《動感十足的“圖書”》教學(xué)設(shè)計

ADDINCNKISM.UserStyle第4課《動感十足的“圖書”》教學(xué)設(shè)計一授課內(nèi)容教材來源河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室編河南大學(xué)出版社/河南電子音像出版社2020版小學(xué)信息技術(shù)內(nèi)容來源四年級上冊第4課《動感十足的“圖書”》P14-18主題6.演示文稿展成果（3-6年級綜合實踐活動設(shè)計制作活動（信息技術(shù)）推薦主題）課時1課時授課對象小學(xué)四年級學(xué)生二目標設(shè)定依據(jù)綱要相關(guān)要求學(xué)會運用信息技術(shù)，設(shè)計并制作有一定創(chuàng)意的數(shù)字作品。運用常見、簡單的信息技術(shù)解決實際問題，服務(wù)于學(xué)習和生活。學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)要求了解演示文稿軟件的用途及使用方法，感受用演示文稿展示圖文并茂信息的特點，初步提高想象和創(chuàng)作能力。（信息意識、數(shù)字化學(xué)習與創(chuàng)新）教材分析本節(jié)課從前幾課對演示文稿wps認識的基礎(chǔ)上，增強其操作技能，進而使學(xué)生能夠進一步了解演示文稿中的動畫效果，使幻燈片變得生動活潑，引人注目。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習部分演示文稿部分知識，對演示文稿有了初步了解，本節(jié)課是讓學(xué)生設(shè)置動畫效果的演示文稿，使演示文稿更加生動美觀。學(xué)生通過學(xué)習，會掌握制作演示文稿動畫技能。三學(xué)習目標目標1.了解演示文稿設(shè)置動畫效果，并放映觀看效果；2.通過實踐操作，掌握動畫效果的不同順序設(shè)置；3.在合作探究中，感知計算機處理數(shù)據(jù)的高效性，培養(yǎng)信息意識。知識要點1.演示文稿動畫效果：進入、強調(diào)、退出、動作路徑、繪制自定義路徑等，自定義動畫中按順序進行更多動畫效果的設(shè)置；2.設(shè)置多個對象同時顯示動畫效果的不同切換效果。3.常用的文字處理軟件：WPS。重點掌握設(shè)置演示文稿動畫效果難點掌握設(shè)置演示文稿切換效果四教學(xué)用具1.教學(xué)課件2.學(xué)習任務(wù)單五評價任務(wù)設(shè)計評價任務(wù)針對目標1.通過小組交流合作，設(shè)置動畫效果，制作動畫播放順序和切換效果。目標12.通過學(xué)習本節(jié)課知識，自主完成挑戰(zhàn)任務(wù)。目標2六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動評價要點設(shè)計意圖時間分配一趣味導(dǎo)入揭示課題1.通過向?qū)W生展示動畫效果的演示文稿，讓學(xué)生體會這些作品可以更加全面的表達信息，從而引出其實用電腦也可以制作出來更加動感的演示文稿，激發(fā)學(xué)生學(xué)習探究欲望。2.板書課題，出示學(xué)習目標，明確本節(jié)課任務(wù)。1.欣賞作品。演示作品，趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。3分鐘二任務(wù)驅(qū)動合作探究任務(wù)一：（1）提問：在小組中進行討論，思考為幻燈片中的對象設(shè)置動畫效果，并完成學(xué)習任務(wù)。（2）分享：學(xué)生填寫好任務(wù)單，挑選小組匯報交流探究成果。（3）升華：教師對此環(huán)節(jié)總結(jié)補充：以學(xué)習熟悉的草房子為素材，進行標題、目錄動畫的效果設(shè)置完成任務(wù)一。任務(wù)二：（1）想一想怎么通過自定義動畫窗格進行更多動畫效果的設(shè)置并完成任務(wù)二。（2）分享：學(xué)生完成任務(wù)單，挑選小組小組成員匯報交流。（3）升華：教師總結(jié)學(xué)生研討情況，再次梳理演示文稿的動畫制作順序并調(diào)整。任務(wù)三：提問想一想怎么設(shè)置從一張幻燈片到另一張幻燈片的切換效果？分享：完成任務(wù)單，選小組匯報交流。升華：教師根據(jù)小組完成情況，設(shè)置從一張幻燈片切換到另一張幻燈片學(xué)生成果。1.根據(jù)老師要求完成學(xué)習任務(wù)單。2.主動發(fā)言，交流談?wù)搶W(xué)習收獲。1.查閱學(xué)習任務(wù)單完成情況（教師檢查或互評）2.小組推薦+隨機抽取學(xué)生分享交流學(xué)習收獲（目標1）在學(xué)習任務(wù)的引導(dǎo)下，學(xué)生獨立思考、合作探究、交流分享，不斷提升信息素養(yǎng)水平。20分鐘三實踐練習提升技能1.請同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)知識，挑戰(zhàn)任務(wù)，為素材資源庫中的“成語故事”演示文稿設(shè)置切換效果和動畫效果，放映觀看效果。2.組內(nèi)分享交流，檢查評比。1.設(shè)計自己的想要創(chuàng)作的作品。2.自評+互評。組內(nèi)互評，組長匯報（目標2）強化練習形成技能5分鐘四學(xué)以致用創(chuàng)作作品將自己今天的學(xué)習收獲，再次充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作能力，完善作品。創(chuàng)作作品學(xué)用結(jié)合提升能力5分鐘五展示交流自主總結(jié)1.組織學(xué)生交流展示作品，共同分享，提升素養(yǎng)。2．學(xué)生暢談學(xué)習收獲和困惑。1.交流分享。2.說出自己的學(xué)習收獲和困惑。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題的能力4分鐘六課堂檢測布置作業(yè)1.使用問卷星在線測試，檢驗學(xué)習效果：https://ks.wjx.top/jq/91099501.aspx2.教師結(jié)合測評結(jié)果，評價總結(jié)。登錄測評