寫字姿勢(shì)主題班隊(duì)活動(dòng)方案報(bào)告

./主題班隊(duì)活動(dòng)方案年級(jí)：二〔2班活動(dòng)時(shí)間：201活動(dòng)主題：如何握筆寫字活動(dòng)背景：我接到這個(gè)班后,發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生不會(huì)握筆,寫字的姿勢(shì)千奇百怪,所以寫的字也不好看。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和寫字習(xí)慣,我就組織了這次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)目的：1、掌握正確的握筆姿勢(shì)。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到握筆姿勢(shì)的重要性。3、使學(xué)生掌握掌握握筆的方法,寫字的姿勢(shì),并養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：宣傳掛圖活動(dòng)過(guò)程一、看圖,對(duì)照自己1、老師拿出幾幅寫字姿勢(shì)的圖片,讓學(xué)生看看,并說(shuō)說(shuō)自己的寫字姿勢(shì)和哪個(gè)最像？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么學(xué)會(huì)這種姿勢(shì)的？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那種姿勢(shì)是正確的？學(xué)生可以小組討論,也可以自己邊做邊說(shuō)二、結(jié)合實(shí)際,說(shuō)姿勢(shì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的這些姿勢(shì)都寫的字好看嗎？自己寫的順手嗎？老師講寫字的正確姿勢(shì)和錯(cuò)誤姿勢(shì)正確的寫字姿勢(shì)與坐姿常見(jiàn)的學(xué)生錯(cuò)誤握筆方法:錯(cuò)誤一：拇指與食指平,握筆低,筆桿靠得太高。錯(cuò)誤二：拇指包住食指,握筆低,筆桿靠得太高。錯(cuò)誤二：手腕上拱,握筆低,拇指與食指平。三、學(xué)生學(xué)習(xí)正確寫字姿勢(shì),并和以前寫的字進(jìn)行對(duì)比?！惨焕蠋熖岢鲆蟆?、注意寫字姿勢(shì)與習(xí)慣,堅(jiān)持做到"三個(gè)一",即"一尺、一拳、一寸",養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,即全身重量平均座落臀部；雙腳平放,略分開(kāi)；保持挺胸、坐直,胸與桌沿保持一拳的位置；兩臂自然曲伸,右手執(zhí)筆,左手自然按于作業(yè)本的左側(cè)面。2、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì),右手執(zhí)筆時(shí),手指離筆尖一寸,用大拇指、食指分別從兩個(gè)方向夾住筆桿,用中指的第一節(jié)墊在筆桿下端；大拇指不能壓在食指上,無(wú)名指和小指依次自然彎向手心,并放在中指下方,筆桿后端斜靠在虎口處；筆桿與本子成四十五度,眼睛需能看到筆尖。3、講究用心寫字,運(yùn)筆時(shí)五指自然有力,除大拇指外,其余四指排列密合,無(wú)名指與小指輔助中指,掌心中空；以小指下方側(cè)緣為支點(diǎn),腕關(guān)節(jié)運(yùn)筆為主,手指關(guān)節(jié)運(yùn)筆為輔；左右筆畫運(yùn)腕,上下筆畫運(yùn)指,斜向筆畫腕指并用。做到眼到、筆到、心到,保證書(shū)寫的規(guī)范、端正、整潔。4、鞋子要堅(jiān)持：先左后右、先上后下、先外后內(nèi)、先進(jìn)人后關(guān)門、先橫后豎原則?！捕熒菔?老師先演示給學(xué)生看,然后對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢查,指導(dǎo),逐個(gè)糾正,再請(qǐng)學(xué)生練習(xí)寫字,牢記寫字姿勢(shì),認(rèn)真書(shū)寫。〔三練習(xí)：教師讓學(xué)生寫字練習(xí),并糾正不正確姿勢(shì),邊練習(xí)邊糾正。對(duì)每個(gè)學(xué)生從坐姿到握筆姿勢(shì),進(jìn)行檢查指導(dǎo),了解學(xué)生對(duì)寫字姿勢(shì)的掌握情況。老師和大家一起編寫字小兒歌。腰正頭正腳放松,兩臂張開(kāi)略挺胸,手腕與手稍抬起,精神專注筆放松,食指母指捏著,三指四指托著,筆桿筆尖斜著,身體向前挺著。四、班主任總結(jié)養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情,要靠堅(jiān)持,希望大家都記住我們的寫字小兒歌,并且每天寫字時(shí)要按照這個(gè)要求,做到最好,以確保自己的字寫得