幼兒園中班社會(huì)教案《遇事我不哭》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班社會(huì)教案《遇事我不哭》課程名稱：幼兒園中班社會(huì)教案《遇事我不哭》課程目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的情感管理能力，教會(huì)他們遇到困難時(shí)保持冷靜，不輕易哭泣。2.培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)能力，教會(huì)他們通過積極的方式處理問題，面對(duì)挫折時(shí)學(xué)會(huì)自我安慰。3.提高幼兒的自信心，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，克服困難。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入（15分鐘）1.與幼兒們討論最近有沒有遇到過困難的事情，了解他們遇到困難時(shí)的情緒和反應(yīng)。2.通過幼兒故事、歌曲或視頻等資源向幼兒們介紹遇到困難時(shí)不輕易哭泣的重要性。二、情境引入（15分鐘）1.選擇一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，例如拼圖或迷宮等，向幼兒們展示并邀請(qǐng)他們一起完成。2.當(dāng)幼兒們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他們嘗試找到解決問題的方法，同時(shí)提醒他們不要輕易哭泣。三、教學(xué)核心（30分鐘）1.提供示范：a.以小組或個(gè)人為單位，用紙板和一些讓幼兒們感興趣的小玩具制作一個(gè)小游戲。b.當(dāng)小玩具掉下來、游戲無法進(jìn)行或遇到其他困難時(shí)，示范者不哭泣，而是冷靜思考和嘗試解決問題。2.引導(dǎo)幼兒思考：a.詢問幼兒們示范者遇到困難時(shí)是怎樣做的，引導(dǎo)他們描述示范者的行為。b.激發(fā)幼兒們尋找解決問題的方法，例如請(qǐng)求幫助、再嘗試一次或嘗試使用其他方法等。3.分小組活動(dòng)：a.將幼兒分成小組，每個(gè)小組完成一項(xiàng)困難程度適宜的任務(wù)，鼓勵(lì)互相協(xié)作和分享解決問題的思路。b.觀察幼兒們遇到困難時(shí)的反應(yīng)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。四、概括總結(jié)（10分鐘）1.教師總結(jié)幼兒們?cè)谛〗M活動(dòng)中體現(xiàn)出的行為，強(qiáng)調(diào)他們通過積極的方式解決問題，不輕易哭泣。2.提醒幼兒們，在日常生活中遇到困難時(shí)可以嘗試運(yùn)用類似的方法。五、延伸活動(dòng)（20分鐘）1.制作手工藝品：幼兒們以紙板、紙張或其他材料制作一個(gè)小盒子，用來收藏他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和克服困難的經(jīng)歷。2.分享經(jīng)驗(yàn)：每個(gè)幼兒依次分享自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難，以及自己是如何應(yīng)對(duì)并解決困難的。3.開展小冒險(xiǎn)活動(dòng)：在安全和監(jiān)督的條件下，引導(dǎo)幼兒們嘗試一些稍微有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，例如攀爬、平衡等，幫助他們克服恐懼和遇到困難時(shí)保持冷靜。備