2022年中學(xué)班主任秋季開學(xué)工作總結(jié)范文

Word文檔年中學(xué)班主任秋季開學(xué)工作總結(jié)范文教師們、學(xué)生們大家早上好!今年是農(nóng)歷的xx年，金虎迎春，經(jīng)過了一個安全、開心而富有詩意的寒假，我們滿懷新的希翼迎來了生機(jī)勃勃的xx年春季。在新的學(xué)期里，我們209班榮幸的擔(dān)當(dāng)了開學(xué)第一周值周任務(wù)，天天雖然繁忙而緊急，可每個學(xué)生都十分珍惜這次為師生服務(wù)的機(jī)會，用十二分的熱烈迎接每一項工作，現(xiàn)將值周狀況總結(jié)

一、校門方面：在本次值周中，我們加強(qiáng)了校門的檢查力度;開學(xué)第一天，不少學(xué)生有校牌遺失現(xiàn)象，對此我們做了具體的統(tǒng)計，并把狀況準(zhǔn)時反饋給每個班主任，辦理補(bǔ)辦手續(xù)。開學(xué)前四天，累計遲到7人次,101、104、112、206、208、306、311七個年級各一人次。未著校服狀況：除308班一人次，101班2人次外，全校整體狀況較好，希翼大家能夠保持。此外，在佩戴校牌方面，絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)出校門時能樂觀協(xié)作值周工作，主動出示校牌，極大地減輕了我們的工作量，在此表示謝謝，但同時我們也發(fā)覺有住校生佩戴他人紅色校牌冒充走讀生出校，對此提出批判。

二、兩操一課方面：為了催促學(xué)生們盡快入場，我班在入場形式上作了創(chuàng)新，增強(qiáng)了進(jìn)場時由值周生在入口處吹哨子這一環(huán)節(jié)，在一定程度上提高了進(jìn)場速度。尤其讓人激動的是在接近高考階段，高三班級整體做操質(zhì)量較高，希翼他們保持良好狀態(tài)，在高考中獲得優(yōu)異成果，101、104、109班進(jìn)場速度快，在此提出表揚(yáng)。

三、食堂方面：學(xué)生們能夠自覺排隊，進(jìn)場秩序井然。但有兩種不良現(xiàn)象要引起重視：一是天天都會有大量的剩飯剩菜，希翼學(xué)生們以后進(jìn)餐打飯時要量力而行;二是食堂門口的垃圾桶周圍垃圾較多，希翼學(xué)生們以后多走一步，換來一份清潔。

四、衛(wèi)生方面：存在的主要問題是黑板槽內(nèi)不整潔，地上垃圾較多，另外附房衛(wèi)生、飲水機(jī)臺面清潔欠佳。上周教室衛(wèi)生做得較好的年級有：101、111、201、206、210、309、313，有待改進(jìn)的年級有：106、202、208、303、312。

五、寢室方面：本學(xué)期寢室加大了管理力度，提高了扣分標(biāo)準(zhǔn)，對住校生內(nèi)務(wù)管理、衛(wèi)生質(zhì)量、就寢紀(jì)律提出了更高要求，本周做得好的寢室有：307室、405室、414室、420室，較差的有508室、510室、719室、315室。

六、教室巡查：本周按照政教處要求增強(qiáng)了中午12：1012：50，下午5：255：55對教室內(nèi)進(jìn)餐、玩手機(jī)等違紀(jì)行為的巡查，在值周巡查中，違紀(jì)主要是在教室吃零食的學(xué)生較多。違紀(jì)人數(shù)共計80次。其中高一班級12人次，高二班級27人次，高三班級42人次。違紀(jì)次數(shù)較多的年級有212班4人次，304班5人次、312班5人次，311班5人次，311班6人次，208班9人次，302班11人次。提別值得一提的是有11個年級的學(xué)生以良好的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習(xí)中，沒有一次違紀(jì)狀況，他們分離是：101、107、109、110、111、114、204、210、214、307、308，希翼其他年級能向他們學(xué)習(xí)。

一周的執(zhí)勤工作使209班的每位參加者感受頗多：我們不僅體味到教師的辛勤付出，也感覺到學(xué)生們的嚴(yán)格自律。我們能較為遺憾地完成值周任務(wù)，十分謝謝全校師生一周以來的支持與協(xié)作，在新學(xué)期到來之際，誠心的祝福教師們身體健康、學(xué)生們學(xué)習(xí)開心!

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2022年中學(xué)老師秋季開學(xué)工作總結(jié)范文范本

新學(xué)期、新目標(biāo)、新起點、新氣象。新的開頭，新的幻想，帶著對新征途的向往，帶著新學(xué)期的幻想，我校全體教職員工于8月23日所有返校，仔細(xì)投入到新學(xué)期暑期集訓(xùn)工作中來。王雙鵬校長高瞻遠(yuǎn)矚，以百倍的信念帶領(lǐng)全體教職員工構(gòu)建新學(xué)期進(jìn)展藍(lán)圖，對在新學(xué)期中如何打造新的亮點樂觀籌劃。仔細(xì)落實縣教導(dǎo)局開學(xué)工作會議精神，樂觀籌備開學(xué)工作，以以科研興校，以質(zhì)量謀進(jìn)展為工作要點，制造性的開展了工作。開學(xué)以來，各項工作一切順當(dāng)，秩序井然，得到了家長及同學(xué)的稱贊和絕對?，F(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)

一、暑期集訓(xùn)工作突出五大特點

1、集訓(xùn)預(yù)備工作充分細(xì)致。8月22日，王校長接到上級通知，就立刻趕到雙廟中學(xué)報到，召集等三位副校長，了解狀況，共商小學(xué)進(jìn)展大計，制定暑期集訓(xùn)計劃，明確目標(biāo)、責(zé)任到人。

2、領(lǐng)導(dǎo)后勤服務(wù)周到細(xì)致。根據(jù)集訓(xùn)計劃，舒正武副校長就立刻行動起來，組織老師將會議室打掃得干整潔凈，會場布置得整整齊齊，并預(yù)備了茶水等，為廣闊老師打敗酷暑，學(xué)有所得提供了后勤保障。

3、集訓(xùn)支配結(jié)構(gòu)緊湊明晰。集訓(xùn)過程中，小學(xué)制定了明確詳細(xì)的日程支配，分工明確，結(jié)構(gòu)合理。王雙鵬校長親手掛帥，作了新師德修養(yǎng)和平安工作的動員報告，各種活動井然有條。

4、集訓(xùn)活動資料堆積準(zhǔn)時齊全。本次活動針對性強(qiáng)，目標(biāo)明確，涉及到小學(xué)管理的方方面面。集訓(xùn)過程中，每個老師都有方案、反思、總結(jié)、心得，并做了近萬字的特地學(xué)習(xí)筆記，保質(zhì)保量，按時上交各種材料。

5、集訓(xùn)工作取得了適時高效。通過學(xué)習(xí)，老師對新師德規(guī)范和樹立平安意識有了深刻的熟悉，紛紛發(fā)言，暢談感觸，并對小學(xué)的管理提出了許多建設(shè)性看法和建議，使我校師資隊伍建設(shè)向前大大邁進(jìn)了一步，為順當(dāng)開學(xué)鋪平了道路，使集訓(xùn)工作取得實際效果。

二、開學(xué)預(yù)備工作細(xì)致到位

我校在暑假集訓(xùn)結(jié)束時，就周密支配了開學(xué)的預(yù)備工作。每項工作責(zé)任到人，分工細(xì)致。從8月27日，全體老師就冒著高溫，走訪同學(xué)、提示同學(xué)按時返校，與家進(jìn)步行交流、溝通，贏得家長的支持，促進(jìn)小學(xué)進(jìn)展，改善了小學(xué)與家長關(guān)系為構(gòu)建良好、和睦的校內(nèi)奠定了基礎(chǔ)。8月30、31這兩天，全體老師六點半就到校，在雨中清潔校內(nèi)，張貼條幅、橫幅。老師都以一種仆人翁的精神，美化校內(nèi)，為開學(xué)工作做好預(yù)備。小學(xué)每項工作，王校長親手參與，親手動手，由于他常常說，我也是老師中的一員。小學(xué)每一項工作都體現(xiàn)了以同學(xué)為本，一切為了同學(xué)的辦學(xué)理念，為同學(xué)制造一個干凈、舒服的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。經(jīng)過全體老師的共同努力，我校開學(xué)預(yù)備工作樂觀到位，校內(nèi)煥然一新，為開學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作，井然有序、局面喜人。

教學(xué)工作是小學(xué)的重點工作，我校確立了以科研興校，以質(zhì)量謀進(jìn)展的辦學(xué)理念。教務(wù)處根據(jù)義務(wù)教導(dǎo)課程配備比例，開齊課程、開足課時、開好課堂。開學(xué)前小學(xué)就為老師配備齊各類教學(xué)輔助用具，并對教學(xué)的主要活動舉行具體支配。開學(xué)的第一天小學(xué)就按新課表舉行課堂教學(xué)，晚上上自習(xí)，教學(xué)工作步入了正軌，全部教師都快速進(jìn)入了角色。在開學(xué)第一周制定了各類方案，做到了五表上墻。教務(wù)處樂觀做好開學(xué)的預(yù)備工作，強(qiáng)化上課的過程管理，專人巡察，促進(jìn)課效的提高。老師的方案都按時上交，備課、作業(yè)到位狀況好，質(zhì)量高。為了提高老師的教學(xué)水平，提高老師的教研能力，在小學(xué)經(jīng)濟(jì)條件十分困難的狀況下，在每間行政辦公室、老師辦公室安裝了電腦，牽上了網(wǎng)線，便于老師查找資料、網(wǎng)上教研、發(fā)表論文，便利了老師，服務(wù)了老師。小學(xué)制定了教學(xué)過程管理計劃和教學(xué)嘉獎機(jī)制，繼續(xù)采取目標(biāo)管理，進(jìn)一步完美了老師競爭機(jī)制和老師獎懲條例，加強(qiáng)了老師的日常管理。小學(xué)多方壓縮開支，擠出了1萬元，作為教學(xué)、科研的嘉獎資金，增加了老師的競爭意識和質(zhì)量意識，激發(fā)老師的教學(xué)科研熱烈。

三、上好開學(xué)第一課

9月1日開學(xué)了，王雙鵬校長給全體同學(xué)上了新學(xué)期的第一課，主要圍繞平安教導(dǎo)和禮儀教導(dǎo)作了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)了平安的重要性，珍愛生命和遇見教師、學(xué)生要問好，非常具有教導(dǎo)意義。雙廟中學(xué)一向注意對同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，可以說是每天說，人人說。在過去的一年里做得十分好，沒有發(fā)生任何平安事故。王校長利用課間操的時光，給全體同學(xué)上了一節(jié)平安、禮儀教導(dǎo)課，強(qiáng)調(diào)了同學(xué)在小學(xué)要注重哪些平安，應(yīng)當(dāng)怎樣做，要珍愛自己的生命，同時強(qiáng)調(diào)了在遇見教師要問好。這些都體現(xiàn)以同學(xué)為本的辦學(xué)理念，體現(xiàn)新師德規(guī)范的要求。這樣一節(jié)有教導(dǎo)意義的課，在同學(xué)中將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。信任我校同學(xué)今后在平安和禮儀方面會做得更好，同學(xué)的行為習(xí)慣將得到進(jìn)一步規(guī)范。

四、注意小學(xué)兩基建設(shè)

我校的兩基建設(shè)向來是小學(xué)的亮點。今秋，我校更是注意小學(xué)的兩基，從暑期老師集訓(xùn)開頭狠抓兩基建設(shè)。要求老師利用空閑時光，鋤草，挖地，平整，為秋播做好預(yù)備。老師樂觀響應(yīng)小學(xué)的號召，仔細(xì)落實各項工作，按時完成小學(xué)任務(wù)。我校今秋養(yǎng)豬十頭，豬圈消毒、清潔工作早已做好，做得十分徹底。這些都體現(xiàn)了我校老師自力更生，愛校勝家的精神面貌。

五、減負(fù)增效，創(chuàng)教學(xué)最優(yōu)

王校長針對當(dāng)前老師工作繁重，課效低，結(jié)合優(yōu)化課堂，提高課效工作，提出了減負(fù)增效的工作目標(biāo)，的確減輕老師的負(fù)擔(dān)。要求老師要多想方法，用好同學(xué)干部，做到精講、精煉，讓自己在繁重的工作中解脫出來。希翼老師要保持開心的情緒，投入到工作中去。在實踐中，我校老師感到輕松了，情緒好，上課也順心，同學(xué)把握的狀況也好多了，課效在不斷提升。

同心，同樂，同行，我們結(jié)伴成長。雙廟中學(xué)小學(xué)上下團(tuán)結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，人人參加，人人動手，小學(xué)工作開展的紅紅火火，各位校長成天在校內(nèi)的各個地方浮現(xiàn)，準(zhǔn)時咨詢各班級、處室工作開展?fàn)顩r，查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)時為同學(xué)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)是這樣，老師是這樣，同學(xué)也很勞碌，他們在勞碌著如何把新學(xué)期的學(xué)習(xí)成果搞好，走進(jìn)這片育人的沃土，你能真實地感觸到我們說的那樣：我們總能做的更好!

我校開學(xué)工作在縣教導(dǎo)局、中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持下，發(fā)展順當(dāng)，現(xiàn)在各項工作已步入正軌，實現(xiàn)以科研興校，以質(zhì)量謀進(jìn)展的工作目標(biāo)，開創(chuàng)我校教導(dǎo)教學(xué)工作的新局面。

2022年中學(xué)班主任個人總結(jié)

一、年級初始狀態(tài)與同學(xué)基本狀況

本班共有同學(xué)35名，其中男生21名，女生14名。特別家庭5名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝結(jié)力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在小學(xué)的、年級的制度都尚能遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺行為。對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、詳細(xì)措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃年級衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不粗心，讓同學(xué)感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今同學(xué)已習(xí)慣成自然。例如眼操時光一到不用教師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做。

（二）發(fā)揮班干部的作用

班干部是年級和同學(xué)聯(lián)系的橋梁，是同學(xué)的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最顯然的一部分。在選用班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公平；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人交流的同學(xué)。第二使用各類特色同學(xué)，揚(yáng)長避短。限度地展示他們的能力。人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些學(xué)生上任后，工作熱烈高，工作態(tài)度端正，工作樂觀主動，并且各項活動走在學(xué)生前面，切實起到了模范作用。

（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時光是在小學(xué)里度過的。年級即是同學(xué)的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對同學(xué)舉行抱負(fù)教導(dǎo)，學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)其自信念及責(zé)隨意識，第二，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在年級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝結(jié)力強(qiáng)。年級真正成為一個和睦向上的集體。

（四）個別教導(dǎo)與表揚(yáng)相結(jié)合

年級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的同學(xué)。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教導(dǎo)轉(zhuǎn)化這部分同學(xué)時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)懷他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在年級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，樂觀參與班級系列體育活動，都準(zhǔn)時表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在小學(xué)，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信念的學(xué)生，從拾自信，使他們在班主任充分理解和相信的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來，向楊梓健，朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了長進(jìn)，生活委員工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng)，樹立形象。

（五）發(fā)揮主題班會的教導(dǎo)作用

主題班會是年級教導(dǎo)活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高熟悉、開展教導(dǎo)，對良好班風(fēng)的形成，乃至同學(xué)的健康成長，都起著重要作用。如魏永康案例、談行為習(xí)慣對人生的影響，講案例少年天才周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何看待男女學(xué)生之間的交往、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等主題活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素養(yǎng)能力，促進(jìn)班集體成員之間的互相了解和互相交流起著重要作用。另外還注意組織同學(xué)參與與其他年級之間的聯(lián)誼、比賽活動，如班級系列體育活動、秋游，這些活動讓同學(xué)知道集體的力氣的重大。

（六）注重發(fā)揮同學(xué)的長處

王勉、王笙合、寧洋，為校英語科技節(jié)充分預(yù)備，演出出色節(jié)目，譚皓木的美術(shù)作品，受到師生的好評，通過長處的展示激發(fā)了他們的樂觀性和自信念。使其在其它方面也有了顯著的長進(jìn)。

三、個別教導(dǎo)及與家長聯(lián)系狀況

本學(xué)期學(xué)生生談話共計60余次。同家長面談20余次，電話聯(lián)系30余次。

四、年級管理工作中的收獲和體味

教師應(yīng)真正有愛心，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批判更具威力。培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感是年級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，同學(xué)就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出仆人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生樂觀向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝結(jié)力和競爭力。相反，假如同學(xué)對自己的年級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教導(dǎo)功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把同學(xué)培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎全部的同學(xué)都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力氣，它能使同學(xué)感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種羞恥，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個同學(xué)為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而聽從集體的打算，克服自身的缺點。

不求每個同學(xué)都能勝利，但求每個同學(xué)都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感觸，惟獨自己的才是最真切的。然而，這需要時光，需要機(jī)會。所以，我把每個同學(xué)的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健學(xué)生考完期中試心情很低落，見到我的第一句話就是，教師我還能長進(jìn)嗎？我馬上回答他，你會有長進(jìn)的，千萬不要氣餒，我會協(xié)助你長進(jìn)的，從那以后，每逢星期天，他都是早到年級里，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，同時檢查他的作業(yè)完成狀況，期末考完數(shù)學(xué)時，他告知我不能再當(dāng)差生了，我鼓舞他，你還會長進(jìn)?，F(xiàn)在我們初二（1）班，正在平穩(wěn)的進(jìn)展。

五、在教學(xué)方面

仔細(xì)備好每一節(jié)課，備課做到粗備、細(xì)備、復(fù)備，仔細(xì)撰寫教案，制定教學(xué)進(jìn)度方案，教學(xué)時做到過程清楚，重點、難點突出，板書設(shè)計合理，課件美觀能吸引同學(xué)，還手工制做了平行四邊形，兩個徹低重合的三角形，骰子等，同學(xué)和教師共同演示，還有特別的平行四邊形菱形，同學(xué)動手剪出菱形，既提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又提高了他們的動手能力，習(xí)題適量，作業(yè)量適當(dāng)，細(xì)心設(shè)計，選題恰當(dāng)，滿足不同層次同學(xué)的要求，作業(yè)、試卷做到了仔細(xì)批改，準(zhǔn)時反饋，做到節(jié)節(jié)清，日日清。天天課后按照實際狀況都有反思，找出不足和存在的問題，總結(jié)成敗、得失，為以后的工作打基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)之前，

對兩個班的后進(jìn)同學(xué)做到心中有數(shù)，培優(yōu)補(bǔ)差。注意抓基礎(chǔ)，對基礎(chǔ)差的同學(xué)，做到反復(fù)講解，使他們的成果逐漸提高上來，實現(xiàn)了開學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成果與其他年級的距離的目標(biāo)。二班班級第一名，一班第三名。

本學(xué)期雖然做了無數(shù)工作，取得了一些成果，但需要改進(jìn)的方面還無數(shù)，比如，個別學(xué)生長進(jìn)不太顯然等，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，良好的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成等，今后，我會越發(fā)腳塌實地的干好每項工作，爭取年級工作上一個新臺階，進(jìn)一步提高同學(xué)的各方面的能力。

2022年中學(xué)班主任年度總結(jié)

一個學(xué)期來，卑人能時刻銘記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展年級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和協(xié)助下，取得了一定的收效并且有了良性的進(jìn)展。

現(xiàn)將2022年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下：

一、主動貫徹落實小學(xué)以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅定聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好年級管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對同學(xué)的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等催促檢查并考核記下，階段性地或持續(xù)某段時光堅持天天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚自習(xí)況舉行突擊檢查，常常性、任意性地觀看其他課任老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、教導(dǎo)并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對同學(xué)干部的發(fā)掘、使用、扶持、教導(dǎo)和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我教導(dǎo)能力，培養(yǎng)和提高同學(xué)的五自能力。該班難得的班干部從總體上說：領(lǐng)頭雁幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班同學(xué)干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一情況,深化同學(xué)生活,擅長洞察和了解狀況。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教導(dǎo)其不足、授之建議以辦法;同時舉行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、互相協(xié)調(diào)，采取民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使年級管理有了良性的互動，此一情況在有了顯然的改觀。

三、始終貫徹分層次教導(dǎo)，做好教學(xué)工作方案，堅持抓兩頭、促中間，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼情況，我班采取了《同學(xué)天天狀況記下表》、《同學(xué)思想動態(tài)狀況天天公布》制度，堅持天天記下、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正教導(dǎo)，做到小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯鄭重處理，更主要的是班主任常常性加強(qiáng)催促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展告辭不良行為，重塑文明形象等舉行苦口婆心的教導(dǎo)，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地約法三章,狠治各種歪風(fēng)邪氣，哺育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會、課余時光以及校園外各種方式