2022年教師研修總結(jié)

Word文檔年教師研修總結(jié)4、經(jīng)由過程掃瞄、積聚、長進(jìn)說話表達(dá)才干。經(jīng)由過程教授教化使同學(xué)具有較強的說話應(yīng)用才干和必然的審美才干、商議?才干。同學(xué)的主體地位必需得以充分看重和發(fā)揮。中國有句古話：授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則畢生收益無窮。要肄業(yè)生多讀書，多思慮，多積聚。作為老師，必需要讀比同學(xué)多的書，要賡續(xù)的長進(jìn)本身充分本身，如許才干做到在教室中游刃有余，問渠哪得清如許，為有泉源活水來。老師必需有泉源活水。

2、教授教化是一門藝術(shù)，必要老師賡續(xù)地去思慮、試探，才干控制和應(yīng)用這門藝術(shù)。老師要用愛心去陶冶同學(xué)，要用恒心去對待同學(xué)，要用耐煩去教育同學(xué)。6、充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位。讓他們在教室上有獨立的進(jìn)修與思慮的時間與空間，主動介入教室教授教化晃蕩，教室上繞揭捉生有揭橥不雅點感受感染的機會。盡量以問題情勢繞揭捉生充分評論辯論，合營解決。如許就把進(jìn)修的主動權(quán)交給同學(xué)，繞揭捉生有主體介入的意識，能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使教室充斥著活潑的氛圍，個個踴躍評論辯論，樂觀貳言。

1、教授教化中師生角色的轉(zhuǎn)換、對教材的懂得與應(yīng)用、對同學(xué)的鼓舞等。六天來我收成了新的教授教化理念、教授教化辦法、教授教化技能，還收成了更多的人文精力，大年夜專家?guī)熼L老師賣力審閱功課中，大年夜指導(dǎo)師長老師對每一個學(xué)員的賣力負(fù)責(zé)的立場中，我進(jìn)一步融合了責(zé)任憑率性識、敬業(yè)精力、朝進(jìn)步步精力，長途研修真可謂是老師的精力家園。

3、懂得了語文教室教授教化中積聚與梳理中存在的問題，進(jìn)修了寫作、評價的方法等內(nèi)容以及梳理常識點的方法，反思了本身的教授教化，更新了教授教化的思惟。

研修短短的日子里，我們經(jīng)受了墾植和收成，作為一名老師，我很光彩本身有如許好的一個機會可以或許共享到專家們的結(jié)不雅、心得和閱歷。在這個平臺上暢所欲言，談本身對語文教授教化的不雅點和設(shè)法想法，交換本身的教授教化閱歷和教授教化思路，師長老師之間的討論以及所供應(yīng)的視頻，這些都開拓了我的視野，充分了我的思惟，也給我供應(yīng)了表達(dá)本身設(shè)法想法的機會，獲得同仁們的指導(dǎo)，真的是獲益匪淺！下面是我的感悟和收成。在研修中我如許賡續(xù)在反思教授教化中存在的問題，也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩：既有理論的高高在上，也有實踐的切實指導(dǎo)；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有錯誤的閱歷合作。所有培訓(xùn)過程清晰流暢，惹人入勝，美不堪收，讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的晃蕩環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交換，不交換就不克不及很好的完勝利課。

5、、痙崮甑踐。研形而上進(jìn)修，只是對我們的日常教授教化的一個指導(dǎo)，詳細(xì)若何實施？那就要靠我們將專家門的新的教育理念舉行充分的消化接收，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲k事于我們?nèi)粘＝淌诮袒挠行г?，真正做到在學(xué)頂用，在用中學(xué)。

在進(jìn)修中激發(fā)了本身的愛好，擴寬了本身的視野；在教授教化中激活了本身的思維，長進(jìn)了本身的教授教化程度。長途研修當(dāng)然停止了然則我信賴我的進(jìn)修遠(yuǎn)沒有停止，我要有教到老，學(xué)到老的精力！感激指導(dǎo)師長老師，感激為此次研修默默奉獻(xiàn)的人們！

G更多精選總結(jié)閱讀

2022老師研修總結(jié)范文

研修短短的日子里，我們經(jīng)受了耕耘和收獲，作為一名老師，我很慶幸自己有這樣好的一個機會能夠共享到專家們的成績、心得和閱歷。在這個平臺上暢所欲言，談自己對語文教學(xué)的觀點和主意，溝通自己的教學(xué)閱歷和教學(xué)思路，教師之間的研討以及所提供的視頻，這些都開辟了我的視野，充實了我的思想，也給我提供了表達(dá)自己主意的機會，得到同仁們的指點，真的是獲益匪淺！下面是我的感悟和收獲。

1、教學(xué)中師生角色的轉(zhuǎn)換、對教材的理解與運用、對同學(xué)的激勵等。六天來我收獲了新的教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)技能，還收獲了的人文精神，從專家教師仔細(xì)審閱作業(yè)中，從指導(dǎo)教師對每一個學(xué)員的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度中，我進(jìn)一步領(lǐng)會了責(zé)隨意識、敬業(yè)精神、進(jìn)取精神，遠(yuǎn)程研修真可謂是老師的精神家園。

2、教學(xué)是一門藝術(shù)，需要老師不斷地去思量、探究，才干把握和運用這門藝術(shù)。老師要用愛心去熏陶同學(xué)，要用恒心去對待同學(xué)，要用耐心去教導(dǎo)同學(xué)。

3、了解了語文課堂教學(xué)中堆積與梳理中存在的問題，學(xué)習(xí)了寫作、評價的辦法等內(nèi)容以及梳理學(xué)問點的辦法，反思了自己的教學(xué)，更新了教學(xué)的思想。

4、通過閱讀、堆積、提高語言表達(dá)能力。通過教學(xué)使同學(xué)具有較強的語言運用能力和一定的審美能力、探索能力。同學(xué)的主體地位必需得以充分重視和發(fā)揮。中國有句古話：授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身收益無窮。要求同學(xué)多讀書，多思量，多堆積。作為老師，必需要讀比同學(xué)多的書，要不斷的提高自己充實自己，這樣才干做到在課堂中游刃有余，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。老師必需有源頭活水。

5、、專心實踐。研修學(xué)習(xí)，只是對我們的日常教學(xué)的一個指導(dǎo)，詳細(xì)如何實施？那就要靠我們將專家門的新的教導(dǎo)理念舉行充分的消化汲取，將其改變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，真正做到在學(xué)中用，在用中學(xué)。

6、充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位。讓他們在課堂上有自主的學(xué)習(xí)與思量的時光與空間，主動參加課堂教學(xué)活動，課堂上讓同學(xué)有發(fā)表觀點感觸的機會。盡量以問題形式讓同學(xué)充分研究，共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)有主體參加的意識，能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使課堂彌漫著活躍的氣氛，個個踴躍研究，樂觀發(fā)言。

在研修中我這樣不斷在反思教學(xué)中存在的問題，也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的出色：既有理論的高屋建瓴，也有實踐的切實指導(dǎo)；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的閱歷互助。囫圇培訓(xùn)過程清楚流暢，引人入勝，美不勝收，讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的溝通，不溝通就不能很好的完成作業(yè)。

在學(xué)習(xí)中激發(fā)了自己的愛好，擴寬了自己的視野；在教學(xué)中激活了自己的思維，提高了自己的教學(xué)水平。遠(yuǎn)程研修雖然結(jié)束了但是我信任我的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我要有教到老，學(xué)到老的精神！謝謝指導(dǎo)教師，謝謝為此次研修默默奉獻(xiàn)的人們！

2022年高中老師遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文

第四次參與省里組織的高中老師遠(yuǎn)程研修了。研修為我們提供了一個平臺，讓我與全省的老師們一塊溝通，一起成長?？吹揭黄且顺了?、感人肺腑的文章時，我信任，那字字珠璣凝結(jié)的是教師們的努力與堅持。我看的越多，就更加自慚形穢起來。是啊，老師的水平與素養(yǎng)對同學(xué)的影響太重要了。要想不誤人子弟，就要不斷學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn)，我深深體味到了自己的懶，培訓(xùn)催促我，讓我不斷舉行反思與思量，不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)而可行的教學(xué)辦法。遠(yuǎn)程研修讓我煩躁的心沉靜下來。

我體味到，高中語文新課改的開展，對我們教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，我覺得主要體現(xiàn)在以下幾個方面一、須博學(xué)多才。以前語文教師教過一輪教材之后，就可以駕輕就熟，游刃有余，現(xiàn)在選修教材無數(shù)，內(nèi)容豐盛，尤其是采取新課改之后，僅認(rèn)識教材對語文教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對目前教學(xué)的需要，教師應(yīng)博覽群書，有濃厚的文學(xué)素質(zhì)，才干更好的掌握語文教材。

二、須自立思量。選修課要求教師與時俱進(jìn)，不能一味依靠教學(xué)參考書，而應(yīng)不斷更新觀念，提出自己的自立見解。惟獨擅長思量的教師，才會培養(yǎng)出擅長思量的同學(xué)。

三、須拓展補充。我們語文教師應(yīng)勤于動手，圍繞所開選修課程搜集資料，準(zhǔn)時補充各種信息，通過擴展教師的視野來擴展同學(xué)的學(xué)問面。

學(xué)習(xí)讓我們成長，反思讓我們長進(jìn)。在遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的過程中，天天按時觀摩學(xué)習(xí)一個專題的講座，仔細(xì)聽取了專家們對高中語文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和教師們們舉行了熱情的探討，仔細(xì)按時完成了作業(yè)。樂觀參加溝通，盡可能多的閱讀教師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并準(zhǔn)時做出評論。仔細(xì)閱讀了年級簡報和課程簡報，對每一點感悟都作了仔細(xì)的記錄。作為一名語文老師，一名新課改的實施者，在以后的教學(xué)實踐中，我要力爭做到1、關(guān)注全體同學(xué)，注意共性差異。

仔細(xì)討論現(xiàn)代同學(xué)的特點，在思想上真正敬重同學(xué)的獨特性，在實踐中進(jìn)展和完美同學(xué)共性。我們要讓同學(xué)在共性進(jìn)展的基礎(chǔ)上把握學(xué)問、進(jìn)展能力、提高素質(zhì)。同學(xué)的獨特性和教導(dǎo)的統(tǒng)一性應(yīng)當(dāng)是互相協(xié)調(diào)，不行偏廢的，使同學(xué)通過化學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到相應(yīng)的進(jìn)展，成為一個具有完整學(xué)問結(jié)構(gòu)、自立共性的新人。

2、建立合理的課堂評價機制，合理的評價每一位同學(xué)。

對同學(xué)的評價是對同學(xué)所學(xué)的一種反饋，也可以對同學(xué)起到一種激勵導(dǎo)向的作用，促使同學(xué)看到自己的優(yōu)點和不足，并找到緣由，調(diào)動樂觀主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱烈。因此，應(yīng)該建立一種合理的評價機制，合理的評價同學(xué)。不能片面的強調(diào)勝利和不足，也不能全部同學(xué)用同一個尺子衡量，要合理界定。

總之，遠(yuǎn)程研修雖已結(jié)束，但我獲得理論后的實踐才剛剛開頭。雖然培訓(xùn)并沒有為我掃清爽課程前進(jìn)道路上的障礙，但卻為我點亮了路燈。教師們深邃的才智，坦誠的溝通，誠摯的指點、豐盛的思想、開闊的視野，使我們深深的激動。參加研修的全部教師們誠摯的一切，都給我留下了美妙的回憶。

2022年老師個人校本研修工作總結(jié)范文

隨著教導(dǎo)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,借琿春市教導(dǎo)局效益年的東風(fēng)，我校今后教科研工作的重點也隨之轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)改革方向上來。學(xué)期初小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子多次討論、論證，打算下大力量舉行課堂教學(xué)的改革，囫圇三月份的教科研工作就是圍圍著這個主題開展的。下面，就三月份教科研的主要工作做一個容易的回顧，同時，談一點兒對今后工作的設(shè)想。

一、三月份工作回顧三月份完成的主要工作

三月份在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，在廣闊老師的大力支持下，教科研方面做了以下幾個方面的工作。

（1）按照小學(xué)的總體工作方案，制定本學(xué)期小學(xué)教科研工作方案，同時各教研組及老師個人制定了相應(yīng)的工作方案。值得一提的是，音體美老師也制定了相應(yīng)的校本研修方案。

（2）按照教導(dǎo)局效益年精神，制定了我校的效益年實施計劃；

（3）收拾匯編了教師寒假讀書報告、電影觀后感、以及人文經(jīng)典讀書體味；

（4）按照校領(lǐng)導(dǎo)班子的打算，在廣泛征求各教研組及學(xué)年組組長看法的狀況下，確立了課堂教學(xué)改革的基本方向，同時出臺了《課堂教學(xué)改革的基本設(shè)想》，并對老師舉行了培訓(xùn)。在這個基本設(shè)想中，對課堂教學(xué)改革的基本方式舉行了闡述，即以學(xué)案替代教案，一字之差，體現(xiàn)確實是兩種根本不同的教導(dǎo)教學(xué)理念，前者是以敬重同學(xué)的主體性為基本要求的。同時對學(xué)案的結(jié)構(gòu)和生成過程舉行了較為具體的說明。本月中旬，又對學(xué)案的生成過程舉行了補充說明，從本周開頭已經(jīng)執(zhí)行該《說明》的要求；

（5）加強了對集體備課的檢查和指導(dǎo)。各級在一線教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都能夠樂觀參加每周三的集體備課，做出了一個好的帶頭作用。各教研組組長仔細(xì)負(fù)責(zé)，組員樂觀參加，形成了一種團(tuán)結(jié)緊急、樂觀向上的新氣象；

（6）號召同志們樂觀開展讀書活動，并每月上交一份讀書報告，在八中中舉行溝通；

（7）經(jīng)班子集體討論打算，并廣泛征求各教研組、學(xué)年組的看法，制定了《同學(xué)學(xué)業(yè)考評方法》（試用），并從本月開頭試行；

（8）樂觀協(xié)作教育處開展新課堂教學(xué)改革的研討活動，在溝通中不斷改進(jìn)我們的工作。

2、工作中值得發(fā)揚的地方

（1）絕大多數(shù)老師能夠?qū)⒋舜握n堂教學(xué)改革做為自己的主要工作，樂觀響應(yīng)小學(xué)的號召，仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)的各種計劃、要求。新的教學(xué)方式給老師帶來了更高的要求，同時也增強了一定的工作量。過去大概一天就可以備完一周的教案，今日大概一天只能備一個學(xué)案，在這一點上，無形中就增強了無數(shù)的工作量。對此，雖然有些埋怨的聲音，但還是仔細(xì)的按著要求完成了。埋怨是可以理解的，就算做是一種歇息吧。

（2）研修方案，特殊是反思，充分的體現(xiàn)了課堂教學(xué)改革的要求。反思中的每一個字眼都緊緊的與現(xiàn)行的課堂教學(xué)方式相聯(lián)系，同時基本上杜絕了抄襲的現(xiàn)象，雖然每一篇反思都不長，但很實際，希翼能夠繼續(xù)發(fā)揚。

（3）討論課堂教學(xué)，溝通教學(xué)體味，已經(jīng)開頭逐漸的形成風(fēng)氣。望同志們繼續(xù)努力，發(fā)揚這種精神；

（4）新的教學(xué)方式在部分學(xué)科那里，已經(jīng)有了雛形，并逐漸的趨于明朗。

3、工作中存在的問題

（1）工作中，細(xì)節(jié)方面還有很大的欠缺，對于新課堂教學(xué)方式實施的細(xì)節(jié)方面討論的還很不夠，存在著諸多的問題；

（2）部分老師的思想觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，不安無數(shù)，由此而束手束腳，患得患失。極個別同志甚至多少有那么一點抵觸心情，課堂教學(xué)改革，的確加大了教師們的工作量，這一點大家都看在眼里，但是不能由于工作量的增強，我們的工作就不做了，也就不要求長進(jìn)了，我們的小學(xué)也就不進(jìn)展了。因此，還是希翼有這樣那樣主意的同志，能夠拋卻雜念，振作精神，克服眼前的困難，與大家一道將課堂教學(xué)改革的這項重任共同擔(dān)當(dāng)一直。多一副肩膀，每個人就少一點負(fù)擔(dān)。

（3）教導(dǎo)教學(xué)活動的反思、總結(jié)還是不夠準(zhǔn)時，也不夠樂觀。希翼同志們從盡快提高自身教導(dǎo)教學(xué)水平動身，樂觀、準(zhǔn)時、深刻的反思自身的教導(dǎo)教學(xué)活動；

（4）老師之間的溝通是否能夠一些，不要僅限于集體備課，也不要僅限于本學(xué)科，要勤溝通，多溝通，廣溝通。

二、四月份工作設(shè)想

今后一個時期，小學(xué)的教科研的基本形式仍然是立足于本校的實際，大力開展課堂教學(xué)方式的改革，基本模式是以互助自修反思為主，觀摩專家引領(lǐng)為輔，我們的目標(biāo)是發(fā)揮集體的力氣，以集體備課為主要手段，提高課堂教學(xué)效率，爭取探究出一套有特色的課堂教導(dǎo)教學(xué)模式。

（1）進(jìn)一步完美學(xué)案。各教研組按照各自學(xué)科的特點，仔細(xì)的總結(jié)一下前一段時光學(xué)案使用狀況，那些是可取的，那些是需要改進(jìn)的，如何改進(jìn)等，并樂觀的著手改進(jìn)。能否按照不同的課型，設(shè)計出不同的學(xué)案，如起始課、鞏固訓(xùn)練課、復(fù)習(xí)課等，在這方面是否能夠下一點功夫；

（2）政治、歷史、生物、地理、物理等學(xué)科，新的課堂教學(xué)形式已經(jīng)有了長