堆雪人的資料

小桔燈學(xué)校電話：65654464/65083900地址：瀛洲小區(qū)36-3（河邊別墅）PAGEPAGE5堆雪人——二年級(jí)江一諾冬天，晶瑩剔透的雪花從無(wú)邊無(wú)際的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。像翩翩起舞的蝴蝶，又像柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)，還像天女在撒花朵呢！一夜之間，我們的城市變成了白雪的天堂。大地像鋪上了一層厚厚的羊毛毯。大樹(shù)像穿上了銀裝。屋頂像帶上了雪白的帽子。好一個(gè)雪的世界?。∫粓?chǎng)大雪過(guò)后，森林里的動(dòng)物們都出來(lái)堆雪人！動(dòng)物們來(lái)到了一塊草坪上，小熊用鏟子挖了一個(gè)很松很軟的坑，小老鼠和小貓來(lái)滾雪球，很快小老鼠和小貓已經(jīng)把頭和身子做好了。它們看著光禿禿的雪人說(shuō)：“雪人只有身體，還差鼻子和眼睛……”小熊拍拍頭，小狗拍拍腦袋。忽然，小狗說(shuō)：“我們各自去家里拿東西，給雪人裝飾?！毙∝埪?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“說(shuō)干就干，誰(shuí)怕誰(shuí)?！贝蠹移炔患按嘏芑丶夷脰|西。不一會(huì)兒，小狗匆匆忙忙地從家里拿來(lái)了一些鈕扣和蘿卜，小貓拿來(lái)了絲帶，小熊從自己的脖子上取下圍巾。小狗把鈕扣嵌在雪人臉上，把蘿卜也插在臉上，小熊把圍巾戴在脖子上。大家看見(jiàn)憨態(tài)可掬的雪人，高興極了！小熊、小老鼠和小貓都圍著雪人跳起舞來(lái)。評(píng)語(yǔ)：這雪景真是太美了，小動(dòng)物們?cè)谶@個(gè)雪的天堂里堆雪人真是太幸福了！指導(dǎo)老師：徐老師堆雪人——二年級(jí)：歐鑫磊冬天，晶瑩剔透的雪花從無(wú)邊無(wú)際的天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在天上翩翩起舞，像柳絮在風(fēng)中跳起舞來(lái)，還像天女散花，把一片片雪花撒在人間。大地像鋪了一層厚厚的羊毛毯，大樹(shù)像穿上了銀裝，屋頂像戴上了帽子。人間一下子變成了白雪的天堂。一場(chǎng)大雪過(guò)后，小動(dòng)物也出來(lái)玩了。它們來(lái)到森林里的一片空地，小熊拿起自己的鏟子，來(lái)松雪。小老鼠和小貓負(fù)責(zé)滾雪球。雪人的頭和肚子已經(jīng)做好了。光禿禿的，還差什么呢？大家摸摸頭都在想還差什么沒(méi)有做好。這時(shí)候，小熊靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們回家去拿裝扮的東西，給雪人裝上眼睛、鼻子、手、嘴巴和圍巾?！彼鼈冋f(shuō)干就干。它們跑回家把東西拿來(lái)。小老鼠拿來(lái)鈕扣和胡蘿卜，小貓拿來(lái)辣椒和絲帶，小熊解下自己的圍巾。它們一一把自己拿來(lái)的東西給雪人裝扮上。雪人打扮好了，小熊、小貓、小老鼠圍著憨態(tài)可掬的雪人跳起美麗的舞來(lái)。評(píng)語(yǔ)：簡(jiǎn)單的幾幅畫(huà)，結(jié)合你自己的想象構(gòu)成了一幅美麗的雪景，很棒！指導(dǎo)老師：徐老師桔子——二年級(jí)陸笑宇在水果里面，桔子是我最喜歡的。它的顏色有的是黃澄澄的，有的是青黃相間。桔子的形狀大小不一，像一個(gè)個(gè)圓圓的皮球。它的葉子碧綠的，就像一頂小帽子。我剝開(kāi)桔皮，我聞了聞桔皮，有一股淡淡的清香，撲鼻而來(lái)。剝完桔皮，就看見(jiàn)黃澄澄的桔瓤，有白色的經(jīng)絡(luò)，就像一個(gè)小姑娘穿著一身白紗裙，可愛(ài)極了。我這個(gè)桔子的桔瓣有10個(gè)，就像小朋友手拉著手在做游戲呢！我迫不及待地嘗了一口，甜極了，不但香，而且還很好吃。桔子不但好吃，它全身都是寶！有豐富的維C、桔子的皮可以入藥，但是小朋友要記住桔子不能多吃，吃多了會(huì)上火的哦。評(píng)語(yǔ)：這個(gè)普通的桔子在你的筆下仿佛成了一個(gè)可愛(ài)的娃娃，生動(dòng)想象，非常好！指導(dǎo)老師：徐老師我的小伙伴——二年級(jí)錢智濤我的小伙伴他很可愛(ài)。他又彎又黑的眉毛下面有一雙不大不小的眼睛。一個(gè)小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。他的身材矮矮的，他的頭發(fā)被剃得平平的。他的名字叫何力濤。記得有一次在操場(chǎng)上，我和他在跳繩。不一會(huì)兒，我的腳扭著了，他連忙扶我走到體藝館里面的椅子旁。上課了，他把我扶起來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“我的腳已經(jīng)好多了?！蔽覀兙鸵黄鹕险n去了。記得還有一次，我和他在操場(chǎng)上看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在爬樹(shù)，他連忙跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“不能爬樹(shù)！我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能破壞它們。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不想爬樹(shù)，可是我的跳繩被一個(gè)同學(xué)扔到樹(shù)上了?！焙瘟f(shuō)：“你可以叫老師幫你拿下來(lái)呀?！蹦莻€(gè)同學(xué)聽(tīng)了連忙叫老師把繩子拿下來(lái)。我的小伙伴何力濤就是愛(ài)幫助別人。評(píng)語(yǔ)：你有一個(gè)這樣出色的小伙伴，真好！希望你們以后能互幫互助，一同進(jìn)步！智濤，以后寫字多用點(diǎn)力，把字寫端正！指導(dǎo)老師：徐老師我的小伙伴——二年級(jí)黃晨宇我要向大家介紹的小伙伴是孫杰。他長(zhǎng)得挺帥的，小小的身材，剃了一個(gè)平頭，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子扁扁的，還有一個(gè)櫻桃小嘴。她有一雙水靈靈的大眼睛，一張愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴，一把烏黑柔亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，臉上還印著兩個(gè)又深又圓的小酒窩。說(shuō)話的時(shí)候，酒窩一動(dòng)一動(dòng)的。她笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，像彎彎的月牙，可愛(ài)極了。評(píng)語(yǔ)：這兩段話是對(duì)男女同學(xué)不同的外貌描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，你學(xué)會(huì)這些方法了嗎？指導(dǎo)老師：徐老師堆雪人——二年級(jí)：張瑤瑤冬天到了，晶瑩剔透的雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞，像隨風(fēng)起舞的柳絮，更像天女散花。一夜之間，我們的世界就變成了白雪天堂，大地像鋪了厚厚的羊毛毯，大樹(shù)像穿上了白白的銀裝，屋頂像戴了一頂小帽子。在一個(gè)冬天里，森林里有幾個(gè)小伙伴，小熊拿著鏟子，它是負(fù)責(zé)鏟雪的，小老鼠和小貓負(fù)責(zé)滾雪人，不一會(huì)兒雪人的身體就做好了。小伙伴看著雪人光禿禿的，小老鼠說(shuō)：“那我們回家拿些裝飾的東西來(lái)吧。”小貓說(shuō)：“說(shuō)干就干。”它們迫不及待地跑回家。小老鼠拿了鈕扣和一個(gè)蘿卜，小貓拿了辣椒和絲帶，把鈕扣嵌到腦袋下那就成了它的眼睛，把蘿卜插到臉的中間就成了它的鼻子，把辣椒貼到鼻子的下面就成了它的嘴巴，小熊把圍巾戴到脖子上，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人就做成了，小伙伴們手拉著手跳起舞來(lái)。評(píng)語(yǔ)：是不是很羨慕這些小動(dòng)物啊，可以在雪景中堆雪人，等下雪的時(shí)候，你也約上幾個(gè)小伙伴一起去玩吧指導(dǎo)老師：徐老師吹乒乓球——二年級(jí)黃彬說(shuō)起乒乓球，一般都是打著玩，今天老師教了一種與眾不同的玩法，它不是拍不是打而是吹，很奇怪吧！先準(zhǔn)備好6個(gè)杯子，把5杯裝滿水，依次往下一個(gè)杯子吹。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)“吃螃蟹”的人登場(chǎng)了，只見(jiàn)他緊張地來(lái)到講臺(tái)桌前，他兩只手撐著桌子，彎著腰，盯著乒乓球，嘴攏成一個(gè)“O”形。盼星星，盼月亮，終于盼到我上場(chǎng)了，我胸有成竹地走到講桌旁，我第一次因?yàn)榇党鰜?lái)的氣太小了，所以失敗了。我立刻換了一種方法，我使勁一吹，乒乓球一躍而起，像小娃娃一樣蹦著跳著走了過(guò)去。一場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我想我回家還要玩。評(píng)語(yǔ)：你抓住了其他同學(xué)上場(chǎng)時(shí)的動(dòng)作以及自己親身體驗(yàn)時(shí)的心理來(lái)寫，不錯(cuò)！如果能將游戲規(guī)則再寫得清楚一點(diǎn)就更好了！指導(dǎo)老師：徐老師粉筆——二年級(jí)周恒馳記得我7歲那年，在爸爸的廠里第一次見(jiàn)到了粉筆，也認(rèn)識(shí)了粉筆。粉筆個(gè)子不高，一頭比較大，一頭比較小，像一根柱子。她就像一個(gè)愛(ài)臭美的小姑娘，可愛(ài)漂亮極了!她有時(shí)穿著白紗裙，就像潔白的雪；有時(shí)穿件藍(lán)毛衣，仿佛蔚藍(lán)的大海；有時(shí)戴一頂小紅帽，讓我想到了滿山遍野的杜鵑花……你可別看粉筆的個(gè)子小，它的作用可大了！在老師的手中顯得那么妙趣橫生。你瞧：在語(yǔ)文課上它變成了一個(gè)個(gè)方方正正的漢字；在數(shù)學(xué)課上它變成了一排排整整齊齊的數(shù)字；在美術(shù)課上又成了一幅幅美麗的圖畫(huà)；在音樂(lè)課上變成了一個(gè)個(gè)跳躍的音符！可最后，被黑板擦一擦，它就成了一撮撮白灰，消失在空氣中……粉筆的這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真是值得我們學(xué)習(xí)！評(píng)語(yǔ)：全文采用了比喻、擬人、排比等多種修辭方法，使語(yǔ)句顯得很充實(shí)。在我們的身邊也有許多具有和粉筆一樣的精神的人，我們也要向他們學(xué)習(xí)哦！指導(dǎo)老師：徐老師游松蘭山——二年級(jí)趙文駿當(dāng)老師告訴我們今天要去松蘭山時(shí)，我的心里充滿了期待。我早早地來(lái)到了學(xué)校，在教室里等啊、盼啊，終于在12點(diǎn)的時(shí)候把車子給盼來(lái)了。我們排好隊(duì)一個(gè)個(gè)地上車，一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，窗外美麗的風(fēng)景盡收眼底。不一會(huì)兒，我們就到了目的地——松蘭山。一下車，首先映入眼簾的是一片沙灘，在陽(yáng)光的照耀下，沙灘金光閃閃的。我脫下鞋子踩在上面，感覺(jué)柔柔的、軟軟的、暖暖的，舒服極了！老師叫我們?nèi)ヌだ耍覀兤炔患按嘏芟蚝＿?，海浪一波接著一波，真是“一波未平，一波又起”啊！我們?cè)诤＿呮覒虼螋[，玩得不亦樂(lè)乎。接著我們又在老師的帶領(lǐng)下玩了一個(gè)游戲，是高難度的接力跑。有些同學(xué)還不小心摔了個(gè)四腳朝天呢，其他同學(xué)都被逗得哈哈大笑！時(shí)間不早了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了松蘭山。評(píng)語(yǔ)：美麗的松蘭山也因?yàn)橛辛四銈冞@群可愛(ài)的孩子而顯得更加生機(jī)勃勃。能在玩樂(lè)中感受到大自然的美妙，而且寫出精彩的文章，你真棒！指導(dǎo)老師：徐老師冬天的梧桐樹(shù)——二年級(jí)俞錦冬天不知不覺(jué)地已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，世界萬(wàn)物都有了變化。早上我背著書(shū)包去上學(xué)，看到路上來(lái)來(lái)往往的人們都穿著厚厚的衣服；許多動(dòng)物都去冬眠了，蛇鉆進(jìn)了洞里，青蛙找了個(gè)好地方躺下了，熊……當(dāng)然植物也變了，花凋謝了，不再五彩繽紛；小草枯黃了；樹(shù)上的葉子落了……冬日里，我們小區(qū)的梧桐樹(shù)也變得光禿禿的。遠(yuǎn)看，粗糙的樹(shù)身就像老人臉上的皺紋，走近用手一摸，凹凸不平的。它的枝干彎彎曲曲的，像我們干瘦的“手”，向四面伸展，就像在和我們招手呢！秋風(fēng)把樹(shù)葉吹黃了，狠心的風(fēng)婆婆把它的樹(shù)葉吹落了，但是，梧桐樹(shù)不放棄，繼續(xù)像戰(zhàn)士一樣筆直地挺立著，和風(fēng)婆婆作斗爭(zhēng)。善良的太陽(yáng)公公看了很感動(dòng)，它把陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地灑下來(lái)。小朋友們看了也很感動(dòng)，他們也把雪白的衣裳給小樹(shù)披上。我相信明年梧桐樹(shù)一定會(huì)枝繁葉茂的！評(píng)語(yǔ)：一定會(huì)的！這么勇敢，這么頑強(qiáng)的梧桐樹(shù)到第二年春天一定會(huì)長(zhǎng)出新的葉子，枝繁葉茂的，到時(shí)候它將會(huì)是小區(qū)里一道美麗的風(fēng)景線！指導(dǎo)老師：徐老師未來(lái)的鉛筆盒——二年級(jí)吳丁一時(shí)光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了2060年。現(xiàn)在的象山比以前更加多姿多彩，連小小的鉛筆盒也發(fā)生了很大的變化。你別不相信未來(lái)的文具比現(xiàn)在的好，我?guī)闳デ魄颇憔椭懒耍∧抢镉泻芏嗪蘸沼忻脑O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來(lái)的文具正在等著你呢！來(lái)到2060年，看到這里的鉛筆盒都是熒光閃閃的，鉛筆盒的四周還有很多按鈕，有紅的、綠的、黃的、白的、黑的。你肯定已經(jīng)大開(kāi)眼界了吧，這還不算什么，這些按鈕都有不同的功能！按下綠色的就會(huì)出來(lái)一把漂亮的尺子；按紅的就會(huì)出現(xiàn)一張課程表，會(huì)提醒你接下來(lái)要上什么課；按黃的就會(huì)跳出一塊橡皮，而且這塊橡皮還有自動(dòng)恢復(fù)功能；還有白的黑的我就不一一介紹了。怎么樣？未來(lái)的鉛筆盒是不是很吸引人啊，如果你也想要，就趕快通過(guò)時(shí)光隧道去2060年吧！教師評(píng)語(yǔ)：這個(gè)未來(lái)的鉛筆盒不但外形美觀，而且功能齊全，如果能早點(diǎn)出來(lái)就好了，肯定會(huì)受到同學(xué)們的喜歡的！指導(dǎo)老師：徐老師冬天的梧桐樹(shù)——二年級(jí)奚佳標(biāo)冬天到了，馬路上的人來(lái)來(lái)往往，有的人圍上了圍巾，有的人戴上了帽子，也有的人穿上了大衣。動(dòng)物冬眠了，比如說(shuō)青蛙，蛇等。學(xué)校里的花凋謝了，小草枯黃了，大樹(shù)的葉子像仙女一樣飄下來(lái)，美極了。老師帶我們?nèi)バ^(qū)門外看看，我們看到的是光禿禿的梧桐樹(shù)，它的樹(shù)身很粗糙，像老人臉上的皺紋，我們走過(guò)去一摸，它的樹(shù)身凹凸不平，枝干彎彎曲曲的，像干瘦的“手”向四面伸展，好像在招手，它的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹黃，狠心的風(fēng)婆婆把它的樹(shù)葉吹落，可是梧桐樹(shù)像一個(gè)戰(zhàn)士挺著身和風(fēng)婆婆作斗爭(zhēng)。太陽(yáng)公公看了，很感動(dòng)，于是經(jīng)常出來(lái)，給它陽(yáng)光。小朋友看了給它穿上一件白色的衣服，讓它暖和。我相信第二年的春天，梧桐樹(shù)也能再次枝繁葉茂的。評(píng)語(yǔ)：梧桐樹(shù)這種不放棄，傲霜斗雪的精神真讓人感動(dòng)，我們也要向它學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師：徐老師救小鴨——二年級(jí)錢智濤在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，動(dòng)物學(xué)校要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。小熊、小猴、小象和小鴨參加了跑步比賽。比賽開(kāi)始了，小鴨和伙伴們站在起跑線上。馬裁判說(shuō)：“各就各位，預(yù)備——跑。”一開(kāi)始，小鴨遙遙領(lǐng)先，但是小鴨一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)洞里。小鴨大聲喊著：“救命?。【让。　毙』锇閭冓s上來(lái)了，看見(jiàn)小鴨掉進(jìn)了洞里。他們并沒(méi)有只顧著自己跑，而是停下來(lái)想辦法把小鴨救上來(lái)。小猴想了一個(gè)辦法，它對(duì)小鴨說(shuō)：“我找一根木棍，把你撈上來(lái)。”于是小猴找來(lái)了一根木棍，它用尾巴纏在樹(shù)枝上，把木棍伸進(jìn)了洞里，可是洞太深了。大象想了一個(gè)辦法，他把鼻子伸進(jìn)了洞里，可是洞太深了，還是夠不著小鴨。小熊帶著一個(gè)水桶