最美教師候選人事跡材料5篇

最美教師候選人事跡材料5篇最美老師候選人事跡材料5篇

老師的存在對(duì)它其實(shí)是于我們?nèi)肆Y本進(jìn)行加工和改造，從而還能去實(shí)現(xiàn)了人力資本的增值，對(duì)于人力資本有著制造進(jìn)展物質(zhì)文明的無(wú)限潛力，下面是我為大家整理的最美老師候選人事跡材料，假如大家喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶。

最美老師候選人事跡材料（篇1）

田老師，20__年參與工作，從20__年至今一向擔(dān)當(dāng)班主任工作。在工作中，尤其是班主任工作中，他一向把滿腔的熱忱全部?jī)A注到了同學(xué)身上和教學(xué)中。在他的努力下，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列班級(jí)前矛，得到了同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。自從擔(dān)當(dāng)班主任以來(lái)，他就一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成果，應(yīng)對(duì)這些充實(shí)的工作生活，他真的無(wú)怨無(wú)悔!

一、擅長(zhǎng)組織和管理同學(xué)

作為班主任，要做的工作多而繁雜假如不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)頭，他都會(huì)花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學(xué)自我管理自我，這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)便，并且還培育了班干部的組織本領(lǐng)。就拿此刻的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順當(dāng)?shù)牡玫介_(kāi)展。

二、擅長(zhǎng)做同學(xué)的思想工作

他一向把同學(xué)的思想工作作為班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)樂(lè)觀開(kāi)展“幻想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)找到目標(biāo)樹(shù)立幻想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過(guò)一齊嚴(yán)峻的違紀(jì)大事，這一切都要?dú)w功于思想工作的成果。

三、用愛(ài)心感染同學(xué)

作為班主任，他關(guān)懷同學(xué)就像關(guān)懷自我的小孩一樣，既關(guān)懷他們的生活，又關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心詳細(xì)體現(xiàn)：例如每一天早上巡察教室，看看同學(xué)有沒(méi)有有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否相宜，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。團(tuán)體活動(dòng)前都要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)懷。

四、擅長(zhǎng)做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在同學(xué)管理方面，他認(rèn)為班主任的工作就是：

1、尖子生的培育。

2、中等生的促進(jìn)。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓舞。他首先深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的緣由，做到因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自我的價(jià)值。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法，在做班主任工作以來(lái)，他虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自我的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到一個(gè)比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂職責(zé)目標(biāo)，定期評(píng)議考核。

2、建立日常家訪制度。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師教育孩子的協(xié)作。

3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解同學(xué)的情景，又爭(zhēng)取了他們的幫助，非常有利用班級(jí)管理。

4、樹(shù)立同學(xué)典型，建立德育檔案。由于典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著。

幾年來(lái)，他的確取得了一些成果。但他深深的明白，這些成果的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的大力支持和幫忙，離不開(kāi)全縣大力進(jìn)展教育的大環(huán)境，他堅(jiān)信他會(huì)連續(xù)努力把工作做的更好。

最美老師候選人事跡材料（篇2）

從教二十二年，一向擔(dān)當(dāng)班主任工作。實(shí)踐所悟：班主任是班級(jí)同學(xué)成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)人。為了同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我全身心地投入班級(jí)管理;為了同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我細(xì)心關(guān)注班級(jí)每位同學(xué)行為。去年九月份，我新接任四班級(jí)一班的班主任工作。像平常一樣，我細(xì)心觀看了解班級(jí)的每個(gè)同學(xué)，專心管理班級(jí)每項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年來(lái)，班級(jí)同學(xué)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊。

一、為人師表，注意身教，做同學(xué)表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自我做到。要求同學(xué)愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，我只要見(jiàn)到紙屑就順手撿起;要求同學(xué)按時(shí)到校，我堅(jiān)持早到校;要求同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)教學(xué)，做事。用我自我仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自我所教育的同學(xué)。

二、關(guān)愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶

作為班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自我的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱忱和關(guān)愛(ài)，敬重他們并以誠(chéng)相待。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深化了解同學(xué)，關(guān)懷孩子的思想和心理變化，到處為同學(xué)著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心伴侶。去年剛接管上這個(gè)班，我就感受到了班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律渙散。應(yīng)對(duì)有著這樣不良習(xí)慣的同學(xué)，我沒(méi)有劈頭蓋臉地批判他們，而是靜下心來(lái)，急躁查找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心觀看，冷靜思索，我找到了突破口，那就是愛(ài)，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)同學(xué)稚嫩的心靈，努力讓同學(xué)先愛(ài)上自我——新班主任，以此獲得教育的最大功效。

當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗(yàn)，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c(diǎn)滴提高的時(shí)候，從中我才真正體會(huì)到作為一名班主任的價(jià)值和意義，從中得到了喜悅和勝利感。對(duì)待同學(xué)，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說(shuō)的“一好應(yīng)百事，一錯(cuò)變百錯(cuò)”，學(xué)困生看似一片漆黑，無(wú)任何亮光可言，做了好事得不到表?yè)P(yáng)，稍有差錯(cuò)便遭到訓(xùn)斥，批判個(gè)沒(méi)完。其實(shí)，即便是他們犯了錯(cuò)誤，做了某些壞事，也能找到樂(lè)觀的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期盼信任和敬重，期盼關(guān)懷和暖和的表現(xiàn)。要從這對(duì)抗、對(duì)立的病態(tài)心情中，看到那顆受到嚴(yán)峻損害的心靈。我們要努力去查找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)覺(jué)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。僅有這樣，同學(xué)才會(huì)有爭(zhēng)取提高的信念。有十幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自我貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確導(dǎo)致的;有的是由于家庭緣由，父母離異造成的學(xué)習(xí)成果及各方面都比較差。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看，把握了這些同學(xué)的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高。再如有的同學(xué)是由于思想懶散、不仔細(xì)聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成果上不去。應(yīng)對(duì)這種情景，我努力幫忙他克服了懶散心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特別同學(xué)，首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上急躁引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信念，使他們感受到來(lái)自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成果。

三、勇于創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益提高，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，我在工作中樂(lè)觀進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊(duì)工作，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是班主任的天職。結(jié)合學(xué)校政教處、少總部的工作支配，我在班里組織同學(xué)開(kāi)展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)熱忱。

社會(huì)地飛速進(jìn)展，作為一名班主任，我深感職責(zé)重大。社會(huì)需要我們把同學(xué)培育成守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛(ài)心，具有高素養(yǎng)綜合型的人才。所以，我們既要抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要重視班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中不斷提高隊(duì)員的各種本領(lǐng)，使同學(xué)得以全面進(jìn)展。

最美老師候選人事跡材料（篇3）

我叫劉__，女，生于19__年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，學(xué)校一級(jí)老師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20__年以來(lái)?yè)?dān)當(dāng)學(xué)校教育主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀老師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三班級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，喜愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參與各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，樂(lè)觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，并仔細(xì)寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠(chéng)懇守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、仔細(xì)教學(xué)，潛心教研

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持常常翻閱《學(xué)校語(yǔ)文老師》、《學(xué)校教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學(xué)特點(diǎn)，做了大量的課前預(yù)備工作，做到備教材，備同學(xué)，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給同學(xué)暢所欲言的時(shí)間和空間，讓同學(xué)做課堂的仆人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好同學(xué)的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育同學(xué)上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交伴侶，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我抓好同學(xué)的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓同學(xué)寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了很多……在日記中，我得到同學(xué)的信任，了解同學(xué)的精神世界，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)賜予指導(dǎo)和關(guān)心，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成果在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中樂(lè)觀探究，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我樂(lè)觀觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范老師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范高校博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。20__年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；20__年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教育主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng)；我樂(lè)觀參與鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。08年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗老師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中常常虛心請(qǐng)教，急躁指導(dǎo)。仔細(xì)組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年老師教學(xué)力量的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中溝通學(xué)習(xí)，仔細(xì)組織老師們參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成果。特殊是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的__、__、__等新老師在參與縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些老師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力氣。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教育主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作方案，并組織實(shí)施，使工作更有方案性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

三、關(guān)愛(ài)同學(xué)，無(wú)私忘我

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三班級(jí)同學(xué)年齡小，生活自理力量弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操勞。要讓同學(xué)成材，身心健康成長(zhǎng)，就必需關(guān)懷愛(ài)惜他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、急躁地工作下，他們都能自強(qiáng)、開(kāi)心地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了肯定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿意孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與溝通，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很生疏，親情關(guān)系消失了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的轉(zhuǎn)變。為此，我給同學(xué)分組，利用校信通、飛信等形式，讓同學(xué)每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行溝通，匯報(bào)他們?cè)谛５臓顩r。我心中始終記著這樣一句話：做同學(xué)生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)間里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，同學(xué)也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更信任同學(xué)，敬重同學(xué)，我信任每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)都有肯定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞。愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我樂(lè)觀組織開(kāi)展讀書活動(dòng)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。讓同學(xué)自己組織、自己管理、自己進(jìn)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了同學(xué)精神生活，促進(jìn)了同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成果方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了同學(xué)和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)比都是我將來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上！

最美老師候選人事跡材料（篇4）

賀燁同志從1990年參與工作至今，始終戰(zhàn)斗在高中教育教學(xué)“第一線”;從1994年至今，連續(xù)十三年擔(dān)當(dāng)高三教學(xué)工作，所帶班級(jí)的高考成果經(jīng)常在校、市名列前茅;從20__年至今，但任了五年班主任，五屆高考，五次告捷?，F(xiàn)為漢川市漢川高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。

在政治思想上，一貫樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟、樂(lè)觀宣揚(yáng)黨的方針、政策，用武裝自己的頭腦，關(guān)懷時(shí)事，關(guān)注社會(huì)，遵紀(jì)守法，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，為人師表。

在工作上，顧全大局，不計(jì)名利，兢兢業(yè)業(yè)，求是創(chuàng)新，用愛(ài)心、才智和汗水譜寫了一曲現(xiàn)代園丁之歌。

他對(duì)同學(xué)懷著愛(ài)心。他關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)懷同學(xué)的飲食起居，重視同學(xué)的精神狀態(tài)，努力使同學(xué)的身心處于最佳，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

他的工作布滿才智。他具有扎實(shí)的專業(yè)功底和豐富的課外學(xué)問(wèn);他不斷學(xué)習(xí)、借鑒最先進(jìn)的教學(xué)法，樂(lè)觀整理自己的教學(xué)體會(huì)和心得，初步形成了自己的課堂模式和教學(xué)風(fēng)格;他堅(jiān)持“下水游泳”，使教學(xué)更有實(shí)效……他擅長(zhǎng)利用各種機(jī)會(huì)去點(diǎn)燃同學(xué)才智的火炬，在不知不覺(jué)中讓同學(xué)的靈光不斷出現(xiàn)，熟悉不斷提高。他實(shí)行面對(duì)全體、因材施教的教學(xué)方法，使每個(gè)同學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)有所得。他實(shí)行以表?yè)P(yáng)、鼓舞為主輔之以恰當(dāng)批判的教育方法，使同學(xué)保持一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，更大限度地發(fā)揮同學(xué)的潛能。

他的身旁灑滿汗水。他能與同學(xué)滾在一起。他堅(jiān)持每天早、午、晚三到班，查同學(xué)的到班狀況，察同學(xué)的精神狀態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)予以教育、引導(dǎo)和診治。他常常在同學(xué)上課時(shí)到班上觀看。這對(duì)那些自制力不強(qiáng)的同學(xué)能起到很有效的提示和監(jiān)督作用，用同學(xué)的話說(shuō)就是“老師常常在教室走廊外觀看，使我上課時(shí)精神緊急些，不敢打磕睡，開(kāi)小差，講小話，只好集中精力學(xué)習(xí)?！彼３Ｔ谠纭⑽?、晚用餐期間到班上觀看。這段時(shí)間的觀看，能了解到班上更真實(shí)的狀況，對(duì)某些問(wèn)題能更好地對(duì)癥下藥。他常常到同學(xué)宿舍觀看。既能督促同學(xué)按時(shí)就寢，又能發(fā)覺(jué)寢室的不良現(xiàn)象，還能從生活上給同學(xué)以關(guān)愛(ài)，讓同學(xué)感到暖和，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、為人處事等方面的力量予以指導(dǎo)，融洽師生關(guān)系。

用愛(ài)心去暖和，用才智去啟迪，用汗水去澆灌，使他在工作上碩果累累。五年班主任，五屆高考，五次告捷。20__圓滿完成高考目標(biāo)任務(wù);20__年是全校唯一“三線”告捷的班級(jí);20__年上“一本”率35%，上本科率100%;20__年在無(wú)上“一本”任務(wù)的狀況下有2人超過(guò)“一本線”;20__年完成全?！耙槐尽蹦繕?biāo)任務(wù)的70%。他所帶班級(jí)的高考成果經(jīng)常在校、市名列前茅，20__年和20__年所帶班級(jí)高考語(yǔ)文科的有效分吻合率為100%。有多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表，有論文、教案、課件獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)嘉獎(jiǎng)。參加編寫工具書《高中語(yǔ)文辭典》。主持省級(jí)課題“高中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神教育的探討”的討論。常常主講校、市級(jí)市范課，20__年在“漢川市高考語(yǔ)文備考會(huì)”上主講的示范課受到與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。20__年獲國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”稱號(hào)。20__年被評(píng)為孝感市級(jí)“骨干老師”，20__年被評(píng)為漢川市“優(yōu)秀老師”，20__年被評(píng)為漢川市教育局“優(yōu)秀班主任”，還多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀老師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德模范”。

最美老師候選人事跡材料（篇5）

邵__，女，42歲，大專學(xué)歷，88年參與工作。該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在24年的教同學(xué)涯中，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，