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英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)(15篇)
英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)1
新型冠狀病毒肺炎突然來襲,為科學(xué)、有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情,
最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響,做到停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延
期,響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,我們合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,
利用釘釘軟件指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、
優(yōu)質(zhì)。今天下午,我們英語組在朱校長的帶領(lǐng)下對(duì)過去三周的網(wǎng)
絡(luò)在線教學(xué)進(jìn)行了教研總結(jié)。
1.精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容。各備課組提前一周進(jìn)行集體備課,按
照計(jì)劃,確定每節(jié)課主講人為主備人。每節(jié)課前(提前一天)再利
用微信或釘釘會(huì)議交流第二天所講授內(nèi)容,共同確定教學(xué)重難點(diǎn)
和教學(xué)形式及作業(yè)布置,對(duì)當(dāng)天課堂中可能出現(xiàn)的問題,進(jìn)行交
流,商討解決辦法。
2.授課形式多種多樣。第一周采用錄播加直播的形式,第二
周開始采用直播的形式,不斷嘗試新的上課形式,盡量讓課堂豐
富有趣,吸引更多孩子認(rèn)真聽講。如張麗輝老師放的英文歌很有
針對(duì)性,和所學(xué)內(nèi)容有關(guān),也很優(yōu)美動(dòng)聽;劉志敏老師的寫作課從
易到難,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣;杜青云老師的聽說課與學(xué)生很好的互
動(dòng),楊偉老師幽默風(fēng)趣,課堂氣氛好;王嬋媛、衛(wèi)曉紅、屈慶慶老
師充分利用七年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),上課采用比賽、搶答等形式跟
學(xué)生互動(dòng),提高課堂效率;鄭俊杰和何莉老師的“練講重難點(diǎn)”,
總結(jié)性強(qiáng),講練結(jié)合,學(xué)生點(diǎn)贊上萬。
3.作業(yè)形式多種多樣。充分利用釘釘群家校本以及微信班級(jí)
英語群進(jìn)行作業(yè)拍照、發(fā)視頻、錄音等形式賽作業(yè)。作業(yè)每日一
留,當(dāng)天批改,并且給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)語并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),
分享到釘釘群及微信班級(jí)群,鼓勵(lì)更多孩子積極參與。
4.習(xí)題精講精練。劉娟平老師提前精選好習(xí)題,然后拍照、
剪切、組合,再做成PPT,雖然麻煩,工作量大,但更直觀,也方
便講解。同時(shí)在講解習(xí)題時(shí)突出解題技巧,提高了學(xué)生做題的效
率。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。釘釘群有2個(gè)平臺(tái)很好:1)直播回放中
的直播數(shù)據(jù),方便管理學(xué)生,能查看到觀課和未觀課學(xué)生名單及
觀課具體時(shí)長;2)家校本,方便查看誰提交了作業(yè),誰沒有提交作
業(yè),幾點(diǎn)鐘提交的,一目了然。還有拍照錄音功能,形式多樣,不
足的是批改作業(yè)字太小,費(fèi)眼睛!每天下午放學(xué)后,截屏觀課直播
數(shù)據(jù)和作業(yè)提交情況到家長微信群,對(duì)管理學(xué)生有很好的效果。
6.有效開展課后輔導(dǎo)。每天下午大家積極利用自習(xí)課對(duì)家庭
作業(yè)和當(dāng)天學(xué)生聽課中遇到的疑難問題進(jìn)行直播講解,做好日清!
7.存在的問題:1)課堂互動(dòng)受限,尤其是聽說課,對(duì)于積極
的學(xué)生來說效果較好,但是不積極的學(xué)生因?yàn)榭床坏剿麄儯傆X
得心里沒底。2)部分學(xué)生不按時(shí)觀課,也完不成作業(yè),老師家長
都無奈。
朱校長對(duì)各老師的做法給出了充分的肯定和鼓勵(lì),也針對(duì)老
師們的困惑給出了指導(dǎo)性的意見和建議:”班主任、任課老師一
天下來,讓學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生、家長評(píng)價(jià)孩子,這種方式曬在群里,
會(huì)不會(huì)有效果?大家可以嘗試”“娟平的嚴(yán)盯,杜老師的方法,衛(wèi)
老師的風(fēng)趣,志敏的細(xì)致,小鄭的踏實(shí),楊偉的點(diǎn)子,慶慶的刻
苦,麗輝的勤奮,嬋媛的嚴(yán)謹(jǐn),何莉的.虛心,英語組擰成一心,
定能把我校的英語教學(xué)推向新的高度。”
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),它是未來的必然的教學(xué)手段。不管是網(wǎng)
絡(luò)教研、在線指導(dǎo),還是網(wǎng)絡(luò)直播,我們都在通過最大的努力,
讓此次疫情的損失減少到最小,平凡的崗位,我們從本職做起。
師都很注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,
努力進(jìn)行自己的教學(xué)工作,但工作中還存在著很多的不足。我們
堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)
的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、
教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,使教育教學(xué)工
作更上一層樓。英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)期我主要從事初三畢業(yè)班的英語教學(xué)工作。根據(jù)今年在
鄭州的河南省中考英語研討會(huì)精神及05-—年中考試題來看,
目前中考英語試題容量大、覆蓋面廣,要求也愈來愈高,并且漸
漸與高考試題接軌,不僅加強(qiáng)了對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的考查,更突出
了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。結(jié)合我所帶初三(3)班學(xué)生實(shí)際情
況,我主要采取了“三輪復(fù)習(xí)法”,即要求先全面學(xué)習(xí),后進(jìn)行
重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)
合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有
所側(cè)面的復(fù)習(xí),能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績。
第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),因時(shí)間久,部分
已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,要求
學(xué)生一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)
按教材順序歸納語言點(diǎn),講透語言點(diǎn)運(yùn)用,對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)
進(jìn)行梳理,同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年
中招試題看,逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)
習(xí)檢測(cè)形成能力。
在復(fù)習(xí)過程中,我還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)
習(xí)效果。如做到:(一)每次上課前都將本課20個(gè)左右重要詞組
編寫成句,板書到黑板上由學(xué)生抄寫翻譯,并且找到相關(guān)的詞組
(二)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,布置適量的難度適中的練習(xí);(三)循環(huán)考
試,即每學(xué)完一部分后,進(jìn)行階段性測(cè)試,對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記,
以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。
第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn),牢固掌握。在總攬教材,學(xué)生對(duì)
基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上,相應(yīng)地提高要求,進(jìn)行系統(tǒng)整
理消化,抓住重點(diǎn),加深理解,強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對(duì)那些在教
材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及,反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分,應(yīng)視為重
點(diǎn),格外加以注意。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的'方法,培養(yǎng)
記憶能力。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。知識(shí)掌握不系統(tǒng)、
內(nèi)容混淆互相干擾,解題時(shí)應(yīng)會(huì)判斷失誤,做錯(cuò)題目。在這一階
段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),反對(duì)面面俱到,而是遵循精講多
綜的原則,做到講一一練一一評(píng)結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),幫
助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)
化訓(xùn)練,使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用,觸類旁通,舉一反三。
從中考題型來看,近年來對(duì)聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng)。
聽力的考查分?jǐn)?shù)有20分,因此在復(fù)習(xí)的過程中有必要進(jìn)行適量
的聽力強(qiáng)化練習(xí),不能光顧著對(duì)語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能
力的訓(xùn)練。再有從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對(duì)閱讀能力的綜合
考查。從動(dòng)詞填空,到選詞填空,完形填空,閱讀理解(都是從短
文的形式出現(xiàn),這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語
法知識(shí),還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。因此
這幾類題型有必要進(jìn)行專門性的操練。值得一提的是書面表達(dá),在
第一、二輪復(fù)習(xí)過程就練習(xí),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,特別是
到了第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候更要背誦一些熱點(diǎn)的范文。
第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練,主要目的是適應(yīng)中考要求,
提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,同時(shí)要在教師
指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試,知識(shí)考查和能力考查并重,從
而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán):知識(shí)一一能力一一知識(shí)。使學(xué)生從不
同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)由淺入深,既有點(diǎn)的知識(shí),又
有面的綜合,使知識(shí)系統(tǒng)化,使能力得到提高、加強(qiáng)。英語教師
個(gè)人教學(xué)總結(jié)3
眨眼之間,一個(gè)學(xué)期過去了,總的來說,我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)
工作了四年多了,由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有
了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教
育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)。
在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),也了解到新的教
育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育
觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)
習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣
做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了
上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。備課不僅僅是備教材,備教學(xué)步驟,
真正的是要備到學(xué)生,想學(xué)生所想,他們喜歡什么樣的課,什么
樣的課才吸引他們,上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣
的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的‘基本思想、基本概念,每句話、
每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),那樣就避免了
以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),同時(shí)掌握知識(shí)
的邏輯,新舊知識(shí)的聯(lián)系,知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),要從哪方
面下手,應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方
法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
二年級(jí)學(xué)生剛接觸英語不久,對(duì)學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,因此課
堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力;五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)
了兩年英語
他們對(duì)學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣,渴望學(xué)到更多的英語知識(shí),
因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語法的講解。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如
何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,
注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同
時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂
氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面
向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上游戲,歌曲結(jié)
合,布置好家庭作業(yè),讓學(xué)生回家讀讀英語,說說英語,工作總
結(jié)《小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)》。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、
好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生
回家不肯讀書,復(fù)習(xí),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,
并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去
還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)
化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸
他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別
人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示
深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采
眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?!翱缭绞桨l(fā)展試驗(yàn)
班”二年級(jí)一班的英語老師,每月我都積極參與課題組組織的聽
課評(píng)課活動(dòng),受到了課題組老師的好評(píng)。
8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老
師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的
中差生,我變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄
待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺
點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能
適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受
到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
9、在班級(jí)上搞英語活動(dòng),例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文
歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報(bào)比賽等等,讓學(xué)生在
多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),提高興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。
十一月份,我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”
競賽活動(dòng),并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本學(xué)期,
我所教的二、五年級(jí)同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成
績。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語鍛煉,在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)
生聊聊天,說說英語,讓他們把學(xué)會(huì)的英語用于生活中,用在適
當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。
11、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭取
不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。
“金無足赤,人無完人,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,
例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)
待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí),在工作中,我意識(shí)到,人只要有
一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在
不斷的前進(jìn)。所以,不但是對(duì)學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,也要嚴(yán)
格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的
日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,
爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名合格的英語教師。英語教師個(gè)人
教學(xué)總結(jié)4
本人這學(xué)期擔(dān)任的是高三年級(jí)高三(3)、高三(4)兩個(gè)班的英
語教學(xué)工作,每周的課時(shí)是5節(jié),兩個(gè)班共十節(jié)。在教學(xué)方面,
本人能夠認(rèn)真的備課,仔細(xì)的批改作業(yè),熱情的盡量上好每一節(jié)
課,爭取在四十分鐘里照顧到每個(gè)學(xué)生,程度的提高學(xué)生的英語
水平。此刻把教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)如下:
首先,仔細(xì)的備好每一節(jié)課。
針對(duì)高三(3)、高三(4)、兩個(gè)班英語基礎(chǔ)上的不一樣,每節(jié)
課在準(zhǔn)備的時(shí)候都要有所側(cè)重,對(duì)于四班不僅僅要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)更要
加強(qiáng)靈活運(yùn)用的訓(xùn)練,而三班則把重點(diǎn)都集中在基礎(chǔ)知識(shí)上,把
短語句型以及語法點(diǎn)講清楚,讓學(xué)生都弄明白。在備課過程中的
有所差別,保證了英語課更強(qiáng)的針對(duì)性和教學(xué)目標(biāo)的完成。
第二,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
每節(jié)課上經(jīng)過做很多的'練習(xí),講解,提問,小黑板等方式,
使學(xué)生們?cè)谧黝}的過程中掌握新知識(shí),并能鞏固原先學(xué)過的語法
點(diǎn),循序漸進(jìn)的把英語知識(shí),英國文化傳播開來,增加學(xué)生們對(duì)
英語學(xué)習(xí)的興趣,從而不一樣程度的提高其英語水平。
第三,細(xì)心批改作業(yè),經(jīng)過小測(cè)試等不斷促使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)
中的經(jīng)驗(yàn)。
及時(shí)的批改每一天的作業(yè),并立即將學(xué)生掌握的情景反饋到
第二節(jié)的教學(xué)中去,這樣有利于學(xué)生迅速的糾正自我新知識(shí)上的
錯(cuò)誤,鞏固教學(xué)效果。
第四,經(jīng)常虛心的去聽其他教師的英語課,不斷學(xué)習(xí)好的方
法和經(jīng)驗(yàn)。
并把所學(xué)的新東西及時(shí)運(yùn)用于下一節(jié)課里,不斷提高自我的
教學(xué)水平。
第五,對(duì)于一些基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)新知識(shí)有困難的需要幫忙的同
學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。
利用自我的閑暇時(shí)間以及晚自習(xí),給一些英語基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)
新知識(shí)有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)初中英語語法知識(shí)等,幫忙他們更好的
學(xué)習(xí)高三的英語課程。
第六,經(jīng)常向同學(xué)們介紹一些好的英文電影,英文書籍,英
文音樂等,擴(kuò)大學(xué)生們的視野,增強(qiáng)的英語的興趣,此外還經(jīng)常
在課堂中介紹高考的趨勢(shì)和動(dòng)向,使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)方向。
除此以外,本人還經(jīng)常查閱英語資料和教學(xué)參考書等,并找
了很多適合于我們學(xué)校學(xué)生難度水平的題讓學(xué)生做,有效的提高
了教學(xué)效果。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,同學(xué)們?cè)谟⒄Z這門科目上都取得了或大
或小的提高,掌握了一些基本的英美文化常識(shí),口語交際,以及
固定短語等用法,從聽、說、讀、寫、譯等許多方面有了很大的提
高。
作為一名老英語教師,我深知自我成績的取得,與自我的不
斷進(jìn)取學(xué)習(xí)分不開,更與領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持與幫忙分不開,從今
后,我必須更加努力,朝著專業(yè)化方向發(fā)展,在專業(yè)精神,專業(yè)
知識(shí)、專業(yè)本事,專業(yè)理論及自我專業(yè)意識(shí)等多方面發(fā)展且不斷
完善,用自我的熱情、毅力和智慧全身心的投入教育科研,使自
我成為一名優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),
為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,
做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極
探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)
英語的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基
礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下
教學(xué)情況:
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文
件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗
儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言
行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的
一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的'言行。以身作則,才能為人
師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做
不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反
感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中
樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、英語教學(xué)工作
我所任教的是—年級(jí)_個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自
不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,
力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生
認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案
編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),
把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)
生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛
圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“English,
ICando""English,ICanSay”。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生
的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教
學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的
機(jī)會(huì),取長補(bǔ)短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做
到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課,
使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教
學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多
地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)
下,取得更好成績。英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)6
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的生活又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期,
依舊是忙碌著,收獲著,快樂著。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
(一)教育教學(xué):
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)一至四班和二年級(jí)三至五班的英語
教學(xué)工作。
班級(jí)容量大,課時(shí)少,這是面臨的客觀問題。教學(xué)任務(wù)繁重,
但我絲毫沒有松懈:在假前就借到課本,提前開始了備課工作。
一個(gè)學(xué)期以來,我利用每天的課余時(shí)間精心備課,制作教學(xué)課件,
以便上課達(dá)到最佳教學(xué)效果。在課上,我每次都會(huì)帶著孩子們復(fù)
習(xí)學(xué)過的知識(shí),都會(huì)讀單詞,讀課文,以便加深孩子們對(duì)知識(shí)的
掌握。同時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用各種教學(xué)方法讓我的課堂豐富多彩:tpr,游
戲教學(xué)法,聽說法,認(rèn)知法……這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了英語歌曲
“followme”,“麥當(dāng)勞數(shù)字健康操”,每個(gè)孩子都會(huì)唱,會(huì)跳,
每次的活動(dòng)讓課堂瞬間布滿了快樂因子。孩子們的笑臉表達(dá)了他
們對(duì)英語課的喜愛。
這個(gè)學(xué)期依舊采取獎(jiǎng)勵(lì)制度:定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,
獎(jiǎng)勵(lì)給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的.孩子們;每個(gè)單元結(jié)束后的興趣作業(yè),會(huì)
評(píng)選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”;每個(gè)月評(píng)選“班
級(jí)英語學(xué)習(xí)之星”并給予獎(jiǎng)勵(lì);每個(gè)學(xué)期評(píng)選“學(xué)期英語小明星”
并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)英語活動(dòng):
這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)主要有:一年級(jí)英語朗讀比賽;二年級(jí)字母
書寫比賽;一二年級(jí)英語學(xué)習(xí)小明星評(píng)比活動(dòng)。
一二年級(jí)分別完成了以下幾次興趣作業(yè):
一年級(jí)“namecard"、"funnyclocks"、"birthday
card"、ufamilypicture"、"myhome"、"placesto
,,
go;
二年級(jí)“backtoschool"、"lettersarefun"、
“foodanddrink"、"let'sgoandplay”;
二年級(jí)這學(xué)期還完成了2次手抄報(bào),孩子們完成的不錯(cuò),超
乎我的想象。
相比較上學(xué)期,這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步很大,在課上知道怎
樣聽講,而且能及時(shí)完成我布置的各項(xiàng)任務(wù),尤其是興趣作業(yè),
不僅能及時(shí)上交,而且完成的質(zhì)量很高,數(shù)量也很多。
(三)家校聯(lián)系:
這個(gè)學(xué)期,除了運(yùn)用家校通,我仍然采用qq群的方式跟大多
數(shù)家長保持聯(lián)系,不過為了方便管理,我分別建立了一二年級(jí)2
個(gè)英語qq群。通過這種方式,定期把孩子們的表現(xiàn)和家長說一說,
同時(shí)我在群空間里建立了很多相冊(cè),上傳了孩子們的優(yōu)秀興趣作
業(yè),還有各項(xiàng)評(píng)比的小明星的照片。通這樣的方式,我和家長們
在群里溝通交流,拉近了彼此的距離。
(四)閱讀書籍:
在書籍的選擇上,我是有自己的標(biāo)準(zhǔn)的,因此書也讀得雜一
些,不過坦白說,讀的多但并不精。
這個(gè)學(xué)期我讀了以下書籍:
《于丹論語心得》(于丹)
2.《寬心》(星云大師)
3.《舍得》(星云大師)
4.《論語》
5.《一分鐘讀懂辛福書》
6.《打造學(xué)生最喜愛的教師形象》(小學(xué)篇)
7.《今天,我們要做怎樣的教師》
8.《沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的媽媽》
9.《教師怎樣做小課題研究》
10.《教師教學(xué)科研指南》
11.《一節(jié)好課需要的教育智慧》
12.《今天我們?cè)鯓釉u(píng)課》
通過閱讀,讓我在教育教學(xué)上有了新的想法與感悟,同時(shí)讓
我感覺自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我知道自己必須堅(jiān)
持不斷學(xué)習(xí)和成長,更加耐心,才能讓學(xué)生在教室里發(fā)生改變。
(五)教育科研:
這個(gè)學(xué)期自己申報(bào)的區(qū)級(jí)—規(guī)劃課題“小學(xué)低年級(jí)英語課程
資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項(xiàng),并且已經(jīng)開始研究;同時(shí)
這項(xiàng)課題也被確立為市級(jí)—規(guī)劃課題,并且進(jìn)入研究階段。
滿載收獲與希望的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期我圓滿的完成
了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)我也知道自己還有很多做得不足的
地方,因此我會(huì)繼續(xù)努力,爭取做得更好。英語教師個(gè)人教學(xué)總
結(jié)7
熱愛學(xué)生,熱愛教育工作。認(rèn)真履行《教師法》中規(guī)定的教師
義務(wù)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的內(nèi)容,不體罰變相
體罰學(xué)生,不留懲罰性作業(yè),按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長溝通,
交流學(xué)生在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題,教給家長一些輔
導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法,爭取家長的支持與配合。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)
真真,勤勤懇懇,有奉獻(xiàn)精神,有責(zé)任感。能積極參加學(xué)校集體
活動(dòng),用自己的行動(dòng)支持學(xué)校的發(fā)展。能服從學(xué)校工作安排,支
持并參與學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)1—3班的英語課教學(xué)工作。在教學(xué)中我
力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力
實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收
益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。我能夠與班主任配合好,
協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。針對(duì)學(xué)生中存在的問題及學(xué)校的教育
重點(diǎn),召開主題鮮明的班會(huì)。上學(xué)期召開了“學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成”
的主題班會(huì),教師和學(xué)生一起挖掘?qū)W生中的問題并對(duì)問題進(jìn)行分
析,提出改進(jìn)意見,取得了良好的教育效果。在三年級(jí)評(píng)比中取
得第一名。
我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,能準(zhǔn)確制定教
學(xué)計(jì)劃,按進(jìn)度開展教學(xué)活動(dòng)。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂
教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生,培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣,分層留作業(yè),對(duì)不同
學(xué)生有不同的要求。及時(shí)批改學(xué)生上交的作業(yè),并及時(shí)復(fù)批。每
學(xué)完一個(gè)單元,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的'問題,
及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作就更不用多說了,近兩個(gè)
月以來,我能克服家遠(yuǎn)的困難,幾乎每天早晨都能按時(shí)給學(xué)困生
補(bǔ)課。
積極主動(dòng)參與組內(nèi)及校內(nèi)的研究,能主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)研究課,
服從組長分配,在教研活動(dòng)中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困
惑。在課堂上能利用自己掌握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,制作課堂實(shí)效
性強(qiáng)的課件。
一個(gè)忙碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn),我
相信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),
相信在小學(xué)英語的春天里,我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝
扮它的花,百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新。
在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力取得更大進(jìn)步。英語教師個(gè)
人教學(xué)總結(jié)8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校英語教研組緊緊圍繞區(qū)教
研室、中心校英語教研組和學(xué)校的工作重點(diǎn)開展了一系列教學(xué)教
研活動(dòng)。這個(gè)充滿朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的
有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)
水平。我們組的老師,勤勤懇懇的工作,順利的完成了教學(xué)任務(wù)。
為了更好地做好今后的工作,下面就本學(xué)期英語組主要工作總結(jié)
如下:
一、教師成長方面
(一)撰寫博文,促提高
結(jié)合“鄭州市文明博客大賽”優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng),我校全組成員
十分重視留下足跡,積極上傳教學(xué)反思、教學(xué)案例,并注意積累
優(yōu)秀教學(xué)資源來豐富自己的實(shí)際教學(xué)工作。組成員建立了自己的
教育博客,隨時(shí)記錄自己的教育思想和成功之作。
(二)積極教研,促成長
本組每位教師都能踏實(shí)認(rèn)真的做好教學(xué)常規(guī)工作,并配合教
研活動(dòng)積極參與、共同提高。朱茜茜老師在開學(xué)之初,做好榜樣
示范,繼續(xù)發(fā)揮“幫帶”的作用,抓好青年教師的聽課及指導(dǎo),
幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新能力,工
作中虛心學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,取得了良好的課堂效果。特別是李珂
老師開學(xué)初參加的“一師一優(yōu)課”活動(dòng),她專業(yè)的英語素養(yǎng)以及
充實(shí)的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評(píng)。
在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動(dòng)中,我校奉上的兩節(jié)
課,也有幸得到了孟江濤老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
本學(xué)期,左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活
動(dòng),通過精心準(zhǔn)備和反復(fù)摩課、聽評(píng)課,整個(gè)教研組群策群力,
團(tuán)結(jié)協(xié)作,最后,取得了良好的課堂效果。
二、教學(xué)情況及常規(guī)教研
學(xué)期初,我們按照學(xué)校的要求,認(rèn)真討論制訂了英語組的教
學(xué)工作計(jì)劃,安排了各階段的教學(xué)工作及教學(xué)進(jìn)度,并針對(duì)繼續(xù)
下放三至六年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)職權(quán),促進(jìn)“教一學(xué)一評(píng)”一致,各年
級(jí)精心制定了本學(xué)期英語學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案,全組教師精益求精、
反復(fù)修改完善。
另外,依據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個(gè)一”建設(shè)的方針政策,結(jié)合各
校學(xué)校具體實(shí)際及綜合評(píng)議,我校被確定為中心校小學(xué)英語學(xué)科
課程研究研究基地之一,并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式。
今后我校將進(jìn)行為期1—2年的'《Phonics自然拼讀法對(duì)小學(xué)生
英語閱讀能力培養(yǎng)的策略探究》課題研究,這也必將成為我校新
的科研陣地。
由于工作的計(jì)劃性,我們組的教學(xué)工作緊張而有序進(jìn)行。對(duì)
于本期時(shí)間短,任務(wù)重的特點(diǎn),兼顧紙筆測(cè)試和過程性評(píng)價(jià)并行
的實(shí)際情況。在不和區(qū)、中心?;顒?dòng)沖突的前提下,我校依然堅(jiān)
持定期開展高效的教研活動(dòng)。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,利
用集體備課時(shí)間定課型、定課題,集思廣益給予授課教師建議,
次周教研時(shí)間聽課、評(píng)課,對(duì)于年輕教師還采取跟蹤式聽課。本
學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了左一廷和李珂老師的課,全組教師群策群力、
集思廣益并不斷修改完善,爭取呈現(xiàn)更好地課堂效果。
日常教學(xué),課前大家集體鉆研教材、探討教法、備課,課中
認(rèn)真聽課、計(jì)時(shí)、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。通過
這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)。
三、英語活動(dòng)開展情況
本期時(shí)間較短,我校繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)的學(xué)科活動(dòng)。
1、一、二年級(jí)開展英語口語校本課,以口語、歌曲為載體,
課堂上生成了許多繪畫作品和彩泥手工制作,使孩子們學(xué)英語,
愛英語。三、四年級(jí)開設(shè)的英語口語給喜歡英語的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了屬
于他們的舞臺(tái)。五、六年級(jí)的繪本閱讀課,開闊了學(xué)生視野,增
加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活,培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的好習(xí)
慣,我校開展了三至六年級(jí)英語單詞競賽一一爭當(dāng)“單詞小將軍”
活動(dòng)。該比賽既檢查了教師單詞教學(xué)的情況,又檢測(cè)了學(xué)生對(duì)單
詞的掌握情況,有力地促進(jìn)了英語教學(xué)工作,為我校的期末復(fù)習(xí)
提供第一手資料。
3、圣誕活動(dòng)
今年圣誕前夕,我們開展了“共唱圣誕歌曲”活動(dòng),活動(dòng)氣
氛熱烈,歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那?,孩子們聽得認(rèn)真、唱得
開心,每個(gè)孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂。
4、終結(jié)性評(píng)價(jià)的成果分享
由于霧霾的影響,影響到課時(shí)的安排,我們適時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。
(1)微型演講
利用每節(jié)課前2分鐘進(jìn)行,教師根據(jù)語音、語調(diào),適當(dāng)?shù)闹?/p>
體語和表達(dá)熟練程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級(jí)。學(xué)生們無論是膽量,
還是合作意識(shí)方面都有不同程度的提高。
(2)短劇表演
高年級(jí)終結(jié)性評(píng)價(jià),我們選擇短劇表演的形式進(jìn)行。首先,
以小組為單位選擇短句進(jìn)行表演,可以是書上的Storytime、
shortplays或者是課外的經(jīng)典童話、電影片段。然后,通過小組
內(nèi)排演短劇,讓學(xué)生感知、體驗(yàn)人物角色,并在實(shí)踐中鍛煉語言,
在此過程中積極參與并能與他人合作,提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語言
的能力。接著,選取優(yōu)秀演員代表為同學(xué)們打分,主要依據(jù)學(xué)生
在短劇表演中語言流暢性、人物個(gè)性、語音語貌等內(nèi)容,以及是
否能與其他同學(xué)積極協(xié)作。最后,通過小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的測(cè)
評(píng)方式分成不同等級(jí)。
四、在教科研方面
本學(xué)期,朱茜茜老師的《關(guān)于英語戲劇表演對(duì)提高小學(xué)生口
語表達(dá)能力的研究》課題結(jié)項(xiàng),這是對(duì)我們這一年的教科研工作
的肯定。
總之,一學(xué)期以來,我們英語組的全體教師能夠認(rèn)真完成每
項(xiàng)工作任務(wù)。英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一7,8兩個(gè)理科班的英語教學(xué)。一學(xué)期
來,我服從學(xué)校的安排,認(rèn)真地做好了自己的本職工作,緊密地
將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,在努力完善自己的同
時(shí)順利地完成了7,8兩個(gè)選修模塊的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在獲取了
一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在工作中仍有許多須
提高和改進(jìn)的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,
特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、制定計(jì)劃,認(rèn)真完成。
理科班的多數(shù)學(xué)生討厭背單詞,他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),
詞匯量少,嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn),我
在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,要求單詞每
課過關(guān),并且每課都進(jìn)行單詞聽寫,不斷督促學(xué)生多背單詞,短
語及一些好的句子。為了提高他們的積極性,這學(xué)期我還要求班
上每個(gè)學(xué)生,每天輪流上臺(tái)帶讀英語單詞。
從上學(xué)期開始我們選用英語周報(bào)作為教輔材料,充分發(fā)揮了
它的作用。每周進(jìn)行一到兩次聽力訓(xùn)練,選用部分隨堂練習(xí)作為
課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的單選題,完形填空及閱讀理解,要求學(xué)
生認(rèn)真完成并及時(shí)講評(píng)。
這學(xué)期我更加注重將學(xué)生分情況輔導(dǎo)。與其他幾位教師一起,
在班上選出十幾位學(xué)生,每周一,周四晚自修時(shí)進(jìn)行培優(yōu)扶差的
補(bǔ)習(xí)。進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔
差工作,進(jìn)一步提高及格率。
二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)效率。
對(duì)每課的教材處理,都會(huì)與教研組其他同事先進(jìn)行認(rèn)真的討
論,認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握教材的
知識(shí)的體系,認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱,了解學(xué)生原有的知
識(shí)技能的水平,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣以及可能遇到的
學(xué)習(xí)障礙,仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段;組織好課堂教學(xué),關(guān)
注全體學(xué)生,善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息,調(diào)整教學(xué)
環(huán)節(jié);注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,并使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性;注
重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)及聽,說,讀,寫等基本技能的培養(yǎng),
努力使教學(xué)目標(biāo)落到"實(shí)處";注重學(xué)生實(shí)際,從學(xué)生的學(xué)習(xí),生活
實(shí)際出發(fā),從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活樂趣著手,為學(xué)生營造一個(gè)
輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,寓樂于教,激發(fā)學(xué)生的情感,幫學(xué)生樹立
學(xué)習(xí)的信心,并做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地
備課并認(rèn)真寫好教案,課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié),不斷提高自己
的‘業(yè)務(wù)水平。
三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色,努力提升自
身的綜合素質(zhì)。
為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平,我積極參加各級(jí)各類
教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),參加組內(nèi)聽課,教研
活動(dòng),到一中,僑聲,石光等學(xué)校聽課,虛心向同行學(xué)習(xí),汲取有
用的教學(xué)方法來充實(shí)自己,提高自己。
認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思,及時(shí)總結(jié)自己在英語教
學(xué)上的心得體會(huì);努力提高自己多媒體課件制作的水平,努力開拓
自己的知識(shí)視野,增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷地給自己"充電"
加壓”。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高,身為教師的壓力也越來越
大。接下來的一年,將是高中三年最為重要的一年。在新的一年
的的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)
點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)
和執(zhí)教水平,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取。英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五
個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努
力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教
學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積
極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感
和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂
教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的'學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)
英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情
況如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己
的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,
并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,
特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在
思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)
習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率
1.在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、
手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等
來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、
教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難
和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓
他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按—文檔頻道時(shí)及時(shí)地
批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分
析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫
助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌
曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。
總之、一學(xué)期以來,我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地
傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí),努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定
的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)
11
現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)方面
本學(xué)期本人共擔(dān)任10商英英語泛讀,走遍美國以及廣外成人
教育大專班綜合英語的教學(xué)工作。在教學(xué)的過程中,著力于改革
教學(xué)方法,提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。尤其是針對(duì)商務(wù)英語
班的專業(yè)課教學(xué)有了更加成熟的方法。本學(xué)期的教改主要是全面
總結(jié)和應(yīng)用“嘗試教學(xué)法”進(jìn)行外語教學(xué)。在運(yùn)用過程中取得了
良好的效果。增強(qiáng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自我表現(xiàn)力,在提高學(xué)生他、
積極性方面起到了非常重要的'作用。
另外,在教學(xué)過程中,我十分注重和同事之間的合作。積極
參加教研組活動(dòng)和集體備課。作為教研組長,在工作中我以身作
則跟同事之間和諧相處,利用各種方法提高英語教師的工作積極
性。在工作中也真正做到了互助互贏,使教研組中的各位同事都
能夠共同進(jìn)步,尤其是剛加入到我們隊(duì)伍的新老師,效果更加明
顯。
在新老師的培訓(xùn)過程中,本人能夠做到耐心細(xì)致,積極與新
老師進(jìn)行溝通和交流,共同提高大家的業(yè)務(wù)水平。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我盡職盡責(zé),銳意進(jìn)取,取
得了良好的成效。
二、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)方面
在本學(xué)期的活動(dòng)中,我積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),
指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。
在5月份的技能節(jié)中,我領(lǐng)導(dǎo)英語組全體老師認(rèn)真組織學(xué)校
第三屆英語演講比賽”。賽前主動(dòng)并認(rèn)真指導(dǎo)參賽同學(xué),指導(dǎo)學(xué)
生演講稿的寫作和相關(guān)的演講技巧。比賽過程中作為裁判,能夠
做到客觀公正,公平。賽后,針對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn),幫助學(xué)生進(jìn)行
總結(jié)。另外,還參與了技能節(jié)的其它活動(dòng)的組織,起到了良好的
效果。
三、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)方面
在本學(xué)期中,學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)比較少,但是我積極參與到與
實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系中。為我們科室學(xué)生以后的學(xué)生實(shí)習(xí)工作打下了
良好的基礎(chǔ)。
四、教研活動(dòng)方面在本學(xué)期中,我擔(dān)任了英語組的教研組長
一職。在擔(dān)任教研組長的過程中,我盡職盡責(zé),恪守本分,在教
研改革方面取得了一定的成效。
指導(dǎo)英語組教師參加全校的教學(xué)技能大賽,取得了良好的成
績。使全體英語教師在討論研討中提高了業(yè)務(wù)水平。
定時(shí)舉行教研活動(dòng),內(nèi)容涉及教學(xué),管理,科研等各個(gè)方面。
使英語組的教研等業(yè)務(wù)水平得到了提高。
組織英語老師參加了學(xué)校的嘗試教學(xué)法公開課討論,使英語
組的教師提高了教學(xué)水平。
通過組內(nèi)活動(dòng)的展開,增強(qiáng)了英語組內(nèi)部的凝聚力。五.其
它方面
在本學(xué)期中本人還繼續(xù)積極參與了學(xué)校的行政值班,值班雖
然辛苦,但是本人都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍地把工作做好,為
學(xué)校的學(xué)生管理和各方面的工作盡了自己的努力。英語教師個(gè)人
教學(xué)總結(jié)12
時(shí)光荏苒,歲月如流。仔細(xì)回味,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)
英語已經(jīng)陪我走過了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的
小學(xué)英語工作。在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)
生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣
跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。
本學(xué)期,每個(gè)英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任四年級(jí)
4個(gè)班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每
個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)將本學(xué)
期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積
極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把
思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為
去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注
意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充
分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂
準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此,平時(shí),我緊
抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課
的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采
用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生
感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、
手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師
生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌
曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。
3、在課堂或課后,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多
朗讀,課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正
聽懂,不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多
向老師或成績好的學(xué)生請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課,取得了不錯(cuò)
的成效。
四、自身的學(xué)習(xí)
雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的
兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)跟不
上,因此在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中
不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,
爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)13
本人一貫擁護(hù)黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個(gè)學(xué)期
以來,我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。
本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中
我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又
備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,用心探索小學(xué)英語快樂
課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同
時(shí)培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)
打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)
學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的'重要一環(huán)。下方結(jié)合本學(xué)期教
學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自我
的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,
并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,
個(gè)性是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在
思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)
習(xí)成績跟上班里的'其他同學(xué)。幫忙他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率
1.在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、
手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等
來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、
教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。學(xué)生有疑難
和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓
他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按文檔頻道時(shí)及時(shí)地批
改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫忙學(xué)
生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌
曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。
總之、一學(xué)期以來,我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地
傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí),努力開發(fā)快樂課堂,取得了必須
的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)
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本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)(1)班、(2)班的英語教學(xué)。教學(xué)
中,本人能深入研究教法,虛心學(xué)習(xí),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲
取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一、備好課,備好學(xué)生,上好課。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就
必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,
有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在上課前要了解清楚學(xué)生
的實(shí)際情況:
五班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),
尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,而六班的
同學(xué)比較沉靜,雖然差生比例大,但中等生也有一小部分,我備
課時(shí)也注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出,了
解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因
材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教
法的同時(shí)要備學(xué)生“。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,
又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和
積極性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真
鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值
得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研
究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生
動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具、課件,授課時(shí)就胸有
成竹了。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效
果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英
語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,
能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的
能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉
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