2022年小學(xué)教師個人暑期培訓(xùn)總結(jié)

Word文檔年小學(xué)教師個人暑期培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實(shí)踐活動的回顧過程，又是人們思想熟悉提高的過程。以下是我為大家細(xì)心整理的2022年學(xué)校老師個人暑期培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考。

在幾天的培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，自覺走進(jìn)新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，同學(xué)學(xué);老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、主動探究、師生互動、生生互動等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的根本目標(biāo)。通過這次培訓(xùn)，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行詳細(xì)方案。

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。思想訓(xùn)練要常抓不懈，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

三.一絲不茍，仔細(xì)對待教學(xué)工作

(1)愛崗敬業(yè)。

我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

(2)敬重同學(xué)

只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。

﹙3﹚要有劇烈的責(zé)任心

作為一個人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體同學(xué)負(fù)責(zé)。

二、對同學(xué)將來負(fù)責(zé)。

三、對同學(xué)所授的學(xué)問負(fù)責(zé)。

(4)以身作則

老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量與他們相比較有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進(jìn)展的社會?？偸窃趯?shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在制造。在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中制造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也信任共同的學(xué)習(xí)肯定會造就共同的進(jìn)步，祖國的訓(xùn)練事業(yè)肯定會更加輝煌絢爛。

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學(xué)校老師暑期外出培訓(xùn)總結(jié)及收獲

暑期到來了，在這個時候就可以借著這個假期去進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)來提高自我，增加自我，等到培訓(xùn)結(jié)束之后就可以做個簡潔的總結(jié)，那么學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家整理的學(xué)校老師暑期外出培訓(xùn)總結(jié)及收獲。

學(xué)校老師暑期外出培訓(xùn)總結(jié)及收獲【一】

今年暑假，我參與了xx省xx市暑期老師網(wǎng)上培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，通過看課、作業(yè)、話題、活動等板塊的學(xué)習(xí)，它使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱忱，燃起了才智的火花。

一、人性化的培訓(xùn)使老師休息之余得以提高

作為老師，對于培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是不會那么的生疏，許多培訓(xùn)活動下來，老師們都感到疲乏不堪，而這次培訓(xùn)活動在很大程度上體現(xiàn)一個人性化。先不說在這炎炎的夏日，當(dāng)火辣辣的陽光烤著大地，幾百人擠在一個大禮堂里，還沒有學(xué)習(xí)呢，心里就感覺心煩意亂了，使培訓(xùn)的效果大打折扣，而這次培訓(xùn)活動，轉(zhuǎn)變了以往的培訓(xùn)方式，老師可以足不出戶，通過網(wǎng)絡(luò)，在自己的家里完成培訓(xùn)的任務(wù)，使培訓(xùn)變得便利與快捷。再次是，考慮到許多老師對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和計算機(jī)操作不太熟識，當(dāng)我們老師一登陸窗口時，網(wǎng)絡(luò)平臺會自動跳出一個演示窗口，清楚明白的告知你操作的步驟，實(shí)施的過程，留意的事項(xiàng)，完成的作業(yè)等，從這個細(xì)節(jié)中我們可以看到訓(xùn)練部門對于此次培訓(xùn)組織和支配是多么的周全，同時也可以看出訓(xùn)練部門領(lǐng)導(dǎo)對于我們老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是多么的重視和關(guān)懷。

二、豐富、新奇的學(xué)習(xí)內(nèi)容使培訓(xùn)變的自主、生動

本次培訓(xùn)活動，講座、課例、師生互動等豐富、新奇的形式為全部老師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動的窗口，增加了培訓(xùn)的實(shí)效性。尤其是，本次培訓(xùn)活動，采納老師自主選課的方式，老師可以依據(jù)自己的需要和不足，有針對性的自主學(xué)習(xí)，是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)更具敏捷性；另一個方面是，在這次活動中不但有講座，而且還有相對應(yīng)的課例，從而使理論與實(shí)踐相結(jié)合，更能由淺入深的講解美術(shù)訓(xùn)練理論學(xué)問，使培訓(xùn)活動變得更加生動。

總之，通過此次培訓(xùn)，我真正切切的感受到，作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，我們要與時代同行。我們的數(shù)學(xué)課程改革與學(xué)校的數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的理論學(xué)問與實(shí)踐力量都得到了提高。盼望今后的我能夠立足課堂，不斷地超越，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和前瞻性。

學(xué)校老師暑期外出培訓(xùn)總結(jié)及收獲【二】

在幾天的培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，自覺走進(jìn)新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，同學(xué)學(xué);老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、主動探究、師生互動、生生互動等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的根本目標(biāo)。通過這次培訓(xùn)，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行詳細(xì)方案。

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價值

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。思想訓(xùn)練要常抓不懈，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

三、一絲不茍，仔細(xì)對待教學(xué)工作

(1)愛崗敬業(yè)。

我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

(2)敬重同學(xué)

只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。

﹙3﹚要有劇烈的責(zé)任心

作為一個人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體同學(xué)負(fù)責(zé)。

二、對同學(xué)將來負(fù)責(zé)。

三、對同學(xué)所授的學(xué)問負(fù)責(zé)。

(4)以身作則

老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量與他們相比較有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進(jìn)展的社會?？偸窃趯?shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在制造。在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中制造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也信任共同的學(xué)習(xí)肯定會造就共同的進(jìn)步，祖國的訓(xùn)練事業(yè)肯定會更加輝煌絢爛。

學(xué)校老師暑期外出培訓(xùn)總結(jié)及收獲【三】

20xx年x月x號，我有幸參與了縣級學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和溝通的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo)；其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，首先傾聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和對高效課堂的理解，最終x老師在會中做了總結(jié)。

這次培訓(xùn)，使我充共享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗(yàn)了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩。讓我進(jìn)一步把握了新課程改革的理念和要求，老師學(xué)習(xí)的重要性，老師職業(yè)倦怠的緣由以及改進(jìn)方法。給我供應(yīng)了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。我不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

作為一位數(shù)學(xué)老師，必需具有淵博的學(xué)科學(xué)問，嫻熟的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特殊是骨干老師，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論、把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)。訓(xùn)練理念要提升，理念的更新隨之帶來的是訓(xùn)練教學(xué)方式的變革，將來訓(xùn)練需要專家型的老師，而不是教書匠，所以我們老師，既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的討論，也不是在書齋中進(jìn)行的討論，而是在教學(xué)活動中的討論。以下是我對自己參與骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得：

一、思想熟悉得到了提高，靈魂得到了凈化

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓(xùn)練工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思索、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿激情；我知道了怎樣讓我的同學(xué)真正的實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，真正的讓每個同學(xué)能多樣的、持續(xù)的進(jìn)展；我知道了愛是訓(xùn)練永恒的主題，怎樣更好地去愛我們的同學(xué)，怎樣讓我們的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長。

實(shí)施推動新課改形勢下的訓(xùn)練教學(xué)本質(zhì)是把握社會進(jìn)展對人的進(jìn)展的基本需要，確立培育目標(biāo)，把握同學(xué)年齡共性特點(diǎn)。重于觀看、勤于了解、樂于溝通、擅長溝通。細(xì)心培育，細(xì)心塑造，急躁轉(zhuǎn)換，愛心評價。要擅長差異評價，提倡無錯評價。要領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材內(nèi)容。要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、擅長表達(dá)。語言表達(dá)要精確?????規(guī)范、樸實(shí)、風(fēng)趣。課后要體現(xiàn)學(xué)問再熟悉、方法再改進(jìn)、過程再體驗(yàn)，體現(xiàn)后再提升。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗(yàn)；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。訓(xùn)練由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆蠋熡烧莆照?、評判者轉(zhuǎn)向參加者、引導(dǎo)者，同學(xué)由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神，是時代給予我們的艱難任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，肯定要優(yōu)化同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)覺問題，討論問題并解決問題，從而培育他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我也會在教材的討論上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，實(shí)施主體性的教學(xué)，有意識地培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造力量，努力成為一名新型的討論型老師。

二、對高效課堂有了更深刻的熟悉和理解

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過老師的引領(lǐng)和同學(xué)樂觀主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)同學(xué)獲得高效進(jìn)展。著名的訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基曾說過：假如老師不想方設(shè)法使同學(xué)進(jìn)入心情昂揚(yáng)和智力興奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授學(xué)問，那么，這種學(xué)問只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動感情的腦力勞動就會帶來疲乏。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動，過程不但是學(xué)問傳授的過程，也是師生情感溝通的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓同學(xué)在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。詳細(xì)表現(xiàn)在：同學(xué)在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜愛到喜愛，從不喜愛到喜愛，從不感愛好到感愛好。一般來說，高效課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是，看同學(xué)在課堂上參加的人數(shù)，是100%參加，還是大于或小于100%看同學(xué)參加的質(zhì)量，語言表達(dá)是否通順，態(tài)度是否樂觀仔細(xì)，情感是否投入，精神是否飽滿，板演書寫整齊工整，詞、句、符號、公式是否正確，等等。

三、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者

老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的力量。把機(jī)會交給同學(xué)。俯下身子看同學(xué)的生活，公平參加同學(xué)的討論。老師把探究的機(jī)會交給同學(xué)，同學(xué)就能充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的過程，老師也就可以自如地開展教學(xué)活動。這種方式的轉(zhuǎn)變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，使老師長期以來的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，老師從學(xué)問的權(quán)威轉(zhuǎn)變到公平地參加同學(xué)的討論，從學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)變成同學(xué)科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。注意課堂實(shí)踐和資源整合，運(yùn)用專家的訓(xùn)練才智補(bǔ)己之短，通過運(yùn)用信息技術(shù)整合訓(xùn)練內(nèi)容，推動訓(xùn)練教學(xué)的行為的變化。

四、老師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)，在自己的教學(xué)過程中不斷進(jìn)行反思

新時代、新學(xué)問、新課程都要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)進(jìn)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。首先必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)展的源泉和動力。其次，老師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進(jìn)展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學(xué)習(xí)和訓(xùn)練理念，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的浪潮。

學(xué)校老師個人培訓(xùn)總結(jié)

為進(jìn)一步優(yōu)化和整合訓(xùn)練資源，促進(jìn)各學(xué)段老師的平衡，轉(zhuǎn)變我縣學(xué)校老師超編，學(xué)校老師欠缺的現(xiàn)狀，縣教委支配部分學(xué)校老師參與學(xué)校訓(xùn)練專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以充實(shí)學(xué)校老師隊(duì)伍，我有幸成為其中的一員。雖然教了這么多年的課，，但真正轉(zhuǎn)崗到學(xué)校任教還是需要學(xué)習(xí)的，我們都知道要教課先要備課，不但要備教材還要備同學(xué)，只有對同學(xué)充分了解了，才能因材施教，我們的訓(xùn)練教學(xué)才能取得好的訓(xùn)練效果。為此，在理論培訓(xùn)階段，教培中心的老師們?yōu)槲覀冎淞恕蹲哌M(jìn)兒童的內(nèi)心世界》、《學(xué)校生平安訓(xùn)練與預(yù)防》、《學(xué)校班級常規(guī)管理策略》、《新型師生關(guān)系的塑造》，《打造抱負(fù)的學(xué)校課堂》，《學(xué)校生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練》等等豐富多彩又對我們將來的工作特別有用的報告。這些老師們細(xì)心預(yù)備的報告不但使我們受益匪淺，而且從中可以看出教培中心的老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，這一點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)。

通過八天緊急而有意義的學(xué)校訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，使我對學(xué)校的的訓(xùn)練規(guī)律有了一些粗淺的了解，感覺到學(xué)校音樂教學(xué)與中學(xué)音樂教學(xué)是有很大不同的，這也讓我感到還有許多東西需要我仔細(xì)去學(xué)習(xí)，于是利用一周的時間學(xué)習(xí)了學(xué)校音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校音樂教材。通過對學(xué)校音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)校1～2班級這一學(xué)段的同學(xué)有以形象思維為主，奇怪???、好動、仿照力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，所以要擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、嬉戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。學(xué)校3～6班級同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究制造的活動力量增加。所以應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。通過對學(xué)校音樂教材地學(xué)習(xí)，我感到雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容特別簡潔，但實(shí)行怎樣的方式讓同學(xué)學(xué)習(xí)感到麻煩，感覺這不是個簡潔的問題，方式不當(dāng)極有可能會使同學(xué)失去學(xué)習(xí)愛好，從而影響對教學(xué)內(nèi)容的把握程度，今后在這一方面要多向一些老師請教，在見習(xí)的時候也要多留意老師在這方面的作法，以盡快適應(yīng)學(xué)校老師的腳色定位。為了能更直觀的對學(xué)校音樂教學(xué)有一個熟悉，還觀看了一些名老師的音樂教學(xué)視頻錄像，深深地為老師們親切的教態(tài)，啟發(fā)式的語言，良好的調(diào)控課堂的力量和其敬業(yè)精神所打動，在今后的工作中自己也要向這些老師學(xué)習(xí)，爭取做一名同學(xué)喜愛和喜愛的老師。

通過在龍山學(xué)校見習(xí)觀摩更讓我對學(xué)校音樂教學(xué)有了更直觀的熟悉，在她們身上我學(xué)習(xí)到了如何上好學(xué)校的音樂課，怎樣做一個合格的學(xué)校老師。我們來時正趕上龍山學(xué)校音樂優(yōu)質(zhì)課評比，通過聽課讓我看到龍山學(xué)校老師扎實(shí)的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢美麗極富感染力的語言，雖然上的都是同一教學(xué)內(nèi)容，但每個老師風(fēng)格不同，有的老師用美麗的音樂營造音樂情景，啟發(fā)同學(xué)綻開想象的翅膀，有的老師用問題激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并用美麗的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容;真的是各有千秋，讓人受益匪淺。接下來我嘗試著上了幾節(jié)學(xué)校的音樂課，深刻的感覺學(xué)校低班級和高班級在訓(xùn)練教學(xué)方面有很大的不同。更感到做好一名學(xué)校音樂老師是很不簡單的。第一次是給學(xué)校一班級的同學(xué)上課，學(xué)唱歌曲《?！肺覇柾瑢W(xué)你見過的大海是什么樣子的?許多同學(xué)都舉起手來叫了幾個同學(xué)說了說，可是那些沒有被叫到同學(xué)也想一吐為快啊，一邊舉手一邊在下面就說開了，費(fèi)了好大勁阻擋了同學(xué)們的暢所欲言，使課堂教學(xué)秩序走到正途上來，一節(jié)課下來，感覺很疲憊，可是課堂效果卻不盡人意。反思這節(jié)課，感覺還要在如何吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的愛好方面下些功夫，另外課堂組織力量也很重要。第二次是給三班級的同學(xué)上課，上了課才知道事先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容同學(xué)已經(jīng)學(xué)過了，怎么辦呢，只好臨時換課題，忙忙亂亂的一節(jié)課下來，感覺比上次課效果好些，但還是不盡如人意，在對同學(xué)和教材的把握上還不是很好。第三次是給五班級的同學(xué)上課，明顯的感覺同學(xué)在課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)力量方面都要好于學(xué)校低班級，對音樂的感知，理解，表現(xiàn)和制造都很到位，一節(jié)課下來，教學(xué)任務(wù)基本完成，我事先預(yù)期的目標(biāo)基本上都達(dá)到了，這也讓我多少有了一些成就感，也給自己添了許多自信。最難忘的是在見習(xí)階段上的最終一節(jié)匯報課，那節(jié)課我做了充分的預(yù)備，不但搜集了許多材料，仔細(xì)備課，還預(yù)備了精致的課件，我想最終的結(jié)果并不重要，只要我盡力了，努力了，并且在這個過程中讓自己得到提高，取得進(jìn)步，了解自己在哪些方面還有待提高就可以了。有這樣一句話：我聽過的，我會遺忘，我看過的，我會記得，我做過的，我才真正的理解?，F(xiàn)在我更深刻的理解了這句話。

培訓(xùn)實(shí)習(xí)我們還是在龍山學(xué)校，所不同的是我們都被分進(jìn)了各個教研組，學(xué)?？紤]到在教研組中更便利大家相互溝通，有問題可以隨時向各位老師請教，也更有利于我們業(yè)務(wù)力量的進(jìn)一步提高。在這個階段，我每天仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計，嘗試著把所學(xué)的理論、閱歷用于其中。期間我的指導(dǎo)老師石維菊老師給了我許多的關(guān)心。指導(dǎo)我上好每一節(jié)課，告知我在給同學(xué)每一次傾聽歌曲的時候都要事先設(shè)置一個問題，讓同學(xué)帶著問題去學(xué)習(xí)，讓同學(xué)有事情可干，這樣學(xué)習(xí)起來才能不盲目，而且設(shè)置的問題要適合同學(xué)的認(rèn)知水平，這樣一步一步你的教學(xué)目標(biāo)就達(dá)成了。通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我對學(xué)校音樂教學(xué)有了一更深刻的熟悉，意識到老師必需學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，接受一些新的訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變以往的訓(xùn)練理念，特殊是從以往的老師中心論的觀點(diǎn)中走出來?，F(xiàn)代訓(xùn)練的理念，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為本，要從持續(xù)進(jìn)展、終身訓(xùn)練的視角去考慮問題，所以不僅是以同學(xué)為本，還要強(qiáng)調(diào)其進(jìn)展，始終以同學(xué)進(jìn)展為本。在教學(xué)中，要留意引導(dǎo)同學(xué)在音樂課上去感悟，調(diào)動同學(xué)的眼、耳、口等感官，在音樂課上唱歌、跳舞，或是玩音樂嬉戲，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的樂觀性，盡量讓同學(xué)在音樂課上學(xué)得快樂，玩得興奮，感受音樂的美，通過唱歌和嬉戲制造美，讓同學(xué)對音樂課、對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，情愿上音樂課，情愿接受音樂熏陶。學(xué)校音樂教學(xué)是基礎(chǔ)訓(xùn)練、一般公民訓(xùn)練，它有別于專業(yè)音樂訓(xùn)練。因此，面對全體同學(xué)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練乃是學(xué)校音樂訓(xùn)練的抱負(fù)價值觀。因此課堂必需面對全體同學(xué)，包括那些對音樂并不敏感或愛好不濃的同學(xué)，使每一個同學(xué)都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。提倡以同學(xué)為中心，以參加藝術(shù)實(shí)踐和探究討論為手段，以培育同學(xué)創(chuàng)新、實(shí)踐力量為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝，在這段時間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個學(xué)校音樂老師，回首這段時間，感覺收獲許多，信任自己在新的工作崗位中可以做的更好。

老師個人培訓(xùn)方案

我最近發(fā)表了一篇名為《【學(xué)校老師個人培訓(xùn)方案】老師個人培訓(xùn)方案》的范文，感覺很有用處，看完假如覺得有關(guān)心請記得（CTRL+D）保藏本頁。

個人培訓(xùn)方案老師進(jìn)展是老師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉

意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和水平的過程。.隨著課程改革的深化，對老師的要求不斷提高，學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)討論