人教版奧數(shù)六年級巧算圖文_第1頁
人教版奧數(shù)六年級巧算圖文_第2頁
人教版奧數(shù)六年級巧算圖文_第3頁
人教版奧數(shù)六年級巧算圖文_第4頁
人教版奧數(shù)六年級巧算圖文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版奧數(shù)六年級巧算圖文

一、拓展提優(yōu)試題

1.如圖,邊長為12cm的正方形與直徑為16cM的圓部分重疊(圓心是正方形

的一個頂點),用Si,S2分別表示兩塊空白部分的面積,則S1-S2=

2

cm(圓周率IT取3).

2.分子與分母的和是2013的最簡真分數(shù)有個.

3.甲、乙兩人分別從A、8兩地同時出發(fā),相向而行,甲乙兩人的速度比是

4:5,相遇后,如果甲的速度降低25%,乙的速度提高20%,然后繼續(xù)沿原方

向行駛,當乙到達A地時,甲距離B地30也?,那么A、B兩地相距

km.

4.從1開始的〃個連續(xù)的自然數(shù),如果去掉其中的一個數(shù)后,余下的各個數(shù)的

平均數(shù)是國,那么去掉的數(shù)是

7

5.若A、B、。三種文具分別有38個,78和128個,將每種文具都平均分給學(xué)

生,分完后剩下2個A,6個20個C,則學(xué)生最多有人.

6.如圖1是一個正方體的展開圖,圖2的四個正方體中只有一個是和這個展開

圖對應(yīng)的,這個正方體是.(填序號)

①②③④

圖1圖2

7.某工程隊修建一條鐵路隧道,當完成任務(wù)的工時,工程隊采用新設(shè)備,使修

3

建速度提高了20%,同時為了保養(yǎng)新設(shè)備,每天工作時間縮短為原來的9,結(jié)

5

果,前后共用185天完工,由以上條件可推知,如果不采用新設(shè)備,完工共需

天.

8.對于一個多邊形,定義一種“生長”操作:如圖1,將其一邊A8變成向外

凸的折線ACDEB,其中C和E是A3的三等分點,C,D,E三點可構(gòu)成等邊三

角形,那么,一個邊長是9的等邊三角形,經(jīng)過兩次“生長”操作(如圖

2),得到的圖形的周長是—;經(jīng)過四次“生長”操作,得到的圖形的周長

是.

圖1圖2

9.如圖所示的“魚”形圖案中共有一個三角形.

10.快車和慢車同時從甲、乙兩地相對開出,快車每小時行33千米,相遇行了

全程的巨,已知慢車行完全程需要8小時,則甲、乙兩地相距千米.

7

11.如圖,一只玩具螞蟻從。點出發(fā)爬行,設(shè)定第"次時,它先向右爬行〃個

單位,再向上爬行〃個單位,達到點4,然后從點A”出發(fā)繼續(xù)爬行,若點O

記為(0,0),點Ai記為(1,1),點A2記為(3,3),點A3記為(6,

6),…,則點Aioo記為.

12.若將算式9X8X7X6X5X4X3X2X1中的一些“X”改成“9”使得最

后的計算結(jié)果還是自然數(shù),記為N,則N最小是.

13.若一個十位數(shù)2016ab2017是99的倍數(shù),則。+/?=.

14.從1,2,3,…,2016中任意取出〃個數(shù),若取出的數(shù)中至少有兩個數(shù)互

質(zhì),則〃最小是.

15.能被5和6整除,并且數(shù)字中至少有一個6的三位數(shù)有個.

【參考答案】

一、拓展提優(yōu)試題

1.解:3義(16+2)2-122

=192-144,

=48(平方厘米);

2

答:Si-52=48cm.

故答案為:48.

2.解:分子與分母的和是2013的真分數(shù)有」,一,工…3,共

2012201120101007

1006個,2013=3X11X61,只要分子是2013質(zhì)因數(shù)的倍數(shù)時,這個分數(shù)就不

是最簡分數(shù),因數(shù)分子與分母相加為2013,若分子是3,11,61的倍數(shù),則分

母一定也是3,11或61的倍數(shù).

[10064-3]=335,[10064-11]=91,[10064-61]=16,

[10064-34-11]=30,[10064-34-61]=5,[10064-114-61]=1,

1006-335-91-16+30+5+1=600.

故答案為:600.

3.解:根據(jù)題意可得:

相遇時,甲走了全程的4+(4+5)=且,乙走了全程的1-q=旦;

999

相遇后,甲乙的速度比是4X(1-25%):5X(1+20%)=1:2;

當乙到達A地時,乙又走了全程的1-"=里,甲又走了全程的axL=2;

99929

A、B兩地相距:304-(1-1-2)=90(km).

99

答:A、8兩地相距90的?.

4.解:設(shè)去掉的數(shù)是X,那么去掉一個數(shù)后的和是:

(1+〃)?-?2-(〃-1);

7

顯然,〃-1是7的倍數(shù);

〃=8、15、22、29、36時,x均為負數(shù),不符合題意.

〃=43時,和為946,42又埋=912,946-912=34.

7

〃=50時,和為1225,49X152=1064,1225-1064=161>50,不符合題意.

7

答:去掉的數(shù)是34.

故答案為:34.

5.解:38-2=36(個)

78-6=72(個)

128-20=108(個)

36、48和108的最大公約數(shù)是36,所以學(xué)生最多有36人.

故答案為:36.

6.解:如圖.

①②③④

圖1圖2

圖1是一個正方體的展開圖,圖2的四個正方體中只有一個是和這個展開圖對

應(yīng)的,這個正方體是圖2①;

故答案為:①

7.解:設(shè)計劃用x天完成任務(wù),

那么原計劃每天的工作效率是工,提高后每天的工作效率是工*(1+20%)=1

XXX

X6—6

55x

前面完成工程的所用時間是天三,提高工作效率后所用的實際是(185-區(qū))X

33

9夭,

5

所以,1+(185-A)x_Lxl=i,

335x5

1+(185-A)x_Lxl-l=i-L,

335x533

(185-三)x_Lxl=Z,

35x53

(185-A)X_2£4--2£=

325x25x325x

185-A+A=-25^+2.,

33363

工+紅=185+工,

363636

x=180,

答:工程隊原計劃180天完成任務(wù).

故答案為:180.

8.解:邊長是9的等邊三角形的周長是9X3=27

第一次“生長”,得到的圖形的周長是:27X1=36

3

第二次“生長”,得到的圖形的周長是:36X1=48

3

第三次“生長”,得到的圖形的周長是:48X1=64

3

第四次“生長”,得到的圖形的周長是:64X1=256=851

333

答:經(jīng)過兩次“生長”操作,得到的圖形的周長是48,經(jīng)過四次“生長”操作

得到的圖形的周長是851.

3

故答案為:48,851.

3

9.解:由一個三角形組成:14個;

由兩個三角形組成:8個;

由三個三角形組成:8個;

由四個三角形組成:4個;

由六個三角形組成:1個;

總共:14+8+8+4+1=35個.

故共有35個三角形.

故答案為:35.

10.解:1-1=1

77

2x8=(小時)

77

24X33=792(千米)

77

逛+2=198(千米)

77

答:甲、乙兩地相距198千米.

故答案為:198.

11.解:根據(jù)分析可知Aioo記為(1+2+3+…+100,1+2+3+-+100);

因為1+2+3+…+100=(1+100)X1004-2=5050,

所以4oo記為(5050,5050);

故答案為:Aioo記為(5050,5050).

12.解:根據(jù)分析,先分解質(zhì)因數(shù)9=3X3,8=2X2X2,6=2X3,故有:

9X8X7X6X5X4X3X2X1=(3X3)X(2X2X2)X7X(3X2)X5X(2

X2)X3X2X1,

所以可變換為:9X8X74-6X54-44-3X2X1=70,此時N最小,為70,

故答案是:70.

13.解:根據(jù)99的整除特性可知:

20+16+1+20+17=99.

ab=26.

a+Z

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論