zèng）熾痛（chì）玷污（diàn）諄諄教誨（zhūn）B．確鑿（záo）奢侈（chǐ）悖論（bèi）大名鼎鼎（dǐng）C．內(nèi)疚（jiù）鐵鍬（qiū）猖狂（chāng）南轅北轍（zhé）D．滇池（diān）解剖（pāo）寢室（qǐn）拾金不昧（mèi）4．下列選項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．聲情并茂大兵壓竟血脈相成世外桃園訣擇B．一如即往侃侃而談舉棋不定蜜不可分急躁C．大言不慚心有靈犀鍥而不舍光宗耀祖嫻熟D．后悔莫急五采繽紛萬(wàn)般無(wú)奈絲絲入扣署光5．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．網(wǎng)上對(duì)這個(gè)餐廳的評(píng)價(jià)相當(dāng)高，我們品嘗之后覺得名不虛傳。B．戲曲長(zhǎng)于在輕歌曼舞中展現(xiàn)歷史故事，廣播中華美德，演講人生哲理，明辨善惡是非。C．細(xì)看如今我們所居住的城市，道路豁然開朗、綠地優(yōu)美、街道整潔，市民精神風(fēng)貌積極向上。D．日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。6．傾聽：閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。近日黃渤做客了央視的某節(jié)目，在采訪中黃渤談起了他的成名之路很不易，他報(bào)考北京電影學(xué)院，考了兩次都沒考上表演系，最后考上了配音系專業(yè)，他幽默地調(diào)侃稱：“考不上表演系是因?yàn)椤L(zhǎng)相幫了忙’”。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，說說黃渤調(diào)侃自己考不上表演系是因?yàn)椤伴L(zhǎng)相幫了忙”的言外之意是：連貫：在下面橫線處寫一句話，使文段連貫順暢。黃渤上過兩次春晚舞臺(tái)，而且每次表現(xiàn)都非常好。今年春晚黃渤和張藝興、陳偉霆搭檔演唱的歌曲《最好的舞臺(tái)》更是讓大家對(duì)他的歌唱和舞蹈功底有了新的認(rèn)識(shí)。黃渤談到，面對(duì)觀眾的審美疲勞，現(xiàn)在春晚越來(lái)越難辦，表演藝人的壓力也是越來(lái)越大，但整個(gè)春晚節(jié)目組還是想把最好的節(jié)目呈獻(xiàn)給大家。主持人問他：“既然上春晚壓力大，？”他說：“就讓它更好看一點(diǎn)?！笨此坪?jiǎn)單的回答，卻巧妙地化解了問題的難度，也說出了春晚工作人員的心聲。得體：黃渤談到自己唱歌十多年卻沒有出名，現(xiàn)在能在春晚這個(gè)舞臺(tái)上給大家唱歌，也算是實(shí)現(xiàn)了自己的歌手夢(mèng)，主持人接著又問他：“想出名嗎？”他說：“”。請(qǐng)你替他說一段話，既合乎當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，也反映正確的名利觀。（80字左右）7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。報(bào)君黃金臺(tái)上意，_____________。（李賀《雁門太守行》）______________，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）我寄愁心與明月，_____________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）______________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，_____________。（崔顥《黃鶴樓》）______________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）______________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）但愿人長(zhǎng)久，_______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）滿面塵灰煙火色，_____________。（白居易《賣炭翁》）_____________，氣象萬(wàn)千。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）《曹劌論戰(zhàn)》中表明曹劌堅(jiān)持進(jìn)見魯莊公的原因的句子是：________________，_________________。8．閱讀名著選段，完成下列小題。到城里來(lái)了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來(lái)！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，象個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個(gè)老婆也沒了……把煙吸完，手捧著頭，口中與心中都發(fā)辣，要狂喊一陣，把心中的血都噴出來(lái)才痛快。睡了兩天，他把車?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來(lái)受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了。1．請(qǐng)說一說選文中人物“他”是______，“他老婆”是______，選段出自《______》。2．他“將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了?！睂?dǎo)致“他”如此的直接原因和根本原因是什么？3．根據(jù)“三起三落”的故事情節(jié)；并結(jié)合整部書分析“他”這一人物形象。二、閱讀9．閱讀下面這首詩(shī)詞，回答下列小題。宴詞①王之渙長(zhǎng)堤春水綠悠悠，畎②入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹③，桃溪淺處不勝舟?！咀⑨尅竣傺缭~：宴會(huì)上所作。②畎(quǎn)：田間小溝。③催去棹(zhào)：催促船兒離開。棹。長(zhǎng)的船槳。1．這是一首寫“離愁”的送別詩(shī)，詩(shī)中一個(gè)“綠”字點(diǎn)明春水特色，“悠悠”則暗示了詩(shī)人一片___________的深情。2．如何理解“桃溪淺處不勝舟”?請(qǐng)結(jié)合寫作手法作簡(jiǎn)要賞析。3．下列詩(shī)句中，與“莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟”表達(dá)的內(nèi)容和情感最接近的一項(xiàng)是()A．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。(王維《山居秋暝》)B．興盡晚回舟，誤人藕花深處。(李清照《如夢(mèng)令》)C．只恐雙溪舟乍艋舟，載不動(dòng)許多愁。(李清照《武陵春》)D．春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。初，丹陽(yáng)朱治嘗為孫堅(jiān)校尉，見袁術(shù)政德不立，勸孫策歸取江東。時(shí)吳景攻樊能、張英等，歲余不克。策說術(shù)曰：“家有舊恩在東，愿助舅討橫江；橫江拔①，因投本土召募，可得三萬(wàn)兵，以佐明使君定天下。”術(shù)知其恨，而以劉繇?yè)?jù)曲阿，王朗在會(huì)稽，謂策未必能定，乃許之，表②策為折沖校尉。將兵千余人、騎數(shù)十匹，行收兵，比至歷陽(yáng)，眾五六千。時(shí)周瑜從父尚為丹陽(yáng)太守，瑜將兵迎之，仍助以資糧，策大喜，曰：“吾得卿，諧也！”進(jìn)攻橫江、當(dāng)利，皆拔之，樊能、張英敗走。策渡江轉(zhuǎn)斗，所向皆破，莫敢當(dāng)其鋒者。百姓聞孫郎至皆失魂魄長(zhǎng)吏委城郭竄伏山草。及策至，軍士奉令，不敢虜略，雞犬菜茹，一無(wú)所犯，民乃大悅，競(jìng)以牛酒勞軍。策為人，美姿顏，能笑語(yǔ)，闊達(dá)聽受，善于用人，是以士民見者莫不盡心，樂為致死。繇與策戰(zhàn)，兵敗，走丹徒。策入曲阿，勞賜將士，發(fā)恩布令，告諭諸縣：“其劉繇、笮融等故鄉(xiāng)部曲③來(lái)降首者，一無(wú)所問；樂從軍者，一身行，復(fù)除門戶④，不樂者不強(qiáng)?！毖罩g，四面云集，得見兵二萬(wàn)余人，馬千余匹，威震江東。（節(jié)選自《資治通鑒》）（注）①拔：攻取。②表：上表推薦某人。③部曲：部屬。④除門戶：免除全家賦稅勞役。1．下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．歲余不克（攻克） B．乃許之（答應(yīng)）C．將兵千余人（統(tǒng)率） D．不樂者不強(qiáng)（強(qiáng)大）2．與“樂為致死”中的“為”字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A．天子為動(dòng)，改容式車 B．釀泉為酒C．愿為市鞍馬 D．或異二者之為3．請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）百姓聞孫郎至皆失魂魄長(zhǎng)吏委城郭竄伏山草4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。①策渡江轉(zhuǎn)斗，所向皆破，莫敢當(dāng)其鋒者。②民乃大悅，競(jìng)以牛酒勞軍。5．孫策“威震江東”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。11．閱讀現(xiàn)代短文，完成小題。走進(jìn)一棵白菜的心里文／朱成玉①秋天到了，東北的街頭小巷有兩樣?xùn)|西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墻上埋頭織著一張巨大的花毯，在陽(yáng)光的余溫里茍活；二是賣白菜蘿卜和土豆的人，精氣神兒倍兒足，吆喝聲此起彼伏，把日子攪合出許多熱鬧的光景來(lái)。②因?yàn)榭梢赃x擇，所以每次買白菜我都要進(jìn)行一番比較，挑品相好的、個(gè)頭大的、硬實(shí)的，這樣的白菜心兒抱得緊，好吃，也放得住，可以吃得時(shí)間久一些。我會(huì)趁著賣菜人不注意的當(dāng)口，就勢(shì)抖落幾片白菜幫兒，至少可以掉幾塊錢的秤。③精打細(xì)算總是好的，那是幫你看管好日子的一條忠犬。④也有例外，有一對(duì)賣白菜的中年夫婦就蔫吧著蹲守在角落里，男人低頭抽著悶煙，女人也不吆喝。兩個(gè)人又黑又瘦、無(wú)精打采的，看不到一點(diǎn)兒生氣。問其緣由，是不允許他們?cè)谫u菜的地段賣菜。城里的禁區(qū)太多，條條框框也多，他們就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一顆熱切的心被潑了冷水，就像飽滿的白菜沒來(lái)得及收割，早早就遇了霜寒。⑤我勸著他們，“看，你們家的白菜多好，每一顆白菜心兒都抱得那么緊。一會(huì)兒就能賣完?！雹拊S是受了我的鼓勵(lì)，那蹲著的男人站了起來(lái)，掐滅手上的煙，直了直腰。⑦我注意到那個(gè)女人，自始至終沒離開那些白菜半步，時(shí)不時(shí)地給它們蓋蓋被子，好像照顧著自己的嬰兒，怕它們著了涼似的。這樣的舉動(dòng)很讓人不理解，天氣還沒冷到那種程度，即便是很冷，白菜們也不至于那么嬌貴，它們差不多是蔬菜里最樸實(shí)的一種了。⑧但是那一刻，我理解了。⑨前幾天剛剛看到一則簡(jiǎn)短的新聞：一個(gè)騎三輪車賣白菜的婦人被一輛轎車撞飛數(shù)米，落地后爬起來(lái)淡定地?fù)觳恕＿@個(gè)短新聞的重點(diǎn)在于“淡定”二字，這出乎很多人的預(yù)料，因?yàn)樵谏€沒有確保無(wú)虞的情況下，一顆白菜竟然還受到如此“重視”?、饽敲炊嗟牟唤?，是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)一顆白菜的心里。?廉價(jià)的白菜，別說一車，就是幾十車也比不得她狠狠地索要一筆賠償吧?？墒撬纳罾?，一直以來(lái)就只有白菜，她常年賣白菜，靠這個(gè)營(yíng)生養(yǎng)活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜這個(gè)再平凡不過的事物是和她相依為命的。?別人不懂一顆白菜的重要性，而對(duì)于她來(lái)說，白菜對(duì)她是有恩情的。?收割白菜的季節(jié)，精神飽滿的白菜最早被運(yùn)走，趕個(gè)好價(jià)錢。最后剩下的白菜，人們稱之為“扒拉棵子”。沒抱成心兒，單薄得像沒長(zhǎng)成的少女，畸瘦、平胸，沒有一點(diǎn)女人的神采。它們中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些實(shí)在不入眼的，只好在大地里度過寒冬了，等待著牛羊們來(lái)啃噬。可是不久之后，劇情就發(fā)生了變化，城里人喜歡上了凍白菜的口味，把凍白菜用開水焯一下，炸點(diǎn)兒肉末醬，蘸著吃，味道極好。這下，大地上楚楚可憐的“剩女”們又一次得到了大批量待嫁的好機(jī)遇，紛紛走進(jìn)城里人溫暖的廚房。?卑微的人就如同這白菜，飽滿的、扒拉的，都在廣闊的大地里繁衍生息。被栽種、被收獲或者被冷落，一茬又一茬。?卑微的人沒有見過巨款，沒有坐過飛機(jī)和高鐵，他們眼里，更多的是零錢，靠著一顆顆白菜，他們的零錢也可以攢成很多張大額鈔票，但轉(zhuǎn)眼就匯去了很遠(yuǎn)的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他們的孩子上學(xué)的地方。?我決定過冬的白菜都在這兒買了。我很小心地搬動(dòng)一顆顆白菜，輕拿輕放，不會(huì)再輕易抖落一片白菜幫兒。我知道，于我，那只是可以讓我少付幾塊錢的白菜幫兒，可是對(duì)于那賣白菜的人，那掉落的白菜幫兒是會(huì)喊疼的。1．結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”買白菜的行為有哪些變化。2．第⑨段畫線句在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．根據(jù)括號(hào)里的要求，賞析文中畫線的句子。⑴他們就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。(從修辭的角度)⑵我注意到那個(gè)女人，自始至終沒離開那些白菜半步，時(shí)不時(shí)地給它們蓋蓋被子，好像照顧著自己的嬰兒，怕它們著了涼似的。(從描寫的角度)4．作者在第⑧段寫“但是那一刻，我理解了”，他理解了什么？5．本文以“走進(jìn)一棵白菜的心里”為標(biāo)題，好在哪里？12．我為白菜狂的日子莫言12歲那年，一個(gè)臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個(gè)簍子來(lái)?！澳铩蔽冶瘋貑?，“您要把它們”“今天是大集?！蹦赣H沉重地說。“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來(lái)?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處，小時(shí)被牛踩了一腳，一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它，感慨地對(duì)我說：“你看看它，你看看它”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃叄妥屛胰ド蠈W(xué)。我也想走，但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價(jià)錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的？”我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！”“你這個(gè)小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太抱著白菜站起來(lái)，讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬?！蹦赣H因偏頭痛，算了也沒算清，對(duì)我說：“社斗，你算?！蔽艺伊烁莅?，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字，母親跟著報(bào)出?！皼]算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。“你自己算就是了?！蔽艺f。“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘”我哭著說，“我”“你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。1．文章題目是《我為白菜狂的日子》，請(qǐng)說說“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方？2．文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫母親，找出這些詞語(yǔ)并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理？3．作者回憶了那年隨母親賣白菜的事，母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)言分析。4．文章多次寫到那棵最小的白菜，請(qǐng)你探究一下作者這樣寫的用意是什么？13．（一）閱讀下文，完成各題。莫讓青春染暮氣①似乎在一夜之間，80后一代集體變“老”了。先是懷舊。他們感嘆消逝在記憶里穿著海魂衫皮涼鞋的夏天，懷念看過的連環(huán)畫，還有那些年一起追過的女孩，再是嘆老群在父母看來(lái)還是小孩的80后，在比自己更小的小孩面前大嘆“老了”“心好累，感覺不會(huì)再愛了”…②是什么，讓本該朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉？③不可否認(rèn)，那些看似“矯情”的吐槽，背后有著一言難盡的青春滋味。和父輩們相比，青年一代有著無(wú)可比擬的生活條件和成長(zhǎng)環(huán)境，但時(shí)代也制造了新形式的磨練。成長(zhǎng)于改革開放年代，他們的童年擁有動(dòng)畫片和汽水，也有做不完的作業(yè)；他們比父輩擁有更加寬廣的人生選擇，也面臨前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)；他們棲身上一代人從未經(jīng)歷過的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和工業(yè)文明，也品嘗著城市化帶給個(gè)體的無(wú)助和壓力；他們踏入了一個(gè)有著空前流動(dòng)性的社會(huì)，也遭遇著精神上的迷茫和認(rèn)同感的缺失…④對(duì)身處這樣一個(gè)變革時(shí)代的年輕人而言，生活就像一部不斷加速的跑步機(jī)。它一方面代表了某種值得追求的生活品質(zhì)，另一方面也意味著不提速就要被甩下來(lái)。更令人擔(dān)心的是，你跑了半天，卻不知道目的地在何方，不斷地奔跑，換來(lái)的只是顯示屏上一連串的數(shù)字。在這樣的處境中，不管是懷舊還是嘆老，表達(dá)的都是一種面對(duì)壓力時(shí)，對(duì)記憶中美好過去的懷念。⑤如果說“嘆老”只是情緒的釋放和吐槽，那么精神上的“早衰”就值得警惕了。“早衰”的年輕人，有時(shí)會(huì)顯得和“成熟”很像，舉手投足都無(wú)比正確，待人接物都恰如其分，說話談吐都深思熟慮。但總讓人覺得少了點(diǎn)什么。⑥少了點(diǎn)什么呢？想來(lái)想去，原來(lái)是少了年輕人的朝氣和銳氣。年輕人不應(yīng)該是敢想敢干嗎，不應(yīng)該是直抒胸臆嗎，不應(yīng)該是敢為天下先嗎，為什么眼前的這個(gè)年輕人像是從少年直接邁入了中年？⑦奧地利作家茨威格在回憶一戰(zhàn)前太平時(shí)代的歐洲時(shí)，曾經(jīng)描寫過一個(gè)頗堪玩味的現(xiàn)象:剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的年輕醫(yī)生都已蓄起大胡須戴上金絲邊眼鏡，而他們之所以這樣做，僅僅是為了給患者留下“有經(jīng)驗(yàn)”的印象。⑧年輕人有朝氣，社會(huì)就有朝氣；年輕人有光明的前途可奔，社會(huì)的未來(lái)就一片大好。掃除籠罩在社會(huì)上、徘徊在青年人心頭的暮氣需要社會(huì)對(duì)他們敞開更多的機(jī)會(huì)之門，提供更公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更廣闊的上升空間。正如同志所說，“為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件?！弊屇贻p成為資本而不是不足，讓銳意進(jìn)取、活力四射的青年精神成為社會(huì)風(fēng)尚。⑨“少年心事當(dāng)云，誰(shuí)念幽寒坐鳴呃”青年在時(shí)代的召喚前應(yīng)當(dāng)奮起，更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。當(dāng)代青年的父輩和兄長(zhǎng)們，已經(jīng)率先垂范，用枕戈待旦的奮斗精神，換來(lái)了令世界驚嘆的中國(guó)奇跡。時(shí)代轉(zhuǎn)輪的指針已經(jīng)落在當(dāng)代青年人的身上，國(guó)家的命運(yùn)也是青年的命運(yùn)，擔(dān)負(fù)起這一使命，青年人責(zé)無(wú)旁貸。1．第③段畫線句中“新形式的磨練”指的是（1）______（2）______（3）_____2．第⑥段畫線句運(yùn)用了__________的修辭手法，其表達(dá)作用是________3．圍繞“莫讓青春染暮氣”，本文先從“青春染暮氣”的表現(xiàn)說起，進(jìn)而分析_____，最后論述了_________。通觀全文，作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是_____________4．下列文字最適合放回文中的第幾段？為什么？請(qǐng)具體說明理由。年輕，成為發(fā)展的障礙，年老卻成了有利條件。對(duì)年輕人的不信任遍及了當(dāng)時(shí)所有的社會(huì)階層，人們完全忘記了莫扎特和舒伯特都是在30多歲時(shí)就完成了奠定自己一生榮譽(yù)的作品。一股沉沉的暮氣，籠罩在當(dāng)時(shí)的社會(huì)之上。年輕人的扮老和早衰，無(wú)非是社會(huì)活力漸趨遲暮的表現(xiàn)。5．有人認(rèn)為文章的第⑨段完全沒必要寫，請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶āＨ?、語(yǔ)言表述14．根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。（2分）欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；，。四、寫作15．以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解題分析】

A雨后春筍：比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。不符合語(yǔ)境。B銷聲匿跡：指隱藏起來(lái)，不公開露面。不符合語(yǔ)境。D堂而皇之：形容端正莊嚴(yán)或雄偉有氣派。也指表面上莊嚴(yán)正大，堂堂正正，實(shí)際卻不然。不符合語(yǔ)境。C浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。符合語(yǔ)境。2、A【解題分析】

B“近”與“多”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。C否定不當(dāng)，去掉“不再”。D缺主語(yǔ)，去掉“隨著”。3、B【解題分析】

A．憎惡——zēng；C．鐵鍬——qiāo；D．解剖——pōu；故選B。4、B【解題分析】

試題分析：A.大兵壓竟－大兵壓境、血脈相成－血脈相承、世外桃園－世外桃源、訣擇－抉擇；B.一如即往－一如既往、蜜不可分－密不可分；C.正確；D.后悔莫急－后悔莫及、五采繽紛－五彩繽紛、署光－曙光。根據(jù)題干要求，答案為B。5、C【解題分析】

C句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?；砣婚_朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。此題明顯犯了望文生義的錯(cuò)誤。6、（1）我沒有考上表演系，是因?yàn)殚L(zhǎng)相不出眾，沒有被評(píng)委看中。（2）聯(lián)系上下文，連貫而又合乎語(yǔ)境的句子應(yīng)該是一個(gè)問句。示例：為什么還會(huì)上春晚表演？（3）示例：“出名”兩個(gè)字，簡(jiǎn)單說，就是別人通過什么認(rèn)識(shí)你？別人通過你的作品認(rèn)識(shí)你，所以你想不想出名，就看你想不想有一個(gè)好作品讓觀眾喜歡。這樣的出名，我當(dāng)然想啦！【解題分析】

試題分析：（1）“言外之意”是指話語(yǔ)里有這個(gè)意思，但沒有在話里明確說出來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境黃渤調(diào)侃自己考不上表演系是因?yàn)椤伴L(zhǎng)相幫了忙”的言外之意是：因?yàn)殚L(zhǎng)相不出眾，沒有被評(píng)委看中，所以我沒有考上表演系。（2）根據(jù)語(yǔ)境，“既然上春晚壓力大”是對(duì)上文的概括，后半句，依據(jù)“看似簡(jiǎn)單的回答，卻巧妙地化解了問題的難度，也說出了春晚工作人員的心聲”可知，填寫的是個(gè)問句，且問題是“為什么還會(huì)上春晚”。據(jù)此填寫作答。（3）根據(jù)題目要求，所說的話既要合乎當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，也要反映正確的名利觀；還要針對(duì)主持人的提問做出積極正面的回答。答案是多元的，符合題目要求即可。7、（1）提攜玉龍為君死（2）念天地之悠悠（3）隨君直到夜郎西（4）窈窕淑女（5）芳草萋萋鸚鵡洲（6）會(huì)挽雕弓如滿月（7）枯藤老樹昏鴉（8）千里共嬋娟（9）兩鬢蒼蒼十指黑（10）朝暉夕陰（11）肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀【解題分析】

此題考查的是名句的默寫，需要注意“攜”、“郎”、“洲”、“藤”、“暉”的書寫。理解型默寫（11）抓關(guān)鍵詞“堅(jiān)持進(jìn)見魯莊公的原因”。8、1．祥子虎妞駱駝祥子2．直接原因：小福子自殺慘死；根本原因：戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘迫害，不讓好人有活路。3．祥子只想擁有自己的一輛車，靠自己的勞動(dòng)生活，在這個(gè)過程中經(jīng)歷了“三起三落”：①一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。②二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去，第二次希望破滅。③三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。再結(jié)合整部書，可以看出祥子的悲劇命運(yùn)：開篇的祥子是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，有理想，誠(chéng)實(shí)可愛的青年；結(jié)尾時(shí)已變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。《駱駝祥子》的主人公就是選文中的“他”，即是祥子，老婆是虎妞。2．導(dǎo)致“他”“將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了”的直接原因是愛情因素——在虎妞死后，小福子一度成為了祥子生活的希望?？墒牵S著這唯一的支柱的死亡，祥子徹底走進(jìn)了生命的死胡同。根本原因是社會(huì)因素——祥子正直善良能干，但黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘迫害，不容他生存。3．分析祥子的形象。《駱駝祥子》通過一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊世界如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、好體面、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子想自己買一輛人力車的愿望，正像農(nóng)民夢(mèng)想擁有土地一樣，只不過是一個(gè)獨(dú)立勞動(dòng)者的最低愿望，然而這一正當(dāng)?shù)脑竿谀莻€(gè)社會(huì)里卻似乎成了奢望。祥子歷盡艱辛，飽嘗委屈，三起三落，欲獨(dú)立自主，而終不可得，祥子只能成為這個(gè)病態(tài)社會(huì)的產(chǎn)兒。答題時(shí)要把“三起三落”的故事情節(jié)概述清楚并借此來(lái)分析他的性格特征。二、閱讀9、1．惜別2．桃花溪太淺，怕載不動(dòng)這滿船的離愁。此詩(shī)句運(yùn)用了反襯手法，以“溪淺”反襯“離愁“之深重。（或化虛為實(shí)的手法，將看不見摸不著的“愁”賦予重量感，寫出了愁之深重。(或化虛為實(shí)的手法，將看不見摸不著的“愁”賦予重量感，寫出了愁之深重；或夸張手法，將“離愁”夸大，擔(dān)心溪水淺，載不動(dòng)，進(jìn)而寫出離愁之深之多)3．C【解題分析】1．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的理解能力。春天萬(wàn)象復(fù)蘇，生機(jī)盎然，可是詩(shī)人看到的卻是碧澄的河水“悠悠”地流去了。詩(shī)人從首句起就試著撩撥讀者聯(lián)想的心弦，一個(gè)“綠”字點(diǎn)明“春水”特色，也暗示了詩(shī)人片惜別深情。2．試題分析：考查對(duì)詩(shī)句的理解。要求結(jié)合寫作手法作簡(jiǎn)要賞析。“桃溪淺處不勝舟”是說水淺，載不動(dòng)這滿船的離愁。以“溪淺”反襯離愁之深，以桃花隨溪水漂流的景色寄寓詩(shī)人的傷感。點(diǎn)睛：綜合賞析詩(shī)句注意從意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、手法的運(yùn)用和情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析。3．試題分析：“只恐雙溪舟乍艋舟，載不動(dòng)許多愁”：怕是雙溪舴艋小而輕，載不動(dòng)我這么多的愁苦。與“莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟”表達(dá)的內(nèi)容和情感最接近。都運(yùn)用了化虛為實(shí)的手法，具體形象地寫出了自己愁深，以至于連小舟都載不動(dòng)，突出的作者的愁悶之情。10、1．D2．C3．百姓聞孫郎至/皆失魂魄/長(zhǎng)吏委城郭/竄伏山草。4．①孫策渡江后輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗，所到之處都被攻破（攻下），（敵軍）沒有敢抵拒（抵擋）他鋒芒的。②百姓就非常高興，爭(zhēng)先用牛肉和美酒慰勞軍隊(duì)。5．①具有軍事才能，招募士兵，集結(jié)五六千兵馬，攻下橫江、當(dāng)利等城池；②軍隊(duì)管理有方，軍士遵守命令，不擄掠，不犯民；③富有人格魅力，豁達(dá)親民，能聽從別人意見，善用人才，民心所向，百姓愿為他效力、獻(xiàn)身；④獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)勵(lì)將士，發(fā)恩布令，善待降者，兵馬充足。【解題分析】1．D句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤。改為：不樂者不強(qiáng)（勉強(qiáng)）。整句翻譯：不愿再當(dāng)兵的，也不勉強(qiáng)。2．C“愿為市鞍馬”與“樂為致死”中的“為”字意思和用法相同。都是“為了、替”之意。A被。B成為。D心理活動(dòng)。3．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：百姓聞孫郎至/皆失魂魄/長(zhǎng)吏委城郭/竄伏山草。譯為：百姓聽到孫策將要到達(dá)，全都失魂落魄；各地官員棄城出逃，躲到深山之中。此題要注意把相關(guān)的幾件事情之間劃開。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“轉(zhuǎn)斗”：輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗?！捌啤保汗テ啤！爱?dāng)”：抵擋?！案?jìng)”：爭(zhēng)著?！皠凇保宏麆凇?．屬于文言文信息篩選的題目。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。可通過分析孫策“威震江東”的具體行為來(lái)分點(diǎn)概括。如可從具有軍事才能、管理有方、富有人格魅力、獎(jiǎng)罰分明等角度作答。【題目點(diǎn)撥】譯文：當(dāng)初，丹陽(yáng)人朱治曾經(jīng)在孫堅(jiān)部下?lián)芜^校尉，他看到袁術(shù)為政混亂，對(duì)待下屬刻薄，就勸孫策返回故鄉(xiāng)，去占據(jù)江東。當(dāng)時(shí)孫策的舅父吳景攻打樊能、張英等人，一年多未能取勝。孫策便向袁術(shù)請(qǐng)求說：“我家在江東地區(qū)對(duì)人民有舊恩，我愿意幫助舅父去進(jìn)攻橫江。攻陷橫江后，我便回到家鄉(xiāng)去召募兵馬，可以集結(jié)起三萬(wàn)兵眾，用來(lái)輔佐將軍平定天下?！痹g(shù)知道孫策對(duì)自己心懷不滿，但由于當(dāng)時(shí)揚(yáng)州刺史劉繇占據(jù)曲阿，會(huì)稽郡太守王朗守在本郡，他認(rèn)為孫策不一定能將他們擊敗，于是同意了孫策的請(qǐng)求，上表推薦他為折沖校尉。孫策率領(lǐng)千余名步兵和數(shù)十名騎兵出發(fā)，一邊走一邊招兵，到達(dá)歷陽(yáng)的時(shí)候，已經(jīng)增加到五六千人。這時(shí)，周瑜的伯父周尚為丹陽(yáng)郡太守，周瑜率兵迎接孫策，并援助他軍費(fèi)和糧草。孫策大喜，說：“我得到你的幫助，一定能成功！”孫策進(jìn)攻橫江、當(dāng)利，全都攻克，樊能、張英戰(zhàn)敗逃走。孫策渡江以后，輾轉(zhuǎn)作戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不勝，沒有人能抵擋住他的攻勢(shì)，百姓聽到孫策將要到達(dá)，全都失魂落魄；各地官員棄城出逃，躲到深山之中。及至孫策到來(lái)，軍隊(duì)奉有命令，不敢進(jìn)行擄掠，民間的一只雞、一條狗、一棵蔬菜，都不能觸動(dòng)。于是民心大為歡悅，爭(zhēng)先用牛肉和美酒去慰勞孫策的軍隊(duì)。孫策相貌英俊，言談?dòng)哪愿窕磉_(dá)，能接受別人的意見，善于使用人才。因此，無(wú)論士大夫還是一般百姓，凡是見過他的人，都為他盡心盡力，樂意為他效死。劉繇與孫策交戰(zhàn)，兵敗，逃往丹徒。孫策進(jìn)入曲阿，慰勞賞賜將士，發(fā)布寬大命令，通知各縣：“凡是劉繇、笮融等人的鄉(xiāng)親故友和部下，前來(lái)自首歸降的，一概不咎既往。愿意去當(dāng)兵的，一家只出一人，免除全家的賦役負(fù)擔(dān)；不愿再當(dāng)兵的，也不勉強(qiáng)?！辈贿^十天，應(yīng)募者從四面涌來(lái)，得到二萬(wàn)余名兵士，一千余匹戰(zhàn)馬。孫策的聲威震動(dòng)江東。11、1．過去，“我”：比較，挑剔。會(huì)趁人不注意，就勢(shì)抖落幾片白菜幫兒；現(xiàn)在，“我”：我很小心地搬動(dòng)一顆顆白菜，輕拿輕放，不會(huì)再輕易抖落一片白菜幫兒。2．這段插敘在文中起補(bǔ)充情節(jié)，推動(dòng)人物情緒變化的作用。（意合即可）3．⑴運(yùn)用比喻的修辭手法，將農(nóng)人夫婦比作“暈頭轉(zhuǎn)向的羊”，生動(dòng)形象地寫出了他們?cè)诔鞘刑幘车膶擂?、茫然和賣菜的艱難，表達(dá)了作者對(duì)他們的深切同情。⑵通過描寫女人自始至終未離開半步、時(shí)不時(shí)蓋被子等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了女人對(duì)白菜的關(guān)心、珍視，也體現(xiàn)了女人與白菜相依為命的深厚情感。（意合即可）4．①理解了女人照顧白菜的行為舉動(dòng)；②理解了白菜對(duì)女人的重要性；③理解了女人對(duì)白菜的深厚感情；④理解了女人生活的艱辛和不易。5．好在：①標(biāo)題含義豐富：表面上指的是走進(jìn)白菜的心里，了解白菜；深層含義指要走進(jìn)菜農(nóng)的心里，傾聽他們的心聲。②標(biāo)題是文章的線索，貫穿全文；③標(biāo)題運(yùn)用擬人的修辭手法，將白菜擬人化，賦予白菜以人的特征；運(yùn)用象征手法，白菜象征卑微的農(nóng)人及其樸實(shí)、平凡、奉獻(xiàn)的品質(zhì)，使文章寓意深刻，耐人尋味。④標(biāo)題新穎，吸引讀者，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；⑤標(biāo)題表現(xiàn)了作者對(duì)白菜和農(nóng)人虔誠(chéng)、敬重的態(tài)度，奠定了全文的感情基調(diào)?！窘忸}分析】

1．考查對(duì)文章要點(diǎn)內(nèi)容的理解。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，或用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。如可提取第2段的“我會(huì)趁著賣菜人不注意的當(dāng)口，就勢(shì)抖落幾片白菜幫兒，至少可以掉幾塊錢的秤”，最后一段的“我很小心地搬動(dòng)一顆顆白菜，輕拿輕放，不會(huì)再輕易抖落一片白菜幫兒”一句作為答案。2．考查插敘的作用。插敘，是在記敘的過程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。首先要先理解這個(gè)第9段寫了什么，然后根據(jù)上下文的情節(jié)內(nèi)容分析語(yǔ)段的作用。9段是一段插敘?！扒皫滋臁奔床鍞⒌臉?biāo)志性語(yǔ)言。從內(nèi)容上講：在文中補(bǔ)充情節(jié)，使事件真實(shí)可信。從結(jié)構(gòu)上講，引出下文，推動(dòng)人物情緒變化的作用，為“我”的行為態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。3．考查賞析文句。①句題目要求從修辭角度賞析，“他們就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊”運(yùn)用比喻，將夫妻二人比作暈頭轉(zhuǎn)向的羊，寫出夫妻二人來(lái)自農(nóng)村，城里的禁區(qū)太多，條條框框也多，表現(xiàn)他們境遇的尷尬，賣菜的艱難，表達(dá)了作者對(duì)他們的深切同情。②句要求從描寫角度賞析，“蓋”是對(duì)女人的動(dòng)作描寫，再加上“自始至終”，表現(xiàn)女人對(duì)白菜的呵護(hù)備至，突出白菜對(duì)女人的重要性。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！拔摇崩斫饬耍褪恰拔摇苯K于明白了的意思。是指“我”看到女人如此關(guān)照她的白菜，明白了女人照顧白菜的舉動(dòng)背后的原因，是因?yàn)榘撞藢?duì)她來(lái)說很重要，他們來(lái)到陌生的城里，就像暈頭轉(zhuǎn)向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下，明白了他們賣菜處境的艱難不易。5．考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用?！白哌M(jìn)一顆白菜的心里”是個(gè)比喻說法，“白菜”這里是比喻普通的人們。“走進(jìn)一顆白菜的心里”意思是走進(jìn)普通人的心里，他們有自己的生活，有自己的“追求”，但現(xiàn)實(shí)生活中常被忽視、忽略，文章借此題目告訴我們應(yīng)該尊重和理解這些普通人，走進(jìn)他們的心里。同時(shí)這個(gè)標(biāo)題新穎，吸引讀者閱讀興趣。答此題一定要結(jié)合文章所表達(dá)的中心分析，這樣答案才能把握得準(zhǔn)確到位。12、1．狂主要表現(xiàn)在：母親決定賣掉白菜時(shí)，我不愿意且埋怨（沖撞、責(zé)怪）母親；老太太刁難我的白菜時(shí)，我不顧尊長(zhǎng)，氣憤地回?fù)羲?；我算賬時(shí)，故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太；母親要我算賬時(shí)，不誠(chéng)實(shí)，欺騙、傷害了母親。2．“苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜”運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。表現(xiàn)了母親被貧窮所迫決定賣白菜時(shí)的矛盾、無(wú)奈、痛苦心理，暗示了家庭的極度貧困、窘迫。3．堅(jiān)強(qiáng)：在那個(gè)貧窮、饑餓、苦難的年代里，母親對(duì)家庭的貧困、窘迫雖然也感到無(wú)奈與痛苦，但她仍然想辦法，即賣掉僅有的三棵白菜來(lái)維持家里的生活，在“我”舍不得賣而流淚時(shí)，母親沒有哭泣，幫兒子擦掉眼淚。善良：因老太太挑剔白菜“我”頂撞老太太時(shí)，母親批評(píng)了“我”的目無(wú)尊長(zhǎng)；“我”算賬時(shí)不誠(chéng)實(shí)，故意多算了一毛錢報(bào)復(fù)老太太，母親流了淚，表現(xiàn)對(duì)兒子欺騙行為的失望和擔(dān)心、教子不嚴(yán)的自責(zé)，以及因此遭人輕侮的深深屈辱與悲傷。誠(chéng)信：母親因?yàn)椤拔摇倍嗨懔死咸幻X這種不誠(chéng)信的行為第一次流了淚，認(rèn)為“我”不應(yīng)這樣，眼淚中有對(duì)為人誠(chéng)信的固守，對(duì)兒子欺騙行為的失望。4．表現(xiàn)了這棵最小的白菜長(zhǎng)成不易；表現(xiàn)了我對(duì)這棵白菜特別的喜愛；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我氣憤時(shí)懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊；也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來(lái)暗示了我的人生經(jīng)歷曲折坎坷。【解題分析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木?。或者找到重點(diǎn)詞語(yǔ)，用自己的語(yǔ)言將詞語(yǔ)整理組合也可。從文中找到我的“狂”主要表現(xiàn)在：結(jié)合“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了，說好了留著過年包餃子的”分析：母親決定賣掉白菜時(shí)，我不愿意且埋怨（沖撞、責(zé)怪）母親；結(jié)合“我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。”得出：老太太刁難我的白菜時(shí)，我不顧尊長(zhǎng)，氣憤地回?fù)羲?；我算賬時(shí)，故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太；結(jié)合“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”得出：母親要我算賬時(shí)，不誠(chéng)實(shí)，欺騙、傷害了母親．2．要求學(xué)生掌握常用的人物描寫方法及作用，然后結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合“苦著臉”運(yùn)用神態(tài)描寫；“心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜”運(yùn)用動(dòng)作、心理描寫。這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親被貧窮所迫決定賣白菜時(shí)的矛盾、無(wú)奈、痛苦心理。3．分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。結(jié)合“在那個(gè)貧窮、饑餓、苦難的年代里，母親對(duì)家庭的貧困、窘迫雖然也感到無(wú)奈與痛苦，但她仍然想辦法，即賣掉僅有的三棵白菜來(lái)維持家里的生活，在‘我’舍不得賣而流淚時(shí)，母親沒有哭泣，幫兒子擦掉眼淚”得出：堅(jiān)強(qiáng)；結(jié)合“因老太太挑剔白菜‘我’頂撞老太太時(shí)，母親批評(píng)了‘我’的目無(wú)尊長(zhǎng)”得出：善良；結(jié)合“‘我’算賬時(shí)不誠(chéng)實(shí)，故意多算了一毛錢報(bào)復(fù)老太太，母親流了淚，表現(xiàn)對(duì)兒子欺騙行為的失望和擔(dān)心、教子不嚴(yán)的自責(zé)，以及因此遭人輕侮的深深屈辱與悲傷”和“母親因?yàn)椤摇嗨懔死咸幻X這種不誠(chéng)信的行為第一次流了淚，認(rèn)為‘我’不應(yīng)這樣，眼淚中有對(duì)為人誠(chéng)信的固守，對(duì)兒子欺騙行為的失望”得出：誠(chéng)信。4．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文章線索分析。線索就是貫穿文章始終，把文章有機(jī)聯(lián)系在一起的事物或感情，分為明線和暗線，可以是核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感。線索作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。這棵最小的白菜是文章的線索，因?yàn)樗L(zhǎng)成不易；表現(xiàn)了我對(duì)這棵白菜特別的喜愛；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我氣憤時(shí)懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊；文章以賣白菜的經(jīng)歷，表現(xiàn)童年生活的苦難，也用最小白菜的曲折經(jīng)歷來(lái)暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。13、1．(1)承受更重的負(fù)擔(dān)(2)面臨前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)(3)品嘗城市化帶給個(gè)體的無(wú)助和壓力(4)遭遇精神上的迷茫和認(rèn)同感的缺失(答到其中任三點(diǎn))。2．排比、反問，強(qiáng)調(diào)年輕人應(yīng)該有朝氣和銳氣，表達(dá)了作者對(duì)年輕人普遍“嘆老”這一現(xiàn)象的憂慮和急切(/遺憾)之情(或:表達(dá)了作者對(duì)青年人擁有朝氣和銳氣的強(qiáng)烈渴盼之情)。3．出現(xiàn)這一現(xiàn)象(青春染暮氣)的原因(為何會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象改變這一現(xiàn)象(青春染著氣)的方法(如何改變這一現(xiàn)象)讓銳意進(jìn)取、活力四射的青年精神成為社會(huì)風(fēng)尚(或:青年人應(yīng)當(dāng)有朝氣和銳氣,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。)。4．第③段,因?yàn)檫@段文字寫了年輕人扮老對(duì)社會(huì)所造成的危害,(年輕人的扮老和早衰,是社會(huì)活力漸趨遲暮的表現(xiàn),)從反面證明了第③段中年輕人有朝氣,社會(huì)就有朝氣”的論述。5．有必要。因?yàn)樵摱问菑那嗄耆俗陨?個(gè)人主觀)這個(gè)角度來(lái)論述應(yīng)該如何“莫讓青春染暮氣”,是對(duì)上段從社會(huì)(客觀)角度論述的補(bǔ)充(或:進(jìn)一步論證了本文的主要觀點(diǎn),點(diǎn)明了寫作意圖),體現(xiàn)了論證的嚴(yán)密性?！窘忸}分析】

1．考查對(duì)文段內(nèi)容的梳理概括。題目針對(duì)的是第③段來(lái)出題的，仔細(xì)閱讀第③段，不難看出由幾個(gè)分號(hào)，每個(gè)分號(hào)寫的是一個(gè)方面的磨煉，即“也有做不完的作業(yè)，承受更重的負(fù)擔(dān)；面臨前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)；品嘗著城市化帶給個(gè)體的無(wú)助和壓力；遭遇著精神上的迷茫和認(rèn)同感的缺失”。2．考查對(duì)排比修辭手法的理解。劃線句子三個(gè)“不應(yīng)該……”構(gòu)成排比句，同時(shí)也是反問句，讀起來(lái)感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果；加強(qiáng)語(yǔ)氣增加語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)了作者對(duì)青年人擁有朝氣和銳氣的強(qiáng)烈渴盼之情。3．考查對(duì)文章寫作思路的理解。由“②是什么，讓本該朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉？”可知是分析朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉的原因，然后提出解決的措施和辦法，最后是呼吁和號(hào)召銳意進(jìn)取、活力四射的青年精神應(yīng)成為社會(huì)風(fēng)尚。4．本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的，因此論據(jù)的位置確定，要根據(jù)論據(jù)內(nèi)容與段落之間的關(guān)系來(lái)判斷。材料談的是“一股沉沉的暮氣，籠罩在當(dāng)時(shí)的社會(huì)之上。”屬于分析“青春染暮氣的原因”這一部分，“年輕人的扮老和早衰，無(wú)非是社會(huì)活力漸趨遲暮的表現(xiàn)。”寫出年輕人扮老對(duì)社會(huì)所造成的危害，從反面證明了第③段中年輕人有朝氣，社會(huì)就有朝氣”的