2023年高考語(yǔ)文：整本書(shū)閱讀練習(xí)-《大衛(wèi)·科波菲爾》進(jìn)階練習(xí)（三）

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2023年高考語(yǔ)文：整本書(shū)閱讀練習(xí)——《大衛(wèi)·科波菲爾》進(jìn)階練習(xí)（三）

一、簡(jiǎn)答題

1．閱讀《大衛(wèi)科波菲爾》中的這段文字，思考這部分運(yùn)用了什么手法，寫(xiě)出了人物的什么性格特點(diǎn)？

遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動(dòng)作來(lái)（這是有一次他太太大聲尖叫起來(lái)我才知道的）?？墒窃谶@過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來(lái)的）。有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒(méi)收了財(cái)產(chǎn)，我碰巧提前在6點(diǎn)鐘回家，只見(jiàn)她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來(lái)往的朋友們的事。我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了。

2．閱讀《大衛(wèi)·科波菲爾》節(jié)選的第五十二段內(nèi)容，思考：為何集中筆墨寫(xiě)當(dāng)年的瑣碎的事情？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)析。

我過(guò)的同樣是苦惱自知的生活，而且也跟從前一樣，依舊孑然一身，一切都靠自己。我感到自己的變化只有兩點(diǎn)第一，我的穿著變得更加襤褸了；第二，米考伯夫婦的事，現(xiàn)在已不再像以前那樣重壓在我的心頭了。因?yàn)樗麄兊囊恍┯H戚朋友，已出面來(lái)幫助他們渡過(guò)難關(guān)了，因而他們?cè)诒O(jiān)獄里的生活，反倒比長(zhǎng)期以來(lái)住在監(jiān)獄外面更舒服一些?？苛四承┌才?，現(xiàn)在我可以經(jīng)常跟他們一起吃早飯了，至于這種安排的詳情，現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了。監(jiān)獄早上什么時(shí)候開(kāi)門(mén)，什么時(shí)候允許我進(jìn)去，我也記不清了。不過(guò)我記得，當(dāng)時(shí)我通常在6點(diǎn)鐘起床，在去監(jiān)獄前的這段時(shí)間，我就在街上溜達(dá)。我最喜歡溜達(dá)的地方是倫敦橋。我習(xí)慣坐在石橋的某個(gè)凹處，看過(guò)往的人們，或者趴在橋欄上，看太陽(yáng)照在水出萬(wàn)點(diǎn)金光，照到倫教大火紀(jì)念塔頂上的金色火焰上。有時(shí)，那孤兒也會(huì)在這兒碰上我，我就把有關(guān)碼頭和倫敦塔的事編成些驚人的故事，說(shuō)給她聽(tīng)。有關(guān)這些故事，我只能說(shuō)我希望自己也相信是真的。

3．閱讀下列文段，理解劃線句子的含義。

“科波菲爾少爺，”米考伯太太說(shuō)，“我不拿你當(dāng)外人，所以不瞞你說(shuō)，米考伯先生的困難已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭了。”

我聽(tīng)了這幾句話，心里非常難過(guò)，帶著極度的同情看著米考伯太太通紅的眼睛。

“除了一塊荷蘭干酪的皮兒外，”米考伯太太說(shuō)，“食物間里真是連一點(diǎn)幾渣子都沒(méi)有了。可干酪皮兒又不適合給孩子們吃。我跟爸媽在一起時(shí)，說(shuō)慣了食物間，這會(huì)兒幾乎不覺(jué)又用起這個(gè)詞來(lái)了。我的意思是說(shuō)，我們家什么吃的都沒(méi)有了?！保ā洞笮l(wèi)·科波菲人（節(jié)選）》）

4．(53)米考伯先生的事，雖然渡過(guò)了最危急的關(guān)頭，但是由于過(guò)去有張“契據(jù)”什么的，所以依然還有糾葛。有關(guān)這種契據(jù)的事，我以前聽(tīng)他們談得很多，現(xiàn)在我想，那一定是他以前立給債權(quán)人的某種約定償還債務(wù)的借據(jù)，不過(guò)當(dāng)時(shí)我弄不清這是怎么一回事，把它跟從前在德國(guó)流行一時(shí)的魔鬼的文件混為一談了。最后，這個(gè)文件不知怎么的，好像不礙事了，米考伯太太告訴我，“她娘家的人”認(rèn)定，米考伯先生可以援用破產(chǎn)債務(wù)人法，請(qǐng)求釋放。這么一來(lái)，她指望，再過(guò)六個(gè)星期，他就可以獲得自由。

閱讀《大衛(wèi)科波菲爾》，概括段落內(nèi)容。

5．我就在這座房子里，跟這家人一起，度過(guò)我的空閑時(shí)間。每天我一人獨(dú)享的早餐是一便士面包和一便士牛奶，由我自己購(gòu)買。另外我還買一個(gè)小面包和一小塊干酪，放在一個(gè)特定食品柜的特定一格上，留作晚上回來(lái)時(shí)的晚餐。我清楚地知道，這在我那六七個(gè)先令工資里，是一筆不小的開(kāi)銷了。我整天都在貨行里干活兒，而整個(gè)一星期，我就得靠這點(diǎn)兒錢(qián)過(guò)活，從星期一早晨到星期六晚上，從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持，這一點(diǎn)，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚！

《大衛(wèi)科波菲爾》中的這一段內(nèi)容描寫(xiě)了“我”在房東家里的生活情況，有什么作用？

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①到了晚上約定的時(shí)間，米考伯先生又來(lái)了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現(xiàn)在得這樣來(lái)稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。

②到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒(méi)有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個(gè)嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個(gè)。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個(gè)交往中，我從來(lái)不曾見(jiàn)到這對(duì)雙胞胎同時(shí)離開(kāi)過(guò)米考伯太太。其中總有一個(gè)在吃奶。

③他們家另外還有兩個(gè)孩子：大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，這個(gè)有哼鼻子習(xí)慣的女人是這家的仆人。不到半個(gè)小時(shí)，她就告訴我說(shuō)，她是“一個(gè)孤兒”，來(lái)自附近的圣路加濟(jì)貧院。我的房間就在屋頂?shù)暮蟛?，是個(gè)悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想象力來(lái)看，那就像是一個(gè)藍(lán)色的松餅。房間里家具很少。

④“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓看房間，坐下來(lái)喘口氣說(shuō)，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來(lái)沒(méi)有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來(lái)住。不過(guò)，既然米考伯先生有困難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了?！蔽一卮鹫f(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，太太。”“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說(shuō)，“到底是否能渡過(guò)這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過(guò)日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字是什么意思。不過(guò)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r(shí)常說(shuō)的那樣?！?/p>

⑤米考伯先生曾當(dāng)過(guò)海軍軍官，這是米考伯太太告訴我的，還是出于我的想象，我已弄不清楚……我只知道，直到現(xiàn)在我依然相信，他確實(shí)一度在海軍里做過(guò)事。只是不知道我為什么會(huì)有這樣相信?，F(xiàn)在，他給各行各業(yè)的商家跑街招攬生意，不過(guò)恐怕賺不到多少錢(qián)，也許根本賺不到錢(qián)。

⑥“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，”米考伯太太說(shuō)，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來(lái)的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說(shuō)要他出訴訟費(fèi)了。”

……

⑦可憐的米考伯太太！她說(shuō)她曾盡過(guò)最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過(guò)一切辦法。朝街的大門(mén)正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒(méi)有見(jiàn)到有什么青年女子來(lái)過(guò)這兒，或者打算來(lái)這兒，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)米考伯太太為接待什么青年女子作過(guò)任何準(zhǔn)備。我所看到和聽(tīng)到的上門(mén)來(lái)的人，只有債主。這班人沒(méi)日沒(méi)夜地找上門(mén)來(lái)，其中有的人兇得不得了。有個(gè)滿臉污垢的男人，我想他是個(gè)鞋匠，經(jīng)常在早上7點(diǎn)就擠進(jìn)過(guò)道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你給我下來(lái)！你還沒(méi)出門(mén)，這你知道?？爝€我們錢(qián)，聽(tīng)到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會(huì)這樣不要臉面?？爝€我們錢(qián)，聽(tīng)到?jīng)]有？你反正得還我們錢(qián)，你聽(tīng)到了沒(méi)有？喂，你給我下來(lái)！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強(qiáng)盜”這些字眼來(lái)。連這些字眼也不起作用時(shí)，有時(shí)他就跑到街對(duì)面，對(duì)著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。“”米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來(lái)的）。有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒(méi)收了財(cái)產(chǎn)，我碰巧提前在6點(diǎn)鐘回家，只見(jiàn)她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來(lái)往的朋友們的事。我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了。

（節(jié)選自[英]查爾斯·狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》）

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．成為米考伯先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”中“我們的家”這稱呼主要表現(xiàn)了“我”去米考伯先生家的興奮。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

B．米考伯太太生活很不如意，雖曾反對(duì)米考伯先生招房客來(lái)住，但為了緩解經(jīng)濟(jì)困難最終同意；她不懂持家，用典當(dāng)餐具的錢(qián)吃喝享受。

C．第⑤段有關(guān)米考伯當(dāng)過(guò)海軍軍官的敘寫(xiě)，能使讀者聯(lián)想?yún)⒄樟俗约汉⑼瘯r(shí)期的經(jīng)歷，米考伯夫婦的身上有著狄更斯父母的影子。

D．米考伯太太刻意向“我”介紹米考伯家庭的遭遇，“石頭是榨不出血來(lái)的”寫(xiě)出其無(wú)力償還債務(wù)的境況，刻畫(huà)出他們夫婦的無(wú)賴形象。

7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．米考伯家還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，是“一個(gè)孤兒”，希望通過(guò)這些描繪，引起人們對(duì)“孤兒”、童工等問(wèn)題的廣泛關(guān)注。

B．第④段寫(xiě)米考伯太太跟“我”談?wù)摤F(xiàn)在與她結(jié)婚以前的生活比較，表現(xiàn)出她對(duì)過(guò)去優(yōu)越生活的懷念，對(duì)現(xiàn)在貧困生活的不滿、無(wú)奈。

C．米考伯先生債多不愁、樂(lè)天知命，人們將這一典型形象特征概括為“米考伯主義”，可見(jiàn)人物塑造之成功、影響之大。

D．小說(shuō)以全知視角敘事，便于揭示主人公的深層心理，能喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考，也使故事情節(jié)更加真實(shí)，產(chǎn)生藝術(shù)感染力。

8．從節(jié)選內(nèi)容看，“我”對(duì)米考伯夫婦的態(tài)度是怎樣的？

9．有評(píng)論說(shuō)，狄更斯善于用藝術(shù)夸張來(lái)突出人物的某些特征，塑造的人物屬于“扁平人物”。請(qǐng)結(jié)合第⑦段中有關(guān)米考伯先生的描寫(xiě)，談?wù)勀銓?duì)“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”的理解。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓看房間，坐下來(lái)喘口氣說(shuō)，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來(lái)沒(méi)有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來(lái)住。不過(guò)，既然米考伯先生有困難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了?！?/p>

我回答說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，太太?！?/p>

“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說(shuō)，“到底是否能渡過(guò)這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過(guò)日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字是什么意思。不過(guò)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r(shí)常說(shuō)的那樣?！?/p>

米考伯先生曾當(dāng)過(guò)海軍軍官，這是米考伯太太告訴我的，還是出于我自己的想象，我已弄不清楚。我只知道，直到現(xiàn)在我依然相信，他確實(shí)一度在海軍里做過(guò)事。只是不知道我為什么會(huì)這樣相信?，F(xiàn)在，他給各行各業(yè)的商家跑街招攬生意，不過(guò)恐怕賺不到多少錢(qián)，也許根本賺不到錢(qián)。

“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，”米考伯太太說(shuō)，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來(lái)的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說(shuō)要他出訴訟費(fèi)了?！?/p>

是因?yàn)槲疫^(guò)早地自食其力，米考伯太太弄不清我的年齡呢，還是由于她老把這件事放在心上，總得找個(gè)人談?wù)?，要是沒(méi)有別的人可談，哪怕跟雙胞胎談?wù)勔埠?，這一點(diǎn)我一直不太清楚。不過(guò)她一開(kāi)頭就對(duì)我這么說(shuō)了，以后在我跟她相處的所有日子里，她一直就是如此。

可憐的米考伯太太！她說(shuō)她曾盡過(guò)最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過(guò)一切辦法。朝街的大門(mén)正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒(méi)有見(jiàn)到有什么青年女子來(lái)過(guò)這兒，或者打算來(lái)這兒，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)米考伯太太為接待什么青年女子作過(guò)任何準(zhǔn)備。我所看到和聽(tīng)到的上門(mén)來(lái)的人，只有債主。這班人沒(méi)日沒(méi)夜地找上門(mén)來(lái)，其中有的人兇得不得了。有個(gè)滿臉污垢的男人，我想他是個(gè)鞋匠，經(jīng)常在早上7點(diǎn)就擠進(jìn)過(guò)道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你給我下來(lái)！你還沒(méi)出門(mén)，這你知道?？爝€我們錢(qián)，聽(tīng)到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會(huì)這樣不要臉面。快還我們錢(qián)，聽(tīng)到?jīng)]有？你反正得還我們錢(qián)，你聽(tīng)到了沒(méi)有？喂，你給我下來(lái)！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強(qiáng)盜”這些字眼來(lái)。連這些字眼也不起作用時(shí)，有時(shí)他就跑到街對(duì)面，對(duì)著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來(lái)（這是有一次他太太大聲尖叫起來(lái)我才知道的）。可是在這過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來(lái)的）。有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒(méi)收了財(cái)產(chǎn)，我碰巧提前在6點(diǎn)鐘回家，只見(jiàn)她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來(lái)往的朋友們的事。我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了。

（節(jié)選自狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》）

10．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．米考伯太太在“我”的面前多次提及她的爸爸媽媽，表現(xiàn)她對(duì)過(guò)去生活的懷念，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈以及對(duì)丈夫的失望。

B．“石頭是榨不出血來(lái)的”小說(shuō)通過(guò)米考伯太太的話介紹了米考伯先生的現(xiàn)狀，表現(xiàn)米考伯夫婦無(wú)力償還債務(wù)的境況。

C．米考伯先生遭遇討債“做出抹脖子的動(dòng)作”，而后卻“擦亮皮鞋”“哼著一支曲子”出門(mén)，表現(xiàn)出他債多不愁的心態(tài)。

D．本文中，米考伯先生沒(méi)有正面出場(chǎng)，主要以米考伯太太的訴說(shuō)和“我”的敘述，從側(cè)面來(lái)塑造米考伯這一人物形象。

11．小說(shuō)以“我”來(lái)敘述故事有何好處？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。

解析解答部分

1．這一部分運(yùn)用了對(duì)比手法和動(dòng)作描寫(xiě)，將米考伯先生和米考伯太太在事到臨頭和過(guò)一會(huì)兒之后的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，形象地寫(xiě)出了米考伯夫婦所共有的“能屈能伸”、樂(lè)天知命的性格特征。

分析文體特征和表現(xiàn)手法

本題考查鑒賞人物形象以及鑒賞塑造人物的手法的能力。

先看米考伯先生，“米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動(dòng)作來(lái)”“可是在這過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了”，這是將米考伯先生事發(fā)后和過(guò)了一陣后的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，且運(yùn)用“特別用心地擦亮自己的皮鞋”“擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了”等動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)其性格的“能屈能伸”、樂(lè)天知命。

同樣，米考伯夫人也是運(yùn)用對(duì)比手法，如“她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了”，剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行后“只見(jiàn)她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來(lái)往的朋友們的事。我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了”，可見(jiàn)她的性格也是“能屈能伸”、樂(lè)天知命。

故解析為：這一部分運(yùn)用了對(duì)比手法和動(dòng)作描寫(xiě)，將米考伯先生和米考伯太太在事到臨頭和過(guò)一會(huì)兒之后的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，形象地寫(xiě)出了米考伯夫婦所共有的“能屈能伸”、樂(lè)天知命的性格特征。

本題考查鑒賞人物形象以及鑒賞塑造人物的手法的能力。解答此類題，首先要明確常見(jiàn)的刻畫(huà)人物的手法，主要有：肖像描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))，側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))，白描和工筆等。對(duì)小說(shuō)塑造形象手法類的題目，一般組織解析的步驟：第一步，指明小說(shuō)運(yùn)用了哪一種描寫(xiě)手法。第二步，結(jié)合具體情節(jié)分析這種描寫(xiě)手法在文句中是如何體現(xiàn)的。第三步，明確有何效果或作用。要點(diǎn)明此手法突出了人物的什么形象特點(diǎn)。

2．所寫(xiě)之事都是瑣碎的小事，與當(dāng)年“我”的處境以及做工時(shí)的年齡相符。

理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

此題考查對(duì)《大衛(wèi)·科波菲爾》文章內(nèi)容的理解和分析能力。

具體分析，寫(xiě)的瑣碎的事情，如“晚上，我又回到監(jiān)獄里，有時(shí)跟米考伯先生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回走動(dòng)散步，有時(shí)則跟米考伯太太玩紙牌，聽(tīng)她講她爸媽的往事。謀得斯通先生是否知道我住在什么地方，我說(shuō)不上來(lái)”分析可知，那是的“我”還小，結(jié)合文本內(nèi)容“我過(guò)的同樣是苦惱自知的生活，而且也跟從前一樣，依舊孑然一身，一切都靠自己”分析可知，當(dāng)時(shí)的“我”雖小，但很堅(jiān)強(qiáng)，能夠做到苦惱自知，一切都靠自己。

故解析為：所寫(xiě)之事都是瑣碎的小事，與當(dāng)年“我”的處境以及做工時(shí)的年齡相符。

此題考查對(duì)《大衛(wèi)·科波菲爾》文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問(wèn)題。

3．日常談話所用的“食物間”一詞都已名不副實(shí)，說(shuō)明米考伯先生的困難確實(shí)已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭。這種困境的出現(xiàn)在前面描寫(xiě)米考伯夫婦的性格時(shí)已經(jīng)埋下了伏筆。

體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意；品味精彩語(yǔ)句的表述藝術(shù)

本題考查學(xué)生理解文章重要語(yǔ)句含義的能力。

“說(shuō)慣了食物間”，是因?yàn)槊卓疾黾耷凹依锷钍菍捲５?，有食物間，更有充足的食物可供選擇?，F(xiàn)在米考伯先生經(jīng)濟(jì)困難已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭，家中幾乎沒(méi)有可供食用的食物了。米考伯太太說(shuō)出“食物間”這個(gè)詞，體現(xiàn)了婚前與婚后生活的反差之大?！笆澄镩g”一詞都已名不副實(shí)，說(shuō)明米考伯先生的困難確實(shí)已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭。這種困境的出現(xiàn)在前面描寫(xiě)米考伯夫婦的性格時(shí)已經(jīng)埋下了伏筆。

故解析為：日常談話所用的“食物間”一詞都已名不副實(shí)，說(shuō)明米考伯先生的困難確實(shí)已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭。這種困境的出現(xiàn)在前面描寫(xiě)米考伯夫婦的性格時(shí)已經(jīng)埋下了伏筆。

此題考查理解重要句子含義的能力。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)要表述的思想感情、揣摩的寫(xiě)作目的理解句子。

4．第二部分（第6-53段），寫(xiě)“我”租下米考伯的房間后與米考伯夫婦的交往，得知他們的困難并成為對(duì)方的知己。

賞析文本的內(nèi)涵；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

本題考查概括段落內(nèi)容的能力。

這部分記敘“我”開(kāi)始獨(dú)立生活，并租下米考伯夫婦的房間，在與夫婦二人交往的過(guò)程中，逐漸了解了米考伯夫婦的事情，知道米考伯“渡過(guò)了最危急的關(guān)頭”，知道“米考伯先生可以援用破產(chǎn)債務(wù)人法，請(qǐng)求釋放”，與他們成為知己。

故解析為：第二部分（第6-53段），寫(xiě)“我”租下米考伯的房間后與米考伯夫婦的交往，得知他們的困難并成為對(duì)方的知己。

本題考查概括段落內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要通讀文章，整體把握文章大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行整合。

5．突出了“我”的生活貧乏單調(diào)，“我”希望得到別人的關(guān)愛(ài)，像“渴望上天堂一樣”，為后文和米考伯一家結(jié)下深厚的友誼做了鋪墊。

賞析文本的內(nèi)涵；理解概括文本主要內(nèi)容

本題考查把握段落作用的能力。通讀全文，重點(diǎn)讀指定段落，然后概括文本內(nèi)容和段落內(nèi)容，進(jìn)而分析段落在全文構(gòu)思和表情達(dá)意方面的作用。

這一段內(nèi)容敘述了“我”的生活就是工作賺錢(qián)勉強(qiáng)度日，沒(méi)有人關(guān)心“我”，所以“我”渴望得到別人的關(guān)心就像“渴望上天堂一樣”，而米考伯一家因?yàn)閭_(tái)高筑的窘境，和“我”同病相憐，這一段內(nèi)容為后文“我”和米考伯一家互相關(guān)心，結(jié)下深厚友誼做鋪墊。

故解析為：突出了“我”的生活貧乏單調(diào)，“我”希望得到別人的關(guān)愛(ài)，像“渴望上天堂一樣”，為后文和米考伯一家結(jié)下深厚的友誼做了鋪墊。

此題考查把握重要段落作用的能力。通讀文章，理解文意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析作用。（1）內(nèi)容角度。寫(xiě)了什么內(nèi)容，表述了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。（2）結(jié)構(gòu)角度。這是重點(diǎn)。既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開(kāi)頭段，則要考慮：①點(diǎn)明題目；②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。

6．C

7．D

8．①“我”對(duì)米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況表示同情；③“我”對(duì)米考伯夫婦的不切實(shí)際、虛榮、盲目樂(lè)觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。

9．指狄更斯描寫(xiě)米考伯時(shí)運(yùn)用夸張?jiān)鰪?qiáng)、漫畫(huà)式折射的方法。例如，寫(xiě)米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動(dòng)作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門(mén)去形成對(duì)比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了其性格的復(fù)雜，相反相成的滑稽表現(xiàn)，極具夸張的前后對(duì)比，凸顯了米考伯喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀自在的性特征?！氨馄饺宋铩本哂忻黠@的類型化特點(diǎn)，有利于讀者識(shí)別，記住，但只適合扮演喜劇角色；有人認(rèn)為“扁平人物”“比人們本身更深刻”，也有人認(rèn)為缺乏真實(shí)感。

分析文本的結(jié)構(gòu)，概括文本的主題；分析文體特征和表現(xiàn)手法；體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意；賞析文本的內(nèi)涵；欣賞文本的形象；外國(guó)小說(shuō)

（1）本題考查文學(xué)作品的思想內(nèi)容的綜合賞析能力。文學(xué)類文本閱讀選擇題，主要對(duì)文意、文章的主旨結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，設(shè)錯(cuò)點(diǎn)概括類一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)。選擇題錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制一般都有明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。

（2）本題考查文學(xué)作品藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。第一步，瀏覽選項(xiàng)，標(biāo)考查點(diǎn)。把與“藝術(shù)特色”相關(guān)的核心詞語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)，畫(huà)出選項(xiàng)中有關(guān)“思路”、“主題判斷”、“情感”、“藝術(shù)手法”等內(nèi)容的名稱。第二步，回歸原文，尋找對(duì)應(yīng)。注意選項(xiàng)帶出的要點(diǎn)是否有原文依據(jù)。第三步，對(duì)比排除，確定解析。根據(jù)“原文內(nèi)容錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則，先將有“原文內(nèi)容錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來(lái)，然后再考慮藝術(shù)特色賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定解析。

（3）本題考查學(xué)生分析作品中人物思想情感的能力。解答此類試題，的思想感情，主要是通過(guò)文章內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的，因而抓住了文章的主要內(nèi)容，就能體會(huì)出的思想感情來(lái)。依據(jù)帶有感彩的語(yǔ)句，體會(huì)的思想感情。依據(jù)含義深刻的詞語(yǔ)、句子、段落體會(huì)文章的思想感情。在反復(fù)朗讀與誦讀中體會(huì)文章的思想感情。解答時(shí)可通讀全文，理清文章層次，然后歸納。

（4）本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。主要是結(jié)合文本理解對(duì)“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”的理解。先理解題干中詞語(yǔ)，“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”，再結(jié)合文本分析。

6．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞能力。

A．“興奮”錯(cuò)誤，應(yīng)該反映了“我”內(nèi)心的孤獨(dú)。

B．“雖曾反對(duì)米考伯先生招房客來(lái)住”錯(cuò)誤，文中并無(wú)此內(nèi)容。

D．“刻意……”“刻畫(huà)出他們夫婦的無(wú)賴形象”錯(cuò)誤，并非刻意，同時(shí)這句話寫(xiě)出了他們生活極端窮困的現(xiàn)實(shí)狀況。

故解析為：C。

7．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D．“小說(shuō)以全知視角敘事”錯(cuò)，全知視角是在小說(shuō)創(chuàng)作常用的敘述形式，一般以第三人稱為主。而這篇小說(shuō)通過(guò)“我”的第一人稱視角，為我們展現(xiàn)了米考伯夫婦一家的生活境遇，是有限視角。

故解析為：D。

8．本題考查學(xué)生分析作品中人物思想情感的能力。

結(jié)合“一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路”看，“我”對(duì)米考伯先生的文雅、周到表示敬意。結(jié)合“可憐的米考伯太太！她說(shuō)她曾盡過(guò)最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過(guò)一切辦法”，從這里可看出，“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況感到同情。結(jié)合寫(xiě)米考伯被逼債時(shí)做出抹脖子的動(dòng)作，過(guò)后又哼著曲子，擺出更為高傲的姿態(tài)，寫(xiě)“米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來(lái)的）”，可看出“我”對(duì)米考伯夫婦的揮霍無(wú)度、不切實(shí)際、盲目樂(lè)觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。

故解析為：①“我”對(duì)米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況表示同情；③“我”對(duì)米考伯夫婦的不切實(shí)際、虛榮、盲目樂(lè)觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。

9．本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

第⑦段對(duì)米考伯先生的描寫(xiě)有“甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來(lái)（這是有一次他太太大聲尖叫起來(lái)我才知道的）。可是在這過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了”，其中“用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來(lái)”與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門(mén)去形成對(duì)比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了其性格的復(fù)雜，相反相成的滑稽表現(xiàn)，極具夸張的前后對(duì)比，凸顯了米考伯喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀自在的性特征。這里狄更斯運(yùn)用了漫畫(huà)家夸張和變形的手法，使這些人物能夠產(chǎn)生巨大的喜劇效果。“扁平人物”：把具有簡(jiǎn)單性格的人物形象之稱為“扁形人物”?！氨庑稳宋铩币话阏f(shuō)來(lái)，“只具備一種氣質(zhì)，甚至可以用一個(gè)句子表述出來(lái)”，性格固定，不受環(huán)境的影響；環(huán)境的變動(dòng)只會(huì)更顯示出其性格的一成不變，在整個(gè)小說(shuō)中性格基本上沒(méi)有大的變化。扁平人物有兩大長(zhǎng)處：一是容易辨認(rèn)，二是容易記憶。

故解析為：指狄更斯描寫(xiě)米考伯時(shí)運(yùn)用夸張?jiān)鰪?qiáng)、漫畫(huà)式折射的方法。例如，寫(xiě)米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動(dòng)作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門(mén)去形成對(duì)比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了其性格的復(fù)雜，相反相成的滑稽表現(xiàn)，極具夸張的前后對(duì)比，凸顯了米考伯喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀自在的性特征?！氨馄饺宋铩本哂忻黠@的類型化特點(diǎn)，有利于讀者識(shí)別，記住，但只適合扮演喜劇角色；有人認(rèn)為“扁平人物”“比人們本身更深刻”，也有人認(rèn)為缺乏真實(shí)感。

10．A

11．①以“我”作為故事的講述者，可以靈活自如地把有關(guān)米考伯一家的故事串起來(lái)。②“我”作為故事的見(jiàn)證者，所敘述的故事更加真實(shí)可信。③“我”作為故事的參與者，“我”的介入推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

分析文本的結(jié)構(gòu)，概括文本的主題；分析文體特征和表現(xiàn)手法；體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意；賞析文本的內(nèi)涵；外國(guó)小說(shuō)

（1）此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。

（2）本題考查把握敘述故事視角的能力。敘述視角也稱敘述聚集，是敘述語(yǔ)言中對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度看去就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來(lái)也會(huì)有不同的意義。不同的敘述視角決定了作品不同的構(gòu)成方式，同時(shí)也決定了接受者不同的感受方式。

10．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。

A.“表現(xiàn)她……對(duì)丈夫的失望”錯(cuò)誤，文中沒(méi)有表現(xiàn)米考伯太太“對(duì)丈夫的失望”。

故解析為：A。

11．本題考查學(xué)生分析第一人稱敘述角度的作用的能力。

第一人稱敘事，能夠增強(qiáng)故事的真實(shí)性，讓讀者有身臨其境之感?！拔摇弊鳛閿⑹稣?，可以通過(guò)“我”的主動(dòng)剪裁，把米考伯一家的相關(guān)情況和故事串聯(lián)起來(lái)，在直接敘事中摻雜個(gè)人感想與其他見(jiàn)聞，從而能夠強(qiáng)調(diào)想讓讀者了解到的他們一家人的特征，突破了直接敘事的線性結(jié)構(gòu)，更靈活生動(dòng)。此外，“我”不但是旁觀的敘述者，還是故事的參與者?！拔摇钡矫卓疾襾?lái)借宿，讓他們家的經(jīng)濟(jì)狀況有所改善，同時(shí)也會(huì)因?yàn)椤拔摇睂?duì)他們的信任、同情而推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

故解析為：①以“我”作為故事的講述者，可以靈活自如地把有關(guān)米考伯一家的故事串起來(lái)。②“我”作為故事的見(jiàn)證者，所敘述的故事更加真實(shí)可信。③“我”作為故事的參與者，“我”的介入推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

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2023年高考語(yǔ)文：整本書(shū)閱讀練習(xí)——《大衛(wèi)·科波菲爾》進(jìn)階練習(xí)（三）

一、簡(jiǎn)答題

1．閱讀《大衛(wèi)科波菲爾》中的這段文字，思考這部分運(yùn)用了什么手法，寫(xiě)出了人物的什么性格特點(diǎn)？

遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動(dòng)作來(lái)（這是有一次他太太大聲尖叫起來(lái)我才知道的）。可是在這過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來(lái)的）。有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒(méi)收了財(cái)產(chǎn)，我碰巧提前在6點(diǎn)鐘回家，只見(jiàn)她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來(lái)往的朋友們的事。我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了。

這一部分運(yùn)用了對(duì)比手法和動(dòng)作描寫(xiě)，將米考伯先生和米考伯太太在事到臨頭和過(guò)一會(huì)兒之后的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，形象地寫(xiě)出了米考伯夫婦所共有的“能屈能伸”、樂(lè)天知命的性格特征。

分析文體特征和表現(xiàn)手法

本題考查鑒賞人物形象以及鑒賞塑造人物的手法的能力。

先看米考伯先生，“米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動(dòng)作來(lái)”“可是在這過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了”，這是將米考伯先生事發(fā)后和過(guò)了一陣后的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，且運(yùn)用“特別用心地擦亮自己的皮鞋”“擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了”等動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)其性格的“能屈能伸”、樂(lè)天知命。

同樣，米考伯夫人也是運(yùn)用對(duì)比手法，如“她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了”，剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行后“只見(jiàn)她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來(lái)往的朋友們的事。我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了”，可見(jiàn)她的性格也是“能屈能伸”、樂(lè)天知命。

故解析為：這一部分運(yùn)用了對(duì)比手法和動(dòng)作描寫(xiě)，將米考伯先生和米考伯太太在事到臨頭和過(guò)一會(huì)兒之后的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，形象地寫(xiě)出了米考伯夫婦所共有的“能屈能伸”、樂(lè)天知命的性格特征。

本題考查鑒賞人物形象以及鑒賞塑造人物的手法的能力。解答此類題，首先要明確常見(jiàn)的刻畫(huà)人物的手法，主要有：肖像描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))，側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))，白描和工筆等。對(duì)小說(shuō)塑造形象手法類的題目，一般組織解析的步驟：第一步，指明小說(shuō)運(yùn)用了哪一種描寫(xiě)手法。第二步，結(jié)合具體情節(jié)分析這種描寫(xiě)手法在文句中是如何體現(xiàn)的。第三步，明確有何效果或作用。要點(diǎn)明此手法突出了人物的什么形象特點(diǎn)。

2．閱讀《大衛(wèi)·科波菲爾》節(jié)選的第五十二段內(nèi)容，思考：為何集中筆墨寫(xiě)當(dāng)年的瑣碎的事情？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)析。

我過(guò)的同樣是苦惱自知的生活，而且也跟從前一樣，依舊孑然一身，一切都靠自己。我感到自己的變化只有兩點(diǎn)第一，我的穿著變得更加襤褸了；第二，米考伯夫婦的事，現(xiàn)在已不再像以前那樣重壓在我的心頭了。因?yàn)樗麄兊囊恍┯H戚朋友，已出面來(lái)幫助他們渡過(guò)難關(guān)了，因而他們?cè)诒O(jiān)獄里的生活，反倒比長(zhǎng)期以來(lái)住在監(jiān)獄外面更舒服一些?？苛四承┌才?，現(xiàn)在我可以經(jīng)常跟他們一起吃早飯了，至于這種安排的詳情，現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了。監(jiān)獄早上什么時(shí)候開(kāi)門(mén)，什么時(shí)候允許我進(jìn)去，我也記不清了。不過(guò)我記得，當(dāng)時(shí)我通常在6點(diǎn)鐘起床，在去監(jiān)獄前的這段時(shí)間，我就在街上溜達(dá)。我最喜歡溜達(dá)的地方是倫敦橋。我習(xí)慣坐在石橋的某個(gè)凹處，看過(guò)往的人們，或者趴在橋欄上，看太陽(yáng)照在水出萬(wàn)點(diǎn)金光，照到倫教大火紀(jì)念塔頂上的金色火焰上。有時(shí)，那孤兒也會(huì)在這兒碰上我，我就把有關(guān)碼頭和倫敦塔的事編成些驚人的故事，說(shuō)給她聽(tīng)。有關(guān)這些故事，我只能說(shuō)我希望自己也相信是真的。

所寫(xiě)之事都是瑣碎的小事，與當(dāng)年“我”的處境以及做工時(shí)的年齡相符。

理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

此題考查對(duì)《大衛(wèi)·科波菲爾》文章內(nèi)容的理解和分析能力。

具體分析，寫(xiě)的瑣碎的事情，如“晚上，我又回到監(jiān)獄里，有時(shí)跟米考伯先生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回走動(dòng)散步，有時(shí)則跟米考伯太太玩紙牌，聽(tīng)她講她爸媽的往事。謀得斯通先生是否知道我住在什么地方，我說(shuō)不上來(lái)”分析可知，那是的“我”還小，結(jié)合文本內(nèi)容“我過(guò)的同樣是苦惱自知的生活，而且也跟從前一樣，依舊孑然一身，一切都靠自己”分析可知，當(dāng)時(shí)的“我”雖小，但很堅(jiān)強(qiáng)，能夠做到苦惱自知，一切都靠自己。

故解析為：所寫(xiě)之事都是瑣碎的小事，與當(dāng)年“我”的處境以及做工時(shí)的年齡相符。

此題考查對(duì)《大衛(wèi)·科波菲爾》文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問(wèn)題。

3．閱讀下列文段，理解劃線句子的含義。

“科波菲爾少爺，”米考伯太太說(shuō)，“我不拿你當(dāng)外人，所以不瞞你說(shuō)，米考伯先生的困難已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭了。”

我聽(tīng)了這幾句話，心里非常難過(guò)，帶著極度的同情看著米考伯太太通紅的眼睛。

“除了一塊荷蘭干酪的皮兒外，”米考伯太太說(shuō)，“食物間里真是連一點(diǎn)幾渣子都沒(méi)有了?？筛衫移河植贿m合給孩子們吃。我跟爸媽在一起時(shí)，說(shuō)慣了食物間，這會(huì)兒幾乎不覺(jué)又用起這個(gè)詞來(lái)了。我的意思是說(shuō)，我們家什么吃的都沒(méi)有了?！保ā洞笮l(wèi)·科波菲人（節(jié)選）》）

日常談話所用的“食物間”一詞都已名不副實(shí)，說(shuō)明米考伯先生的困難確實(shí)已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭。這種困境的出現(xiàn)在前面描寫(xiě)米考伯夫婦的性格時(shí)已經(jīng)埋下了伏筆。

體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意；品味精彩語(yǔ)句的表述藝術(shù)

本題考查學(xué)生理解文章重要語(yǔ)句含義的能力。

“說(shuō)慣了食物間”，是因?yàn)槊卓疾黾耷凹依锷钍菍捲５?，有食物間，更有充足的食物可供選擇?，F(xiàn)在米考伯先生經(jīng)濟(jì)困難已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭，家中幾乎沒(méi)有可供食用的食物了。米考伯太太說(shuō)出“食物間”這個(gè)詞，體現(xiàn)了婚前與婚后生活的反差之大?！笆澄镩g”一詞都已名不副實(shí)，說(shuō)明米考伯先生的困難確實(shí)已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭。這種困境的出現(xiàn)在前面描寫(xiě)米考伯夫婦的性格時(shí)已經(jīng)埋下了伏筆。

故解析為：日常談話所用的“食物間”一詞都已名不副實(shí)，說(shuō)明米考伯先生的困難確實(shí)已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭。這種困境的出現(xiàn)在前面描寫(xiě)米考伯夫婦的性格時(shí)已經(jīng)埋下了伏筆。

此題考查理解重要句子含義的能力。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)要表述的思想感情、揣摩的寫(xiě)作目的理解句子。

4．(53)米考伯先生的事，雖然渡過(guò)了最危急的關(guān)頭，但是由于過(guò)去有張“契據(jù)”什么的，所以依然還有糾葛。有關(guān)這種契據(jù)的事，我以前聽(tīng)他們談得很多，現(xiàn)在我想，那一定是他以前立給債權(quán)人的某種約定償還債務(wù)的借據(jù)，不過(guò)當(dāng)時(shí)我弄不清這是怎么一回事，把它跟從前在德國(guó)流行一時(shí)的魔鬼的文件混為一談了。最后，這個(gè)文件不知怎么的，好像不礙事了，米考伯太太告訴我，“她娘家的人”認(rèn)定，米考伯先生可以援用破產(chǎn)債務(wù)人法，請(qǐng)求釋放。這么一來(lái)，她指望，再過(guò)六個(gè)星期，他就可以獲得自由。

閱讀《大衛(wèi)科波菲爾》，概括段落內(nèi)容。

第二部分（第6-53段），寫(xiě)“我”租下米考伯的房間后與米考伯夫婦的交往，得知他們的困難并成為對(duì)方的知己。

賞析文本的內(nèi)涵；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

本題考查概括段落內(nèi)容的能力。

這部分記敘“我”開(kāi)始獨(dú)立生活，并租下米考伯夫婦的房間，在與夫婦二人交往的過(guò)程中，逐漸了解了米考伯夫婦的事情，知道米考伯“渡過(guò)了最危急的關(guān)頭”，知道“米考伯先生可以援用破產(chǎn)債務(wù)人法，請(qǐng)求釋放”，與他們成為知己。

故解析為：第二部分（第6-53段），寫(xiě)“我”租下米考伯的房間后與米考伯夫婦的交往，得知他們的困難并成為對(duì)方的知己。

本題考查概括段落內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要通讀文章，整體把握文章大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行整合。

5．我就在這座房子里，跟這家人一起，度過(guò)我的空閑時(shí)間。每天我一人獨(dú)享的早餐是一便士面包和一便士牛奶，由我自己購(gòu)買。另外我還買一個(gè)小面包和一小塊干酪，放在一個(gè)特定食品柜的特定一格上，留作晚上回來(lái)時(shí)的晚餐。我清楚地知道，這在我那六七個(gè)先令工資里，是一筆不小的開(kāi)銷了。我整天都在貨行里干活兒，而整個(gè)一星期，我就得靠這點(diǎn)兒錢(qián)過(guò)活，從星期一早晨到星期六晚上，從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持，這一點(diǎn)，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚！

《大衛(wèi)科波菲爾》中的這一段內(nèi)容描寫(xiě)了“我”在房東家里的生活情況，有什么作用？

突出了“我”的生活貧乏單調(diào)，“我”希望得到別人的關(guān)愛(ài)，像“渴望上天堂一樣”，為后文和米考伯一家結(jié)下深厚的友誼做了鋪墊。

賞析文本的內(nèi)涵；理解概括文本主要內(nèi)容

本題考查把握段落作用的能力。通讀全文，重點(diǎn)讀指定段落，然后概括文本內(nèi)容和段落內(nèi)容，進(jìn)而分析段落在全文構(gòu)思和表情達(dá)意方面的作用。

這一段內(nèi)容敘述了“我”的生活就是工作賺錢(qián)勉強(qiáng)度日，沒(méi)有人關(guān)心“我”，所以“我”渴望得到別人的關(guān)心就像“渴望上天堂一樣”，而米考伯一家因?yàn)閭_(tái)高筑的窘境，和“我”同病相憐，這一段內(nèi)容為后文“我”和米考伯一家互相關(guān)心，結(jié)下深厚友誼做鋪墊。

故解析為：突出了“我”的生活貧乏單調(diào)，“我”希望得到別人的關(guān)愛(ài)，像“渴望上天堂一樣”，為后文和米考伯一家結(jié)下深厚的友誼做了鋪墊。

此題考查把握重要段落作用的能力。通讀文章，理解文意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析作用。（1）內(nèi)容角度。寫(xiě)了什么內(nèi)容，表述了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。（2）結(jié)構(gòu)角度。這是重點(diǎn)。既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開(kāi)頭段，則要考慮：①點(diǎn)明題目；②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①到了晚上約定的時(shí)間，米考伯先生又來(lái)了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現(xiàn)在得這樣來(lái)稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。

②到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒(méi)有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個(gè)嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個(gè)。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個(gè)交往中，我從來(lái)不曾見(jiàn)到這對(duì)雙胞胎同時(shí)離開(kāi)過(guò)米考伯太太。其中總有一個(gè)在吃奶。

③他們家另外還有兩個(gè)孩子：大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，這個(gè)有哼鼻子習(xí)慣的女人是這家的仆人。不到半個(gè)小時(shí)，她就告訴我說(shuō)，她是“一個(gè)孤兒”，來(lái)自附近的圣路加濟(jì)貧院。我的房間就在屋頂?shù)暮蟛?，是個(gè)悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想象力來(lái)看，那就像是一個(gè)藍(lán)色的松餅。房間里家具很少。

④“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓看房間，坐下來(lái)喘口氣說(shuō)，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來(lái)沒(méi)有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來(lái)住。不過(guò)，既然米考伯先生有困難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了?！蔽一卮鹫f(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，太太。”“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說(shuō)，“到底是否能渡過(guò)這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過(guò)日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字是什么意思。不過(guò)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r(shí)常說(shuō)的那樣?！?/p>

⑤米考伯先生曾當(dāng)過(guò)海軍軍官，這是米考伯太太告訴我的，還是出于我的想象，我已弄不清楚……我只知道，直到現(xiàn)在我依然相信，他確實(shí)一度在海軍里做過(guò)事。只是不知道我為什么會(huì)有這樣相信?，F(xiàn)在，他給各行各業(yè)的商家跑街招攬生意，不過(guò)恐怕賺不到多少錢(qián)，也許根本賺不到錢(qián)。

⑥“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，”米考伯太太說(shuō)，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來(lái)的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說(shuō)要他出訴訟費(fèi)了?！?/p>

……

⑦可憐的米考伯太太！她說(shuō)她曾盡過(guò)最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過(guò)一切辦法。朝街的大門(mén)正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒(méi)有見(jiàn)到有什么青年女子來(lái)過(guò)這兒，或者打算來(lái)這兒，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)米考伯太太為接待什么青年女子作過(guò)任何準(zhǔn)備。我所看到和聽(tīng)到的上門(mén)來(lái)的人，只有債主。這班人沒(méi)日沒(méi)夜地找上門(mén)來(lái)，其中有的人兇得不得了。有個(gè)滿臉污垢的男人，我想他是個(gè)鞋匠，經(jīng)常在早上7點(diǎn)就擠進(jìn)過(guò)道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你給我下來(lái)！你還沒(méi)出門(mén)，這你知道?？爝€我們錢(qián)，聽(tīng)到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會(huì)這樣不要臉面?？爝€我們錢(qián)，聽(tīng)到?jīng)]有？你反正得還我們錢(qián)，你聽(tīng)到了沒(méi)有？喂，你給我下來(lái)！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強(qiáng)盜”這些字眼來(lái)。連這些字眼也不起作用時(shí)，有時(shí)他就跑到街對(duì)面，對(duì)著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。“”米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來(lái)的）。有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒(méi)收了財(cái)產(chǎn)，我碰巧提前在6點(diǎn)鐘回家，只見(jiàn)她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來(lái)往的朋友們的事。我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了。

（節(jié)選自[英]查爾斯·狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》）

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．成為米考伯先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”中“我們的家”這稱呼主要表現(xiàn)了“我”去米考伯先生家的興奮。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

B．米考伯太太生活很不如意，雖曾反對(duì)米考伯先生招房客來(lái)住，但為了緩解經(jīng)濟(jì)困難最終同意；她不懂持家，用典當(dāng)餐具的錢(qián)吃喝享受。

C．第⑤段有關(guān)米考伯當(dāng)過(guò)海軍軍官的敘寫(xiě)，能使讀者聯(lián)想?yún)⒄樟俗约汉⑼瘯r(shí)期的經(jīng)歷，米考伯夫婦的身上有著狄更斯父母的影子。

D．米考伯太太刻意向“我”介紹米考伯家庭的遭遇，“石頭是榨不出血來(lái)的”寫(xiě)出其無(wú)力償還債務(wù)的境況，刻畫(huà)出他們夫婦的無(wú)賴形象。

7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．米考伯家還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，是“一個(gè)孤兒”，希望通過(guò)這些描繪，引起人們對(duì)“孤兒”、童工等問(wèn)題的廣泛關(guān)注。

B．第④段寫(xiě)米考伯太太跟“我”談?wù)摤F(xiàn)在與她結(jié)婚以前的生活比較，表現(xiàn)出她對(duì)過(guò)去優(yōu)越生活的懷念，對(duì)現(xiàn)在貧困生活的不滿、無(wú)奈。

C．米考伯先生債多不愁、樂(lè)天知命，人們將這一典型形象特征概括為“米考伯主義”，可見(jiàn)人物塑造之成功、影響之大。

D．小說(shuō)以全知視角敘事，便于揭示主人公的深層心理，能喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考，也使故事情節(jié)更加真實(shí)，產(chǎn)生藝術(shù)感染力。

8．從節(jié)選內(nèi)容看，“我”對(duì)米考伯夫婦的態(tài)度是怎樣的？

9．有評(píng)論說(shuō)，狄更斯善于用藝術(shù)夸張來(lái)突出人物的某些特征，塑造的人物屬于“扁平人物”。請(qǐng)結(jié)合第⑦段中有關(guān)米考伯先生的描寫(xiě)，談?wù)勀銓?duì)“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”的理解。

6．C

7．D

8．①“我”對(duì)米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況表示同情；③“我”對(duì)米考伯夫婦的不切實(shí)際、虛榮、盲目樂(lè)觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。

9．指狄更斯描寫(xiě)米考伯時(shí)運(yùn)用夸張?jiān)鰪?qiáng)、漫畫(huà)式折射的方法。例如，寫(xiě)米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動(dòng)作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門(mén)去形成對(duì)比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了其性格的復(fù)雜，相反相成的滑稽表現(xiàn)，極具夸張的前后對(duì)比，凸顯了米考伯喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀自在的性特征?！氨馄饺宋铩本哂忻黠@的類型化特點(diǎn)，有利于讀者識(shí)別，記住，但只適合扮演喜劇角色；有人認(rèn)為“扁平人物”“比人們本身更深刻”，也有人認(rèn)為缺乏真實(shí)感。

分析文本的結(jié)構(gòu)，概括文本的主題；分析文體特征和表現(xiàn)手法；體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意；賞析文本的內(nèi)涵；欣賞文本的形象；外國(guó)小說(shuō)

（1）本題考查文學(xué)作品的思想內(nèi)容的綜合賞析能力。文學(xué)類文本閱讀選擇題，主要對(duì)文意、文章的主旨結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，設(shè)錯(cuò)點(diǎn)概括類一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)。選擇題錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制一般都有明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。

（2）本題考查文學(xué)作品藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。第一步，瀏覽選項(xiàng)，標(biāo)考查點(diǎn)。把與“藝術(shù)特色”相關(guān)的核心詞語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)，畫(huà)出選項(xiàng)中有關(guān)“思路”、“主題判斷”、“情感”、“藝術(shù)手法”等內(nèi)容的名稱。第二步，回歸原文，尋找對(duì)應(yīng)。注意選項(xiàng)帶出的要點(diǎn)是否有原文依據(jù)。第三步，對(duì)比排除，確定解析。根據(jù)“原文內(nèi)容錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則，先將有“原文內(nèi)容錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來(lái)，然后再考慮藝術(shù)特色賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定解析。

（3）本題考查學(xué)生分析作品中人物思想情感的能力。解答此類試題，的思想感情，主要是通過(guò)文章內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的，因而抓住了文章的主要內(nèi)容，就能體會(huì)出的思想感情來(lái)。依據(jù)帶有感彩的語(yǔ)句，體會(huì)的思想感情。依據(jù)含義深刻的詞語(yǔ)、句子、段落體會(huì)文章的思想感情。在反復(fù)朗讀與誦讀中體會(huì)文章的思想感情。解答時(shí)可通讀全文，理清文章層次，然后歸納。

（4）本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。主要是結(jié)合文本理解對(duì)“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”的理解。先理解題干中詞語(yǔ)，“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”，再結(jié)合文本分析。

6．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞能力。

A．“興奮”錯(cuò)誤，應(yīng)該反映了“我”內(nèi)心的孤獨(dú)。

B．“雖曾反對(duì)米考伯先生招房客來(lái)住”錯(cuò)誤，文中并無(wú)此內(nèi)容。

D．“刻意……”“刻畫(huà)出他們夫婦的無(wú)賴形象”錯(cuò)誤，并非刻意，同時(shí)這句話寫(xiě)出了他們生活極端窮困的現(xiàn)實(shí)狀況。

故解析為：C。

7．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D．“小說(shuō)以全知視角敘事”錯(cuò)，全知視角是在小說(shuō)創(chuàng)作常用的敘述形式，一般以第三人稱為主。而這篇小說(shuō)通過(guò)“我”的第一人稱視角，為我們展現(xiàn)了米考伯夫婦一家的生活境遇，是有限視角。

故解析為：D。

8．本題考查學(xué)生分析作品中人物思想情感的能力。

結(jié)合“一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路”看，“我”對(duì)米考伯先生的文雅、周到表示敬意。結(jié)合“可憐的米考伯太太！她說(shuō)她曾盡過(guò)最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過(guò)一切辦法”，從這里可看出，“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況感到同情。結(jié)合寫(xiě)米考伯被逼債時(shí)做出抹脖子的動(dòng)作，過(guò)后又哼著曲子，擺出更為高傲的姿態(tài)，寫(xiě)“米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來(lái)的）”，可看出“我”對(duì)米考伯夫婦的揮霍無(wú)度、不切實(shí)際、盲目樂(lè)觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。

故解析為：①“我”對(duì)米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況表示同情；③“我”對(duì)米考伯夫婦的不切實(shí)際、虛榮、盲目樂(lè)觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。

9．本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

第⑦段對(duì)米考伯先生的描寫(xiě)有“甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來(lái)（這是有一次他太太大聲尖叫起來(lái)我才知道的）。可是在這過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了”，其中“用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來(lái)”與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門(mén)去形成對(duì)比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了其性格的復(fù)雜，相反相成的滑稽表現(xiàn)，極具夸張的前后對(duì)比，凸顯了米考伯喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀自在的性特征。這里狄更斯運(yùn)用了漫畫(huà)家夸張和變形的手法，使這些人物能夠產(chǎn)生巨大的喜劇效果。“扁平人物”：把具有簡(jiǎn)單性格的人物形象之稱為“扁形人物”?！氨庑稳宋铩币话阏f(shuō)來(lái)，“只具備一種氣質(zhì)，甚至可以用一個(gè)句子表述出來(lái)”，性格固定，不受環(huán)境的影響；環(huán)境的變動(dòng)只會(huì)更顯示出其性格的一成不變，在整個(gè)小說(shuō)中性格基本上沒(méi)有大的變化。扁平人物有兩大長(zhǎng)處：一是容易辨認(rèn)，二是容易記憶。

故解析為：指狄更斯描寫(xiě)米考伯時(shí)運(yùn)用夸張?jiān)鰪?qiáng)、漫畫(huà)式折射的方法。例如，寫(xiě)米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動(dòng)作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門(mén)去形成對(duì)比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了其性格的復(fù)雜，相反相成的滑稽表現(xiàn)，極具夸張的前后對(duì)比，凸顯了米考伯喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀自在的性特征?！氨馄饺宋铩本哂忻黠@的類型化特點(diǎn)，有利于讀者識(shí)別，記住，但只適合扮演喜劇角色；有人認(rèn)為“扁平人物”“比人們本身更深刻”，也有人認(rèn)為缺乏真實(shí)感。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓看房間，坐下來(lái)喘口氣說(shuō)，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來(lái)沒(méi)有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來(lái)住。不過(guò)，既然米考伯先生有困難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了。”

我回答說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，太太?！?/p>

“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說(shuō)，“到底是否能渡過(guò)這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過(guò)日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字是什么意思。不過(guò)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r(shí)常說(shuō)的那樣?！?/p>

米考伯