地理教師工作總結(jié)范本

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本學期我?guī)У氖瞧?、八班級地理，對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，同學們對地理學問有了初步的熟悉，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開頭了解到了地球和輿圖學問、陸地和海洋學問、天氣與天氣學問、居民與聚落學問、進展與合作等自然地理學問，也開頭漸漸熟悉到學習地理與生活的關(guān)系，熟悉到了學習地理的重要性。

一、在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守小學的規(guī)則制度，恪守良好的師風師德。

學高為師,身正為范，我以為，要想在同學心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和廣大的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，謙虛求教,努力長進自己的教學水平。

首先，仔細鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才干教好。第二，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的故意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。

三、在自己總結(jié)教導工作的同時，樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，長進教學水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)同學運用身邊的人地關(guān)系材料，使同學實實在在熟悉掌握地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯(lián)系，互相滲透的角度舉例，引導同學正確熟悉掌握地理基礎(chǔ)學問與學好其它學科的關(guān)系，從而改進了教學辦法，收到了較好的效果。

第二，在教學過程中，指導同學閱讀課文，綜合回納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等辦法和要求，并可利用地理學習圖向同學先容地理學習的形式。針對初中同學的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又切實可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學很好的學習習慣。

再次，仔細組織開展溫習迎接考試。側(cè)重于教會同學了解地理學問在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理學問的同時，將地理學問與歡聚生活聯(lián)系起來舉行學習，如:培養(yǎng)同學多種興趣興趣，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注進新奇血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成果，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完美。

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地理老師個人年度工作總結(jié)范本

工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié).通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作狀況，可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。《地理老師個人年度工作總結(jié)范本》是我為大家預備的，希翼對大家有協(xié)助。

篇一：

時常飛逝，緊急而又繁忙的一學期即將結(jié)束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要擔當八班級六個班的地理教學工作。在這里我要謝謝各位領(lǐng)導一學期來給我的協(xié)助和關(guān)心，謝謝各位班主任教師和各位同仁給我工作上的支持和鼓舞。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學期我的工作狀況。

一、認仔細真付出，踏踏實實工作

對于我們一線老師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務(wù)的。

首先，我作到仔細備好每一節(jié)課，仔細鉆研新教材的體系、學問結(jié)構(gòu)，針對同學的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么辦法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)同學愛好。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài)，這樣會吸引同學的注重力，激發(fā)同學學習的愛好。雖然在舉行課件的思路創(chuàng)作和詳細制作時，花費了我大量的課后時光，有時很累，但是當我在課堂上看到由于我的課件而使課堂氣氛活躍，同學學習心情空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了同學的愛慕，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可，本學期我參與了xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評比，終于獲得了xx市其次名的好成果。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力，我樂觀參與了校課題《自主進展，人文見長》課題的討論。

第二，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同長進，我常常聽課，比如這學期我去45中聽了xx市優(yōu)質(zhì)課評比選手的地理課，還樂觀參與了小學組織的四杯賽聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學期我聽了30節(jié)課，從中學到了許多東西。

再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學期堅持仔細學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我向來堅持這樣的學習策略：基本理論篤學;本職業(yè)務(wù)深學;修身學問勤學;急需學問先學。我常讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教導》、《人民教導》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。

二、堅持教學策略，向45分鐘要質(zhì)量。

本學期我們組主要討論的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里研究過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注意這個問題的討論與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓同學口答，有時讓同學拿出小條來答。上課時注意分層次教學和多媒體的使用，激發(fā)同學愛好，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課舉行復習鞏固和測查。尤其是尖子同學做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注重兼顧中等同學和較差的同學，有一些比較容易的問題，就讓那些學習較差的同學往返答，增加他們的自信念，從而提高他們的學習愛好。我教的年級分為兩種，一般班和試驗班，這就給我的教學帶來一個問題，假如同樣備課快班同學覺得吃不飽，而普班同學又覺得吃不了，因此我發(fā)覺這個問題后從開學初第一周的其次課時開頭便作調(diào)節(jié)，同樣的課我要備兩套教案，快班同學注意學問的擴展和加深，普班同學注意基礎(chǔ)學問的夯實。在普班，有一部分同學不愛學習，我就將學習好的同學與學習差的同學結(jié)成對子，尤其是在期中期末復習時，讓同學好的同學對自己結(jié)對的伙伴采取監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種辦法很適用，并取得了可喜成果，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的年級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與討論，由于還有無數(shù)不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時光檢測課堂達成率。

三、下學期的教學方案

本學期在班主任教師的大力支持下，我的教學成果取得了很大長進，在期末質(zhì)量臨測中成果比較突出。

我在下學期的工作中，方案從以下幾個方面提高教學質(zhì)量：

1.在課堂上多利用多媒體教學手段，豐盛課堂內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學問展現(xiàn)形式，激發(fā)同學學習愛好。

2.精選單元練習題，舉行階段性同步練習。

3.多聽楊教師和其他地理老師的課，不斷學習，不斷提高，取長補短，共同長進。

總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)節(jié)，不斷提高的原則，以嶄新的姿勢去迎接新學年的到來。

篇二：

本學期我擔任了六個班的地理教學工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的)，并擔任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的詳細工作總結(jié)如下：

一、樂觀參與課改培訓，加強理論學習、促進觀念改變

按照小學的統(tǒng)一支配，我與備課組其他教師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參與了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對.com《一般高中課程計劃(試驗)》舉行了解讀;人民教導出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面向人教版一般高中地理課程標準試驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災難與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線老師介紹了課改試驗區(qū)的教學閱歷和教訓;省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學科的開設(shè)時光、方式、課時支配、教學和教研等提出了指導看法;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。

二、仔細做好本職工作及高一地理備課組長的工作

本學期切切實實做好高中地理睬考工作，力爭所有同學達標，重點做學習困難同學的工作。注意對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，

組織高一備課組成員做好下列工作：

1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中浮現(xiàn)的一些問題舉行討論反思與調(diào)節(jié)，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2、支配每一個星期的教學進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而保證十個年級的教學進度全都。高一備課組內(nèi)，每位科任教師上倆次藏匿課，取長補短，教學相長。

3、做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學常規(guī)組織有關(guān)學習活動，多討論探究教法，不斷提高課堂效益，討論學法，將如何引導同學改善學習方式，促進學習方式多元化，為討論重點促進同學學習方式的改變。

主要措施：

培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思量、大膽想象、主動參加。課堂上細心設(shè)計各種豐盛多彩任務(wù)性活動，設(shè)計各種真切的活動，通過各種實踐，達到有利于同學綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動，討論新課標、掌握新教材

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后準時制定了周密具體的方案并已把任務(wù)落實。支配我擔當?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采納個人精備-集體研討-個人修改的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，教師之間的溝通、研討、互相借鑒的機會增多，對更好的掌握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅堆積了珍貴的閱歷，老師的討論視野也開闊了，目光更光明了，掌握新課程的能力增加了。此外還堆積搜集了大量的可分享溝通的課程資源。

四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)覺問題、找出困窘

新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次仔細分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在顯然問題：

1、課時緊急與教學任務(wù)繁重的沖突

2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，一言堂滿堂灌仍然存在

3、初高中地理連接問題和沖突突出

4、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學期，新課改尚處于不成熟的探究階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領(lǐng)并促進自己教導教學技能的專業(yè)成長，必需不斷突破舊的思維方式和個人時光管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素養(yǎng)教導新觀念，加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

初一地理老師工作總結(jié)范本

這篇初一地理老師工作總結(jié)范本2022的文章，是專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

本學期我任教七班級4個班的地理教導教學工作，初一地理老師工作總結(jié)。在小學的教導指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，遺憾地完成了本期的教導教學工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：

一、仔細分析，樂觀制定切實可行的學期教導教學方案。

本學期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教導課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教導地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。本人擔當七班級囫圇班級的地理教學任務(wù)，希翼該班級同學通過一學年的學習，了解了地理學習的基本辦法和基本的技能。但因為同學的學習習慣和基礎(chǔ)較差，并且地理是中考挑選的科目，同學的學習樂觀性不高，更何況我還是一名非專業(yè)教師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>

分析和了解同學以前教導教學中存在的各種問題。對以前的學習舉行分析，通過與本來所任教的老師舉行交流，了解他們的學習態(tài)度、學習辦法，通過初考檢測成果的名次，分析學生們的學習效果;從與學生們的溝通、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真切呼聲和感觸。七班級同學是剛從學校畢業(yè)，所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學習習慣。

首先，我把以前教導教學得失舉行一個回顧、歸納，找出在教導教學中浮現(xiàn)的缺憾，避開老問題再次浮現(xiàn);把具有樂觀意義的教導教學思想、辦法發(fā)揚，形成具有共性的教導教學風格。另一方面，對同學入學的成果舉行分析，通過與同學的交流及間接了解，對他們的學習態(tài)度、學習辦法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的方案把好了脈，明確了本期的教導教學重點。

二、仔細備課、上課，細致審閱作業(yè)。

(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。向四十五分鐘要質(zhì)量，離不開夜以繼日的討論教材及同學、查閱資料、學習各種新的教導教學思想、手段。因為第一次接觸新教材，對教材的思想內(nèi)容、教學辦法等方面掌握不足，所以，我常常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中堆積豐盛閱歷的老老師請教，從他們的閱歷中吸取教訓;到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基矗因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，學生們愉快的笑容是我的鼓舞與歡樂。

(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重學問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維辦法及解題思路，避開了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章內(nèi)容《進展與合作》講解中，我重點交給同學們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清晰，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理究十分清晰，同學也把握了基本的學習辦法。在課堂上考究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓練題做到精癬精練，對浮現(xiàn)問題的同學準時地指導，提高了同學的學習效果，增加了學習的愛好。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。

(三)仔細對待每個學生的作業(yè)，因材審閱，為每位學生的進展指明白方向。每一個年級的同學數(shù)都在四十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面向積累如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成果差的學生的作業(yè)，我更顯得仔細認真。要讓他們真切的感觸到教師的體貼，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與交流。在同學的作業(yè)本上我很少劃×，對于錯題我只是在題的旁邊劃上?，或者給一些提醒性的評語以及告訴同學應(yīng)當怎樣避開錯誤。對他們的每一次長進，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們舉行表揚、鼓舞，使之成為他們長進的起點、臺階。期中考試結(jié)束后，有些同學沒有取得抱負的成果，他們的學習態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變得厭學了。這樣作業(yè)便成為我與同學之間溝通的平臺，我給了他們更多鼓舞的話，也談到了我得期許，希翼他們在期末的考試中能取得好成果就是對教師的勸慰。在最后一次的作業(yè)中，我的批語是現(xiàn)在進入復習階段，以樂觀的學習態(tài)度投入到期末的復習當中，為了自己的幻想加油!。

(四)地圖訓練抓能力。同學地理成果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于同學對地理圖表的理解、分析、運用能力的凹凸。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開頭我就給同學強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末模擬測試中，我命題重點以讀圖分析為主，就是讓同學明了，地理教學尤其是世界地理教學必需學會識圖。教學中我擅長指導同學把握基本的地圖學問，重點把握最基本的地圖閱讀和使用辦法，培養(yǎng)同學的圖像思維能力，把握讀圖技巧，將所學學問落實到地圖上。嫻熟地把握圖文轉(zhuǎn)換辦法，，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)系，完成對地理事物的精確?????定位，對重要大洲和重要國家的精確?????位置的把握。

三、深化教研教改，加強校本討論，不斷提高教導教學的水平。

1、樂觀舉行新教材、新教法、新教導思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正當教學改革的新時期，一場教導的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教導教學思想蓬勃進展，惟獨融入這時代的步子，都能適應(yīng)教導的進展。我樂觀參與小學組織的各種教研教改的活動，把學習的辦法應(yīng)用到實踐中來。本學期小學的藏匿課，我也樂觀的參與。在囫圇藏匿課的活動中，我學會了聽課;學會了評課;學會了備課;學會了講課;學會了……我知道我學到的這些只是皮毛和其他有豐盛教學閱歷的教師沒有方法相比較?？墒?，這是一種長進，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在以后工作和學習中去我將會越發(fā)樂觀、主動，以昂揚的斗志投入到新的教學中。

2、學以致用，課程整合，探究教導教學的新模式。科學技術(shù)是一生產(chǎn)力，運用平生所學，才物有所值。我大膽償試，樂觀舉行地理教學與信息技術(shù)的整合，試探的教導教學辦法，有效的提高教學實效。

一學期的努力沒有白費在期中期末考試中都取得了較好的成果，這給了我很大的鼓勵，使我知道惟獨付出，才有收獲。付出的多收獲的也多!所以在今后的教導教學中，我將以滿腔熱烈付諸于教導事業(yè)，爭取取得更好的好成果!

初一地理老師工作總結(jié)范本2022

這篇初一地理老師工作總結(jié)范本2022的文章，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

本學期我任教七班級4個班的地理教導教學工作，初一地理老師工作總結(jié)。在小學的教導指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，遺憾地完成了本期的教導教學工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：

一、仔細分析，樂觀制定切實可行的學期教導教學方案。

本學期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教導課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教導地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。本人擔當七班級囫圇班級的地理教學任務(wù)，希翼該班級同學通過一學年的學習，了解了地理學習的基本辦法和基本的技能。但因為同學的學習習慣和基礎(chǔ)較差，并且地理是中考挑選的科目，同學的學習樂觀性不高，更何況我還是一名非專業(yè)教師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>

分析和了解同學以前教導教學中存在的各種問題。對以前的學習舉行分析，通過與本來所任教的老師舉行交流，了解他們的學習態(tài)度、學習辦法，通過初考檢測成果的名次，分析學生們的學習效果;從與學生們的溝通、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真切呼聲和感觸。七班級同學是剛從學校畢業(yè)，所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學習習慣。

首先，我把以前教導教學得失舉行一個回顧、歸納，找出在教導教學中浮現(xiàn)的缺憾，避開老問題再次浮現(xiàn);把具有樂觀意義的教導教學思想、辦法發(fā)揚，形成具有共性的教導教學風格。另一方面，對同學入學的成果舉行分析，通過與同學的交流及間接了解，對他們的學習態(tài)度、學習辦法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的方案把好了脈，明確了本期的教導教學重點。

二、仔細備課、上課，細致審閱作業(yè)。

(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。向四十五分鐘要質(zhì)量，離不開夜以繼日的討論教材及同學、查閱資料、學習各種新的教導教學思想、手段。因為第一次接觸新教材，對教材的思想內(nèi)容、教學辦法等方面掌握不足，所以，我常常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中堆積豐盛閱歷的老老師請教，從他們的閱歷中吸取教訓;到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基矗因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，學生們愉快的笑容是我的鼓舞與歡樂。

(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重學問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維辦法及解題思路，避開了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章內(nèi)容《進展與合作》講解中，我重點交給同學們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清晰，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理究十分清晰，同學也把握了基本的學習辦法。在課堂上考究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓練題做到精癬精練，對浮現(xiàn)問題的同學準時地指導，提高了同學的學習效果，增加了學習的愛好。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。

(三)仔細對待每個學生的作業(yè)，因材審閱，為每位學生的進展指明白方向。每一個年級的同學數(shù)都在四十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面向積累如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成果差的學生的作業(yè)，我更顯得仔細認真。要讓他們真切的感觸到教師的體貼，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與交流。在同學的作業(yè)本上我很少劃×，對于錯題我只是在題的旁邊劃上?，或者給一些提醒性的評語以及告訴同學應(yīng)當怎樣避開錯誤。對他們的每一次長進，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們舉行表揚、鼓舞，使之成為他們長進的起點、臺階。期中考試結(jié)束后，有些同學沒有取得抱負的成果，