大學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)800字

Word文檔大學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)800字作為一名高校生，除了可以在高校好好學(xué)習(xí)以外，還可以舉行實習(xí)，通過實習(xí)熬煉自己，提高自己，讓自己能夠更簡單適應(yīng)社會，那么高校生實訓(xùn)總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家收拾的高校生實訓(xùn)總結(jié)800字。

高校生實訓(xùn)總結(jié)800字【一】

本人是20xx屆xx學(xué)院的畢業(yè)生，專業(yè)是生物科學(xué)，高校里主要學(xué)習(xí)了生物學(xué)和教導(dǎo)學(xué)相關(guān)的學(xué)問，自己對心理學(xué)也很感愛好，對書法和一些球類都很著迷，自身條件方面覺得自己很有耐心，辦事也很精心。

自從在中學(xué)實習(xí)當(dāng)老師之后，對老師這個職業(yè)乃至教導(dǎo)都有了更深層次的理解，我覺得當(dāng)教師最為重要莫過于一顆愛心了。

一年的實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，本人堆積了豐盛的閱歷，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和同學(xué)逐步深化的接觸，不斷的體味到從事教導(dǎo)工作的重要意義，以一顆熱愛教導(dǎo)事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光彩的教導(dǎo)事業(yè)。

在這個過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的老師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的同學(xué)受到教導(dǎo)，讓同學(xué)懂得自己的責(zé)任。

不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教導(dǎo)工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響同學(xué)。同時在和同學(xué)的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注重發(fā)覺自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)水平，在未來的工作中，取得越發(fā)優(yōu)異的成果。

在工作中，本人樂觀的和同事溝通，充分利用自己的時光多去聽閱歷豐盛的老老師的課，在聽課中不斷的向老老師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素質(zhì)，把教學(xué)理論在實際中靈便應(yīng)用，不斷的在工作中堆積閱歷。

在這一年的工作當(dāng)中，和學(xué)生的感情是越來越深，工作開展的也是十分順當(dāng)，同時在各項活動中取得了不菲的成果，這是和學(xué)生們的努力和其他教師的大力支持和協(xié)助是分不開的。

不要努力成為一個勝利的人，要努力成為一個對社會實用的人。我并不是反駁不斷追求自身幸福的人，相反，我認(rèn)為的幸福應(yīng)當(dāng)是建立在為社會貢獻(xiàn)自己力氣的基礎(chǔ)上的。我學(xué)的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我打算做一名老師，希翼我的努力是故意義的。

高校生實訓(xùn)總結(jié)800字【二】

20xx年x月至x月兩個月期間，我在xx公司辦公室文員崗位實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往徹低不一樣的生活。天天在規(guī)定的時光上下班，上班期間要仔細(xì)及時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決。

一、天下好漢皆我輩，一入江湖立馬催。

從小學(xué)到社會的大環(huán)境的改變，身邊接觸的人也徹低換了角色，教師變成老板，學(xué)生變成同事，相處之道徹低不同。在這巨大的改變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們大概看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。無數(shù)時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的絕對。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在小學(xué)，有學(xué)生教師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時光雖然不長，但是我從中學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做知識。

二、自學(xué)能力

在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的能力。參與工作后才干深刻體味這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機學(xué)問日新月異，在一個項目中，他們常常被要求在很短的時光內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機語言舉行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快把握學(xué)問。在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點學(xué)問絕對是不可的。我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷堆積。碰到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不可可以謙虛請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、工作很辛勞

因為現(xiàn)在還住校，所以天天7點不到就得起床去擠公交車，就算再嚴(yán)寒再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人安排的時光更少。我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在小學(xué)可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時光久了簡單厭倦。象我就是天天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作容易也不能粗心，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的棘手或損失，還是得仔細(xì)完成。而xx公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員天天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。假如哪家公司故意向的還得處處奔波去商談。而事實上全部的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易勝利的，他們必需具備堅忍不拔的共性，遭受挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就常常得喝咖啡熬夜趕項目。向來以來，我們都是依賴父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。大概工作以后，我們才干體味父母掙錢的來之不易。而且要開頭故意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們經(jīng)常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此無數(shù)時候我們要合理安排我們手中的這筆少的可憐的錢。

四、同事相處

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。因為存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，無數(shù)時候同事不會象學(xué)生一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們無數(shù)時候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注重對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們絕對毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，天天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而間或的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。情緒好，大家工作愉快，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑談。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，越發(fā)珍惜與學(xué)生之間的相處。

五、實習(xí)總結(jié)

我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過無數(shù)套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，大概等到真正管理一個公司時，才會體味到難度有多大;我們在教師那里或書本上看到過無數(shù)出色的談判案例，似乎輕而易舉，大概親臨其境或親手上陣才干意識到自己能力的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希翼自己在工作中堆積各方面的閱歷，為未來自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備!

高校生實訓(xùn)總結(jié)800字【三】

實習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼;在這段時光里，我學(xué)到了無數(shù)在小學(xué)了學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己無數(shù)的不足，實習(xí)讓我感覺受益匪淺。

對同學(xué)而言，實習(xí)可以使每一個同學(xué)有更多的機會嘗試不同的工作，飾演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真切的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐盛了經(jīng)驗，促進(jìn)囫圇社會人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清晰的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實習(xí)就是十分有須要的一段過程。

但工作并不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和交流也是相當(dāng)重要的。要有與別人交流、溝通的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業(yè)績，必需銘記一個規(guī)章：我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會浮現(xiàn)在自己的幫助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

俗話說自信人生三千里，自信當(dāng)然好，但假如在工作中太過于自信就變成自負(fù)麻木，這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢，情緒不快。這些在社會實踐中，自己深有體味，為了以后工作打下不該犯的毛病作出結(jié)實的做人基礎(chǔ)。紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。這次社會實踐上我懂得了梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香的做人閱歷。這次社會實踐上我越發(fā)理解在山山泉清，出山山泉濁的考驗。

最后提示大家在實習(xí)的過程中總會遇到在小學(xué)沒有見過的陰暗面，但別人的蔑視使你的自尊心受到極大的損害，卻也會激發(fā)你的斗志。因此我們也因該感恩于他。我們要感恩于我們的敵人，是他使我們越來越強大，我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心謝謝全部的人。

高校生實訓(xùn)總結(jié)800字【四】

轉(zhuǎn)瞬間，三年高校生活已經(jīng)臨近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)學(xué)問運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著教師的忠告，20xx年x月x日我有幸來到xx公司行政辦公室實習(xí)。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的深沉和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛開頭的一段時光里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導(dǎo)就派給我個師父，讓他對我的實習(xí)舉行全程指導(dǎo)。剛上班時讓我認(rèn)識公司生產(chǎn)已經(jīng)銷售的流程，臨時沒有分配什么工作給我。而我身為一個文員實習(xí)者，首先接觸的應(yīng)當(dāng)是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷售人員去各個有需要潛力的公司舉行業(yè)務(wù)洽談，然后簽訂生產(chǎn)合同。之后便是業(yè)務(wù)單位按照自己的日期需要提前對產(chǎn)品下訂單，然后交由倉庫舉行已有貨物和差額的統(tǒng)計，再將數(shù)據(jù)交給車間舉行生產(chǎn)，倉庫再根據(jù)指定日期支配貨車送貨。幾天后知道自己的工作主要是產(chǎn)品數(shù)量統(tǒng)計這塊兒，并天天寫工作總結(jié)。平常也到網(wǎng)站發(fā)xx、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。

剛開頭舉行的是完成培訓(xùn)的工作。因為感覺和專業(yè)不怎么對口，所以對于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很容易，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了實習(xí)的目的——接觸和融入社會，以至于后來考核時有點手足無措。雖說發(fā)xx和論壇看上去有點象學(xué)校生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒有一定的耐心和精心是很難勝任的。從今以后，我天天埋頭于xx和論壇中了。平常與同事相處中，雖然年齡差距大，好在有師傅溫柔地指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)和各位長輩們相處也并不是很難，他們擅長處事，有很大的包涵心，我也漸漸融入這個大家庭，這得謝謝給位前輩的淳淳教導(dǎo)。

時光過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，在xx公司的實習(xí)馬上要臨近尾聲了。通過這三個月的實習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親自舉行了簡業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實業(yè)務(wù)處理的流程，仔細(xì)觀摩了專家們針對公司各項業(yè)務(wù)的處理，使我對一個公司的運行模式的熟悉從純理性的升高到實踐，從實踐中的感性熟悉升高到了更深刻的理性熟悉。在小學(xué)總以為自己學(xué)的是中文，和實際很脫軌，但是在四年高校生活中學(xué)到的點點滴滴無數(shù)都能代入工作過程中。譬如如何與人相處、誠摯對人，譬如不論干什么都需要本著踏實的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)，此刻在實習(xí)中我才真正領(lǐng)會到活到老學(xué)到老的含義。實際的工作能力是書本上沒有方法教授給我們的，必需要通過實際工作來堆積與強化。

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高校生測量實訓(xùn)總結(jié)3000字

測量是一門實踐性比較性強的專業(yè)，除課堂講授外，還得支配集中戶外實訓(xùn)，在實訓(xùn)前教師交待了此次任務(wù)，敘述在任務(wù)中常碰到的種種困難，及如何去解決和克服。

為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了,雖然開頭時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了無數(shù)的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的熟悉，對較好的把握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與辦法，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實際操作的技能。原先教師在課堂上講解的測量學(xué)問也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對比將我的測量學(xué)問和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場疼痛的實習(xí)是須要的。

同時在這場實習(xí)中讓我再次熟悉到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,惟獨小組的合作和團結(jié)才干讓實習(xí)迅速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工配合的能力,增進(jìn)了學(xué)生之間的感情。雖然有時光我們會由于一些實習(xí)中的自己的主意和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的越發(fā)完善。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉：

1.、水準(zhǔn)測量

我們第一次做的是從小學(xué)到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就碰到了無數(shù)的問題。比如在出小學(xué)的時候碰到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常舉行，但在舉行測量的過程中我們保持那種平息的心態(tài)來尋覓合適的機會，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤立刻解決對讀數(shù)超線的時候立刻返工，同時還發(fā)覺第三測量工作普通都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成績的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，舉行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)舉行調(diào)節(jié)，若超過限差，必需重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也碰到了一些棘手，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打Z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要分外注重。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

2.、角度測量

在角度測量對于我們專業(yè)科的同學(xué)來說要求十分高，用的是J-2的儀器。這就要求我們向來都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能粗心。在每一個間歇點上，檢驗假如超限則立刻返工重測。在實習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的辦法，可消退照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊注重對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換舉行配置。在角度測量時我們碰到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。因為做導(dǎo)線的時候選點都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必需在人少的時候趕緊時光干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

3.、做導(dǎo)線的最后一步是測距

在完成了角度測量之后，鄧教師和高教師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的迅速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的熟悉。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們快速認(rèn)識了全站儀的基本操作。

最后經(jīng)過每個組員的和睦工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都高興不已.如今的測量也算臨近尾聲了,感覺收獲真的不少,固然其中不乏教師的教誨和學(xué)生的協(xié)助.今日還于我們組的學(xué)生溝通測量中的閱歷大家感覺收獲都無數(shù),有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的辦法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。謝謝小學(xué)給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。

實訓(xùn)心得體味

通過實際的測量實訓(xùn)，讓我們大家學(xué)到了無數(shù)實實在在的東西，很顯然地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論學(xué)問，且讓我們獲得測量工作的初步閱歷和基本技能，及培養(yǎng)我們要有自立工作的能力，進(jìn)一步讓我們嫻熟把握試驗儀器的操作技能。同時也拓展了大家之間互相溝通合作的能力;也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力;也讓我們明了一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，惟獨小組的合作和團結(jié)才干讓實習(xí)迅速而高效的完成。

通過實訓(xùn)我們發(fā)覺了我們的不足之處。每個組員有一部分的操作技能沒有把握。就我個人而言，我覺得自己能夠比較嫻熟地經(jīng)緯儀舉行對中，從而為小組的實訓(xùn)節(jié)省時光，但是，我對儀器的整平不能夠很嫻熟的把握，還有就是對于讀數(shù)，不能夠很快的讀出數(shù)據(jù)。其他組員，要么就是能夠較快整平儀器，要么就是能夠很快的讀出數(shù)據(jù)?？傊?，每個組員都有沒有全面的把握儀器的使用，再接下來的實訓(xùn)課中，要盡量的給每個人自立操作儀器的機會，在測量任務(wù)完成之后，讓每個人充分的熟悉一下儀器和自立操作儀器。

這次實訓(xùn)，我想勝利之處就是我們小組的團隊的合作精神。由于任何一項小的工作一個人都不能完成，必需有大伙的合心、合力、合作才干順當(dāng)完成每一項工作。因為每個組員都把握了一些儀器的操作程序，那么小組在舉行實訓(xùn)的時候，便能夠較快的完成實訓(xùn)內(nèi)容。同時我們所使用的儀器無數(shù)是很精密也很堅強的，必需輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，必需時刻注重愛惜儀器。這讓我們很當(dāng)心儀器，明了庇護(hù)儀器的重要性。

高校生金工實訓(xùn)小結(jié)1500字

五月，在南校區(qū)校工廠舉行了為期三周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還容易地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。天天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在6小時的實習(xí)時光里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細(xì)致地講授和在我們的樂觀的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，遺憾地完成了三周的認(rèn)知實習(xí)。

說真的，剛開頭感覺三周真的很漫長，可時間匆忙，三周轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度;累手持銼刀不停地銼呀銼;辣高速切削的出色表演;更多的甜親自制作精致的工件。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工辦法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具容易，加工多樣靈便，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于舉行的工作，因此，目前某些機械加工和維修工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)樓有點高興。第一天，教師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們熟悉到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。熟悉完這些后，教師開頭介紹鋸了及鋸子的使用辦法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。1mm?怎么可能鋸出來呢?教師說，假如不是這樣怎么考驗出我們的真本事呢?第一次鋸割時，因為操作不嫻熟，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后，把握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較愜意的薄片，完成了作業(yè)!

接下來的一個星期里，教師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟終于作成一個精致的螺母;還有兩套協(xié)作的工藝品。記得最初制作螺母時，教師對我們說，工件的尺寸一定要精確，假如大小超過了公差范圍的01.mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這些我不安自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開頭我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2mm的厚度竟然花掉了我兩個鐘，那時我明了一個道理：本來2mm可以與2小時劃上等號的。最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0。1mm，看著那個原來就不愜意的殘廢的半成品，我打算放棄它，重來!但當(dāng)我看到別的學(xué)生都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開頭焦急!當(dāng)初真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位伴侶對我說過:做一件事情,專注一點,心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對自己說,鎮(zhèn)靜點,還有時光，還可以完成作業(yè)的!其次次做時,自己學(xué)乖了無數(shù),每一個步驟都極為當(dāng)心，盡量精確，或許是因為操作技能提高了、效率提高了.其次次制作時速度顯然比提高了，也好看多了，或許有了第一次的閱歷.經(jīng)過努力，最終在規(guī)定時光內(nèi)完成了作業(yè)。

吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來的作業(yè)中我都仔細(xì)地計算，仔細(xì)地按教師講的步驟一步一步精心地做，再仔細(xì)測量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了無數(shù)，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高!但幾天下來雖然無數(shù)學(xué)生的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我們痛并歡樂著。

鉗工實習(xí)完后，接下來的是機加工實習(xí)。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著教師的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀!現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和教師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異樣地高興，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真切面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機床，我們心中的喜悅更是難以言表。

高校生金工實訓(xùn)小結(jié)1600字

五月，在南校區(qū)校工廠舉行了為期三周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還容易地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。天天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在6小時的實習(xí)時光里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細(xì)致地講授和在我們的樂觀的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，遺憾地完成了三周的認(rèn)知實習(xí)。

說真的，剛開頭感覺三周真的很漫長，可時間匆忙，三周轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的出色表演;更多的甜——親自制作精致的工件。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工辦法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具容易，加工多樣靈便，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于舉行的工作，因此，目前某些機械加工和維修工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)樓有點高興。第一天，教師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們熟悉到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。熟悉完這些后，教師開頭介紹鋸了及鋸子的使用辦法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子