參加學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)

參加學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)_參加學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

上周一我們七年級(jí)（1—6）班同學(xué)懷著無(wú)比感動(dòng)的心情，相約在漂亮的霍河、激情四射的青少年活動(dòng)中心,度過(guò)了美妙的五天生活

快樂(lè)做飯

雖然天公不作美，自我們?nèi)サ钠浯翁炀烷_(kāi)頭下雨，但同學(xué)們玩的還是很盡興，在活動(dòng)中心的其次天的上午，教官把我們帶到操場(chǎng)上上的紅色帳篷里，宣布這節(jié)課是烹飪課，教官把做飯的步驟給我們通通敘述了一番，第一步是把分發(fā)的材料都洗潔凈，其次步是切菜，切菜是很有講究的，什么菜該怎樣切，比方切土豆的時(shí)候，先把土豆切成兩半，然后順著一邊斜著切，切完后必需放在水里面泡著不然的話土豆是不能吃的，第三步也是最關(guān)鍵的需要兩個(gè)人共同完成，炒菜員和燒火員，燒火員必需掌控好火候，火不能大也不能小，不然的話炒出來(lái)的菜就不好吃了，有了這些過(guò)程之后就可以開(kāi)飯了，通過(guò)這次課程我能體會(huì)到媽媽做飯很辛苦，每次都在為我變換不同把戲的飯菜，我還挑三揀四，這不好吃那不好吃，今后即使再不喜愛(ài)吃的也要少吃一點(diǎn)兒，這也是對(duì)媽媽勞動(dòng)的確定和認(rèn)可。

能量傳遞

第四天的下午，我們活動(dòng)是能量傳遞嬉戲規(guī)章是：每一組11到13個(gè)人，每個(gè)人手上只準(zhǔn)拿一個(gè)鐵板，兵乓球必需從鐵板上運(yùn)到球桶里，不能用身體的某個(gè)部位碰球，假如觸碰上了加3秒，我們是第三組，當(dāng)教師喊第三組的時(shí)候，我們迫不及待的來(lái)到了中隊(duì)教室，預(yù)備！開(kāi)頭！教官的聲音在雨天里顯得非常洪亮，聽(tīng)到這個(gè)口令后，我們動(dòng)作全都快速的把球運(yùn)到球桶里，盡管中途有掉球的現(xiàn)象，但是我們也完成的很精彩，在這個(gè)嬉戲中我明白了，我們要團(tuán)結(jié)一心，不能埋怨自己的隊(duì)員，這樣我們既快又精確無(wú)誤地完成競(jìng)賽。

英勇攀巖

在活動(dòng)中心馬上完畢的上午，我們五中隊(duì)進(jìn)行的活動(dòng)是攀巖，當(dāng)教師說(shuō)是什么課的時(shí)候，全中隊(duì)的學(xué)生歡呼起來(lái)，盡管天公不作美，但同學(xué)們的熱忱那是相當(dāng)?shù)母?，個(gè)個(gè)士氣可嘉，上一個(gè)人還在攀，排隊(duì)的同學(xué)都等不及了，一格、兩格、三格……越攀越高，同學(xué)們?cè)谙逻厖群?、加油加油……攀巖活動(dòng)就這樣開(kāi)心的完畢了，在這次活動(dòng)中，我總結(jié)了一個(gè)道理，在攀巖的過(guò)程中只要你努力地向上盡自己最大的努力，就肯定能勝利記得教官講了一個(gè)故事，他說(shuō)，曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生，這位學(xué)生第一次來(lái)的時(shí)候，他用完自己全部的力氣只攀到了第四格，這位學(xué)生說(shuō)下次有時(shí)機(jī)再來(lái)我肯定要攀到第五格，他其次次來(lái)的時(shí)候竟然實(shí)現(xiàn)了他的幻想，他攀上了第五個(gè)，他做到了。在這里我想到一句名言“世上無(wú)難事，只要肯攀登”！

雖然只有短短的五天，但是我收獲了許多，也明白了許多。假如有時(shí)機(jī)我還會(huì)來(lái)到這布滿激情歡樂(lè)的青少年活動(dòng)中心。

參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

這個(gè)周我們?nèi)チ藊x縣青少年活動(dòng)中心。進(jìn)展了為期五天的實(shí)踐活動(dòng)。哈哈，想知道過(guò)程怎樣嗎?那就快來(lái)和我一起看看吧！

隊(duì)列訓(xùn)練,堅(jiān)持呀！

第一天的下午我們就開(kāi)頭了全部同學(xué)最厭煩也是最不想的隊(duì)列訓(xùn)練了。隨著一陣陣急促的哨聲一個(gè)威嚴(yán)凜凜的教官高高地站在前臺(tái)上。首先他滔滔不絕地講起了隊(duì)列訓(xùn)練的重要作用，然后就正式開(kāi)頭訓(xùn)練了。什么立正、稍息、跨列、下蹲、向左向右向后轉(zhuǎn)。不要以為這些動(dòng)作特別簡(jiǎn)潔，你要知道那里面的學(xué)問(wèn)可大著呢！什么腳跟和腳尖叉開(kāi)的度數(shù)，雙腿還要繃直。沒(méi)有一絲風(fēng)吹來(lái)，嗓子也渴得冒煙，雙腿更是發(fā)麻。雖說(shuō)天氣不熱，可汗珠還是一個(gè)個(gè)的冒了出來(lái)。這時(shí)更需要堅(jiān)持，啊，一個(gè)個(gè)動(dòng)作做完了，開(kāi)頭了匯報(bào)表演。教官看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)把動(dòng)作做的那么整齊那么好，非常的欣慰。太好了，隊(duì)列訓(xùn)練完畢啦！這時(shí)，我也不由得想起了教官說(shuō)的一句話“可能的，就把它當(dāng)作一種熬煉，不行能的把它當(dāng)做一種磨練”。

腳板，團(tuán)結(jié)呀！

忘了告知你，我們以前玩的大腳板也改頭換面了。從原來(lái)只要三個(gè)人變成了七個(gè)人了，可是人越多難度也將更大，大腳板考驗(yàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。也還是一樣，首先教官講了留意的事項(xiàng)與動(dòng)作要領(lǐng)，上板啊，雙手提起繩環(huán)，腳踩在與木板相連的繩環(huán)上，“左右左，左右左?！编诹恋穆曇粲泄?jié)奏地從每個(gè)人嘴里傳出，左腳，右腳，一步步的往前邁。每一個(gè)人的動(dòng)作都是那么的協(xié)調(diào)全都。唉，走不動(dòng)了，盡管抬起腳，木板卻還是紋絲不動(dòng)。有人開(kāi)頭埋怨了，大家的士氣銳減，這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)”大家又開(kāi)頭重振旗鼓，左右左，嘹亮的聲音連續(xù)回蕩在耳邊。最終，我們到達(dá)了終點(diǎn)！我認(rèn)為大腳板給我們帶來(lái)的不僅有歡樂(lè)，還向我們傳遞了團(tuán)結(jié)。人們都說(shuō)“團(tuán)結(jié)力氣大，眾人拾柴火焰高”這也同樣適用于我們的生活中呀！

參與青少年活動(dòng)中心活動(dòng)總結(jié)

來(lái)到青少年活動(dòng)中心的這一周，我參與過(guò)很多活動(dòng)：有艱難的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練；有唯美的陶藝；還有刺激的攀巖……這些活動(dòng)雖然不能讓你耳目一新，但親身體驗(yàn)過(guò)后，它會(huì)讓我們有很多收獲。

隊(duì)列，我們堅(jiān)持不懈

隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練可謂是最苦的一項(xiàng)活動(dòng)了。瞧，六個(gè)中隊(duì)已經(jīng)站好等待訓(xùn)練了，隨后一位強(qiáng)壯的教官站在主席臺(tái)上，手里拿著一個(gè)話筒做起了自我介紹。教官介紹完畢后讓我們將幾個(gè)隊(duì)列隊(duì)形的根本動(dòng)作做了一遍，教官并不滿足。接下來(lái)，我們便進(jìn)展了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練。我們所訓(xùn)練的第一個(gè)動(dòng)作是軍姿。軍姿說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)潔也簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)潔是由于你只需要站在那里，難是由于你必需把握很多技巧。訓(xùn)練軍姿時(shí)，我們站在那里一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)木頭人似的，你只要稍微一動(dòng)，被教官發(fā)覺(jué)，全體學(xué)生就要多站三十秒。剛開(kāi)頭，站在那兒還挺好玩的，可時(shí)間一常，我就腰酸背痛，全身上下哪兒都不舒適。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，大家也都堅(jiān)持了下來(lái)。接下來(lái)的動(dòng)作越來(lái)越難，大家也越來(lái)越累。但為了磨練自己，我們都挺了下來(lái)。到了訓(xùn)練下蹲時(shí)，大家都開(kāi)頭漸漸放棄了。這時(shí)教官對(duì)我們說(shuō)：“剛開(kāi)頭你們可以做到的，那只是熬煉，但現(xiàn)在你不行以做到的，是磨練！”聽(tīng)完教官的一番話，我們重振旗鼓，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著，再堅(jiān)持著最終走到了最終。

陶藝，我們創(chuàng)新不斷

陶藝，是我最喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)入陶藝室，大家都興奮不已，被眼前的那一件件陶藝作品所吸引。隨后，教官為我們講解了很多關(guān)于陶藝的事情。等到快要制作陶藝作品的時(shí)候，教官說(shuō)了一句：“你們可不要一味的仿照別人，你們應(yīng)當(dāng)大膽創(chuàng)新?！苯坦僬f(shuō)完后給每人發(fā)了陶泥用來(lái)制作自己的作品。很多人在捏陶泥之前思索了許久，像是要完成一件宏大的藝術(shù)品似的。時(shí)間在一分一秒的消逝著，原本不怎么好看的陶泥，在大家細(xì)心的制作下變成了一件件漂亮的陶藝品。大家臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。在作品中，沒(méi)有找到與展覽品一樣的陶藝，有的只是大家與眾不同的創(chuàng)意品：傲岸的天鵝，漂亮的花瓶，珍貴的方鼎……這些都是大家的創(chuàng)意與勞動(dòng)的結(jié)晶！

攀巖，我們勇攀頂峰

攀巖是非常刺激的活動(dòng)?？?，高高的巖壁上有很多形態(tài)各異的石頭，“加油！”隨著一陣陣的鼓舞聲，柏思懿來(lái)到了巖壁下進(jìn)展攀巖。她那敏捷的身軀順著巖壁的方向快速爬動(dòng)著，只見(jiàn)她的一雙手抓緊一塊石頭，兩只腳踩著兩塊巖石中，其中一只手努力的向上伸，抓住了一塊巖石，另一只手抓住同一塊巖石，手臂向上撐，兩只腳向上翹起踩住更高的兩塊巖石，就這樣她很快爬到了第六塊巖壁。她試圖用同樣的方法爬向第七塊巖壁時(shí)，但由于巖石之間的間隔太大，她無(wú)法抓住另一塊巖石。此時(shí)，柏思懿緊緊的抓住巖石，邊休息邊當(dāng)心翼翼地?fù)u擺腦袋觀看“地形”。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)柏思懿向左邊爬去，抓住巖壁的邊緣緩緩地向上挪動(dòng)。“加油！”，“加油！”隨著同學(xué)們的一陣陣吶喊，柏思懿爬到了無(wú)人到達(dá)的第八塊巖壁，此時(shí)她全身發(fā)軟，體力透支到了極限，沒(méi)有了一點(diǎn)力氣，最終沒(méi)能爬上第九塊頂峰掉下來(lái)了。我信任她內(nèi)心此時(shí)肯定會(huì)很快樂(lè)的，由于她努力過(guò)，沒(méi)有什么圓滿。這種心態(tài)不正是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的嗎？

這些活動(dòng)雖然都成為了過(guò)去，但是在活動(dòng)中的啟發(fā)將讓我受益終生，牢記在心。

參與一次實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是對(duì)肯定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和討論，確定成績(jī)，找出問(wèn)題，得出閱歷教訓(xùn)，摸索事物的進(jìn)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體，一起看看下面的參與一次實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文吧！

參與一次實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【1】一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教育的今日，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、熬煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的根底上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。

這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫助賣貨，過(guò)的非常充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己始終非常想了解的電腦學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣闊青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、效勞群眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、急躁、虛心地承受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作閱歷沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積存出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克制自己害怕的心態(tài)。開(kāi)頭放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就可怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由使自己覺(jué)得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就可怕，當(dāng)你克制心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不行少的工程。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。

參與一次實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【2】一個(gè)月的暑期就這樣匆忙完畢了，還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真實(shí)的體會(huì)，才是我最珍貴的收獲。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的時(shí)機(jī)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會(huì)真的是很殘酷，很現(xiàn)實(shí)。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本事學(xué)好，才能在將來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向人民群眾，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。往往一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長(zhǎng)溝通

溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。熟悉一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱忱和信念

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對(duì)工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與急躁互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

五、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在