Unit6Colours（作業(yè)設(shè)計(jì)方案）譯林版英語三年級上冊

譯林版小學(xué)英語學(xué)科三年級(上冊)第六單元作業(yè)單元設(shè)計(jì)學(xué)校_________班級_________姓名_________一、本單元教學(xué)主題與教材內(nèi)容例:譯林版小學(xué)英語三年級(上冊)第六單元（一）教學(xué)主題:unit6Colours（二）教材內(nèi)容本單元以“Colours”為主題。讓學(xué)生能熟練運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi)容談?wù)擃伾⒆龀稣_的回答。本單元Storytime的場景是上一單元Storytime的延續(xù)，YangLing在學(xué)校的舞臺上為同學(xué)們變魔術(shù)。每一次她的短裙都會變成不同的顏色，她詢問臺下觀眾短裙的顏色。同學(xué)們興致勃勃地回應(yīng)她的問題。Funtime呈現(xiàn)的是轉(zhuǎn)盤游戲，根據(jù)指針的位置讓學(xué)生用Whatcolouristhis...?和It’s...進(jìn)行對話；Cartoontime呈現(xiàn)的是Sam和Bobby去雞蛋專賣店買雞蛋，售貨員大公雞問他們要什么顏色的雞蛋，原來制作間里，工人母雞正在給雞蛋涂上不同的顏色。本單元的cartoontime中，復(fù)現(xiàn)了本單元的主要語言知識，同時(shí)滲透了下一單元的主要句型Wouldyoulike...?Lettertime進(jìn)行了Rr、Ss、Tt三個(gè)字母的教學(xué)。Songtime旨在用唱歌形式復(fù)習(xí)所學(xué)過的表示顏色的單詞。Checkouttime是涂一涂、說一說。二、單元作業(yè)目標(biāo)1.能聽懂，會讀，會寫詞匯：colour;now;yellow;blue;brown;white;an;egg;or;2.會寫Rr、Ss、Tt三個(gè)字母3.能聽懂，會讀，會寫句型：Whatcolouristhis...?和It’s...作業(yè)內(nèi)容第一課時(shí)storytime(一)基礎(chǔ)性作業(yè)1.聽錄音，選擇正確的顏色詞匯（1）is_________.A.redB.yellowC.orange（2）is_________.A.greenB.yellowC.orange（3）is_________.A.redB.yellowC.white（4）is_________.A.whiteB.blueC.orange（5）is_________.A.brownB.blueC.black2.火眼金睛，仔細(xì)辨別選出下列單詞中不同類的一個(gè)（1）ThisismyA.jacket.It'sB.yellowandC.black.（2）WhatcolouristhisA.Tshirt?B.RedorC.green?LookatmyA.nicecapandB.skirt.C.Great!3.認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，寫一寫，并為下面的字母填涂上你喜歡的顏色TtSsRrTtSsRr設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)考察本單元的有關(guān)顏色的單詞，能夠幫助學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固本單元的基礎(chǔ)知識。參考答案：1.BACBA2.A;A;B(二)拓展性作業(yè)1.讀一讀，根據(jù)所給情景，選擇正確的表達(dá)。（1）當(dāng)你想告訴別人這是一件紅色的短裙時(shí)，你會說：A.Thisisaredshirt.B.Thisisaredskirt.（2）當(dāng)楊玲夸張你的衣服好看時(shí)，你可以說：A.It'snice.B.Thankyou.（3）當(dāng)你想告訴對方這件T恤衫是紅黃相間時(shí)，你可以說：A.ThisTshirtisredandyellow.B.ThisTshirtisredoryellow.（4）你夸贊對方的帽子很好看時(shí)，他可以說：A.It'sgreat.B.Thankyou.（5）當(dāng)你想問對方的新夾克是什么顏色時(shí)，你可以說：A.Whatcolourisyournicejacket?B.Whatcolourisyournewjacket?連線匹配設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生掌握本單元的固定句型，用Whatcolouristhis...?和It’s..等等固定句型進(jìn)行對話，進(jìn)行詢問對方及交流；參考答案：BAAAB2.It’sgreen./It’sgreat./Yes./Red,please./Goodmorning.（三）實(shí)踐性作業(yè)1.動(dòng)手做一做。做一組帶顏色的游戲轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，為芳芳搭配出行套裝的顏色。并說一說。Lookatmyjacket.It’sorange.Whatcolourismyskirtnow?It’sred.Lookatmyjacket.It’sorange.Whatcolourismyskirtnow?It’sred.設(shè)計(jì)意圖：跨學(xué)科綜合作業(yè)，將美術(shù)及動(dòng)手能力與英語相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。第二課時(shí)funtime&cartoontime(一)基礎(chǔ)性作業(yè)1.聽錄音，選擇正確選項(xiàng)（1）Thisismynew____.A.capB.skirtC.shoes（2）Whatcolorismyskirt?A.brownB.blueC.red（3）It’s____.A.orangeB.greenC.red（4）Lookatmy_____.A.capB.skirtC.jacket2.仔細(xì)觀察找不同,并把它圈出來，參考例句說一說到底哪里不同。（1）Forexample:Whatcoloristhecat?Thefirstcat’scoloriswhite;Thesecondcat’scolorisblack.Forexample:Whatcoloristhecat?Thefirstcat’scoloriswhite;Thesecondcat’scolorisblack.（2）設(shè)計(jì)意圖：通過找不同，再次復(fù)習(xí)鞏固顏色的單詞及colorful,圖形結(jié)合有利于加深學(xué)生的記憶.參考答案：1.ABAC（二）拓展性作業(yè)1.讀一讀，根據(jù)下面的句子模仿寫一寫,并練一練。Whatcolouristhispanda?Whatcolouristhispanda?It’sblackandwhite.WhatwouldBobbylike?Anegg.發(fā)揮想象，四個(gè)人一小組為書中Eggs的故事編寫一個(gè)結(jié)尾或者對話，并表演。A:Goodmorning.B:Goodmorning.A:Goodmorning.B:Goodmorning.A:Whatwouldyoulike?B:Anegg.A:Whatcolordoyouwant.B:Green.設(shè)計(jì)意圖：固定句型的使用和運(yùn)用，通過故事情節(jié)和對話，營造情景氛圍，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)使用的語境。參考答案：1.blackandwhite;Anegg2.略（參考相關(guān)句型，例如Whatcolouristhis...?和It’s...）（三）實(shí)踐性作業(yè)1.我是學(xué)習(xí)小能手。了解復(fù)活節(jié)彩蛋的由來和傳說，并制作一個(gè)彩蛋，比一比誰的彩蛋更漂亮。并用英語描述一下自己做的彩蛋Whatcolorisyouregg?It’sredandyellowWhatcolorisyouregg?It’sredandyellow設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，將美術(shù)動(dòng)手能力和相關(guān)的文化知識相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三課時(shí)復(fù)習(xí)鞏固&拓展提升（一）基礎(chǔ)性作業(yè)1.讓我們說說學(xué)過的顏色的詞，把下面小火車填滿吧。ColoursColours2.假如丁丁要給自己選服裝參加活動(dòng)，給下面圖片涂上相應(yīng)的顏色。紅色橙色黑白相間設(shè)計(jì)意圖：單詞訓(xùn)練及通過美術(shù)具體的色彩操作，幫助學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固顏色的單詞（二）拓展性作業(yè)1.讀一讀下面的對話，并能通過色彩筆把對話中的物品畫出來。WhatcolouristhisTshirt?It’sredandyellow.WouldyoulikethisTshirt?Yes,please.Wouldyoulikeanegg?Whatcolor?Yes,brown,please小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些表示顏色的單詞和一些衣服類的單詞，以及如何詢問衣服的顏色和夸贊別人的物品。你能用所學(xué)的句型圍繞這幅圖發(fā)揮想象，編出一段對話嗎？不要少于兩個(gè)話輪。Lookatmyskirt.It’sorange.Whatcolorismyskirtnow?It’sgreen.Lookatmyskirt.It’sorange.Whatcolorismyskirtnow?It’sgreen.Whatcolorisitnow?It’sredandyellow.設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)所學(xué)的單詞、句子，通過對話的形式應(yīng)用出來，通過創(chuàng)建情景環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會溝通交流。（三）實(shí)踐性作業(yè)1.做有心人。觀察我們身邊colorful的事物，并能夠通過拍攝視頻記錄下來，與同學(xué)們分享。設(shè)計(jì)意圖：與跨學(xué)科相結(jié)合，將美學(xué)，視頻拍攝和英語相結(jié)合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)綜合能力，提高英語學(xué)習(xí)興趣。四、設(shè)計(jì)說明1.總體設(shè)計(jì)思路小學(xué)英語學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)所要遵循的基本原則為：一要立足教材，課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)單課課程內(nèi)容的整體性。二要關(guān)聯(lián)目標(biāo)，建立起作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，以目標(biāo)明確的作業(yè)設(shè)計(jì)保證達(dá)成單課學(xué)習(xí)目標(biāo)。三要區(qū)分類型，既要體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富多樣，又要體現(xiàn)認(rèn)知水平的遞進(jìn)發(fā)展，設(shè)計(jì)螺旋上升式單課作業(yè)。四要關(guān)注時(shí)長和難度，作業(yè)完成的時(shí)長往往取決于作業(yè)總